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文檔簡介
第2頁理解能力,培養(yǎng)學生的邏輯、直覺判斷等能力,本教學設計資料適用于小學科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫,可課題:第3頁(2)練習:第4頁24積第5頁(2)學生口算填表:(4)練習:小結:啟發(fā)學生把發(fā)現的規(guī)律進行概括:一個因數不變,另一個因數擴大(或縮?。┤簦?)填空練習:第6頁積第7頁(1)一個因數不變,另一個因數積也().變,積一個因數不變,要想使積擴大24倍,另一個因數().)(24第8頁積一個因數不變,另一個因數擴大(或縮?。┤舾杀?,積也擴大(或縮
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