生物生物學(xué)是探索生命的科學(xué)課時作業(yè)設(shè)計2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級上

七年級上冊第1單元第2章第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)【作業(yè)目標】1.列舉生物學(xué)的對象和研究意義；2.說出生物學(xué)發(fā)展過程中的重要科學(xué)家和及其主要貢獻；3.能客觀評價科學(xué)家的工作，理解生命科學(xué)是不斷發(fā)展的，養(yǎng)成尊敬科學(xué)、崇敬科學(xué)的精神?！咀鳂I(yè)內(nèi)容】★基礎(chǔ)過關(guān)★（必做題）1.【原創(chuàng)】為了解本地適齡家庭對三胎政策的態(tài)度，某興趣小組在清城區(qū)隨機抽取適齡家庭200戶，開展了三胎生育意愿調(diào)研。該過程運用的研究方法是（）A．觀察法B．實驗法C．比較法D．調(diào)查法2.【原創(chuàng)】下列科學(xué)家與其主要貢獻匹配正確的一項是（）A.哈維——發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)B.達爾文——提出自然選擇學(xué)說，創(chuàng)立生物進化論C.巴斯德——運用實驗法發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的規(guī)律D.沃森、克里克——創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法“雙名法”3.【原創(chuàng)】下列事件不屬于生物學(xué)研究范疇的是（）A．石門臺保護區(qū)白絲草新種的分類研究B．北江流域重金屬污染生態(tài)風險評價C．連州地下河中鐘乳石的形成原理D．千金藤素抗新冠病毒的作用機制4.【來源于北師大版教材】瑞典科學(xué)家創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，他根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性等特點，將當時已發(fā)現(xiàn)的所有植物和動物排列成一個有規(guī)律的完整系統(tǒng)。按大小和從屬關(guān)系可排列為、門、綱、目、、屬、等分類單位。5.【原創(chuàng)】下列生物學(xué)家的研究過程主要運用觀察法的是，主要運用實驗法的是（填寫序號）。①哈維用兔子、蛇等動物多次進行血管結(jié)扎和剖切血管放血，驗明了血液流動的方向，發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。②珍妮·古道爾深入非洲叢林與黑猩猩同吃共住數(shù)十載，獲取了大量黑猩猩日常活動的一手資料。③達爾文在加拉帕戈斯群島對13種地雀的喙的大小和形狀進行了細致的描述比較，為解釋生物進化的原因積累了寶貴的素材。④“糖丸爺爺”顧方舟為檢測疫苗對人體的安全性，與團隊成員們以身試藥，為消滅小兒麻痹癥做出了不可磨滅的貢獻。★能力提升★（選做題）6.【原創(chuàng)】2021年6月，世界衛(wèi)生組織宣布：中國已完全消除了瘧疾。我國消除瘧疾的原因最主要歸功于抗瘧藥物的研發(fā)。在研制抗瘧藥物青蒿素的過程中，貢獻最大的科學(xué)家是（）A.袁隆平 B.屠呦呦 C.巴斯德 D.達爾文7.【原創(chuàng)】你認識以下科學(xué)家嗎？請將他們的名字寫出來并將其與相應(yīng)的科研成果對應(yīng)連線。A_________B_________C_________D_________哈維DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)林奈生物分類系統(tǒng)達爾文物種起源與生物進化的理論沃森和克里克血液循環(huán)★拓展應(yīng)用★（選做題）在新冠肺炎疫情肆虐之際，許多人放棄了與家人團聚的機會，投身到阻斷疫情傳播的斗爭當中，他們不畏風險、不辭辛勞，默默地為祖國的安定，貢獻屬于自己的力量。有些人，甚至為了幫助祖國能快速度過這次危機獻出了寶貴的生命。請結(jié)合學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識，說說你心中與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)理想并說明理由。設(shè)計說明本節(jié)作業(yè)題目依據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準（2022年版）》進行編制。課程標準對本節(jié)的要求是學(xué)生能列舉生物學(xué)的對象和研究意義；簡述教材中列舉的科學(xué)家和他們的重要貢獻并進行聯(lián)系；能夠客觀評價科學(xué)家的工作，理解生命科學(xué)是不斷發(fā)展的?；A(chǔ)過關(guān)部分著重考察學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識和重要概念的掌握情況，并結(jié)合清遠本地的時事素材，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。能力提升部分結(jié)合我國預(yù)防瘧疾、新冠肺炎傳染病的背景，著重于培養(yǎng)學(xué)生提取信息和應(yīng)用知識的能力，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞以拓展學(xué)習(xí)途徑。拓展應(yīng)用部分屬于開放性題目，著重培養(yǎng)學(xué)生尊敬科學(xué)、敬畏生命的態(tài)度。

參考答案【基礎(chǔ)過關(guān)】1.D2.B3.C4.林奈界科種5.②③；①④【能力提升】6.B7.A.林奈B.達爾文C.哈維D.沃森和克里克哈維

DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

林奈

生物分類系統(tǒng)