一年級(jí)下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-誰(shuí)的紅果多-北師大版

一年級(jí)下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案誰(shuí)的紅果多北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材中，"誰(shuí)的紅果多"這一章節(jié)。我們會(huì)通過(guò)數(shù)一數(shù)、比一比的方式來(lái)學(xué)習(xí)比較物體的多少，以及使用">"和"<"來(lái)表示兩個(gè)物體數(shù)量的多少。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠：1.學(xué)會(huì)比較物體的多少，并能用">"和"<"來(lái)表示。2.能夠根據(jù)物體的數(shù)量，做出正確的判斷。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用">"和"<"來(lái)比較物體的多少。難點(diǎn)：能夠根據(jù)物體的數(shù)量，做出正確的判斷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：紅果果模型、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生每人一份紅果果模型。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)拿出兩碗紅果果，一碗里有5個(gè)，另一碗里有7個(gè)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生們："這兩碗紅果果，哪一碗多？"讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際觀察，來(lái)比較物體的多少。2.數(shù)一數(shù)：我會(huì)讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)，每碗紅果果有多少個(gè)，并記錄下來(lái)。3.比一比：我會(huì)讓學(xué)生們兩兩一組，互相比較紅果果的數(shù)量，并用">"和"<"來(lái)表示。4.例題講解：我會(huì)用黑板和粉筆，舉例說(shuō)明如何用">"和"<"來(lái)表示兩個(gè)物體數(shù)量的多少。5.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們自己試著用">"和"<"來(lái)比較物體的多少。6.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生們回家后練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)用黑板和粉筆，將比較物體的多少的方法，以及">"和"<"的表示方式，板書在黑板上，讓學(xué)生們清晰明了的理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.23個(gè)蘋果，18個(gè)香蕉b.45個(gè)糖果，32個(gè)蛋糕c.56個(gè)橘子，63個(gè)橙子2.作業(yè)答案：a.23個(gè)蘋果>"18個(gè)香蕉b.45個(gè)糖果<32個(gè)蛋糕c.56個(gè)橘子<63個(gè)橙子八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了比較物體的多少的方法，以及如何用">"和"<"來(lái)表示。但在實(shí)踐中，部分學(xué)生對(duì)于數(shù)量的判斷還是有一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生們回家后，找一些物品，自己試著比較它們的多少，并用">"和"<"來(lái)表示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)拿出兩碗紅果果，讓學(xué)生們實(shí)際觀察并比較物體的多少。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠直觀地理解比較物體數(shù)量的概念。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠理解并參與到比較活動(dòng)中來(lái)。2.數(shù)一數(shù)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)每碗紅果果有多少個(gè)，并記錄下來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和計(jì)數(shù)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意學(xué)生的計(jì)數(shù)是否準(zhǔn)確，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3.比一比：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生們兩兩一組，互相比較紅果果的數(shù)量，并用">"和"<"來(lái)表示。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠理解和運(yùn)用比較符號(hào)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意學(xué)生的比較是否正確，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4.例題講解：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)黑板和粉筆，舉例說(shuō)明如何用">"和"<"來(lái)表示兩個(gè)物體數(shù)量的多少。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠理解和掌握比較符號(hào)的使用方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意講解的清晰度和學(xué)生的理解情況，確保他們能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用比較符號(hào)。5.隨堂練習(xí)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們自己試著用">"和"<"來(lái)比較物體的多少。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠鞏固和運(yùn)用所學(xué)的比較方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意學(xué)生的解題過(guò)程和答案是否正確，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。6.作業(yè)布置：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生們回家后練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后鞏固和提高所學(xué)的比較方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意作業(yè)題目的難易度和學(xué)生的完成情況，確保他們能夠在家里獨(dú)立完成作業(yè)。7.板書設(shè)計(jì)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我用黑板和粉筆將比較物體的多少的方法，以及">"和"<"的表示方式，板書在黑板上。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠清晰明了地理解和記憶比較方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意板書的條理性和清晰度，確保學(xué)生們能夠一目了然地看出比較的方法和符號(hào)的表示方式。8.課后反思及拓展延伸：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，找出需要改進(jìn)的地方，并進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力和思維能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)提高和應(yīng)用所學(xué)的比較方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要注意反思的深刻度和拓展延伸的有效性，確保學(xué)生們能夠在課后得到進(jìn)一步的提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的參與度和理解力。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注意在講解時(shí)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在數(shù)一數(shù)和比一比的環(huán)節(jié)中，我盡量保持聲音的抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生們能夠更好地跟隨我的節(jié)奏，積極參與活動(dòng)。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入和數(shù)一數(shù)的環(huán)節(jié)中，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間觀察和計(jì)數(shù)，讓他們能夠充分理解和掌握比較物體的多少的方法。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)地提出了問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在比一比的環(huán)節(jié)中，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們："這兩個(gè)物體哪個(gè)多？哪個(gè)少？"引導(dǎo)他們運(yùn)用比較符號(hào)進(jìn)行判斷。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地理解比較物體數(shù)量的概念。我拿出兩碗紅果果，讓學(xué)生們實(shí)際觀察并比較物體的多少，這樣能夠激發(fā)他們的興趣，并能夠更好地參與到后續(xù)的活動(dòng)中來(lái)。教案反思：1.語(yǔ)言表達(dá)：雖然我使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，但是在講解過(guò)程中，有些地方表達(dá)不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生們理解上有些困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)，確保學(xué)生們能夠更好地理解。2.時(shí)間分配：在實(shí)踐情景引入和數(shù)一數(shù)的環(huán)節(jié)中，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間，但是在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，時(shí)間分配得不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間完成練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，我適時(shí)地提出了問(wèn)題，但是在提問(wèn)的方式上，有些生硬，沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生思考。在今后的教學(xué)中，我需要更加自然和引導(dǎo)性地提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。4.板書設(shè)計(jì)：雖然我用了黑板和粉筆將比較物體的多少的方法和比較符號(hào)的表示方式板書在黑板上，但是在板書的過(guò)程中，有些地方不夠簡(jiǎn)潔明了，導(dǎo)致學(xué)生們看不懂。在今后的教學(xué)中，我需要更加簡(jiǎn)潔明了地設(shè)計(jì)板書，確保學(xué)生們能夠一目了然地看出比較的方法和符號(hào)的表示方式。通過(guò)這次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)和提高的過(guò)程，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平和能力，以更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課后提升a.32個(gè)橘子，28個(gè)香蕉b.46個(gè)糖果，39個(gè)蛋糕c.53個(gè)蘋果，47個(gè)橙子2.課后練習(xí)題：數(shù)一數(shù)，下面每組物體中，哪個(gè)物體比較多？a.9個(gè)三角形，7個(gè)正方形b.11個(gè)圓形，8個(gè)長(zhǎng)方形c.13個(gè)星星，9個(gè)月亮3.課后練習(xí)題：觀察下面每組物體，用">"和"<"表示它們的多少。a.5個(gè)紅旗，6個(gè)藍(lán)旗b.7個(gè)黃球，4個(gè)綠球c.8個(gè)紅房子，6個(gè)白房子4.課后練習(xí)題：比較下面每組數(shù)的大小，并用">"和"<"表示。a.23，18b.45，32c.56，47答案：1.課后練習(xí)題答案：a.32個(gè)橘子<28個(gè)香蕉b.46個(gè)糖果>39個(gè)蛋糕c.53個(gè)蘋果>47個(gè)橙子2.課后練習(xí)題答案：a.9個(gè)三角形>7個(gè)正方形b.11個(gè)圓形>8個(gè)長(zhǎng)方形c.13個(gè)星星>9個(gè)月亮3.課后練習(xí)題答案：a.