安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將“背起行裝出發(fā)吧，去觸摸山川湖海的心跳?！背瓕懺跈M線上。

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.學(xué)校要舉辦“經(jīng)典詠流傳”主題活動，需要根據(jù)不同的文化主題，完成對應(yīng)的經(jīng)典詩句吟誦。請根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的古詩詞，完成下列表格吧！文化主題填寫古詩句惜時之感《長歌行》用“__________，老大徒傷悲”這句詩抒發(fā)了人生短暫，若不珍惜時間用功讀書，將悔之晚矣的感慨。清白之心《石灰吟》借“____________，要留清白在人間”來表達(dá)自己情操高尚、持身清白的心性。思鄉(xiāng)之情王安石在《泊船瓜洲》中寄托思鄉(xiāng)之情、渴望與家人團(tuán)聚的詩句是：“____________，明月何時照我還?！?）.8.積累運(yùn)用。（1）春天是一首詩，春光是“陽春布德澤，__________”“春色滿園關(guān)不住，____________”。春雨是“____________，草色遙看近卻無”“隨風(fēng)潛入夜，__________”。春天山水如畫“__________，山是眉峰聚”。春天還是鶯歌燕舞“___________，因風(fēng)飛過薔薇”。春風(fēng)還夾帶著詩人的思鄉(xiāng)情，“____________，____________”（《泊船瓜洲》）。

（2）詩言情：觀星空，詩人發(fā)出“__________，脈脈不得語”的感嘆；對明月，詩人發(fā)出____________，不知秋思落誰家”的感慨。

詩言志：“__________，快走踏清秋”表達(dá)詩人渴望保家衛(wèi)國的雄心壯志：“____________，要留清白在人間”表達(dá)詩人堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)；“____________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)的是剛正不阿、鐵骨錚錚的氣節(jié)：“誰道人生無再少？____________！____________”表達(dá)了詩人豁達(dá)樂觀、自強(qiáng)不息的精神。3）.先將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

A．余音繞(

)

B．司空見(

)

C．(

)然而止

D．別出心(

)

E．百感交(

)

F．豆(

)年華

畢業(yè)聯(lián)歡會上，看到老師額頭上爬滿的皺紋，我的內(nèi)心就______。我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，您用生命的火炬，為我們開道；您的諄諄教誨如______，時時在我耳邊回響。老師，謝謝您?。ㄌ钚蛱枺?）.看拼音，寫詞語。

màncháng(

)而又短暫的小學(xué)時光即將結(jié)束，讓我們bǐcǐ(

)道一聲祝福，說一聲珍重。臨別之際，讓我們互相miǎnlì(

)，未來能一直以shūjí(

)為友，能勇敢面對生活中的種種yánjùn(

)考驗(yàn)。我們要記住，任何時候，任何lǐngyù(

)，jīyù(

)只會留給善于觀察思考、jiànwēizhīzhù(

)并時刻做好準(zhǔn)備的人。5）.朗讀下面句子，先用“/”標(biāo)出停頓的地方，然后理解加點(diǎn)字的意思。

（1）思援弓繳而射之。

援：____________

（2）孰為汝多知乎？

知：____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.借助“惟弈秋之為聽”中“惟”的理解，我推測“惟奮斗，方致遠(yuǎn)”的意思是（

）A．只要奮斗，各方面才能有進(jìn)步。B．唯恐奮斗，才能讓我們走得更遠(yuǎn)．C．唯一不變的是奮斗，讓我們走得更遠(yuǎn)。D．只有奮斗，才能讓我們走得更遠(yuǎn)。2）.“‘

，

?！棠坛３Ｄ钸哆@句話，教育我要勤儉節(jié)約。”填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲B．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待C．聽君一席話，勝讀十年書D．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時3）.字形看“竹”：從小篆字形判斷，“竹”屬于

字。（

）A．象形B．指事C．形聲D．會意評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.漢語里同一個意思可以有多種不同的表達(dá)方式，請?jiān)谙铝芯渥又醒a(bǔ)充與加點(diǎn)詞語意思一致的詞語，體會語言表達(dá)的豐富性和多樣性。

在校運(yùn)動會上，我在單人跳繩比賽中奪得第一，王芬、王芳在雙人跳繩比賽中_______________，張強(qiáng)在跳遠(yuǎn)比賽中__________________，李紅在跳高比賽中__________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

牽

提

背

撿

籃子

柴

果子

牛2）.連一連

《為人民服務(wù)》

葉永烈

《匆匆》

毛澤東

《表里的生物》

朱自清

《真理誕生于一百個問號之后》

馮至評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。

(

)傍晚，夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出魚肚白。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標(biāo)在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好”，意思是“我們”總是把毛筆弄丟。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1．結(jié)合詩句解釋下列詞語。

（1）畢竟：_________________。（2）別樣：_________________。

2．本詩是一首_________________（體裁）。

3．這首詩描繪西湖美景的句子是：______________，______________。

4．請描繪一下后兩句詩的意境。

________________________________________

5．這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

_________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：

我忘不了

要求：有真情實(shí)感，不套寫不抄襲，不少于500字。

題目：我和

之間發(fā)生的事

要求：①橫線上可以填人、事、物。

②內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。（一）匆匆（選段）①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？（二）那個星期天（選段）①這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。②母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。③下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。1．《匆匆》與《那個星期天》這兩篇文章的作者分別是______________和_______________。

2．時間的流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，我們從《匆匆》一文選段中________、_________、________這些生活的細(xì)節(jié)中感受到時間的流逝。

3．《匆匆》最后一段的一連串問句，讓你感受到了什么？請簡要寫一寫________________________。

4．《那個星期天》節(jié)選片段里，作者為了寫好“這段時

光不好挨”，寫了_________、__________、____________、______________這些具體的行為。

5．讀完《那個星期天》，完成下面表格。段落情感的變化表達(dá)情感的方法第一自然段焦急又興奮

_____________第二自然段________第三自然段________

6．寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感。這兩篇文章選段在表達(dá)情感的方式上，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？完善下面的思維導(dǎo)圖。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確讀音。

熏黑（xūnxùn）

烏桕（jiūjiù）

伽藍(lán)（jiāqié）

鄭重（zhènzhèng）

租房（zūzhū）

刺猬（weiwèi）

撒下（sāsǎ）

驟然（zòu

zhòu）

蓑笠（suōshuō）

澄碧（chéngdēng）

參差（chācī）

胭脂（yānyīn）

潑剌（làcì）

瞬間（sùnshùn）

虹霓（nílí）2）.大隊(duì)部為同學(xué)們推薦許多好書，請你根據(jù)下面的推薦語，選一選對應(yīng)的書籍名稱。（填序號）

A．《魯濱遜漂流記》

B．《