一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.1.1 6和7的認識∣人教新課標

一年級上冊數(shù)學(xué)教案5.1.16和7的認識∣人教新課標重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了教室桌子數(shù)量的例子來引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)。這個例子與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關(guān)注學(xué)生是否能夠理解并應(yīng)用數(shù)字6和7進行數(shù)數(shù)。補充和說明：1.我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生注意到教室桌子的數(shù)量，讓學(xué)生在實際情境中感受到數(shù)字6和7的應(yīng)用。2.我鼓勵學(xué)生積極參與，并提出問題，讓學(xué)生思考和回答，以培養(yǎng)他們的口語表達能力和思維能力。3.我引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)字6和7進行數(shù)數(shù)，幫助他們理解這兩個數(shù)字在實際情境中的運用。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了數(shù)蘋果的題目來引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字6和7進行計數(shù)。這個題目簡單易懂，能夠幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字6和7的計數(shù)方法。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關(guān)注學(xué)生是否能夠正確理解和應(yīng)用數(shù)字6和7進行計數(shù)。補充和說明：1.我通過展示蘋果圖片和寫出題目，讓學(xué)生直觀地看到蘋果的數(shù)量，并引導(dǎo)他們用數(shù)字6和7進行計數(shù)。2.我解釋了題目要求，并引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以確保他們理解題目的意思。3.我鼓勵學(xué)生積極參與，并提出問題，讓學(xué)生思考和回答，以培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我選擇了用數(shù)字6和7進行加法運算的題目。這個題目能夠幫助學(xué)生鞏固對數(shù)字6和7的認識，并培養(yǎng)他們的計算能力。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關(guān)注學(xué)生是否能夠理解和正確進行加法運算。補充和說明：1.我通過寫出題目，讓學(xué)生看到用數(shù)字6和7進行加法運算的要求，并引導(dǎo)他們進行計算。2.我解釋了題目要求，并引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以確保他們理解題目的意思。3.我鼓勵學(xué)生積極參與，并提出問題，讓學(xué)生思考和回答，以培養(yǎng)他們的計算能力和解決問題的能力。四、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我通過列出數(shù)字6和7的形狀、數(shù)數(shù)方法和加法運算，讓學(xué)生能夠清晰地看到數(shù)字6和7的認識要點。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字6和7的知識。補充和說明：1.我通過列出數(shù)字6和7的形狀、數(shù)數(shù)方法和加法運算，讓學(xué)生能夠直觀地看到數(shù)字6和7的認識要點。2.我使用簡潔明了的語言和符號，讓學(xué)生更容易理解和記憶數(shù)字6和7的知識。3.我通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生整理和梳理所學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我選擇了讓學(xué)生用數(shù)字卡片6和7與家長一起玩數(shù)數(shù)游戲。這樣的作業(yè)既能夠鞏固學(xué)生對數(shù)字6和7的認識，又能夠增加學(xué)生與家長的互動。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關(guān)注學(xué)生是否能夠主動運用數(shù)字6和7進行數(shù)數(shù)游戲。補充和說明：1.我選擇了與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固對數(shù)字6和7的認識。2.我鼓勵學(xué)生與家長一起完成作業(yè)，增加學(xué)生與家長的互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.我要求學(xué)生在下一節(jié)課上分享游戲結(jié)果，以培養(yǎng)他們的口語表達能力和自信心。教案設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容1.讓學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動，體會6和7的意義，掌握6和7的寫法和讀法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用6和7進行簡單的數(shù)學(xué)運算，解決實際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。二、教學(xué)目標1.知識與技能目標：學(xué)生能夠認識數(shù)字6和7，會寫6和7，會讀6和7；能夠用6和7進行簡單的數(shù)學(xué)運算，解決實際問題。2.過程與方法目標：通過觀察、操作、交流等活動，學(xué)生能夠掌握6和7的意義，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)的樂趣。三、教學(xué)難點與重點重點：認識數(shù)字6和7，會寫6和7，會讀6和7；能夠用6和7進行簡單的數(shù)學(xué)運算，解決實際問題。難點：理解數(shù)字6和7的意義，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。四、教具與學(xué)具準備教具：數(shù)字卡片、計數(shù)器、教學(xué)課件等。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）通過課件展示生活中的情境，如6個蘋果、7個小朋友等，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，引出數(shù)字6和7。2.探究數(shù)字6和7的意義（10分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)一數(shù)、圈一圈等活動，體會數(shù)字6和7的意義。3.數(shù)字6和7的寫法和讀法（5分鐘）（1）教師示范書寫數(shù)字6和7，學(xué)生跟隨書寫。（2）教師示范讀數(shù)字6和7，學(xué)生跟隨讀。4.運用數(shù)字6和7進行數(shù)學(xué)運算（5分鐘）（1）學(xué)生用數(shù)字卡片進行加減法運算，如6+1、71等。（2）學(xué)生交流討論，解決實際問題，如有6個蘋果，吃了1個，還剩幾個？（2）學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享收獲。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：數(shù)字6和76——六個蘋果、六六大順等7——七個小朋友、七七四十九等七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫數(shù)字6和7，每個寫5遍。2.家長協(xié)助孩子用數(shù)字卡片進行加減法運算，記錄在練習(xí)本上。3.家長引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字6和7，拍照記錄，并在練習(xí)本上簡要描述。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動的生活情境、豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)字6和7，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果較好。但在教學(xué)過程中，對數(shù)字6和7的意義的挖掘還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，如家庭地址、電話號碼等，體會數(shù)字在生活中的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用生動活潑的語言和變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，讓他們保持興趣和積極參與。2.時間分配：我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也不拖延，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問：我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，鼓勵他們積極回答問題，以培養(yǎng)他們的思維能力和口語表達能力。4.情景導(dǎo)入：我通過與學(xué)生生活緊密相關(guān)的實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教案反思：在本節(jié)課中，我通過實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)字6和7，并能夠運用它們進行數(shù)數(shù)和簡單的加法運算。在教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答他們的疑問，并給予個別輔導(dǎo)。然而，我也注意到一些需要改進的地方。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在數(shù)字6和7的書寫上還有一定的困難，我需要在課后重點輔導(dǎo)這部分學(xué)生，幫助他們掌握正確的書寫方法。有些學(xué)生對于用6和7進行加法運算的理解和應(yīng)用還有一定的問題，我需要在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)目標是達到了，學(xué)生們對數(shù)字6和7的認識有了進一步的理解和掌握。但在教學(xué)過程中，我還需要不斷改進和調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。課后提升1.數(shù)數(shù)練習(xí)：請用數(shù)字6和7，寫出5個比6小的數(shù)。答案：5、4、3、2、1請用數(shù)字6和7，寫出5個比7大的數(shù)。答案：8、9、10、11、122.加法練習(xí)：6+1=7+2=6+6=7+7=答案：6+1=77+2=96+6=127+7=143.應(yīng)用題練習(xí)：小明有6個蘋果，他想吃掉2個，還剩下多少個蘋果？答案：小明還剩下4個蘋果。小華有7個橘子，她給了小明3個，還剩下多少個橘子？答案：小華還剩下4個橘子。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生們可以進一步鞏固對數(shù)字6和7的認識，并提高他們的計算能力和應(yīng)用能力。我會及時批改學(xué)生的練習(xí)題，并提供反饋和輔導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地促進他們的學(xué)習(xí)進步。重點和難點解析對于數(shù)字6和7的認識，我通過展示生活中的情境，如6個蘋果、7個小朋友等，讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)字6和7的意義。我讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、圈一圈，通過實際操作，讓學(xué)生體會到數(shù)字6和7的數(shù)量。這樣的設(shè)計既生動又有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶數(shù)字6和7。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動來掌握知識。例如，我讓學(xué)生用數(shù)字卡片進行加減法運算，如6+1、71等。這樣的活動既能夠鍛煉學(xué)生的動手能力，也能夠培養(yǎng)他們的思維能力。同時，我還讓學(xué)生解決實際問題，如有6個蘋果，吃了1個，還剩幾個？這樣的設(shè)計能夠讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強他們的應(yīng)用能力。在教學(xué)難點上，我認識到理解數(shù)字6和7的意義，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。因此，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動來體驗和理解數(shù)字6和7的意義。例如，我讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、圈一圈，通過實際操作，讓學(xué)生感受到數(shù)字6和7的數(shù)量。同時，我還讓學(xué)生用數(shù)字卡片進行加減法運算，解決實際問題，讓學(xué)生體會到數(shù)字6和7在生活中的應(yīng)用。這樣的設(shè)計能夠幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)的難點，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計上，我布置了抄寫數(shù)字6和7、用數(shù)字卡片進行加減法運算、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字等作業(yè)。這些作業(yè)既能夠鞏固學(xué)生對數(shù)字6和7的認識，還能夠培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和觀察能力。同時，我還鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助他們完成作業(yè)，這樣可以增強家長對孩子的學(xué)習(xí)情況的了解，促進家校合作。在教學(xué)過程中，我注重對數(shù)字6和7的認識的教學(xué)，通過豐富的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握知識。同時，我認識到理解數(shù)字6和7的意義，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，因此在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動來體驗和理解數(shù)字6和7的意義。我相信，通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠更好地認識和理解數(shù)字6和7，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、活潑的語言，語調(diào)高低起伏，吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字6和7的意義時，我通過提問、引導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我花費了5分鐘，讓學(xué)生充分觀察、思考。在數(shù)字6和7的寫法和讀法環(huán)節(jié)，我花費了5分鐘，確保學(xué)生能夠掌握。3.課堂提問：我善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。在探究數(shù)字6和7的意義環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生：“你們在生活中還見到過數(shù)字6和7嗎？”、“你們能用數(shù)字6和7解決什么問題？”等，激發(fā)學(xué)生的思考。4.情景導(dǎo)入：我利用生動的生活情境引入新課，如六個蘋果、七個小朋友等，讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)字6和7的意義。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和記憶。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了數(shù)字6和7的認識的教學(xué)，通過豐富的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握知識。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動來體驗和理解數(shù)字6和7的意義，克服了學(xué)習(xí)的難點。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對數(shù)字6和7的意義的挖掘還不夠深入，這是我在今后的教學(xué)中需要加強的地方。在課堂提問環(huán)節(jié)，我還可以更加引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的思維能力?？偟膩碚f，我認為本次教學(xué)設(shè)計是成功的。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了數(shù)字6和7的認識，他們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，提高教學(xué)效果，讓更多的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。課后提升1.數(shù)字寫寫樂：(1)請用數(shù)字6和7寫出一個你的名字。(2)請用數(shù)字6和7寫出一個你的年齡。2.生活數(shù)學(xué)：(1)你家里有幾個人？請用數(shù)字6和7表示。(2)你家有幾只寵物？請用數(shù)字6和7表示。3.數(shù)字連線：(1)將數(shù)字6和7與它們對應(yīng)的圖片（蘋果、小朋友等）進行連線。(2)將數(shù)字6和7與它們對應(yīng)的加減法運算（6+1、71等）進行連線。4.數(shù)字填空：(1)我有____個蘋果，吃了一個，還剩____個。(2)我們班有____個同學(xué)，轉(zhuǎn)走了一個，還剩____個。5.數(shù)學(xué)日記：請寫一篇關(guān)于數(shù)字6和7的數(shù)學(xué)日記，可以描述你在生活中遇到的數(shù)字6和7，或者用數(shù)字6和7解決的問題。答案：1.數(shù)字寫寫樂：(1)示例：張六六、李七七等。(2)示例：十歲、七歲等。2.生活數(shù)學(xué)：(1)示例：我家有6個人。(2)示例：我家有7只寵物。3.數(shù)字連線：(1)示例：數(shù)字6蘋果、數(shù)字7小朋友等。(2)示例：數(shù)字6+17、數(shù)