2024年小學(xué)德育工作管理制度范文（2篇）

2024年小學(xué)德育工作管理制度范文一、目的與原則1.1目的為加強小學(xué)德育工作的組織、管理和指導(dǎo)，特制定本管理制度，旨在促進小學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。1.2原則本管理制度堅持以德育為核心，全面貫徹素質(zhì)教育理念，注重提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、社會交往能力和實踐能力，并致力于營造良好的德育環(huán)境。二、組織機構(gòu)與職責(zé)2.1校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組該小組由校長擔(dān)任組長，成員包括德育工作相關(guān)部門的負責(zé)人及其他相關(guān)人員。其主要職責(zé)包括制定德育工作計劃、組織德育工作活動以及監(jiān)督德育工作的實施等。2.2德育工作部門學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)具體的德育工作組織、實施、監(jiān)督和評估，確保德育工作的順利進行和有效實施。三、德育工作計劃3.1年度德育工作計劃制定明確的年度德育工作目標、重點和措施，為全年德育工作提供指導(dǎo)。3.2學(xué)期德育工作計劃根據(jù)學(xué)生實際情況和需求，每學(xué)期制定詳細的德育工作計劃，合理安排德育工作活動。四、德育工作活動4.1主題活動定期開展主題班會、德育教育講座、德育活動等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。4.2集中教育活動面向全體學(xué)生開展道德講故事、德育知識競賽等集中教育活動，增強學(xué)生的德育意識。4.3社會實踐活動組織學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)其實踐能力和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在實踐中感悟德育的重要性。五、德育評估與反饋5.1定期評估與檢查對德育工作進行定期評估和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施加以改進。5.2學(xué)生德育評價定期收集學(xué)生的德育評價數(shù)據(jù)，了解學(xué)生德育情況，提供個性化的德育指導(dǎo)和輔導(dǎo)。5.3教師教學(xué)反思與分享組織德育教師進行教學(xué)反思和經(jīng)驗分享，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。六、德育獎勵與懲處6.1獎勵制度設(shè)立德育獎勵制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵，以鼓勵學(xué)生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。6.2懲處措施制定德育懲處措施，對違反校規(guī)校紀、影響德育工作的學(xué)生進行相應(yīng)的懲處，以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。七、家校合作7.1家校溝通與合作加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長，形成家校合力。7.2家?；顒佣ㄆ陂_展家長會、家訪等活動，與家長交流學(xué)生的德育情況，并提供相應(yīng)的德育指導(dǎo)。八、德育宣傳與推廣8.1宣傳材料制作制作德育宣傳材料，加強對學(xué)生、教師和家長的德育知識宣傳和推廣。8.2宣傳渠道利用利用學(xué)校官方媒體、校園廣播等渠道，宣傳學(xué)生的德育典型事跡和成果，營造良好的德育氛圍。以上為____年小學(xué)德育工作管理制度的基本內(nèi)容。學(xué)?？筛鶕?jù)自身實際情況進行適當調(diào)整和補充。德育工作的有效實施需要全體教職員工的共同努力和積極參與。2024年小學(xué)德育工作管理制度范文（二）一、背景與目標小學(xué)階段的德育工作是教育體系的關(guān)鍵部分，旨在塑造學(xué)生的道德素質(zhì)、思想品德和行為習(xí)慣。本管理制度的目的是規(guī)范和提升小學(xué)德育工作的效率，提高學(xué)生的道德水平和綜合素養(yǎng)，以培養(yǎng)健康、獨立、自信且具備良好價值觀的青少年。二、管理準則1.以人為本：以滿足學(xué)生需求為導(dǎo)向，促進其全面發(fā)展，尤其注重道德情感和品質(zhì)的培養(yǎng)。2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：將德育工作與教學(xué)和管理相結(jié)合，形成協(xié)同效應(yīng)，以實現(xiàn)共同目標。3.領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需對德育工作給予高度關(guān)注，制定相應(yīng)策略，確保資源和人力的投入。4.全員參與：全體教師和家長應(yīng)積極參與德育過程，共同創(chuàng)建有益的教育環(huán)境，增強學(xué)生的德育意識。5.學(xué)科融合：將德育融入各學(xué)科教學(xué)中，通過多元化的學(xué)習(xí)和實踐活動，提升學(xué)生的德育能力。三、德育工作重點1.課程設(shè)計：開發(fā)德育課程，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思考能力。2.活動實施：組織各種德育活動，如社會實踐、志愿服務(wù)、閱讀活動等，以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和責(zé)任感。3.行為規(guī)范：制定明確的學(xué)生行為準則，要求學(xué)生遵守紀律，尊重師長和同伴，注重禮儀和公共道德。4.評價機制：建立科學(xué)的德育評價體系，定期評估學(xué)生的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題，提供指導(dǎo)。5.家校協(xié)作：加強家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育意識和能力，通過家長學(xué)校、家長會等活動，增進溝通與合作。四、責(zé)任與監(jiān)督1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：全面負責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，指導(dǎo)德育規(guī)劃，協(xié)調(diào)資源，確保工作實施。2.教師：負責(zé)組織和實施德育活動和課程，以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和優(yōu)良素養(yǎng)。3.家長：積極參與學(xué)校的德育工作，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，協(xié)助學(xué)校進行德育指導(dǎo)。4.監(jiān)督機制：設(shè)立德育監(jiān)督機構(gòu)，對學(xué)校的德育工作進行監(jiān)督和檢查，確保各項任務(wù)的執(zhí)行。五、宣傳與激勵1.宣傳：利用校報、校刊、學(xué)校網(wǎng)站等平臺，廣泛宣傳學(xué)校的德育理念和工作成果。2.激勵：建立德育獎勵制度，對在德育工作中表現(xiàn)出色的學(xué)生和教師給予表彰，以激發(fā)更多人的參與熱情。六、制度執(zhí)行1.本制度由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)制定，并確保全體師生和家長知悉并遵守。2.所有成員應(yīng)積極參與德育工作，共同致力于實現(xiàn)學(xué)