心理培訓會議通訊稿范文

心理培訓會議通訊稿范文心理培訓會議通訊稿范文篇120__年11月11日，電氣學院12電41班心理委員在班級范圍召開了學期第一次心理班會。雖然我們已經(jīng)開學一月有余，但是很多同學對于新的生活新的節(jié)奏仍然不是很熟悉，很多同學對于大學四年如何度過依然迷茫。為了讓大家樹立健康正確的目標，為了解答大家心中的疑惑，心理委員組織全班同學觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》。這___電影講述了三位主人翁法蘭、拉杜與蘭喬的故事，他們是皇家工程學院的學生，三人共居一室并結(jié)為好友。在以嚴格著稱的學院里，蘭___個非常與眾不同的學生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長“病毒”，質(zhì)疑他的教學方法的故事。我們希望每個同學們都能從蘭喬的學習生活中感悟到自己的學習和生活，解決自己遇到的`困難、困惑。希望大家記住電影里的一句經(jīng)典：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……同學們都認真的觀看了電影，或多或少的有了自己的感悟，這次班會圓滿的完成了預(yù)定了目標。以后這種新式的心理班會仍會不定期的舉辦。心理培訓會議通訊稿范文篇2為了進一步加強小學生心理健康教育工作，全面提高全體學生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營造積極向上的健康和諧的校園文化氛圍，招遠市__鎮(zhèn)__學校多舉措加強學生心理健康教育。一是開展團體心理健康輔導課與“知心屋”相結(jié)合,解決學生心理問題。__學校結(jié)合本校教育教學實際情況，開設(shè)心理健康教育課，加強專題教育，向小學生普及各種心理健康知識，引導他們自測、自控、自我調(diào)節(jié)。二是積極加強與家長的溝通聯(lián)系，防患于未然。學校及時與學生、與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)合社會各方力量積極預(yù)防和解決學生心理行為問題。三是積極開展各項心理活動，強化學生的心理素質(zhì)。通過召開主題班會、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理咨詢室等形式對學生開展心理健康教育，提升環(huán)境育人功能。四是做好對心理輔導室的管理和使用，引導學生正確認識自我，提高心理自愈能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的`個性心理品質(zhì)。活動開展以來，促進了學生心理的健康成長，讓全體同學在這個團結(jié)友愛的大家庭中更健康、快樂地成長！心理培訓會議通訊稿范文篇3心理活動通訊稿為加強學生心理健康教育，深入了解我校師生心理健康狀況，更好的開展“和諧之心”心理工作坊的工作，5月20日，軌道交通學院的“心靈使者”們在學校廣泛開展“關(guān)注心靈”問卷調(diào)查。食堂門口，來往的人絡(luò)繹不絕，我校同學積極參加此次活動。參加本次調(diào)查的女生占72%，男生占28%；18歲以下占7%，18-20歲占34%，20歲以上59%。多數(shù)的同學都沒有參加過心理輔導或團體活動，但34%的`同學仍希望可以參加學校的心理健康教育活動。調(diào)研結(jié)果顯示，相對團體輔導，同學更希望在自己需要的時候能夠得到專業(yè)的個體心理輔導和幫助。學生的心理困惑主要集中在人家溝通交往、戀愛情感關(guān)系、情緒管理和意志責任等方面。心理培訓會議通訊稿范文篇4為了讓學生健康快樂的成長，健康的'心理是保證。10月20日，__小學自今年開學以來，扎扎實實開展心理健康教育，在德育處的精心組織和安排下，各少先隊中隊認真開展了心理健康教育活動。據(jù)了解，該校一直以來，把心理健康教育走進課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等幫助學生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育有機滲透到日常各學科教育教學活動中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”，“做快樂少年”等學生喜聞樂見、豐富多彩等的教學形式和主題班會活動，提高學生認知優(yōu)點和承受挫折能力。課程貼近學生生活，在親密的交往中把教學內(nèi)容傳授給學生。通過一系列活動，使學生喜歡學、學得進、記得牢，會運用，真正領(lǐng)會和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學生，開展心理輔導活動，幫助他們健康成長心理培訓會議通訊稿范文篇5本學期我擔任五年級心理學科的教學工作。心理健康教育也稱為心理教育，其課程目標主要是受教育者通過教學活動心理素質(zhì)得到培養(yǎng)，心理機能得到提高，心理潛能得到充分發(fā)揮，個性得到較好的發(fā)展。作為面向青少年的一種有效的教育途徑和教育手段，我校開設(shè)了心理健康教育課程，加大了對小學生開展心理教育的力度。在工作中老師注重向?qū)W生滲透各種心理學知識，并幫助學生解決一些常見的心理問題。這是一門很有挑戰(zhàn)性的工作。心理教育與其他學科都不同，既沒有經(jīng)驗又沒有可以學習借鑒的資料。我在本學期的教學過程中一邊教學一邊摸索，真正是一個教學相長過程中。這其中有艱辛也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。一、開好、開足心理健康教育課，尤其是中高年級。隨著自我意識和獨立性的增強，學生的心理困擾也會不斷增多，利用課堂教學向?qū)W生傳授相關(guān)的心理學知識，組織學生進行積極的情感體驗，讓學生掌握自我調(diào)適的能力，可以使學生做到悅納自己，并且經(jīng)常保持積極樂觀的`精神面貌。課堂教學的形式采取靈活多變，講解復雜的心理學理論深入淺出，注意聯(lián)系學生的實際，激發(fā)學生的興趣和積極性。二、對于個別心理問題較明顯，行為偏常的學生進行了及時、持續(xù)的輔導。在整個輔導過程中都是以朋友的身份參與心理輔導，不太強調(diào)老師的身份，同時也注意為這些學生保守秘密，讓他們覺得安全、可靠，獲得他們的信任，使他們更好地把問題拿出來共同解決。今后會不斷努力，將工作做得更好、更出色。心理培訓會議通訊稿范文篇6“我希望我們的每一位大學生都能正確的認識自己，珍愛生命、珍惜生活、熱愛擁有的一切。同學們，你們的健康成長，牽動著每顆關(guān)心你們的心”20__年4月23日下午，___教授在我院第七屆“心理健康教育宣傳月”啟動儀式上，滿含深情的希望，打動了每一位在場學生的心。在“大學生心理健康節(jié)”活動月期間，學校學生處心理健康咨詢中心、院學管會以及各系心理健康服務(wù)___每一年都會共同舉辦“心理健康宣傳月”活動，在此期間會開展一系列豐富多彩的心理健康知識的宣傳普及教育活動，促進學生在活動中自我教育、感悟分享、健康成長。本屆活動月我們會計系的主題是“我愛我，陽關(guān)心靈，你我同片天”。我們首先開始的是第一個活動，叫做“心理知識宣傳進各班”，首先由各班心理委員提前圍繞心理知識（例如：心理常識，心理美文等）搜集資料，由系心理健康服務(wù)___開會審核，統(tǒng)一分配。審核后，由各班心理委員在5月7日---5月25日早自習期間在各班開展宣傳。（每班每天一篇，共進行15天）。并對我院藝術(shù)心理工作室開放時間，心理宣泄室做簡單介紹。這些宣傳知識，有些表達了同學們對大學生活的困惑該怎樣解決。有些是很簡單的案例，語言樸素，但感人至深，不僅朗誦者深入其中，同學們也或多或少的得到了一些生活的啟迪。本次活動通過講述有關(guān)心理健康的相關(guān)內(nèi)容，為同學們詳細的介紹了當代心理健康的內(nèi)涵以及大學生應(yīng)具備的良好心理素質(zhì)，還例舉了心理健康的.好壞案例，使同學們直觀的體會到到心理健康的重要性。希望同學們可以就心理健康這一主題展開深刻討論，表達自己意見。大學生心理健康這一課是我們大學生必須經(jīng)歷的，要保持真正的健康才能更好地實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)自己的社會價值。心理培訓會議通訊稿范文篇7為增強我校心理委員專業(yè)理論水平，普及心理健康知識，提高我校心理健康教育工作效率，20__年4月21日，學生處舉行了心理委員培訓結(jié)業(yè)考試，我校全___心理委員200余人參加本次考試。本次考試從心理健康基本知識、心理健康的'鑒定標準、心理委員的基本素質(zhì)和工作職責，等方面進行了測試，并征求了心理委員對我校心理健康教育與咨詢工作的意見和建議。通過本次考試增強了我校心理委員理論水平，促進我校心理委員隊伍工作的主動性、積極性，為更好的開展我校心理健康教育工作打下良好基礎(chǔ)。心理培訓會議通訊稿范文篇8為了使大學生意識到校園生活的豐富多彩，由學生工作處和馬克思主義學院主辦、大學生心理健康教育中心具體實施的、__理工大學心晴驛站社團承辦的“心理健康教育活動月”活動將于近期展開。11月2日至11月6日，心晴驛站社團將于東、西兩個校區(qū)展開此次活動的.宣傳。11月7日至8日將進行活動第一階段——心理健康講座，將邀請__市社區(qū)志愿者聯(lián)合會曙光醫(yī)院分會專業(yè)心理老師對大學生存在的心理問題進行講解，同學們可現(xiàn)場提問心中疑惑，通過專業(yè)講解及實例進一步加強我校學生學習心理健康知識。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽，以普及健康知識，是大學生更好的適應(yīng)大學生活。此次宣傳活動擴大了社團活動的影響力，增強了大學生對心理知識的重視。心理培訓會議通訊稿范文篇9進一步普及心理健康知識，關(guān)注孩子的心靈成長，幫助建立良好的心態(tài)，9月27日上午，__村開展了“做自己情緒的主人”心理健康教育知識講座。講座上，村關(guān)工委常務(wù)副主任__老師從多方面分析了當代學生的情緒問題，明確提出了現(xiàn)在的青少年因為學習壓力大，情緒容易不穩(wěn)定，也很難控制自己的情緒，并舉出了種種情緒激化的表現(xiàn)。情緒變化通常表現(xiàn)為：第一，情緒經(jīng)常變化和反復無常。一種激起的情緒反應(yīng)很快就會被另一種引起的情緒反應(yīng)所代替。第二，情緒的迅速轉(zhuǎn)化。當出現(xiàn)特殊事件時，最初會產(chǎn)生強烈的情緒，但隨著這類的反復出現(xiàn)，情緒就會迅速減弱，甚至產(chǎn)生相反的情緒。第三，情緒存在不穩(wěn)定性。青少年的情緒不僅是強烈的，同時又是不穩(wěn)定的.，易沖動，容易從一個極端走向另外一個極端。常常是大起大落、動蕩不定，如由自我欣賞一時變得自我貶低，一時自負一時又自卑，一時喜悅一時悲傷，一時自信一時膽怯。第四，情緒存在兩極性：情緒的兩極性主要表現(xiàn)為強烈、粗暴和溫和、細膩并存；內(nèi)向與外向并存；不穩(wěn)定性和固執(zhí)_替；自信與自卑并存等等。講訴后情緒的表現(xiàn)后，__老師又帶領(lǐng)大家一起觀看了心理健康教育方面的宣傳片。通過觀看宣傳片后，老師讓孩子們明白，情緒對每個人的身心健康至關(guān)重要，情緒是我們生命不可分割的一___分，情緒從來都不是問題，情緒教導了我們在事件中該有所學習與收獲，情緒應(yīng)該為我們服務(wù)，而不應(yīng)該成為我們的主人。講座的最后，__老師還給大家介紹了五種合理控制情緒的方法，如：轉(zhuǎn)移注意力，合理地宣泄，用理智克制自己的想法，自我激勵，換位思考。以此讓孩子提高心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾患，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，形成“健康、快樂、和諧、向上”的健康心理。心理培訓會議通訊稿范文篇10_月_日是全國大學生心理健康日，“__”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，進步自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。當日我校進行了以__為主題活動，由于我當天下午前兩節(jié)有課，沒能參加全___的活動，當我到達現(xiàn)場時，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百___經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。之后又進行了團體活動，全___的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進行高空人體傳送，這個活動具有很高的難度，需要量我們之間默契的'配合，彼此之間要相互信任，___其中，假如傳遞時任意一個人大意，走神，提前抽走力的話，就會導致活動的失敗。這次_團體活動，增加了我們對了于心理學的了解，增加彼此之間的了解，友情。學生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應(yīng)大學生活，度過充實美好而有意義的大學生活。心理培訓會議通訊稿范文篇11為推進學校心理健康教育，培養(yǎng)學生建立健全人格，陶冶情操，樹立自信，提高學生的心理健康意識和心理調(diào)適能力，促進學生身心健康成長。20__年10月12日晚，學校心理咨詢室___老師以“戰(zhàn)勝挫折不言敗”為主題在階梯教室開展學生心理健康教育講座活動。___老師重點談了“擁抱壓力——發(fā)現(xiàn)自己的潛力”、“遭遇挫折，如何進行自我調(diào)節(jié)”以及“友誼挫折”這三個方面的內(nèi)容，并教給學生一些實用的心理減壓方法，例如積極心理暗示法、活動轉(zhuǎn)移法、呼吸放松法等，正確教導學生在青春期容易產(chǎn)生沖動情緒，如何正面面對和處理，提高個人心理健康的'正確認識，講座貼近實際、通俗易懂，極具知識性、操作性。此次心理健康講座學習，同學們受益匪淺，增強了心理健康意識，揚起了自信的風帆，激發(fā)了相信自己、迎難而上的昂揚斗志。心理健康講座引導學生以積極的心態(tài)對待學習和生活。心理培訓會議通訊稿范文篇12今天西安工業(yè)大學知心協(xié)會在工科四樓202會議室召開了心理委員心理健康知識培訓大會。會議由指導老師___、會長___、副會長___以及各______長主持召開。會議首先___會長講話，對這次活動做了簡短的介紹。其次是___老師就大學生常見的心理疾病做了專題講座。___老師風趣幽默的介紹自己遇到的大學生和___患有的心理疾病，比較專業(yè)的介紹了神經(jīng)病、人格障礙、性變態(tài)、精神病四大類心理疾病并一一舉例分析。使同學們較為系統(tǒng)的了解了心理疾病并對自己的心理健康會認真地去看待。接下來會長與副會長對___老師在百忙之中抽出寶貴時間為大家進行培訓表示衷心的.感謝，并對這次會議進行總結(jié)，向同學們提出期望和要求，希望心協(xié)的成員及心理委員重視個人的心理健康，認真負責班級同學的心理工作，讓心理健康走進班級。通過這次大會，我們能夠深深地感受到我院學生心理積極健康的面貌，我們應(yīng)該正視心理疾病，關(guān)注心理健康，常懷一顆平常心去面對生活，多一點信任，少一點猜疑，多一點快樂，少一點煩惱，愿我們心理更健康。心理培訓會議通訊稿范文篇13為了促進中學老師對學生心理健康問題的關(guān)注，更好的做學生教育路途中的陪伴者，長橋社區(qū)聯(lián)合長沙縣大同社會工作服務(wù)中心長橋站聯(lián)合泉塘中學以及湖南天恩輔仁心理培訓學校針對學生心理健康如何進行了解和評估，人們都說教育是一門學問，班主任工作更是要用心體會，用愛行動。法國著名作家___說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人類的靈魂?！弊鳛槿祟愳`魂的工程師，作為中學的老師就顯得尤為重要。中學階段的教育是學生養(yǎng)成良好行為習慣和高尚思想品德的關(guān)鍵，對學生的一生都起著至關(guān)重要的作用。此次活動中所有的老師們都在認真聽講，在平時的工作中，對待每一個學生要采用不同的教育方法，做到因材施教，不能一概而論。根據(jù)不同孩子的不同性格特點采用不同的教育方法。比如，在我的班級中，我把學生分成這樣幾種類型：第一種是需要哄，即“吃軟”型。這樣的孩子往往是在犯了錯誤后，不能認識到自己的錯誤，需要老師慢慢哄著來，不然他的小倔強的脾氣就來了，讓你的.工作無法進行下去。所以對待他們一定要___以理，動之以情。這樣才能真正打動他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正。第二種是需要嚴厲，即“吃硬”型。這樣的孩子往往是你得用嚴厲的方法，否則，他就認為他自己無所不能，老師這時候，要用足夠的事實和證據(jù)來證明他的錯誤，否則，他是絕對不會意識到自己的錯誤的，就更別提改正了。還有一種就是“軟硬兼施”型。這種類型的孩子基本上是你要用嚴厲的方法讓他意識到自己的錯誤，老師再軟下來，哄一哄，讓他真切地感到自己的錯誤，在老師的和風細雨中痛哭流涕，下決心改正，那么我們教育的目的就達到了。所以，在我們的教育中，在老師的工作中，我們一定要善于觀察和總結(jié)，針對不同的孩子采用不同的方法，從而達到教育的目的。心理培訓會議通訊稿范文篇1420__年5月25日下午5點，由廣科院心理咨詢中心主辦廣州學院心理協(xié)會咨詢___承辦的“我愛我心理活動月戶外咨詢活動”在北區(qū)羽毛球場成功舉行。下午4點半，工作人員還沒完全準備好的時候，北區(qū)羽毛球場上酷似婚禮現(xiàn)場的布置就吸引了不少同學過來觀看，而門口擺放的兩扇窗形象地反映了活動的主題——讓陽光灑進心窗。到5點鐘活動正式開始，現(xiàn)場開始了一系列有趣的游戲活動。首先，在門口的一邊很多同學在宣傳欄前了解活動的流程和規(guī)則，另一邊則是趣味心理圖片展讓同學們駐足深思。用桌子圍成的愛心形現(xiàn)場被分成了8個板塊，場地雖小卻熱鬧非凡，每個活動都如火如荼地進行著，使得整個現(xiàn)場的氣氛始終都是高潮。在“情趣心吧”里同學們盡情地吐訴自己的煩惱和心事，并與咨詢___的`成員一起討論各種敞開心扉解決煩惱的良方；心理知識問答的題目雖難卻也沒有讓大家怯步，同學們都爭先恐后地向咨詢?nèi)藛T表達自己對問題的獨特見解；趣味心理小測試讓同學們更好地了解自己、更好地“我愛我”，而在這個板塊大家也都玩得不亦樂乎；團體游戲區(qū)是整個現(xiàn)場最具魅力的地方，二人三足、拼圖比賽、盲公摸球、跳水乒乓等游戲勾起了大家童年的美好回憶，為青春注入了新的活力；吉祥物照相處也有不少攝影愛好者被那可愛的心協(xié)吉祥物“昕心”所吸引；心理學愛好者們也不甘“落后”，都聚集在心理學愛好者交流區(qū)相互交流分享自己的心理心得；羽毛球場的某個角落，同學們都紛紛打開心窗，把自己的心情心得、趣味小故事和美好祝愿寫在心情涂鴉墻上與別人分享；而在獎品區(qū)同學們拿著蓋滿章的入場券排著長長的隊伍搶著抽獎、看著一件件精美可愛的獎品被別人抽中不知不覺已到了晚上7點，活動也接近尾聲了，可是同學們都還意猶未盡地在繼續(xù)玩著，直到7點半由于時間關(guān)系大家才依依不舍地離開現(xiàn)場。心理咨詢對大家而言也許很難為情，但這次活動讓廣大同學了解“健康心理”的新理念——接受心理咨詢不等于心理有疾病，心理咨詢也能很放松，并且可以解答一些困擾同學們的學習和生活的實際問題。這次心理咨詢戶外活動不僅起到了宣傳和推廣心理協(xié)會的作用，更加鼓勵了同學們積極打開心窗、做個陽光青年。心理培訓會議通訊稿范文篇15為了培養(yǎng)學生積極向上的心理品質(zhì)、提高學生心理健康認知水平和自主管理能力，促進學生健康成長、快樂學習，我校決定于20__年5月10日至20__年5月11日為高一高二年級學生舉行高中生心理健康教育系列講座活動，此次講座授課老師由心理健康發(fā)展指導中心肖老師、___老師擔任。肖老師主要給高一年級學生介紹了情緒的相關(guān)內(nèi)容，她從情緒的定義、情緒的分類、積極情緒和消極情緒的影響、為什么要管理情緒以及情緒管理的`方法等幾個方面展開了講述。肖老師用深入淺出的講解、生動鮮活的案例、幽默詼諧的語言闡述了“自己才是情緒的主人”。肖老師還重點講解了管理憤怒情緒的方法，對于引導學生與人友好相處、提高人際交往能力有重要意義。___老師圍繞“目標的設(shè)定與管理”這個主題為高二年級學生強調(diào)了設(shè)定合理目標的重要性。講座開始前，___老師帶大家做了手語活動“我真的很不錯”，活躍全場氣氛的同時增強學生的自信心。___老師用“SMART原則”、“遠期逼近期模式”以及“近期探遠期模式”向同學們講解了設(shè)立目標的方法，通過典型、可操作的一些案例，生動形象的把長期目標、中短期目標的制定方法做了詳細的說明。最后___老師以愛默生的一句話“一心向著自己目標前進的人，整個世界都為他讓路！”鼓勵同學們進行目標管理，在迷茫的時候也有指引方向的燈塔。此次講座不僅疏導學生由于期中考試帶來的消極情緒，更為學生指明了未來的努力方向和前進的動力，引導學生不斷認識自我，增強自我調(diào)控，營造良好的學習氛圍，快樂學習。心理培訓會議通訊稿范文篇16政法系學生會于20__年5月26日（星期一）晚7:30在三號教學樓509教室開展了別有生趣的大學生心理健康知識課堂。由我校心理學社社長負責為我系學生講解有關(guān)心理健康的知識。在心理健康知識的講解過程中，通過現(xiàn)場做心理小游戲測試來輔助講解，讓同學們對學習了解心理健康方面知識更感興趣，使同學們很愿意去聽講。其次，同學們都能積極咨詢，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，使得本次活動達到了預(yù)期目的，收到了較好的成效。本次活動的主要目的是讓同學們真正了解什么是心理健康，宣傳心理健康知識，為同學們的心理咨詢提供平臺，真正幫助他們解決有關(guān)心理方面的`問題。通過此次活動，讓同學們了解到了心理健康的重要性，對心理健康知識有了更深的認識。心理培訓會議通訊稿范文篇17為促使家庭困難學生健康成長，__小學多舉措打造熱愛生活、幸福成長的心理健康教育。一是經(jīng)濟上幫扶。在困難學生享受低保的基礎(chǔ)上，學校創(chuàng)造機會讓孩子優(yōu)先享受各種補助，通過實行師生一對一幫扶、聯(lián)系志愿服務(wù)團隊幫扶，社區(qū)捐資幫扶等途徑，確保不讓一個孩子失學，保障孩子健康成長。二是精神上關(guān)懷。學校要求班主任為困難學生心理輔導教師，擔任“愛心媽媽”或“愛心爸爸”。在學校生活與學習中予以指導與關(guān)心，優(yōu)先給與孩子各種成長機會。在元旦、春節(jié)等重大節(jié)日優(yōu)先給予孩子參與的機會，讓孩子到舞臺上展示自己的才華，并獲得成功的體驗。每年母親節(jié)、父親節(jié)給孩子購買書包、學具用品、衣物等，讓孩子感受到“家”的溫暖。課堂上優(yōu)先提供回答問題的機會，讓孩子獲得學習進步的愉悅，培養(yǎng)孩子愛學習、愛交流的好習慣。定期給與孩子心理輔導，了解孩子的'需求與煩惱，做好孩子的心理工作，鼓勵孩子跟同學交流，促使孩子快樂成長。三是社會上聯(lián)動。學校及時聯(lián)系社區(qū)為困難學生建立社區(qū)關(guān)愛檔案，積極為困難學生獻出愛心，給予關(guān)愛，讓他們感受到社會的溫暖，做一個懂得感恩的少年，長大后做有用的人，以回報社會。心理培訓會議通訊稿范文篇18為了更好地營造班級的和諧環(huán)境，增進班集體的凝聚力，增強同學們的積極、健康、向上的生活態(tài)度，9月24號晚上，___學院___班在實驗樓___召開了一次一“和諧班級，溝通你我”為主題的心理活動班會。全班同學集體參與了本次班會。本次班會共分為3___分：1、觀看心理系列影片——《天鵝湖》；2、互動環(huán)節(jié)：每個同學以不記名的方式將自己近期的心理問題寫在小紙條上，由班長讀出同學們的困惑，全班同學一起想辦法幫助有需要的同學，一起解決問題；3、游戲環(huán)節(jié)：“傳餅干”、“搶凳子”在活動進行的過程中，同學們都踴躍地參與了進來。在互動環(huán)節(jié)，大家一起團結(jié)起來，幫助彼此，舒緩身心，共度難關(guān)。而游戲環(huán)節(jié)更是將班會推向了