大班社會教案公園的規(guī)則

大班社會教案公園的規(guī)則大班社會教案公園的規(guī)則「篇一」3月15日消費者權(quán)益日馬上到來了，幼兒知道很多的節(jié)日但對于3月15日而言，很多的幼兒都不知道這個節(jié)日，也不知道要維護自己的權(quán)益。因此設(shè)計了《維權(quán)3.15》。通過幼兒已有的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗來設(shè)計了本節(jié)課內(nèi)容，以平時的逛超市來引出課題，通過動畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，在討論中整理。活動目標1、了解3.15并知道維護自己的合法權(quán)益。2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情?；顒訙蕚淝榫安贾茫ǔ校LASH動畫、視頻活動過程實錄1、逛超市，引出課題。―“小熊超市開業(yè)了，邀請小朋友去購物”。①師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛的食品。（通過逛超市引出課題，同時引起幼兒對本節(jié)課的興趣。）②幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。（幼兒在已會看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品，并幫助幼兒鞏固了已學過的知識。）2、觀看動畫，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果。①幼兒看動畫并說說看到了什么。（通過動畫吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。）②再次觀看動畫，教師提問幫助幼兒理解動畫內(nèi)容。―“動畫里老鼠的頭為什么會那么大呢？（因為喝了偽劣的奶粉）“刺猬身上的刺為什么都沒有了？（因為用了偽劣的洗發(fā)水）“豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長呢？（因為用了質(zhì)量不合格的化妝品）（無聲的動畫給幼兒帶來好奇，根據(jù)動畫內(nèi)容讓幼兒猜測動畫故事里所發(fā)生的事情。在此環(huán)節(jié)中，幼兒的注意力被動畫吸引住了，幼兒的答案千奇百怪同時也發(fā)展了他們的想象力。）③請幼兒說一說看到偽劣產(chǎn)品后的感想。―“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果有什么想法呢？”。（幼兒在觀看動畫后，對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果說出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費者。）④教師小結(jié)：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時候一定要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買。（在此環(huán)節(jié)中，通過動畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，激發(fā)了幼兒打假的熱情。）3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理：①請幼兒說一說自己買到偽劣產(chǎn)品或過期產(chǎn)品的感受和處理方法。―“我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？”。“我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢？”?！拔覀円趺刺幚磉@些東西呢？”?！叭绻ぷ魅藛T不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦？”。（根據(jù)已有的經(jīng)驗來討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說扔了、送人，賣掉，拿著小票找工作人員調(diào)換等等。）②教師講解3.15消費者權(quán)益日的有關(guān)知識。―“如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換，我們可以打電話去消費者協(xié)會去投訴，來維護自己的合法權(quán)益”。（通過討論，教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法――到消費者協(xié)會投訴，增加了幼兒的生活經(jīng)驗并知道要維護自己的合法權(quán)益。）③觀看視頻，了解消費者協(xié)會的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。―“那你們知道消費者協(xié)會的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？”。“你剛剛看到了什么？”（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀）（在此環(huán)節(jié)中，幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。）4、幫助小熊檢查超市的食品。①教師講解操作要求：―“我們要把過期的食品找出來放到邊上的回收箱里，再把食品按種類來上架擺好。”（可以按糖果類、薯片類、餅干類、飲料類等來分類。）②幼兒操作，教師巡回指導。③師幼共同檢查食品的安全。（幼兒操作，復(fù)習保質(zhì)期的看法并根據(jù)食品的種類進行分類。同時也加強了幼兒在購物時要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買到偽劣產(chǎn)品的好習慣。）5、延伸活動：處理偽劣產(chǎn)品。―“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來了，現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧！”。（在延伸活動中，讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品，以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來再騙人。所以在處理上一定要完全銷毀，不要讓壞人在害其他的消費者。）根據(jù)幼兒的年齡特點，在活動中以幼兒的生活經(jīng)驗來開始在活動中通過觀看動畫來讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，同時動畫很好的吸引了幼兒的注意力，也發(fā)展了幼兒的想象力。在討論中，幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗來討論，幫助他們整理了已有的生活經(jīng)驗，通過動畫、討論和視頻來擴展他們的生活經(jīng)驗。無聲動畫很好的描述了偽劣產(chǎn)品對人身體的危害,也給了幼兒充分的空間去想象教師根據(jù)幼兒的年齡在活動中運用了動畫,很好的吸引了幼兒的注意象教過猜測動畫內(nèi)容很好的發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達能力等。大班社會教案公園的規(guī)則「篇二」活動目標：1、學習主動、大膽地開展采訪成人與小朋友的活動，并記錄自己的采訪結(jié)果。2、與同伴交流分享自己的采訪經(jīng)過與結(jié)果，大膽地表現(xiàn)自己。3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答?；顒訙蕚洌?、觀看有關(guān)記者采訪的錄像片斷，知道記者采訪的方式和需要的設(shè)備。激發(fā)幼兒當"小記者"進行采訪的欲望。2、自制記者證及采訪、播報所需的道具。指導要點：1、了解記者。(1)、觀看有關(guān)記者采訪的錄像片斷。(2)、討論：記者是干什么的?什么叫采訪?你見過記者采訪嗎?他們是怎樣采訪的?采訪時會說些什么?2、自制采訪播報所需的道具。討論：你打算收集哪些材料制作采訪需要的道具?3、制作活動。(1)、開展采訪活動。(2)、明確采訪對象和目的。(3)、引導幼兒把采訪的內(nèi)容記錄下來?；顒臃此迹寒敃r設(shè)計這樣一個活動，是發(fā)現(xiàn)班里很多孩子羞怯，經(jīng)歷了寶寶班、小班近一年半的時間，還是在很多活動中不肯動手、不肯試一試，所以帶動班里很多孩子都不敢去嘗試新鮮的事物，不敢去表現(xiàn)自己，這樣班里無形的產(chǎn)生了一種奇異的氛圍，老師帶著孩子們?nèi)フJ識一件新的事物，所有的孩子都會退縮，本能的反應(yīng)是“不敢”，而且在家長的教育觀念里，也沒有給孩子一個正確的引導。為了改變這個狀況，我趁一個家長開放日活動，安排了這個教育活動。小百科：記者（journalist）是報社、通訊社、廣播電臺、電視臺等新聞機構(gòu)中擔任采訪、新聞寫作、攝影的專業(yè)人員。大班社會教案公園的規(guī)則「篇三」教學目標：1、了解小貓的生活習性和外貌特征，進一步加深對小貓的了解。2、觀察貓的趣味生活照，激發(fā)幼兒對貓的喜愛之情。3、觀看流浪貓被虐殺的畫面，激發(fā)幼兒對小貓的同情、憐憫之情以及對虐殺者的譴責之情。4、觀看貓與人類共同生活的逗趣圖片，初步感受貓是我們?nèi)祟惿畹囊徊糠?，是人類的好朋友?、通過《貓捉老鼠》的音樂游戲，進一步激發(fā)、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的情感。教學準備：1、小貓外貌特點與生活習性組圖。2、小貓趣味生活圖片。3、貓與人類共同生活的圖片。4、虐殺流浪貓的圖片。5、音樂磁帶《小花貓》、《貓捉老鼠》。6、小貓與老鼠的頭飾。教學過程：一、謎語導入。寶寶們，李老師有一個好朋友，你們想知道嗎？它藏在一個謎語里，你們仔細聽聽它是誰：“八字須，往上翹，說起話來喵喵叫，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照”。對，是小貓，小貓在寶寶們的故事或生活中隨處可見，那么它有哪些特征和生活習性呢，讓我們來了解一下。二、出示組圖。引導幼兒了解小貓的外貌特點和生活習性，進一步加深對小貓的了解。出示外貌圖片，小貓長什么樣??？小貓的耳朵很特別，像現(xiàn)在老師用手敲一敲我的指甲，你能聽見嗎？可小貓卻能清楚地聽見。貓的眼睛很奇特，白天光線強烈時，黑眼球會收縮成線狀。夜晚光線暗時，黑眼球放大，像兩顆黑玻璃球，圓而明亮，能清楚地看清夜里的一切東西。小貓的叫聲寶寶們經(jīng)常聽到，它是怎么叫的？（幼兒學貓叫）哦，這么多貓咪的叫聲，老師這里有一只貓咪的叫聲，寶寶們聽一聽（播放磁帶）這只貓的叫聲一樣嗎？哎，對，小貓也像寶寶們一樣有高興的時候、有生氣的時候、有撒嬌的時候。不同的情況，不同的心情，它會發(fā)出不同的叫聲。貓的肌肉十分發(fā)達，收縮力強，所以在走路時幾乎沒有聲響。哪到底輕到什么程度呢，哪個寶寶上來走一走。你們身體臟了怎么辦？（洗澡）哎，小貓也經(jīng)常洗澡，你們是用毛巾洗澡，貓是用什么來洗澡的？小貓是用像刷子一樣的舌頭把身體舔干凈！寶寶們用手來洗臉，小貓是用什么來洗臉呢？它每天要用爪子給自己洗好幾次臉。你們平時有沒有看見小孩在大街上上廁所的？（有）哦，羞死了，我們的小貓從來不隨地大小便，每次都會在固定的地方上廁所，上完后都要用沙土將大小便蓋上。你們夜里做什么？（睡覺）小貓夜里干什么呢？捉老鼠、找小伙伴玩、你們白天做什么？小貓白天做什么呢？睡大覺。三、出示逗趣小貓的組圖。引導幼兒感受小貓的可愛，激發(fā)幼兒對小貓的欣賞、喜愛之情。哇，原來小貓有這么多特點，寶寶們別激動啊，它們還有許多的有趣、聰明、可愛、美麗，你們還不知道呢?。ǔ鍪拘∝埖娜の渡顖D片）我們一起來看一看吧！棒棒糖好甜??！今天的天空好藍??！冬天里的被窩好暖和??！數(shù)數(shù)我的小腳丫有幾個指頭。媽媽，哥哥打我。哦喔，我說錯話了。媽媽，再見。好困哦，該睡午覺了。急死人了，看得見，摸不著。這是棍棍，還是蛇呀！這個飲料真好喝！媽媽說我是小公主?。ㄓ懻摚┛催^這些小貓圖片，你有什么樣的感覺，你喜歡他們嗎，為什么喜歡？你愿意是一只可愛、有趣的小貓嗎？那么就讓我們來做可愛的貓咪吧?。úシ判』ㄘ埖囊魳?，全體幼兒表演小花貓的律動）（叫郭信宇、胡可欣、桂若涵、曾齊航、馮慧娟、李楚軒上前與我一起做。）四、觀看流浪貓被虐殺的圖片。激發(fā)幼兒對小貓的同情、憐憫之情，以及對虐殺者的憎恨之情。好，小花貓們靜悄悄坐下來。我們是快樂、幸福的小貓，可并不是所有的小貓都這樣幸福，有一些可愛的貓咪被無情地殺害，（點多媒體課件）四只貓寶寶被人殺害了，貓媽媽正在傷心地哭泣。小貓咪咪在街上被一位女孩抓住，咪咪想：姐姐是要幫我撓癢癢嗎？突然，尖尖的高跟鞋戳進了咪咪的眼睛里，接著又戳進了咪咪的肚子里，最后，高跟鞋踩壞了它的頭，咪咪的鮮血就像它的眼淚一樣在泂浻流淌。當你看到這組悲慘的圖片時，寶寶們心里有什么感覺，怎么看待用高跟鞋殺死小貓的女孩？（小貓，可憐、弱小，女孩：殘忍、變態(tài)、隨意踐踏它人的生命）假如你有一只小貓，你會怎樣對它？老師很高興，寶寶們都有一顆善良的心，除了你們還有許多人是善良的，他們把小貓當做好朋友、當做自己的小寶寶、小弟弟、小妹妹一樣去關(guān)心、照顧，瞧----五、觀看人與小貓的生活照。讓幼兒初步感受貓是人類生活的一部分，是人類的好朋友，初步感受愛貓人士對小貓的關(guān)愛之情。（出示人與小貓的生活照）媽媽跟小貓在玩游戲。媽媽給小貓做按摩。姐姐和小貓在玩捉迷藏。小貓在給媽媽按摩。哥哥背小貓去上去。小貓跟媽媽在親親。小貓與媽媽一起看書。這些小貓是幸福的，我們會努力讓所有的小貓幸福?；ɑɑ钪臅r候，最喜歡玩《貓捉老鼠》的游戲，接下來，我們就通過這個游戲來祭奠可憐的花花，讓死去的花花也活在幸福中！播放《貓捉老鼠》音樂，全體幼兒進行音樂游戲。大班社會教案公園的規(guī)則「篇四」活動目標1.樂于參與到自己做決定去春游的活動中，獲得自己做出決定的成功感。2.能大膽表達自己的意見并進行簡單記錄，用完整地語言說出選擇和決定的理由。3.通過去春游的活動，鍛煉選擇決定的能力，懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動準備1.經(jīng)驗準備：幼兒有過簡單記錄的經(jīng)驗。2.材料準備：圖片、記錄紙、筆等?；顒舆^程1.導入活動，幼兒討論春游的地點。指導語：春天來了，小草綠了，花兒也開啦，小樹葉長新芽！公園里啊真漂亮。園長媽媽想帶小朋友們?nèi)ス珗@春游。三個公園都是很漂亮，選哪一個好呢?她請我們班的小朋友來幫幫忙！(1)出示公園圖片，幼兒選擇自己的想去的公園。(2)請幼兒講述想去的理由。(3)教師用簡圖記錄幼兒的理由，幫助幼兒分析，綜合全面選擇春游的地點。2.幼兒分組討論，選擇去公園的路線。(1)出示圖片，兩條到公園的路線：一條小路，一條大路。(2)請幼兒分組討論，并且記錄自己小組的理由。(3)請代表講述選擇走大路或小路的理由。3.集體討論，選擇去公園的交通工具。(1)講述去公園的方式：公交車、出租車、步行。指導語：交通工具如果選擇不合適，路上會耽誤很多時間，請小朋友認真考慮。(2)請幼兒闡述做出決定的理由。4.師幼共同總結(jié)：考慮問題要多方面和它們之間的聯(lián)系。(1)指導語：看來，作決定時不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時考慮得就很周到，并且自己作了三個決定，真能干。(2)教師結(jié)合幼兒的意見，作出最終決定，并說出根據(jù)。5.集體將最后的決定告知園長媽媽，結(jié)束活動?；顒犹崾?.本次教學活動是社會、科學的整合活動，讓幼兒做出春游決定的同時，用投票、記錄等方式來進行操作，在活動前應(yīng)先讓幼兒掌握用簡圖記錄的方法。2.活動重點是讓幼兒學會做出春游地點、路線及交通工具的決定;難點是引導學會多方位考慮問題。環(huán)節(jié)二、三是有內(nèi)在聯(lián)系的，選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關(guān)聯(lián)的，教師要注意引導幼兒兩方面綜合考慮。3.日常活動中，選值日生、決定班級區(qū)創(chuàng)設(shè)等等，都可以讓幼兒多方位考慮問題，共同作出決定?；顒臃此紨?shù)學知識具有很強的抽象性、邏輯性、嚴謹性，如果教學時只注重認知過程，忽略學生學習興趣的激發(fā)和積極情感的調(diào)動，久而久之，學生會覺得數(shù)學學習苦而無味。小學低年級學生好奇、好動、易興奮，教師在教學中若能根據(jù)他們的年齡特點，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生在喜聞樂見的教學活動中興趣盎然地學習，能達到以“情”促“知”的教學效果。為此，我在教學中做了嘗試。一、開發(fā)重組教材，激發(fā)學生的學習熱情教材內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式與學生情緒有密切關(guān)系，生動有趣的內(nèi)容和生動活潑的呈現(xiàn)方式能激起學生的求知欲，使學生熱愛數(shù)學。我想選一個學生親身經(jīng)歷、深有感觸的情境。正巧學校剛剛組織過春游活動，于是我決定以這次春游作為題材，激發(fā)學生的學習熱情。教師的“同學們，讓我們一起去春游吧！”一語打開了學生情感的閘門。學生立刻興奮起來，你一言，我一語，爭相發(fā)言。整個教學過程我結(jié)合教材上的3道練習題分別安排了“人民幣的整理”、“食物的準備”、“照片的分類”三個活動環(huán)節(jié)，以貫穿“我們?nèi)ゴ河巍钡娜^程，注意創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，充分激活學生已有的生活經(jīng)驗和統(tǒng)計經(jīng)驗，引導學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，學生非常投入，達到了預(yù)期的教學效果。二、豐富內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，改變學生的學習方式根據(jù)內(nèi)容的特點，將抽象的、靜態(tài)的數(shù)學知識以學生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)，可使學生在課堂上生動活潑地發(fā)展。例如，課的開始我設(shè)計了“欣賞統(tǒng)計的美”，把學生帶到特有的情境中，學生看到五顏六色的花，仿佛置身于百花園中，從而在欣賞美的同時，體會統(tǒng)計的多樣性。又如教學中讓學生模擬春游的情境，邊唱郊游歌，邊欣賞孩子們春游時的照片，聽到優(yōu)美的音樂，看到孩子們燦爛的笑臉，學生感到學習不是一種負擔而是另一種“游戲與娛樂”，甚至覺得是一種“玩耍”，進一步體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同分類標準下的多樣性！三、經(jīng)歷富有層次的統(tǒng)計活動，提升解決問題的能力教材重視通過富有層次的統(tǒng)計活動，逐步加深學生對按不同標準分類整理數(shù)據(jù)方法的認識和理解。第一，讓學生體會數(shù)據(jù)來源的多種方式。一是直接為學生提供數(shù)據(jù)。如“人民幣的整理”，這樣便于學生把主要精力花在如何分類整理數(shù)據(jù)這一學習重點上。二是通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)。如“食物的準備”，讓學生小組合作，調(diào)查學生喜歡的食物，整理后填寫統(tǒng)計表。第二，分類的要求逐步提高。如“人民幣的整理”一起找出了明確的分類標準和具體的分類項目，讓學生按不同的項目整理數(shù)據(jù)。“食物的準備”給出了兩種分類的標準，但具體的分類項目沒有全部列出，需要學生根據(jù)問題自己補充完整，再整理數(shù)據(jù)。“照片的分類”中，分類標準的具體項目都沒有全部列出，都留給學生自己補充。這樣的安排，既有助于學生逐步掌握按不同標準分類整理數(shù)據(jù)的方法，又有助于提高學生運用統(tǒng)計方法解決簡單實際問題的能力。小百科：春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動，古時一般在上巳節(jié)，清明節(jié)?！叭氯諝庀笮拢L安水邊多麗人?！倍鸥γ枥L的就是唐代人們春游的盛況。大班社會教案公園的規(guī)則「篇五」活動目標：1、學會兒歌，能邊念兒歌，邊游戲。2、知道清明節(jié)有做青團，吃青團的風俗。3、讓幼兒知道清明節(jié)的時間。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌宏P(guān)于清明的做青團的兒歌活動過程：一、引出師：小朋友們，清明節(jié)到了，誰知道清明節(jié)要吃什么？二、學兒歌1、教師示范兒歌。做青團、做青團，好吃的青團哪里來，糯米、青汁揉出來，想吃青團做出來。誰知道什么是清汁？2、幼兒學習兒歌（3—4遍）三、游戲幼兒邊念兒歌，邊手拉手走圓圈，等念完兒歌，聽老師口令，老師說：兩個人做青團，幼兒就兩個人抱在一起，說三個人做青團，就三個人抱在一起，抱錯的組，就被老師“啊嗚”一口吃掉。四、結(jié)束大班社會教案公園的規(guī)則「篇六」活動目標：1.知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。2.了解菜場中賣菜人的勞動，初步感受人們進行的買賣行為。3.學會用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場中的人和事。4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力活動準備：1.幼兒用書：《逛菜場》。2.邀請3～4名家長志愿者，并和他們交流活動的程序和注意事項。活動過程：1.教師和幼兒討論，引發(fā)活動。引發(fā)幼兒討論：你們?nèi)ミ^菜場嗎?菜場有什么用?你在哪里看到過菜場?教師小結(jié)：多地方都有菜場，在菜場里人們可以買到各種自己想吃的菜，菜場給人們的生活帶來了很大的方便。2.教師向幼兒介紹參觀的地點、內(nèi)容和要求。今天我們菜場去逛逛，看看菜場是什么樣的，里面的人們在做什么事?菜場我們不但要觀察，還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來參觀時的要求。教師：小朋友分成幾個小組進行參觀和記錄。一定要和自己小組的人在一起，