牛頓第三定律

3、牛頓第三定律第三章相互作用——力課題生活現(xiàn)象：引入用力鼓掌時(shí)，如果左手痛，那右手痛不痛？克林拜爾頭球解圍，球受力飛出，頭暈不暈？說(shuō)明什么問(wèn)題？巨大的火箭為什么可以飛起來(lái)？FF?FF?F?F引入兩塊磁鐵之間的排斥作用一、牛頓第三定律生活實(shí)例：相互作用的兩個(gè)力之間有什么關(guān)系呢1、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體也一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫做作用力和反作用力。一、牛頓第三定律實(shí)驗(yàn)探究：作用力與反作用力的關(guān)系1、右圖反映了作用力和反作用力的大小有什么關(guān)系？2、右圖反映了作用力和反作用力的方向有什么關(guān)系？一、牛頓第三定律1、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體也一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫做作用力和反作用力。一、牛頓第三定律2．牛頓第二定律(1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。(2)表達(dá)式：F=-F′(式中的“-”號(hào)表示方向相反)(3)理解：定律中的“總是”是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體，在任何情況下均成立。f′思考3：作用力、反作用力的作用點(diǎn)是否相同？思考2：作用力、反作用力在存在、消失上有什么特點(diǎn)？思考1：作用力、反作用力在性質(zhì)上有什么特點(diǎn)？GG′fVFF′FF′一、牛頓第三定律1.

性質(zhì)相同。2.

同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，同時(shí)變化。3.

作用在兩個(gè)不同的物體上。1、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體也一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫做作用力和反作用力。一、牛頓第三定律2．牛頓第三定律(1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。(2)表達(dá)式：F=-F′(式中的“-”號(hào)表示方向相反)(3)理解：定律中的“總是”是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體，在任何情況下均成立。3.作用與反作用力的關(guān)系：等大、反向、共線、同性、同時(shí)、異體

答：因?yàn)榈皻に艹惺艿牧h(yuǎn)小于石頭所能承受的能力，所以在大小相等的力的作用下才產(chǎn)生蛋破而石頭不破的結(jié)果。1.“以卵擊石”是因?yàn)槭^對(duì)雞蛋的作用力更大嗎？課堂討論2.用牛頓第三定律判斷下列說(shuō)法是否正確：（1）馬拉車的力大于車?yán)R的力，所以車才會(huì)前進(jìn)。（2）馬拉車的力與車?yán)R的力大小相等、方向相反，抵消后車的合力為0。（3）在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)馬拉車的力等于車?yán)R的力，加速運(yùn)動(dòng)時(shí)馬拉車的力大于車?yán)R的力?！痢磷⒁猓鹤饔昧Ψ醋饔昧κ芰ξ矬w不同，不能抵消！FF′●Ff×課堂討論F甲f甲F乙f乙甲乙F乙>f乙mf甲m>f乙m3.拔河比賽到底比什么?拔河問(wèn)題解析:假設(shè)甲隊(duì)勝出：f甲m>F甲課堂討論四、作用力和反作用力與平衡力的異同一個(gè)物體靜置在水平桌面上。（1）請(qǐng)分析物體和桌面之間的哪些力是平衡力？（2）哪些是作用力與反作用力？（3）平衡力和作用力與反作用力間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別是什么？FN（桌子對(duì)物體的支持力）G（物體所受的重力）oFN桌子對(duì)物體的支持力FN?物體對(duì)桌子的壓力o2O1平衡力桌子對(duì)物體的支持力物體所受的重力桌子對(duì)物體的支持力物體對(duì)桌子的壓力反作用力作用力與平衡力作用力與反作用力相同點(diǎn)

不同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在一條直線上兩個(gè)力作用在同一物體上兩個(gè)力的性質(zhì)一定相同一個(gè)力的產(chǎn)生、變化、消失不一定影響另一個(gè)力兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失。兩個(gè)力作用在相互作用的兩個(gè)物體上兩個(gè)力性質(zhì)不一定相同兩個(gè)力共同作用效果是使物體平衡（效果能抵消）兩個(gè)力各有各的作用效果（效果不能抵消）四、作用力和反作用力與平衡力的異同將一個(gè)電燈懸掛在天花板上作用力與反作用力平衡力燈對(duì)線的拉力線對(duì)燈的拉力燈的重力例1.一只電燈吊在天花板下，燈和線受到哪些力的作用？哪些力是作用力和反作用力，哪些力是一對(duì)平衡力？天花板對(duì)線的拉力平衡力課堂練習(xí)F例2.質(zhì)量為10Kg的物體受到大小為80N的水平拉力作用下，沿水平方向做加速運(yùn)動(dòng)，物體與地面間的動(dòng)摩擦因素為0.6，求地面受到的摩擦力和壓力。（g取10m/s2)課堂練習(xí)解:如圖所示,物體受到重力G、支持力FN、拉力F、摩擦力Ff，由于支持力FN和重力G是一對(duì)平衡力，所以有：

地面受到的壓力FN?與支持力FN是作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律有：所以：FN?=G地面受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，大小為：Ff=μFN?

=mg=100NFN

=GFN?=FNGFNFf受力分析就是把我們所要研究的物體受到的各個(gè)力逐一找出來(lái)，做到一個(gè)不多，一個(gè)不漏，一個(gè)不錯(cuò)。五、物體受力分析（一）定義

（二）受力分析要點(diǎn)：（1）確定研究對(duì)象，然后把它從周圍物體中隔離開來(lái)。（2）按順序分析受力：一重二彈三摩擦，四電五磁六其它。（3）驗(yàn)證：每個(gè)力必須都有施力物體，受力物體必須是研究對(duì)象。

（三）受力分析步驟：確定研究對(duì)象即確定受力分析的物體，研究對(duì)象可以是單個(gè)物體，也可以是多個(gè)物體的組合。隔離物體分析將研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來(lái)，進(jìn)而分析周圍有哪些物體對(duì)它施加了力的作用畫出受力示意圖邊分析邊將力一一畫在受力示意圖上，準(zhǔn)確標(biāo)出各力的方向檢查受力分析是否有誤檢查畫出的每一個(gè)力能否找出它的施力物體，檢查分析結(jié)果能否使研究對(duì)象處于題目所給的物理狀態(tài)例3.如圖，一個(gè)物體A

在水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，試分析物體A

的受力情況。FAFGFNFf解：物體A受力情況如下圖：課堂練習(xí)例4.試分析靜止在斜面上或沿斜面勻速下滑的木塊的受力情況。qGFNFf解：靜止在斜面上或沿斜面勻速下滑的木塊受力情況如下圖所示。課堂練習(xí)A

例5.試分析掛在豎直墻上的球的受力情況。課堂練習(xí)

一、牛頓第三定律揭示了：力是物體間的相互作用，兩個(gè)相互作用的物體之間必然同時(shí)存在一對(duì)作用力與反作用力，它們總是大小相等、方向相反、作用在同一直線上。課堂小結(jié)三、物體受力的分析初步（1）確定研究對(duì)象（構(gòu)建模型）（2）按順序分析物體的受力：一重二彈三摩擦，四電五磁六其它。二、一對(duì)平衡力和一對(duì)相互作用力的異同點(diǎn)：1、共同點(diǎn)：等大、反向、共線。2、不同點(diǎn)：同性、同時(shí)、異物本課結(jié)束1．（多選）下列關(guān)于牛頓第三定律的說(shuō)法正確的是()A．作用力先于反作用力產(chǎn)生，反作用力是由作用力引起的B．作用力變化時(shí)，反作用力也必然同時(shí)發(fā)生變化C．任何一個(gè)力的產(chǎn)生必涉及兩個(gè)物體D．一對(duì)作用力和反作用力的合力必定為零BC課外練習(xí)課外練習(xí)2.(多選）關(guān)于作用力與反作用力以及相互平衡的兩個(gè)力的下列說(shuō)法中，正確的是()A．作用力與反作用力一定是同一性質(zhì)的力B．作用力與反作用力大小相等、方向相反，因而可以互相抵消C．相互平衡的兩個(gè)力的性質(zhì)，可以相同，也可以不同D．相互平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反，同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消失AC