九年級化學第三次月考卷（人教版2024）

九年級化學上學期第三次月考卷（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：1-4單元占40%，5-6單元占60%（人教版2024）。5．難度系數(shù)：0.706．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12O：16N：14Na：23S：32Cl:35.5Ca：40一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．今年是共建“一帶一路”倡議提出十一周年。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．燒制瓷器 D．制造火藥2．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列操作正確的是（）A．加入固體粉末 B．傾倒液體 C．滴加液體 D．點燃酒精燈3．中國致力于“碳中和”和“碳達峰”，以應對日益嚴重的全球環(huán)境問題。下列做法正確的是（）A．增加CO2儲存 B．就地焚燒農(nóng)作物秸稈 C．加大化石燃料消耗 D．提倡使用一次性筷子4．下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體5．針對下列事實解釋不正確的是（）選項事實解釋A春天遠遠的聞到花的香味分子在不停地運動B加壓條件下空氣液化后體積變小加壓條件下分子的體積都變小C水在通電的條件下分解為氧氣和氫氣化學反應中分子是可再分的D酒精和水混合后體積小于二者之和分子間有間隔6．水在凈化過程中。單一操作相對凈化程度較高的是（）A．沉降 B．過濾C．用活性炭吸附 D．蒸餾7．下列化學用語表達正確的是（）A．2個鈉離子：2Na B．3個氮原子：N3 C．SO2中氧元素的化合價：S2 D．氯化鋅的化學式：ZnCl8．侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法為我國化學工業(yè)作出了杰出的貢獻。其主要反應為：X+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl，其中X的化學式是（）A．NaCl B．NaNO3 C．NaClO D．Na2O29．中國芯彰顯中國“智”造，芯片的基材主要是高純硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法不正確的是（）A．硅元素屬于金屬元素 B．硅的相對原子質(zhì)量為28.09C．硅元素位于元素周期表中第三周期 D．硅原子核外有3個電子層，最外層有4個電子10．沒食子酸（化學式為C6H7O5）是世界上最早制得的有機酸，中醫(yī)常用其治療流感。明代李梃的《醫(yī)學入門》中記載了制取沒食子酸的方法。下列有關(guān)沒食子酸的描述正確的是（）A．沒食子酸由碳、氫、氧三種元素組成B．沒食子酸屬于氧化物C．沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：7：5D．沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小11．推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，所以常用作燃料B．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C．二氧化錳在過氧化氫溶液分解反應中作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學反應的催化劑D．單質(zhì)只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)12．下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、氧化物、化合物和混合物順序排列的是（）A．鐵、高錳酸鉀、二氧化碳、空氣 B．紅磷、液氧、氯化鉀、過氧化氫溶液C．銅、二氧化硫、氫氣、稀有氣體 D．液氮、水、五氧化二磷、礦泉水13．化學方程式是國際通用的化學語言，是學習化學的重要工具。下列化學方程式書寫正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒：C+O2CO2B．鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2MgO2 C．鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4D．實驗室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O14．英國研究人員發(fā)明了世界上最黑的物質(zhì)Vantablack，又稱“超級黑”，它看上去非常之黑幾能吸收所有的可見光。而人類的肉眼根本無法看清楚深度，看到的就像一個“黑洞好像什么都沒有?！俺壓凇笔怯帽阮^發(fā)細一萬倍的碳納米管所制造，其傳導熱的效率為銅的7倍，堅固程度為鋼的10倍。下列說法不正確的是（）A．“超級黑”是一種新型的單質(zhì)B．“超級黑”中碳元素的化合價為0價C．在一定條件下“超級黑”能夠還原氧化銅D．“超級黑”、金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的15．化學觀念是化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學觀念角度對CO和CO2的認識錯誤的是（）A．元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B．分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C．變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學性質(zhì)相似16．用如圖裝置驗證質(zhì)量守恒定律。反應前稱得裝置及其中物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，引燃白磷，冷卻后稱得裝置及其中物質(zhì)的總質(zhì)量為m2。下列說法正確的是（）A．該實驗中白磷必須要過量B．實驗過程中氣球會一直膨脹變大C．若該裝置氣密性良好，則m1＝m2D．反應生成P2O5的質(zhì)量等于該裝置中白磷和氧氣的質(zhì)量之和17．下列圖像能正確反映其對應變化關(guān)系的是（） A B C DA．用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣B．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量C．加熱碳和氧化銅，恰好完全反應生成銅和二氧化碳D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化18．2024年10月30號，神舟十九號飛船成功發(fā)射，王浩澤作為中國空間站的首位女航天工程師“一飛沖天”。某種火箭在發(fā)射時，其燃料發(fā)生反應的微粒種類變化示意圖如圖，下列說法不正確的是（）A．反應生成丙和丁的質(zhì)量比為28：18B．乙的化學式為N2H4 C．反應物和產(chǎn)物中共有兩種氧化物和一種單質(zhì)D．化學反應前后元素種類不變19．如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，下列說法錯誤的是（）A．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅B．丙處試管可防止液體倒吸C．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理D．甲處發(fā)生的反應是典型的吸熱反應20．向密閉容器中加入一定質(zhì)量的乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得容器中甲、乙、丙、丁的質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應中乙和丁是反應物，甲是生成物B．a(chǎn)的值為13C．丙一定作催化劑D．該反應中，甲與乙的質(zhì)量變化之比為4：1二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共23分）21．（5分）觀察圖1、圖2中各微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求回答問題：（1）圖1是溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖，x＝；溴的化學性質(zhì)與圖2中（填字母序號）的化學性質(zhì)相似。（2）圖2所示微粒中，共有種元素，其中屬于非金屬元素的微粒有（填字母序號）。（3）由圖2中的C、D粒子構(gòu)成的化合物的化學式是。22．（7分）水是生命之源，也是人類寶貴的資源，請回答下列問題：（1）如圖是電解水的實驗裝置圖：若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約mL；請寫出電解水的化學反應式。由以上實驗得出結(jié)論：水是由組成的。該實驗也可以用石墨作為電極，因為石墨具有性。（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是。（3）實驗室中常通過操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。23．（8分）CO2的捕集、利用是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。（1）CO2的過度排放會造成（填序號）。A.臭氧層空洞 B.全球氣溫上升 C.霧霾天氣（2）用水或氧化鈣等物質(zhì)可捕集CO2。①CO2的捕集、利用是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。大量植樹有利于“碳中和”的早日實現(xiàn)，這是因為植物的光合作用可以吸收，并釋放一種可供動植物呼吸的氣體（填化學式）。②圖1所示CaCO3分解所得CaO疏松多孔，有利于捕集CO2。寫出反應Ⅰ的化學方程式。③草酸鈣（CaC2O4）分解的化學方程式為CaC2O4CaO+CO2↑+CO↑。這種方法獲得的CaO捕集CO2的性能（選填“高于”或“低于”）CaCO3分解所得CaO。（3）我國科研人員研制出一種“可呼吸CO2”電池。電池工作時，金屬鈉和CO2反應生成碳酸鈉和一種非金屬固體單質(zhì)其化學方程式為。24．（3分）閱讀下面科普短文，回答下列問題。清除CO2是載人航天器環(huán)境控制和生命保障的重要問題，目前主要包括LiOH清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式。LiOH清除利用了LiOH與CO2的化學反應，由于LiOH不可再生，該技術(shù)目前多用于短期載人航天任務(wù)。固態(tài)胺能吸附CO2和水蒸氣，且可在真空條件下再生，因此可用于中長期載人航天任務(wù)。研究發(fā)現(xiàn)，CO2分壓和溫度對CO2吸附量有影響，如圖1所示。分子篩中的吸附劑是沸石。沸石的吸附能力強，且能在高溫條件下再生，因此多應用在多人、長期航天任務(wù)中。水會影響沸石的吸附性能，通常需對沸石進行干燥處理。相同溫度下，干燥時間對不同種類沸石的CO2吸附量影響如圖2所示?？茖W家們會依據(jù)任務(wù)持續(xù)時間、成員人數(shù)及對應的消耗品、設(shè)備質(zhì)量等因素，選擇適合的CO2清除技術(shù)，以保障宇航員的生命安全。（原文作者楊樂，有刪改）（1）目前航天器中的CO2清除技術(shù)有（寫出一種即可）。（2）由圖1可得到，CO2分壓對CO2吸附量的影響的結(jié)論是。（3）沸石種類的選擇影響吸附CO2的效果。圖2數(shù)據(jù)可作為沸石A的吸附效果優(yōu)于沸石B的證據(jù)之一，理由是。三、推斷題（每空1分，化學方程式2分，共6分）25．（6分）A～F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A、C、E均為氧化物且狀態(tài)不同，B、D由三種元素組成，且B是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（圖中“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應。）（1）B物質(zhì)的化學式為。（2）B→C的化學方程式為。（3）寫出A物質(zhì)的一種用途。（4）E→D發(fā)生化學反應的基本反應類型為反應。（5）下列說法正確的是。A．B→A一定是分解反應 B．F→A既可以是分解反應，也可以是化合反應C．物質(zhì)F不可能是氧化物 D．B、C、D三種物質(zhì)中只含有一種相同的元素四、實驗題（共2小題，除標注外，每空1分，共21分）26．（9分）甲同學利用如圖1裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。（1）打開K，反應一段時間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，具有的化學性質(zhì)是。（2）關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點是。（3）將插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高實驗的準確度，其理由是，反應的化學方程式為。（4）乙同學利用圖2裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是（填序號，可重復選用）。①從b端通氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水③從a端通二氧化碳 ④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中27．（12分）小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體?！咎岢鰡栴}】為什么會生成淡黃色固體？【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3顏色白色白色淡黃色白色白色其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是；【提出猜想】分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應生成的；【實驗探究】小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能是；【實驗結(jié)論】根據(jù)小婧的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：、?！舅季S拓展】（1）鎂不僅能與氧氣、二氧化碳反應，還能與氮氣反應?？諝庵蠳2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣正燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠大于Mg3N2的質(zhì)量，請給出合理的解釋。（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學式為；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1m2（填＞、＝、＜）。五、計算題（共1小題，共10分）28．（10分）取一定量的大理石樣品放入裝有足量和鹽酸的燒杯中充分反應（大理石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），有關(guān)數(shù)據(jù)如表：反應前反應后燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量大理石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量151.0g15.0g161.6g計算：（1）反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為。（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留到0.1%）。九年級化學上學期第三次月考卷（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：1-4單元占40%，5-6單元占60%（人教版2024）。5．難度系數(shù)：0.706．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12O：16N：14Na：23S：32Cl:35.5Ca：40一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．今年是共建“一帶一路”倡議提出十一周年。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．燒制瓷器 D．制造火藥【答案】B【解析】A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故錯誤；B、紡紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)二氧化碳等物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；D、制造火藥過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤。故選：B。2．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列操作正確的是（）A．加入固體粉末 B．傾倒液體 C．滴加液體 D．點燃酒精燈【答案】A【解析】A、往試管中加入粉末狀固體藥品時，試管橫放，且用藥匙或紙槽輔助，放入試管底部，故A正確；B、傾倒液體時，試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨在一起且瓶塞倒放，故B錯誤；C、往試管中用膠頭滴管加液體藥品時，試管應垂懸于試管口上方，不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管壁，且膠頭滴管也要豎直將液體滴入試管中；故C錯誤；D、酒精燈不能直接點燃另一個酒精燈，易引起火災，故D錯誤。故選：A。3．中國致力于“碳中和”和“碳達峰”，以應對日益嚴重的全球環(huán)境問題。下列做法正確的是（）A．增加CO2儲存 B．就地焚燒農(nóng)作物秸稈 C．加大化石燃料消耗 D．提倡使用一次性筷子【答案】A【解析】A、增加CO2儲存，可以減少二氧化碳的排放，有利于緩解“碳達峰”，符合題意；B、就地焚燒農(nóng)作物秸稈，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于實現(xiàn)“碳達峰”，不符合題意；C、加大化石燃料消耗，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于實現(xiàn)“碳達峰”，不符合題意；D、提倡使用一次性筷子，會造成資源的浪費，增加森林的砍伐，減少二氧化碳的吸收，不利于實現(xiàn)“碳中和”，不符合題意。故選：A。4．下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【答案】A【解析】A、純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，故說法正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故說法錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故說法錯誤。故選：A。5．針對下列事實解釋不正確的是（）選項事實解釋A春天遠遠的聞到花的香味分子在不停地運動B加壓條件下空氣液化后體積變小加壓條件下分子的體積都變小C水在通電的條件下分解為氧氣和氫氣化學反應中分子是可再分的D酒精和水混合后體積小于二者之和分子間有間隔【答案】B【解析】A、春天遠遠的聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故解釋正確；B、加壓條件下空氣液化后體積變小，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故解釋錯誤；C、水在通電的條件下可分解為氧氣和氫氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故解釋正確；D、酒精和水混合后體積小于二者之和，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔的緣故，故解釋正確。故選：B。6．水在凈化過程中。單一操作相對凈化程度較高的是（）A．沉降 B．過濾C．用活性炭吸附 D．蒸餾【答案】D【解析】沉降能夠除去不溶于水的物質(zhì)，過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)，活性炭能夠除去色素、異味等，蒸餾能夠得到蒸餾水，是單一操作相對凈化程度較高。故選：D。7．下列化學用語表達正確的是（）A．2個鈉離子：2Na B．3個氮原子：N3 C．SO2中氧元素的化合價：S2 D．氯化鋅的化學式：ZnCl【答案】C【解析】A、離子符號的表示方法是在元素符號的右上角，先寫數(shù)字，再寫正負號，則2個鈉離子可表示為2Na+，故A錯誤；B、在元素符號的前面加上數(shù)字，就是幾個這樣的原子，3個氮原子可表示為3N，而不是N3，故B錯誤；C、元素符號的正上方，先寫正負號，再寫數(shù)字，就是該種元素的化合價，則SO2中氧元素的化合價為S2，故C正確；D、氯化鋅中鋅顯+2價，氯顯﹣1價，根據(jù)化學式的書寫方法可知，氯化鋅的化學式為ZnCl2，故D錯誤。故選：C。8．侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法為我國化學工業(yè)作出了杰出的貢獻。其主要反應為：X+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl，其中X的化學式是（）A．NaCl B．NaNO3 C．NaClO D．Na2O2【答案】A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，由反應的化學方程式X+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl可知，反應后有1個Na，5個H，1個C，3個O，1個N，1個Cl，反應前有0個Na，5個H，1個C，3個O，1個N，0個Cl，則X中含有1個Na，1個Cl，所以X的化學式為：NaCl。故選：A。9．中國芯彰顯中國“智”造，芯片的基材主要是高純硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法不正確的是（）A．硅元素屬于金屬元素 B．硅的相對原子質(zhì)量為28.09C．硅元素位于元素周期表中第三周期 D．硅原子核外有3個電子層，最外層有4個電子【答案】A【解析】A、硅字帶有石字旁，屬于非金屬元素，故錯誤；B、元素名稱的正下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，因此硅的相對原子質(zhì)量為28.09，故正確；C、周期數(shù)＝原子電子層數(shù)，根據(jù)硅原子結(jié)構(gòu)可知，硅元素位于元素周期表中第三周期，故正確；D、根據(jù)硅原子結(jié)構(gòu)可知，硅原子核外有3個電子層，最外層有4個電子，故正確。故選：A。10．沒食子酸（化學式為C6H7O5）是世界上最早制得的有機酸，中醫(yī)常用其治療流感。明代李梃的《醫(yī)學入門》中記載了制取沒食子酸的方法。下列有關(guān)沒食子酸的描述正確的是（）A．沒食子酸由碳、氫、氧三種元素組成B．沒食子酸屬于氧化物C．沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：7：5D．沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小【答案】A【解析】A、沒食子酸的化學式為C6H7O5，沒食子酸由碳、氫、氧三種元素組成，故正確；B、氧化物是由兩種元素組成，且一種為氧元素；而沒食子酸是由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故錯誤；C、沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（6×12）：7：（16×5）＝72：7：80，故錯誤；D、沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（6×12）：7：（16×5）＝72：7：80，據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤。故選：A。11．推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，所以常用作燃料B．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C．二氧化錳在過氧化氫溶液分解反應中作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學反應的催化劑D．單質(zhì)只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】B【解析】A、氧氣能支持燃燒，常用于助燃劑，不能作燃料，作燃料的物質(zhì)需具有可燃性，故A錯誤；B、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子，原子，例如中子也不帶電，故B正確；C、二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率，但二氧化錳不可作任何化學反應的催化劑，因為催化劑是有選擇性的，故C錯誤；D、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如O2、O3的混合物，只含一種元素，屬于混合物，故D錯誤。故選：B。12．下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、氧化物、化合物和混合物順序排列的是（）A．鐵、高錳酸鉀、二氧化碳、空氣 B．紅磷、液氧、氯化鉀、過氧化氫溶液C．銅、二氧化硫、氫氣、稀有氣體 D．液氮、水、五氧化二磷、礦泉水【答案】D【解析】A、鐵、高錳酸鉀、二氧化碳、空氣分別屬于單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物，故選項錯誤；B、紅磷、液氧、氯化鉀、過氧化氫溶液分別屬于單質(zhì)、單質(zhì)、化合物、混合物，故選項錯誤；C、銅、二氧化硫、氫氣、稀有氣體分別屬于單質(zhì)、氧化物、單質(zhì)、混合物，故選項錯誤；D、液氮屬于單質(zhì)，水屬于氧化物，五氧化二磷屬于化合物，礦泉水屬于混合物；故選項正確。故選：D。13．化學方程式是國際通用的化學語言，是學習化學的重要工具。下列化學方程式書寫正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒：C+O2CO2B．鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2MgO2 C．鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4D．實驗室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O【答案】A【解析】A、該化學方程式書寫完全正確，故選項正確。B、該化學方程式氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2Mg+O22MgO，選項錯誤。C、該化學方程式的反應條件是點燃，正確的化學方程式應為3Fe+2O2Fe3O4，故選項錯誤。D、該化學方程式二氧化碳后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，故選項錯誤。故選：A。14．英國研究人員發(fā)明了世界上最黑的物質(zhì)Vantablack，又稱“超級黑”，它看上去非常之黑幾能吸收所有的可見光。而人類的肉眼根本無法看清楚深度，看到的就像一個“黑洞好像什么都沒有?！俺壓凇笔怯帽阮^發(fā)細一萬倍的碳納米管所制造，其傳導熱的效率為銅的7倍，堅固程度為鋼的10倍。下列說法不正確的是（）A．“超級黑”是一種新型的單質(zhì)B．“超級黑”中碳元素的化合價為0價C．在一定條件下“超級黑”能夠還原氧化銅D．“超級黑”、金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的【答案】D【解析】A、“超級黑”是用比頭發(fā)細一萬倍的碳納米管所制造，是由碳元素一種元素組成的，一種新型的單質(zhì)，故正確；B、“超級黑”是碳元素形成的一種單質(zhì)，碳元素的化合價為0，故正確；C、碳單質(zhì)具有還原性，在一定條件下“超級黑”能夠還原氧化銅，故正確；D、C60是由分子構(gòu)成的，不是由碳原子構(gòu)成的，故錯誤。故選：D。15．化學觀念是化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學觀念角度對CO和CO2的認識錯誤的是（）A．元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B．分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C．變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學性質(zhì)相似【答案】D【解析】A、CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，均屬于化合物，故說法正確；B、CO和CO2均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故說法正確；C、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故說法正確；D、CO和CO2分別是由一氧化碳分子、二氧化碳分子構(gòu)成的，它們分子的構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不相似，故說法錯誤。故選：D。16．用如圖裝置驗證質(zhì)量守恒定律。反應前稱得裝置及其中物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，引燃白磷，冷卻后稱得裝置及其中物質(zhì)的總質(zhì)量為m2。下列說法正確的是（）A．該實驗中白磷必須要過量B．實驗過程中氣球會一直膨脹變大C．若該裝置氣密性良好，則m1＝m2D．反應生成P2O5的質(zhì)量等于該裝置中白磷和氧氣的質(zhì)量之和【答案】C【解析】A、該實驗是驗證質(zhì)量守恒定律，實驗中白磷不一定要過量，只要反應前后質(zhì)量不變即可，故說法錯誤，不符合題意；B、實驗過程中氣球先膨脹（白磷燃燒放熱是壓強增大）后變?。囟然謴秃髿鈮簻p小），故說法錯誤，不符合題意；C、若裝置氣密性良好，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，則m1＝m2，故說法正確，符合題意；D、由磷和氧氣反應的化學方程式2P+5O22P2O5可知，62份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應，如果不是這一質(zhì)量比，則不能完全反應，所以反應生成P2O5的質(zhì)量不一定等于裝置中白磷和氧氣的質(zhì)量和，故說法錯誤，不符合題意。故選：C。17．下列圖像能正確反映其對應變化關(guān)系的是（） A B C DA．用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣B．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量C．加熱碳和氧化銅，恰好完全反應生成銅和二氧化碳D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化【答案】C【解析】A、過氧化氫分解生成水和氧氣，利用催化劑時，反應速率快一些，但是最終生成的氧氣質(zhì)量相等，故錯誤；B、紅磷在密閉容器中燃燒，放出大量的熱，裝置內(nèi)壓強增大，隨著反應的進行，氧氣被消耗，裝置內(nèi)壓強減小，冷卻至室溫，壓強一定比反應前小，故錯誤；C、加熱碳和氧化銅，恰好完全反應生成銅和二氧化碳，氧化銅的相對分子質(zhì)量為80，銅的相對原子質(zhì)量為64，因此反應后固體的質(zhì)量變小，圖像變化規(guī)律符合實際，故正確；D、由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，鎂與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，所以在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量增大，故錯誤。故選：C。18．2024年10月30號，神舟十九號飛船成功發(fā)射，王浩澤作為中國空間站的首位女航天工程師“一飛沖天”。某種火箭在發(fā)射時，其燃料發(fā)生反應的微粒種類變化示意圖如圖，下列說法不正確的是（）A．反應生成丙和丁的質(zhì)量比為28：18B．乙的化學式為N2H4 C．反應物和產(chǎn)物中共有兩種氧化物和一種單質(zhì)D．化學反應前后元素種類不變【答案】A【解析】A、由化學方程式可知，反應生成丙和丁的質(zhì)量比為（28×3）：（18×4）＝7：6，選項說法錯誤；B、由分子的模型圖可知，乙的化學式為N2H4，選項說法正確；C、氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物，該反應中共有兩種氧化物：N2O4、H2O，選項說法正確；D、該反應是化學變化，由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，選項說法正確。故選：A。19．如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，下列說法錯誤的是（）A．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅B．丙處試管可防止液體倒吸C．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理D．甲處發(fā)生的反應是典型的吸熱反應【答案】C【解析】A、甲中二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳，實驗過程中，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅，故說法正確；B、丙左側(cè)導管剛剛露出塞子，由裝置的特點可知，丙處試管可防止液體倒吸，故說法正確；C、由裝置的特點可知，丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，進行了尾氣處理，故說法錯誤；D、甲中二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，反應是典型的吸熱反應，故說法正確。故選：C。20．向密閉容器中加入一定質(zhì)量的乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得容器中甲、乙、丙、丁的質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應中乙和丁是反應物，甲是生成物B．a(chǎn)的值為13C．丙一定作催化劑D．該反應中，甲與乙的質(zhì)量變化之比為4：1【答案】D【解析】A、反應后丁質(zhì)量減小，是反應物，甲和乙質(zhì)量增大，是生成物，該選項不正確；B、a＝10﹣8+10＝12，該選項不正確；C、丙反應前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不是催化劑，該選項不正確；D、該反應中，甲與乙的質(zhì)量變化之比為8g：（12g﹣10g）＝4：1，該選項正確。故選：D。二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共23分）21．（5分）觀察圖1、圖2中各微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求回答問題：（1）圖1是溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖，x＝；溴的化學性質(zhì)與圖2中（填字母序號）的化學性質(zhì)相似。（2）圖2所示微粒中，共有種元素，其中屬于非金屬元素的微粒有（填字母序號）。（3）由圖2中的C、D粒子構(gòu)成的化合物的化學式是?！敬鸢浮浚?）7；A；（2）4；ADE；（3）MgO【解析】（1）原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，則35＝2+8+18+x，x＝7。元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，溴原子的最外層電子數(shù)為7，則與其化學性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應為7，A符合要求。（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，圖2所示微粒中，B、C的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，共有4種質(zhì)子數(shù)，共4種元素。圖2所示微粒可表示氯、鎂、氧、氖四種元素，其中屬于非金屬元素的微粒有氯、氧、氖三種，則屬于非金屬元素的微粒有ADE。（3）C、D粒子分別是鎂離子、氧離子，構(gòu)成的化合物是氧化鎂，其化學式是MgO。22．（7分）水是生命之源，也是人類寶貴的資源，請回答下列問題：（1）如圖是電解水的實驗裝置圖：若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約mL；請寫出電解水的化學反應式。由以上實驗得出結(jié)論：水是由組成的。該實驗也可以用石墨作為電極，因為石墨具有性。（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是。（3）實驗室中常通過操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是?！敬鸢浮浚?）3；2H2O2H2↑+O2↑；氫元素、氧元素；導電。（2）煮沸。（3）過濾；引流?！窘馕觥浚?）若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約3L；電解水的化學反應式是2H2O2H2↑+O2↑。由以上實驗得出結(jié)論：水是由氫元素、氧元素組成的。該實驗也可以用石墨作為電極，因為石墨具有導電性。（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸。（3）實驗室中常通過過濾操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流。23．（8分）CO2的捕集、利用是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。（1）CO2的過度排放會造成（填序號）。A.臭氧層空洞 B.全球氣溫上升 C.霧霾天氣（2）用水或氧化鈣等物質(zhì)可捕集CO2。①CO2的捕集、利用是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。大量植樹有利于“碳中和”的早日實現(xiàn)，這是因為植物的光合作用可以吸收，并釋放一種可供動植物呼吸的氣體（填化學式）。②圖1所示CaCO3分解所得CaO疏松多孔，有利于捕集CO2。寫出反應Ⅰ的化學方程式。③草酸鈣（CaC2O4）分解的化學方程式為CaC2O4CaO+CO2↑+CO↑。這種方法獲得的CaO捕集CO2的性能（選填“高于”或“低于”）CaCO3分解所得CaO。（3）我國科研人員研制出一種“可呼吸CO2”電池。電池工作時，金屬鈉和CO2反應生成碳酸鈉和一種非金屬固體單質(zhì)其化學方程式為?！敬鸢浮浚?）B；（2）①CO2；O2；②CaO+CO2CaCO3；③高于；（3）4Na+3CO22Na2CO3+C【解析】（1）二氧化碳會導致溫室效應，故選：B；（2）①大量植樹有利于“碳中和”的早日實現(xiàn)，這是因為植物的光合作用可以吸收二氧化碳，化學式為CO2，并釋放一種可供動植物呼吸的氣體氧氣，化學式為O2；②根據(jù)題意可知，氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣：CaO+CO2CaCO3；③對比碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳的反應可知，草酸鈣分解能夠生成氧化鈣、二氧化碳、一氧化碳，分解產(chǎn)生的氣體較多，能夠使反應生成的氧化鈣更疏松多孔，因此這種方法獲得的CaO捕集CO2的性能高于CaCO3分解所得CaO；（3）金屬鈉和CO2反應生成碳酸鈉和一種非金屬固體單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷非金屬固體單質(zhì)應為碳單質(zhì)，化學方程式為4Na+3CO22Na2CO3+C。24．（3分）閱讀下面科普短文，回答下列問題。清除CO2是載人航天器環(huán)境控制和生命保障的重要問題，目前主要包括LiOH清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式。LiOH清除利用了LiOH與CO2的化學反應，由于LiOH不可再生，該技術(shù)目前多用于短期載人航天任務(wù)。固態(tài)胺能吸附CO2和水蒸氣，且可在真空條件下再生，因此可用于中長期載人航天任務(wù)。研究發(fā)現(xiàn)，CO2分壓和溫度對CO2吸附量有影響，如圖1所示。分子篩中的吸附劑是沸石。沸石的吸附能力強，且能在高溫條件下再生，因此多應用在多人、長期航天任務(wù)中。水會影響沸石的吸附性能，通常需對沸石進行干燥處理。相同溫度下，干燥時間對不同種類沸石的CO2吸附量影響如圖2所示?？茖W家們會依據(jù)任務(wù)持續(xù)時間、成員人數(shù)及對應的消耗品、設(shè)備質(zhì)量等因素，選擇適合的CO2清除技術(shù)，以保障宇航員的生命安全。（原文作者楊樂，有刪改）（1）目前航天器中的CO2清除技術(shù)有（寫出一種即可）。（2）由圖1可得到，CO2分壓對CO2吸附量的影響的結(jié)論是。（3）沸石種類的選擇影響吸附CO2的效果。圖2數(shù)據(jù)可作為沸石A的吸附效果優(yōu)于沸石B的證據(jù)之一，理由是?！敬鸢浮浚?）固態(tài)胺吸附；（2）溫度相同時，CO2分壓在0﹣2.0kPa范圍內(nèi)，二氧化碳分壓越大，二氧化碳吸附量越大；（3）溫度和干燥時間相同時，沸石A對二氧化碳的吸附量大于沸石B?！窘馕觥浚?）由題目信息知，目前航天器中的CO2清除技術(shù)有：括LiOH清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式。（2）由圖1可得到，CO2分壓對CO吸附量的影響的結(jié)論：溫度相同時，CO2分壓在0﹣2.0kPa范圍內(nèi)，二氧化碳分壓越大，二氧化碳吸附量越大。（3）由圖2可知，溫度和干燥時間相同時，沸石A對二氧化碳的吸附量大于沸石B。三、推斷題（每空1分，化學方程式2分，共6分）25．（6分）A～F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A、C、E均為氧化物且狀態(tài)不同，B、D由三種元素組成，且B是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（圖中“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應。）（1）B物質(zhì)的化學式為。（2）B→C的化學方程式為。（3）寫出A物質(zhì)的一種用途。（4）E→D發(fā)生化學反應的基本反應類型為反應。（5）下列說法正確的是。A．B→A一定是分解反應 B．F→A既可以是分解反應，也可以是化合反應C．物質(zhì)F不可能是氧化物 D．B、C、D三種物質(zhì)中只含有一種相同的元素【答案】（1）CaCO3；CaCO3CaO+CO2↑；滅火；（4）化合；（5）BC【解析】B是大理石的主要成分，B是碳酸鈣。A?B，A為氧化物，A是二氧化碳。D由三種元素組成，且A、D之間可發(fā)生反應，D是氫氧化鈣，B→C，C→D，C為氧化物，C為氧化鈣。A→E，E?D，則E是水。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證，推斷正確。（1）由分析可知，B物質(zhì)是碳酸鈣，化學式為：CaCO3。（2）B→C的反應是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑。（3）A物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳的一種用途是滅火（合理即可）。（4）E→D的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2；該反應符合多變一的特點，基本反應類型為化合反應。（5）A．B是碳酸鈣，A是二氧化碳，B→A的反應可以是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，也可以是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，所以該反應不一定是分解反應，故說法錯誤；B．F可發(fā)生反應生成水、二氧化碳，則F可以是碳酸或氧氣，A是二氧化碳，若F是碳酸，則F→A是分解反應，若F是氧氣，則F→A是化合反應，故說法正確；C．物質(zhì)F可以是碳酸或氧氣，不可能是氧化物，故說法正確；D．B是碳酸鈣，C是氧化鈣，D是氫氧化鈣，則B、C、D三種物質(zhì)中含有鈣、氧兩種相同的元素，故說法錯誤。故選：BC。四、實驗題（共2小題，除標注外，每空1分，共21分）26．（9分）甲同學利用如圖1裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。（1）打開K，反應一段時間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，具有的化學性質(zhì)是。（2）關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點是。（3）將插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高實驗的準確度，其理由是，反應的化學方程式為。（4）乙同學利用圖2裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是（填序號，可重復選用）。①從b端通氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水③從a端通二氧化碳 ④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中【答案】（1）密度比空氣大；不可燃，也不支持燃燒；（2）液體被壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止；可以隨時控制反應的發(fā)生與停止；（3）可以增大氣體與溶液的接觸面積，使氣體被充分吸收；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（2分）；（4）④③①②③（2分）?！?/p>