一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.1.1 6和7的認(rèn)識(shí)∣人教新課標(biāo)VIP

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.1.16和7的認(rèn)識(shí)∣人教新課標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了教室桌子數(shù)量的例子來引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)。這個(gè)例子與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠理解并應(yīng)用數(shù)字6和7進(jìn)行數(shù)數(shù)。補(bǔ)充和說明：1.我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生注意到教室桌子的數(shù)量，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受到數(shù)字6和7的應(yīng)用。2.我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提出問題，讓學(xué)生思考和回答，以培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和思維能力。3.我引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)字6和7進(jìn)行數(shù)數(shù)，幫助他們理解這兩個(gè)數(shù)字在實(shí)際情境中的運(yùn)用。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了數(shù)蘋果的題目來引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字6和7進(jìn)行計(jì)數(shù)。這個(gè)題目簡(jiǎn)單易懂，能夠幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字6和7的計(jì)數(shù)方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確理解和應(yīng)用數(shù)字6和7進(jìn)行計(jì)數(shù)。補(bǔ)充和說明：1.我通過展示蘋果圖片和寫出題目，讓學(xué)生直觀地看到蘋果的數(shù)量，并引導(dǎo)他們用數(shù)字6和7進(jìn)行計(jì)數(shù)。2.我解釋了題目要求，并引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以確保他們理解題目的意思。3.我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提出問題，讓學(xué)生思考和回答，以培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我選擇了用數(shù)字6和7進(jìn)行加法運(yùn)算的題目。這個(gè)題目能夠幫助學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)他們的計(jì)算能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠理解和正確進(jìn)行加法運(yùn)算。補(bǔ)充和說明：1.我通過寫出題目，讓學(xué)生看到用數(shù)字6和7進(jìn)行加法運(yùn)算的要求，并引導(dǎo)他們進(jìn)行計(jì)算。2.我解釋了題目要求，并引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以確保他們理解題目的意思。3.我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提出問題，讓學(xué)生思考和回答，以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力和解決問題的能力。四、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我通過列出數(shù)字6和7的形狀、數(shù)數(shù)方法和加法運(yùn)算，讓學(xué)生能夠清晰地看到數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)要點(diǎn)。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字6和7的知識(shí)。補(bǔ)充和說明：1.我通過列出數(shù)字6和7的形狀、數(shù)數(shù)方法和加法運(yùn)算，讓學(xué)生能夠直觀地看到數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)要點(diǎn)。2.我使用簡(jiǎn)潔明了的語言和符號(hào)，讓學(xué)生更容易理解和記憶數(shù)字6和7的知識(shí)。3.我通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生整理和梳理所學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我選擇了讓學(xué)生用數(shù)字卡片6和7與家長一起玩數(shù)數(shù)游戲。這樣的作業(yè)既能夠鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)，又能夠增加學(xué)生與家長的互動(dòng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠主動(dòng)運(yùn)用數(shù)字6和7進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲。補(bǔ)充和說明：1.我選擇了與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)。2.我鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起完成作業(yè)，增加學(xué)生與家長的互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.我要求學(xué)生在下一節(jié)課上分享游戲結(jié)果，以培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和自信心。教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容1.讓學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，體會(huì)6和7的意義，掌握6和7的寫法和讀法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用6和7進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，解決實(shí)際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，會(huì)寫6和7，會(huì)讀6和7；能夠用6和7進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，解決實(shí)際問題。2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握6和7的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)的樂趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，會(huì)寫6和7，會(huì)讀6和7；能夠用6和7進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：理解數(shù)字6和7的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、教學(xué)課件等。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）通過課件展示生活中的情境，如6個(gè)蘋果、7個(gè)小朋友等，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，引出數(shù)字6和7。2.探究數(shù)字6和7的意義（10分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)一數(shù)、圈一圈等活動(dòng)，體會(huì)數(shù)字6和7的意義。3.數(shù)字6和7的寫法和讀法（5分鐘）（1）教師示范書寫數(shù)字6和7，學(xué)生跟隨書寫。（2）教師示范讀數(shù)字6和7，學(xué)生跟隨讀。4.運(yùn)用數(shù)字6和7進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算（5分鐘）（1）學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算，如6+1、71等。（2）學(xué)生交流討論，解決實(shí)際問題，如有6個(gè)蘋果，吃了1個(gè)，還剩幾個(gè)？（2）學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享收獲。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：數(shù)字6和76——六個(gè)蘋果、六六大順等7——七個(gè)小朋友、七七四十九等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫數(shù)字6和7，每個(gè)寫5遍。2.家長協(xié)助孩子用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算，記錄在練習(xí)本上。3.家長引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字6和7，拍照記錄，并在練習(xí)本上簡(jiǎn)要描述。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動(dòng)的生活情境、豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果較好。但在教學(xué)過程中，對(duì)數(shù)字6和7的意義的挖掘還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，如家庭地址、電話號(hào)碼等，體會(huì)數(shù)字在生活中的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用生動(dòng)活潑的語言和變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，讓他們保持興趣和積極參與。2.時(shí)間分配：我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也不拖延，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問：我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，鼓勵(lì)他們積極回答問題，以培養(yǎng)他們的思維能力和口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：我通過與學(xué)生生活緊密相關(guān)的實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教案反思：在本節(jié)課中，我通過實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行數(shù)數(shù)和簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。在教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問，并給予個(gè)別輔導(dǎo)。然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在數(shù)字6和7的書寫上還有一定的困難，我需要在課后重點(diǎn)輔導(dǎo)這部分學(xué)生，幫助他們掌握正確的書寫方法。有些學(xué)生對(duì)于用6和7進(jìn)行加法運(yùn)算的理解和應(yīng)用還有一定的問題，我需要在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了，學(xué)生們對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的理解和掌握。但在教學(xué)過程中，我還需要不斷改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。課后提升1.數(shù)數(shù)練習(xí)：請(qǐng)用數(shù)字6和7，寫出5個(gè)比6小的數(shù)。答案：5、4、3、2、1請(qǐng)用數(shù)字6和7，寫出5個(gè)比7大的數(shù)。答案：8、9、10、11、122.加法練習(xí)：6+1=7+2=6+6=7+7=答案：6+1=77+2=96+6=127+7=143.應(yīng)用題練習(xí)：小明有6個(gè)蘋果，他想吃掉2個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：小明還剩下4個(gè)蘋果。小華有7個(gè)橘子，她給了小明3個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？答案：小華還剩下4個(gè)橘子。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生們可以進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)，并提高他們的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。我會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)題，并提供反饋和輔導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對(duì)于數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)，我通過展示生活中的情境，如6個(gè)蘋果、7個(gè)小朋友等，讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)字6和7的意義。我讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、圈一圈，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)字6和7的數(shù)量。這樣的設(shè)計(jì)既生動(dòng)又有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶數(shù)字6和7。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)來掌握知識(shí)。例如，我讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算，如6+1、71等。這樣的活動(dòng)既能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也能夠培養(yǎng)他們的思維能力。同時(shí)，我還讓學(xué)生解決實(shí)際問題，如有6個(gè)蘋果，吃了1個(gè)，還剩幾個(gè)？這樣的設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)他們的應(yīng)用能力。在教學(xué)難點(diǎn)上，我認(rèn)識(shí)到理解數(shù)字6和7的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。因此，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)來體驗(yàn)和理解數(shù)字6和7的意義。例如，我讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、圈一圈，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生感受到數(shù)字6和7的數(shù)量。同時(shí)，我還讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算，解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)字6和7在生活中的應(yīng)用。這樣的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了抄寫數(shù)字6和7、用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字等作業(yè)。這些作業(yè)既能夠鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和觀察能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助他們完成作業(yè)，這樣可以增強(qiáng)家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況的了解，促進(jìn)家校合作。在教學(xué)過程中，我注重對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)的教學(xué)，通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到理解數(shù)字6和7的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因此在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)來體驗(yàn)和理解數(shù)字6和7的意義。我相信，通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字6和7，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、活潑的語言，語調(diào)高低起伏，吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字6和7的意義時(shí)，我通過提問、引導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我花費(fèi)了5分鐘，讓學(xué)生充分觀察、思考。在數(shù)字6和7的寫法和讀法環(huán)節(jié)，我花費(fèi)了5分鐘，確保學(xué)生能夠掌握。3.課堂提問：我善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。在探究數(shù)字6和7的意義環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生：“你們?cè)谏钪羞€見到過數(shù)字6和7嗎？”、“你們能用數(shù)字6和7解決什么問題？”等，激發(fā)學(xué)生的思考。4.情景導(dǎo)入：我利用生動(dòng)的生活情境引入新課，如六個(gè)蘋果、七個(gè)小朋友等，讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)字6和7的意義。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和記憶。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)的教學(xué)，通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)來體驗(yàn)和理解數(shù)字6和7的意義，克服了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)字6和7的意義的挖掘還不夠深入，這是我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)的地方。在課堂提問環(huán)節(jié)，我還可以更加引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的思維能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教學(xué)設(shè)計(jì)是成功的。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，提高教學(xué)效果，讓更多的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。課后提升1.數(shù)字寫寫樂：(1)請(qǐng)用數(shù)字6和7寫出一個(gè)你的名字。(2)請(qǐng)用數(shù)字6和7寫出一個(gè)你的年齡。2.生活數(shù)學(xué)：(1)你家里有幾個(gè)人？請(qǐng)用數(shù)字6和7表示。(2)你家有幾只寵物？請(qǐng)用數(shù)字6和7表示。3.數(shù)字連線：(1)將數(shù)字6和7與它們對(duì)應(yīng)的圖片（蘋果、小朋友等）進(jìn)行連線。(2)將數(shù)字6和7與它們對(duì)應(yīng)的加減法運(yùn)算（6+1、71等）進(jìn)行連線。4.數(shù)字填空：(1)我有____個(gè)蘋果，吃了一個(gè)，還剩____個(gè)。(2)我們班有____個(gè)同學(xué)，轉(zhuǎn)走了一個(gè)，還剩____個(gè)。5.數(shù)學(xué)日記：請(qǐng)寫一篇關(guān)于數(shù)字6和7的數(shù)學(xué)日記，可以描述你在生活中遇到的數(shù)字6和7，或者用數(shù)字6和7解決的問題。答案：1.數(shù)字寫寫樂：(1)示例：張六六、李七七等。(2)示例：十歲、七歲等。2.生活數(shù)學(xué)：(1)示例：我家有6個(gè)人。(2)示例：我家有7只寵物。3.數(shù)字連線：(1)示例：數(shù)字6蘋果、數(shù)字7小朋友等。(2)示例：數(shù)字6+17、數(shù)