2024-2025學(xué)年黑龍江牡丹江省級(jí)示范高中高三上學(xué)期期中歷史試題及答案

牡丹江市省級(jí)示范高中2024--2025學(xué)年度高三期中歷史試卷考試時(shí)間：75分鐘分值：100分一．單項(xiàng)選擇題：（本部分共16題，每題3分，共48分。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.考古學(xué)家蘇秉琦把目前所發(fā)現(xiàn)的新石器文化遺址分為六大區(qū)系（如下圖），指出這六個(gè)區(qū)系并不是簡(jiǎn)單的地理劃分，而是各有自己的文化淵源、特征和發(fā)展道路；中原影響各地，各地也影響中原，最后匯聚成為中華文明。這一理論（）①?gòu)?qiáng)調(diào)各區(qū)域文化對(duì)中華文明所作貢獻(xiàn)②說(shuō)明中國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)③指出中華文明是一個(gè)多元匯聚的統(tǒng)一體④是利用歷史文獻(xiàn)研究新石器時(shí)代的成果A.①②B.③④C.①③D.②④2.東漢初年推行郡國(guó)并行制，劉秀大封宗室：封叔父良為廣陽(yáng)王，兄子章為太原王，同時(shí)他恢復(fù)被王莽廢掉的王國(guó)。劉秀的分封與復(fù)國(guó)（A.力圖論證本朝乃承襲正統(tǒng)）B.打擊了豪強(qiáng)地主的政治勢(shì)力D.引發(fā)了嚴(yán)重的分裂割據(jù)現(xiàn)象C.意在制衡宦官與外戚擅權(quán)3.1975年，于西安市南郊山門(mén)口鄉(xiāng)北沈家橋村東北一里處發(fā)現(xiàn)杜虎符，為我們研究秦的軍事制度提供了難得的實(shí)物資料。其內(nèi)容為“兵家之符，右在君，左在杜，凡興士被甲，用兵五十人以上，必會(huì)君符，乃敢行之?！边@一措施折射出當(dāng)時(shí)（A.君主專(zhuān)制發(fā)展B.軍事將領(lǐng)權(quán)重）C.地方勢(shì)力瓦解D.統(tǒng)治思想異變4.如圖為《宋史·許驤傳》中的相關(guān)記載。許氏家族的經(jīng)歷反映出宋代（）許驤，字允升，世家薊州。祖信，父唐，世以財(cái)雄邊郡。唐見(jiàn)進(jìn)士綴行而出，竊嘆曰：“生子當(dāng)令如此！因不復(fù)行賈，卜居睢陽(yáng)，娶李氏女，生驤，風(fēng)骨秀異。驤十三，能屬文，善詞賦。唐不識(shí)字，而罄家產(chǎn)為驤交當(dāng)時(shí)秀彥。及延試，擢甲科，解褐將作監(jiān)丞、通判益州。A.門(mén)第觀(guān)念逐漸淡化C.社會(huì)階層流動(dòng)加強(qiáng)B.商人的政治地位得到提升D.選官的標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)出多元化5.明初，朱元璋指出：“禮者，所以美教化而定民志?！蛑浦心缍Y，修政莫如禮。故有禮則治，無(wú)禮則亂。居家有禮，則長(zhǎng)幼序而宗族和；朝廷有禮，則尊卑定而等威辨?！逼淠康氖牵ˋ.重構(gòu)國(guó)家統(tǒng)治秩序C.維護(hù)宗族內(nèi)部和諧）B.確立儒學(xué)統(tǒng)治地位D.構(gòu)建禮樂(lè)宗法制度6.1912年，孫中山在《告各友邦書(shū)》中宣布，清政府和帝國(guó)主義簽訂的一切不平等條約繼續(xù)有效。1924年11月，孫中山發(fā)表《北上宣言》指出，此戰(zhàn)之目的，尤在推翻軍閥所賴(lài)以生存之帝國(guó)主義，以造成自由獨(dú)立之國(guó)家。孫中山這一轉(zhuǎn)變?cè)谟冢ǎ〢.民族矛盾的上升C.三民主義的發(fā)展識(shí)B.對(duì)帝國(guó)主義本質(zhì)認(rèn)識(shí)的深入D.“打倒列強(qiáng)，除軍閥”成國(guó)民共7.如表為1924年7月和1925年7月英國(guó)對(duì)華輸出對(duì)比率。產(chǎn)生變化的原因有（）1924年7月英國(guó)輸華情況1925年7月英國(guó)輸華情況物品數(shù)量增減百分/%數(shù)量?jī)r(jià)值/鎊數(shù)量?jī)r(jià)值/鎊棉紗74200磅2020噸161142173578019802342400磅529噸692-43-74-72-74-72鐵條等105864227225415872煙及煙草154406磅肥皂34000磅紡織機(jī)械254噸42715磅85900磅71噸31015①世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)②提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)③國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)④實(shí)行法幣政策A.①②B.①④C.②③D.③④8.新民主主義革命時(shí)期，中共先后推行“消滅地主階級(jí)、“實(shí)行減租減息，允許地主剝削存在、“實(shí)現(xiàn)耕者有其田，廢除地主土地所有制的政策。這種變化主要基于（）A.地主階級(jí)是革命的主要對(duì)象C.中共政策與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新B.國(guó)內(nèi)社會(huì)主要矛盾的變化D.中共代表最廣大人民利益9.如圖是《人民畫(huà)報(bào)》（1953年2月號(hào)）關(guān)于山西經(jīng)緯紡織機(jī)械制造廠(chǎng)的報(bào)道。經(jīng)緯紡織機(jī)械制造廠(chǎng)的建設(shè)情況反映了（）為了建設(shè)更多的紡織廠(chǎng)新華通訊社記者任家驥著文在晉中平原的腹地，人們拉起電線(xiàn)，鋪起鐵路?！蛔滦偷默F(xiàn)代化工廠(chǎng)正在建設(shè)著。這就是規(guī)模宏大的經(jīng)緯紡織機(jī)械制造廠(chǎng)。早在一九五〇的下半年，人民政府就決定建設(shè)這個(gè)工廠(chǎng)，從那時(shí)起，熟練的上海工人，就來(lái)到這里；許多翻身農(nóng)民放下了犁耙，走出了家園，來(lái)參加這個(gè)陌生的工作。A.國(guó)家大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的開(kāi)始C.政府對(duì)中西部地區(qū)發(fā)展的重視B.當(dāng)時(shí)工業(yè)建設(shè)帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩D.農(nóng)民成為當(dāng)時(shí)工業(yè)化建設(shè)的主力10．下圖是1949—1964年上海、北京、天津、四川四地的職工人數(shù)變化情況。1960年代初四地職工人數(shù)減少主要是因?yàn)椋ǎ〢．政府經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生改變B．生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了超前的變革C．第一個(gè)五年計(jì)劃的完成D．國(guó)家優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的決策11．下圖是反映1978年1月四川省廣漢縣金魚(yú)公社在全國(guó)率先推行“分組作業(yè)，定產(chǎn)定工，超產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)”的“包產(chǎn)到組”改革試點(diǎn)的紀(jì)念畫(huà)。據(jù)此可知，該試點(diǎn)（）A．改變了農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)B．確立了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向C．促進(jìn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立D．反映了勇于創(chuàng)新的改革精神12．新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)十分重視與周邊國(guó)家的交往：20世紀(jì)50年代，提出和平共處五項(xiàng)原則；2003年，提出“睦鄰、安鄰、富鄰的周邊外交政策；中共十八大以來(lái)，堅(jiān)持“與鄰為善、以鄰為伴的外交方針，突出體現(xiàn)“親、誠(chéng)、惠、容”的外交理念。這主要是為了（）A．消除分歧增進(jìn)互信C．深化合作共謀發(fā)展B．構(gòu)建均衡發(fā)展格局D．改善全球治理體系13．公元前4千紀(jì)末，西亞的蘇美爾語(yǔ)、阿卡德語(yǔ)、阿拉米語(yǔ)先后成為地中海東岸地區(qū)的通用語(yǔ)言，3世紀(jì)左右，這些語(yǔ)言?xún)H限于神廟祭司在祭祀、教學(xué)和學(xué)術(shù)研究時(shí)使用。這主要是因?yàn)椋ˋ．宗教信仰的轉(zhuǎn)變C．統(tǒng)一帝國(guó)的分裂）B．軍事征服的影響D．新式文字的發(fā)明14．“地頭由當(dāng)?shù)赜袆?shì)力的名主擔(dān)任，他們負(fù)責(zé)管理莊園。12世紀(jì)末，源賴(lài)朝建立鐮倉(cāng)幕府后，在所有莊園、公領(lǐng)地設(shè)置“地頭，并派自己的家臣去擔(dān)任。這一舉措（）A．加速了“大化改新”進(jìn)程C．賦予天皇治理國(guó)家實(shí)權(quán)B．開(kāi)創(chuàng)中央集權(quán)體制D．強(qiáng)化武士集團(tuán)地位15．12~13世紀(jì)，西歐莊園主的奢侈品消費(fèi)日益增加，為此他們不僅用貨幣地租逐漸取代勞役地租，甚至部分莊園主將莊園農(nóng)產(chǎn)品，如糧食、羊毛等大量投入市場(chǎng)銷(xiāo)售，以此來(lái)獲取更多的貨幣。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)（A．提高了莊園主社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位）B．加速了封建生產(chǎn)關(guān)系的瓦解D．提升了莊園農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益C．推動(dòng)了資本原始積累的發(fā)展16.149320便開(kāi)始向歐洲出口蔗糖。此外，以巴西為代表的新大陸的咖啡和柑橘產(chǎn)量占16世紀(jì)初世界產(chǎn)量的一半以上。這表明當(dāng)時(shí)（A．西班牙走上了資本主義道路C．商品輸出是西葡擴(kuò)張的動(dòng)力）B．殖民活動(dòng)加快了拉美地區(qū)的開(kāi)發(fā)D．物種交流促進(jìn)了世界市場(chǎng)的發(fā)展二.材料解析題（本部分共4道題，共計(jì)52分）17.（12分）閱讀材料，完成下列要求：材料一《禮記》云：“國(guó)無(wú)九年之蓄，曰不足；無(wú)六年之蓄，曰急；無(wú)三年之蓄，曰國(guó)非其國(guó)也?！彼^“備荒莫如裕倉(cāng)儲(chǔ)”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李悝在魏國(guó)推行平糴法，以穩(wěn)定糧價(jià)。漢武帝時(shí)，桑弘羊發(fā)展了上述思想，創(chuàng)立平準(zhǔn)法，在京師賤收貴賣(mài)以平抑物價(jià)，漢宣帝（前74年～前48年在位）元康年間連年豐收，谷價(jià)低至一石五錢(qián)，“農(nóng)人少利，宣帝采納大司農(nóng)中丞耿壽昌的建議，在邊郡普遍設(shè)置糧倉(cāng)，名曰常平倉(cāng)?！懊癖阒??！幾酝跷臐渡鐣?huì)救助視角下的漢宣帝中興》材料二兩宋時(shí)期，設(shè)置了從中央到地方完善的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)，除繼承前代常平倉(cāng)、義倉(cāng)外，北宋還創(chuàng)建了廣惠倉(cāng)、惠民倉(cāng)，惠民倉(cāng)用于城市糧價(jià)調(diào)節(jié)，功能與常平倉(cāng)類(lèi)似；廣惠倉(cāng)側(cè)重于常規(guī)性濟(jì)貧，是為配合政府福利機(jī)構(gòu)而專(zhuān)門(mén)設(shè)立的恤貧倉(cāng)儲(chǔ)。熙寧二年（1069），王安石實(shí)行青苗法，即常平新法。具體運(yùn)作是將原有常平倉(cāng)、廣惠倉(cāng)錢(qián)谷兌換成現(xiàn)錢(qián)，以借貸的方式，貸給城鄉(xiāng)居民。南宋時(shí)期，朱熹在鄉(xiāng)里創(chuàng)建社倉(cāng)，并由民間自主經(jīng)營(yíng)，之后宋廷詔行“朱熹社倉(cāng)法”于諸路?！幾詶罘肌丁皣?guó)家大本，足食為先”：宋代倉(cāng)儲(chǔ)制度的發(fā)展與創(chuàng)新》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢宣帝建立常平倉(cāng)制度的背景。（6分）（2）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代常平倉(cāng)制度的歷史作用（6分）18.（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一在近代中國(guó)，人們最早稱(chēng)“體育為“體操”。北洋水師學(xué)堂是最早把西式兵操和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如擊劍、拳擊等作為訓(xùn)練與教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校?！瓏?yán)復(fù)等人清醒地意識(shí)到民族素質(zhì)的提高和人們體質(zhì)的增強(qiáng)是“強(qiáng)國(guó)保種的關(guān)鍵，主張將體育1903年清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》后，“體操科作為當(dāng)時(shí)新式學(xué)堂的體育課程形態(tài)進(jìn)入了學(xué)校日常教學(xué)工作中。四川體育專(zhuān)門(mén)學(xué)校、中國(guó)體操學(xué)校等紛紛創(chuàng)立，為培養(yǎng)中國(guó)近代體育師資做出了重要貢獻(xiàn)。在廣大的城鄉(xiāng)學(xué)校以武術(shù)為代表的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，仍然得到很好的發(fā)展?！幾院螖ⅰ吨袊?guó)近、現(xiàn)代體育思想傳承與演變的軌跡與特色》材料二改革開(kāi)放以來(lái)（1979-2008年）我國(guó)體育外交的發(fā)展歷程時(shí)期主要內(nèi)容“界的體育，開(kāi)始以“量體裁衣的方式實(shí)施對(duì)外體育援助。奧運(yùn)外交時(shí)期（1979~1989年）“主場(chǎng)賽事”立體化外交時(shí)期（1990~2008年）育賽事?！幾詣⒐鸷５取陡母镩_(kāi)放40年中國(guó)特色體育外交》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清體育形成的歷史背景。（6分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括改革開(kāi)放后體育外交的成就并分析其原因。（10分）19．（14讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一不同時(shí)期人類(lèi)認(rèn)知中的世界地圖：左圖是貝海姆1492年圖，右圖是齊維爾1761年圖?！幾择R克垚《世界文明史》材料二1570用大量航海日志與地圖資料，采用統(tǒng)一的投影法、比例尺和“一圖配一文”規(guī)則，獲得了商業(yè)上的巨大成功。荷蘭人很快效仿這種制圖和商業(yè)模式，阿姆斯特丹成為后起的行業(yè)中心，“地圖集作為一種新型出版物開(kāi)始流行起來(lái)。1594年，法國(guó)人莫里斯·布格羅出版了一部國(guó)家地圖集《法蘭西大觀(guān)》，收錄了18幅王國(guó)地圖，將古代高盧的疆域同當(dāng)下法蘭西的領(lǐng)土對(duì)應(yīng)起來(lái)。波旁王朝也在邊境省份任命了多位“國(guó)王工程師直接負(fù)責(zé)地形的勘測(cè)，并且配備了專(zhuān)門(mén)的地圖繪制人員。他們走遍了王國(guó)的疆域，繪制了可以準(zhǔn)確定位的地圖，還形成了許多文字報(bào)告和圖集。——于京東《圖上的“國(guó)家”：西方政治史研究中的地理學(xué)敘事及其變遷》(1)根據(jù)材料一指出丹維爾1761年圖與貝海姆1492年圖相比的進(jìn)步。（4分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括16世紀(jì)后期荷蘭、法國(guó)“地圖集”出現(xiàn)的背景，并分析兩國(guó)“地圖集”反映的不同價(jià)值取向。（10分）20.（10分）站在國(guó)破家亡的邊緣，近代中國(guó)留學(xué)生背負(fù)了救國(guó)救民的責(zé)任，他們立于國(guó)家的需求、社會(huì)的需求，選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。國(guó)家需要技術(shù)，他們便學(xué)習(xí)機(jī)械、駕駛；國(guó)家需要改革，他們便學(xué)習(xí)先進(jìn)制度；國(guó)家需要改造國(guó)民性，他們便學(xué)習(xí)思想。近現(xiàn)代中國(guó)三次大規(guī)模的留學(xué)生歸國(guó)潮次數(shù)時(shí)間代表人物第一次辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)前后李大釗、周恩來(lái)、胡適、李四光等第二次陶行知、冼星海、經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳裴丹、光學(xué)家龔祖同等抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第三次新中國(guó)成立初期錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)、鄧稼先等——摘編自陳一鳴《近代中國(guó)留學(xué)教育探析》史論結(jié)合）歷史答案一、單項(xiàng)選擇題：每題3分，共48分題號(hào)答案1C2A3A4C5A6B7C8B9B10A題號(hào)答案11D12C13B14D15B16D17.（1）背景：傳統(tǒng)觀(guān)念的影響（抵御災(zāi)荒的需要）；前代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)時(shí)連年豐收，谷賤傷農(nóng)；民本思想的影響。(每點(diǎn)2分，共6分，4取3）（2）作用：抵御災(zāi)荒；穩(wěn)定糧價(jià)；保障民生（維護(hù)糧食安全）；穩(wěn)定社會(huì)；為后世提供借鑒。(每點(diǎn)2分，共6分，任答3點(diǎn)）18．(1)(每點(diǎn)2分，共6分，任答3點(diǎn)）(2)辦大型國(guó)際賽事（每點(diǎn)1分，共4分）原因：改革開(kāi)放的展開(kāi)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立；國(guó)家綜合國(guó)力的提高；國(guó)際影響力的擴(kuò)大。全球化的發(fā)展。(每點(diǎn)2分，共6分，任答3點(diǎn)）19．(1)清晰，地圖繪制更加準(zhǔn)確等。（4分）(2)式的革新；近代民族國(guó)家的興起。(每點(diǎn)2分，共6分，任答3點(diǎn)）價(jià)值取向：前者追求商業(yè)利潤(rùn)，后者具有國(guó)家主義的取向。（4分）20.論題：近（現(xiàn)）代中國(guó)留學(xué)生回國(guó)熱潮凸顯愛(ài)國(guó)主義的主題。他們從救國(guó)強(qiáng)國(guó)的目的出發(fā)，學(xué)成后多選擇回歸報(bào)效祖國(guó)。如辛亥革命時(shí)期，中國(guó)結(jié)束了兩千多年來(lái)的封建帝制，開(kāi)啟了民主共和的新紀(jì)元。新舊政權(quán)更替，大批留學(xué)生因此歸國(guó)，將國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和理念帶回國(guó)內(nèi)，促進(jìn)了中國(guó)思想的解放和民族意識(shí)的覺(jué)醒，推動(dòng)我國(guó)近代化的發(fā)展。“”的全民族