第8課《鴻雁》（課件）花城版音樂五年級上冊

第8課多彩的鄉(xiāng)音（五）目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)目錄（四）文化理解通過欣賞作品激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，拓展對蒙古民族的了解和民族音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。(一)審美感知學(xué)唱歌曲感受思鄉(xiāng)之情和對家鄉(xiāng)的眷戀。(二)藝術(shù)表現(xiàn)能夠用深情、思念的情緒演唱歌曲表現(xiàn)歌曲的意境(三)創(chuàng)意實踐能用肢體語言或者樂器多種形式表現(xiàn)歌曲新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們?nèi)ミ^內(nèi)蒙古嗎？誰能簡單介紹一下內(nèi)蒙古？

內(nèi)蒙古資源儲量豐富，有“東林西礦、南農(nóng)北牧”之稱，草原、森林和人均耕地面積居全中國第一，稀土金屬儲量居世界首位，同時也是中國最大的草原牧區(qū)。

今天，那我們學(xué)習(xí)的這首歌曲名字叫作《鴻雁》新知講解

聆聽歌曲，感受歌曲的情緒和速度是怎樣的？歌曲表現(xiàn)了怎樣的畫面？歌曲以“鴻雁”為象征，表達了游子的思鄉(xiāng)之情和對家鄉(xiāng)的眷戀。歌詞中的“鴻雁北歸還”、“帶上我的思念”等句，直接體現(xiàn)了這種情感?！而櫻恪返男删哂械湫偷拿晒砰L調(diào)特點，非常質(zhì)樸且感情深厚。拖腔式的長音運用較多，旋律循序漸進，沒有過多的裝飾音，演唱速度比較舒緩，氣息綿長，營造出一種開闊寬廣的意境。下面帶著節(jié)奏朗誦歌詞課堂展示

再次聆聽歌曲:1.下面邊聽音樂邊打節(jié)奏2.聽聽歌曲思考歌曲由幾個部分組成？

歌曲總共分為四段，每段由四個樂句組成，結(jié)構(gòu)具有起承轉(zhuǎn)合的特點。通過轉(zhuǎn)調(diào)（如從E羽轉(zhuǎn)到F羽）使音樂旋律和情感更加深沉豐富，音樂色彩更加強烈濃厚。

下面我們一起來學(xué)唱一下第一個樂句。跟琴演唱簡譜注意一字多音、附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱填詞演唱

下面我們一起來學(xué)唱一下第二個樂句。

跟琴演唱簡譜注意同音高連音線的演唱，請再次演唱填詞演唱

下面我們一起來學(xué)唱一下第三個樂句。

跟琴演唱簡譜注意附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱填詞演唱

下面我們一起來學(xué)唱一下第四個樂句。

跟琴演唱簡譜注意前倚音的演唱，請再次演唱填詞演唱下面跟琴演唱結(jié)尾句跟音頻整體演唱

這首歌曲是蒙古族的長調(diào)，旋律優(yōu)美、舒展，你們了解什么是長調(diào)嗎？

蒙古族長調(diào)民歌是一種具有鮮明游牧文化和地域文化特征的獨特演唱形式。

在蒙古族語言中，長調(diào)稱為“烏日圖道”，意即長歌，是相對短歌而言的。長調(diào)除指曲調(diào)悠長外，還有歷史久遠之意。課堂展示下面我們用身邊的樂器+律動的