（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）云南師范大學(xué)文理學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2007]2號(hào)）、《云南師范大學(xué)關(guān)于本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革文件精神，加強(qiáng)學(xué)院本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，合。教學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠打破原有的教學(xué)行政組織（如院、系、教研室實(shí)行跨專業(yè)或跨院系組合。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建應(yīng)以實(shí)現(xiàn)我院各本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，成員之間的融合和協(xié)作為紐帶，以深化教學(xué)改革和教育創(chuàng)新為舉環(huán)境，建設(shè)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、科研水平突出、協(xié)作精神好、制度管理建全的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量。學(xué)團(tuán)隊(duì)；“四類”是指和我院人才培養(yǎng)方案所列出的院級(jí)通識(shí)課程、隊(duì)，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為主的教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。學(xué)院首批立項(xiàng)建設(shè)10個(gè)左右院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)壹段時(shí)間的試點(diǎn)，逐步全面推開(kāi)。于近五年?duì)幦〗ǔ稍杭?jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4—5個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需履行以下職責(zé)：4、規(guī)劃、組織教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研5、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加科研實(shí)踐、自主創(chuàng)新活動(dòng)和各類學(xué)科競(jìng)賽。3、積極組織完成各教學(xué)環(huán)節(jié)（包括課堂討論、模擬教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)年論文和畢業(yè)論文指導(dǎo)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)）的任務(wù)。次教學(xué)觀摩活動(dòng)。做好聽(tīng)課筆記。有所教專業(yè)關(guān)聯(lián)的社會(huì)職業(yè)崗位經(jīng)歷、資格或能力)的“雙師型”教教學(xué)輔助材料。合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)先。才培養(yǎng)要求的團(tuán)隊(duì)能夠由講師擔(dān)任要求團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，室負(fù)責(zé)人擔(dān)任。上（含院級(jí)）教學(xué)表彰或獎(jiǎng)勵(lì)者。3、以課程群建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有較好的年齡、職稱、5、根據(jù)建設(shè)具體內(nèi)容，學(xué)院將以獲得批準(zhǔn)項(xiàng)目的不同類別形式同時(shí)，對(duì)于獲得省級(jí)（含）之上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)且強(qiáng)調(diào)標(biāo)志性成果。考核細(xì)則另定。向國(guó)家級(jí)、省級(jí)推薦的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于院級(jí)優(yōu)秀教學(xué) 團(tuán)隊(duì)帶頭人： 所于院(系部)： 填表時(shí)間；工整。2.所填內(nèi)容必須真實(shí)、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消該團(tuán)隊(duì)參評(píng)資格。3.如表格篇幅不夠，可另附紙。1.帶頭人情況：2.成員情況：成員人數(shù)2.課件建設(shè)情況：（主要課件的使用和編寫(xiě)情況）3.教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況：4.教學(xué)改革項(xiàng)目：5.教學(xué)改革特色如：團(tuán)隊(duì)