山東師范大學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)山東師范大學(xué)

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、馬克思主義的共產(chǎn)主義理論描繪了人類(lèi)社會(huì)的美好未來(lái)。以下關(guān)于共產(chǎn)主義社會(huì)特征的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.生產(chǎn)力高度發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富極大豐富B.實(shí)行按需分配，勞動(dòng)成為人們生活的第一需要C.社會(huì)關(guān)系高度和諧，人們精神境界極大提高D.共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)沒(méi)有任何矛盾和沖突的理想社會(huì)2、馬克思主義的剩余價(jià)值理論揭示了資本主義剝削的本質(zhì)。在資本主義生產(chǎn)過(guò)程中，資本家獲取剩余價(jià)值的方式多種多樣，以下哪種方式是最基本的？（）A.絕對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)B.相對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)C.超額剩余價(jià)值的生產(chǎn)D.平均利潤(rùn)的獲取3、馬克思主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的理論認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)的前進(jìn)過(guò)程。但在這一過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)曲折和反復(fù)。以下哪種情況可能導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展的曲折？（）A.新的社會(huì)制度剛剛建立時(shí)的不完善B.社會(huì)基本矛盾的暫時(shí)緩和C.先進(jìn)階級(jí)力量的暫時(shí)削弱D.以上都是4、在馬克思主義的社會(huì)矛盾理論中，社會(huì)主義社會(huì)仍然存在矛盾。以下關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)矛盾的特點(diǎn)，表述不正確的是？（）A.社會(huì)主義社會(huì)的矛盾是非對(duì)抗性的B.社會(huì)主義社會(huì)的矛盾可以通過(guò)自身的改革和發(fā)展得到解決C.社會(huì)主義社會(huì)的矛盾是固定不變的，不會(huì)產(chǎn)生新的矛盾D.正確處理社會(huì)主義社會(huì)的矛盾是推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力5、在研究馬克思主義的社會(huì)發(fā)展理論時(shí)，以下哪種社會(huì)形態(tài)被認(rèn)為是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的最高階段，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)財(cái)富的極大豐富和人的自由全面發(fā)展？（）A.資本主義社會(huì)B.社會(huì)主義社會(huì)C.共產(chǎn)主義社會(huì)D.以上社會(huì)形態(tài)都不是6、在馬克思主義的意識(shí)形態(tài)理論中，關(guān)于意識(shí)形態(tài)的相對(duì)獨(dú)立性及其表現(xiàn)，以下描述錯(cuò)誤的是（）A.意識(shí)形態(tài)具有相對(duì)獨(dú)立性，與社會(huì)存在的發(fā)展不完全同步B.意識(shí)形態(tài)的發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平總是一致的C.意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)存在具有反作用D.意識(shí)形態(tài)的各種形式之間相互影響、相互作用7、關(guān)于馬克思主義的資本主義新變化理論，以下對(duì)于當(dāng)代資本主義新變化的表現(xiàn)和原因的分析，不正確的是（）A.生產(chǎn)資料所有制、勞資關(guān)系和分配關(guān)系等方面發(fā)生了新變化B.經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)發(fā)生了新變化C.當(dāng)代資本主義的新變化改變了資本主義的本質(zhì)D.新變化是資本主義為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求而作出的自我調(diào)節(jié)8、馬克思主義的歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者。在文化領(lǐng)域，以下哪種文化成果最能體現(xiàn)人民群眾的創(chuàng)造性？（）A.民間藝術(shù)B.高雅藝術(shù)C.流行文化D.傳統(tǒng)文化9、在馬克思主義的唯物辯證法中，否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性。以下關(guān)于否定之否定規(guī)律的理解，不準(zhǔn)確的是？（）A.事物的發(fā)展是通過(guò)兩次否定、三個(gè)階段實(shí)現(xiàn)的B.否定之否定階段是對(duì)肯定階段和否定階段的完全拋棄C.否定之否定規(guī)律表明事物的發(fā)展是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的D.否定之否定規(guī)律體現(xiàn)了事物發(fā)展的周期性和重復(fù)性10、在分析馬克思主義的社會(huì)意識(shí)形式分類(lèi)時(shí)，以下哪種社會(huì)意識(shí)形式具有較強(qiáng)的階級(jí)性，直接反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度？（）A.政治法律思想B.哲學(xué)C.藝術(shù)D.宗教11、關(guān)于馬克思主義的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以下哪種價(jià)值觀念是其靈魂，決定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向？（）A.馬克思主義指導(dǎo)思想B.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D.社會(huì)主義榮辱觀12、馬克思主義的社會(huì)矛盾理論認(rèn)為，不同社會(huì)形態(tài)存在著不同的主要矛盾。在社會(huì)主義社會(huì)，以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是當(dāng)前階段的主要矛盾？（）A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾C.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾D.先進(jìn)的社會(huì)制度同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾13、在馬克思主義的國(guó)家理論中，國(guó)家的本質(zhì)和職能是重要的研究?jī)?nèi)容。對(duì)于國(guó)家的本質(zhì)，以下哪一項(xiàng)更能準(zhǔn)確地反映馬克思主義的觀點(diǎn)？（）A.國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具，是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的暴力機(jī)構(gòu)B.國(guó)家是為全體社會(huì)成員服務(wù)的公共機(jī)構(gòu)C.國(guó)家是協(xié)調(diào)社會(huì)各階級(jí)利益的中立組織D.國(guó)家的職能主要是發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化14、在馬克思主義的理論框架中，意識(shí)形態(tài)具有相對(duì)獨(dú)立性和反作用。以下哪種意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)發(fā)展的反作用較為明顯？（）A.政治法律思想B.道德C.藝術(shù)D.宗教15、對(duì)于馬克思主義的科學(xué)技術(shù)觀，以下關(guān)于科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用，哪一個(gè)是恰當(dāng)?shù)?？（）A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，但也可能帶來(lái)一些負(fù)面影響B(tài).科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)的幸福，不存在任何負(fù)面效應(yīng)C.科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用是有限的，不能從根本上改變社會(huì)的性質(zhì)和發(fā)展方向D.科學(xué)技術(shù)是一種中性的工具，其作用取決于使用它的人的目的和動(dòng)機(jī)16、在馬克思主義的社會(huì)發(fā)展理論中，社會(huì)形態(tài)的更替具有一定的規(guī)律性。對(duì)于社會(huì)形態(tài)演進(jìn)的動(dòng)力和途徑，以下哪一項(xiàng)更能體現(xiàn)歷史發(fā)展的辯證法？（）A.生產(chǎn)力的發(fā)展是社會(huì)形態(tài)更替的根本動(dòng)力，階級(jí)斗爭(zhēng)是直接動(dòng)力B.社會(huì)形態(tài)的更替是一個(gè)自然而然的過(guò)程，不需要人的參與C.社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)是直線(xiàn)上升的，不存在曲折和反復(fù)D.新的社會(huì)形態(tài)總是在舊的社會(huì)形態(tài)內(nèi)部孕育成熟后立即取代舊形態(tài)17、關(guān)于馬克思主義的人的本質(zhì)理論，以下對(duì)于人的本質(zhì)的理解，不準(zhǔn)確的是（）A.人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和B.人的本質(zhì)是在社會(huì)實(shí)踐中形成和發(fā)展的C.人的本質(zhì)是固定不變的D.人的本質(zhì)具有歷史性和具體性18、馬克思主義的科學(xué)社會(huì)主義理論強(qiáng)調(diào)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命和社會(huì)主義的必然勝利。以下關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理解，哪一項(xiàng)不夠全面？（）A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，具有革命的徹底性B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)要通過(guò)暴力革命推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)在奪取政權(quán)后要大力發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)共同富裕D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命只在于實(shí)現(xiàn)自身的解放，與全人類(lèi)的解放無(wú)關(guān)19、在馬克思主義的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理論中，關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)和任務(wù)，以下哪種說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命是少數(shù)人的暴力行動(dòng)，其任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命是徹底消滅一切剝削制度和階級(jí)差別的革命，其最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命是一種和平改良的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)與資產(chǎn)階級(jí)協(xié)商實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命已經(jīng)過(guò)時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)不再需要進(jìn)行革命斗爭(zhēng)20、馬克思主義的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨理論認(rèn)為，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)。以下關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的性質(zhì)和特點(diǎn)，表述不準(zhǔn)確的是？（）A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是以馬克思主義為指導(dǎo)思想的B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是由無(wú)產(chǎn)階級(jí)中的先進(jìn)分子組成的C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨可以脫離群眾，獨(dú)自追求自身的利益二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）馬克思主義的價(jià)值理論有哪些要點(diǎn)？對(duì)我們認(rèn)識(shí)價(jià)值有何指導(dǎo)？2、（本題5分）根據(jù)馬克思主義的理論，探討社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性在藝術(shù)、哲學(xué)等領(lǐng)域的表現(xiàn)和作用，以及對(duì)文化傳承與創(chuàng)新的影響。3、（本題5分）結(jié)合馬克思主義的理論，分析教育在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用，以及教育與社會(huì)生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系。4、（本題5分）運(yùn)用馬克思主義原理，分析當(dāng)代社會(huì)中義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀和對(duì)策。5、（本題5分）運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)，分析當(dāng)代社會(huì)中農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。三、材料分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）材料：某地區(qū)教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重，教育效率低下。運(yùn)用馬克思主義的教育效率觀，分析教育資源浪費(fèi)的原因，并提出提高教育效率的建議。2、（本題5分）材料：“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用。”結(jié)合社會(huì)發(fā)展的不同階段和具體事例，分析這一觀點(diǎn)的正確性，闡述社會(huì)存在的變化如何引起社會(huì)意識(shí)的相應(yīng)改變，同時(shí)探討積極的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用和消極社會(huì)意識(shí)的阻礙作用。3、（本題5分）材料：某企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，面臨著技術(shù)創(chuàng)新與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的矛盾。運(yùn)用馬克思主義的矛盾觀，分析企業(yè)應(yīng)如何處理技術(shù)創(chuàng)新與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的關(guān)系。4、（本題5分）材料：“資本主義的意識(shí)形態(tài)具有虛假性和欺騙性?！闭?qǐng)結(jié)合具體事例，分析資本主義意識(shí)形態(tài)的虛假性表現(xiàn)及其產(chǎn)生的根源。5、（本題5分）材料：“馬克思主義的勞動(dòng)異化理論揭示了資本主義勞動(dòng)過(guò)程中的不合理現(xiàn)象?！币罁?jù)這一理論，分析勞動(dòng)異化的表現(xiàn)和根源，探討在社會(huì)主義條件下如何消除勞動(dòng)異化，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的本質(zhì)回歸，保障勞動(dòng)者的權(quán)益和