2015-2024年十年高考語(yǔ)文真題分類匯編專題23 寫(xiě)作（材料闡釋類）

2013-2024年十年高考真題匯編PAGEPAGE1專題23寫(xiě)作（材料闡釋類）材料闡釋類作文是一種要求考生通過(guò)對(duì)給定材料進(jìn)行深入理解和分析，從而闡發(fā)個(gè)人見(jiàn)解、觀點(diǎn)或思考的作文形式。它基于給定的一至多則相對(duì)獨(dú)立的閱讀材料，啟發(fā)和引導(dǎo)考生通過(guò)對(duì)這些材料進(jìn)行深入理解和分析，從而闡發(fā)個(gè)人見(jiàn)解、觀點(diǎn)或思考的作文形式。在2015—2024年的高考真卷中，材料闡釋類作文一直是考查的主角。通過(guò)對(duì)歷年試題的梳理，比較分析，我們可以發(fā)現(xiàn)它明顯具有的幾個(gè)命題特點(diǎn)和規(guī)律，并據(jù)此可以有的放矢地對(duì)2025年高考的材料闡釋類作文進(jìn)行備考。一、命題特點(diǎn)：1.材料組合由繁及簡(jiǎn)。材料闡釋類作文往往由一至三則甚至更多相對(duì)獨(dú)立的閱讀材料構(gòu)成，這些材料可能來(lái)自不同的領(lǐng)域、角度或文體，如論述類文本、消息、通訊、報(bào)告等。如果多則的話，它們之間通常圍繞一個(gè)內(nèi)在的邏輯主題或共同話題展開(kāi)?？v觀十年變化，材料組合有由繁及簡(jiǎn)變化的趨勢(shì)，例如自2018年新課標(biāo)III卷是多則材料作文后，2019年—2014年，都是單則材料作文，且材料越來(lái)越簡(jiǎn)潔。2.深度闡釋與分析?？忌枰獙?duì)給定的材料進(jìn)行深入的閱讀、理解和分析，從中提煉出關(guān)鍵信息、核心觀點(diǎn)或問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上闡發(fā)自己的見(jiàn)解、觀點(diǎn)或思考。這要求考生具備較強(qiáng)的信息整合能力、批判性思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。比如2023年的新課標(biāo)Ⅰ卷，材料引導(dǎo)啟發(fā)了學(xué)生去理解“好的故事”的內(nèi)涵，只有理解了它的內(nèi)涵，才能行文。3.靈活多樣的文體要求。材料闡釋類作文在文體上通常沒(méi)有嚴(yán)格限制，考生可以根據(jù)材料內(nèi)容和自身特長(zhǎng)選擇適合的文體進(jìn)行寫(xiě)作，如議論文、記敘文、散文等，但往往議論文更好行文。無(wú)論選擇何種文體，都需要確保作文內(nèi)容緊扣材料主題，觀點(diǎn)鮮明，邏輯清晰。4.現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)與啟示。材料闡釋類作文重在啟發(fā)和關(guān)聯(lián)，往往將抽象的理論或問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，要求考生能夠從中獲得啟示，引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注和思考。因此，考生在寫(xiě)作時(shí)需要注重將材料內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)象等相結(jié)合，使作文更具現(xiàn)實(shí)意義和深度。2024·新高考Ⅱ卷，2024·全國(guó)甲卷和2024天津卷等多卷，再主要材料后，都會(huì)給出“這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考”的啟發(fā)性語(yǔ)句。5.跨學(xué)科融合趨勢(shì)。近年來(lái)，材料闡釋類作文命題趨向于跨學(xué)科融合，如2024年新高考Ⅱ卷，將航天科技與人生哲理相結(jié)合，要求學(xué)生從科技探索中領(lǐng)悟人生追求。這種命題方式鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，將知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)思考。通過(guò)“嫦娥四號(hào)”和“天問(wèn)一號(hào)”的航天成就，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在探索未知中的使命與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了科技探索與人生哲理的深度融合。6.時(shí)代性強(qiáng)，更加鮮明。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化，作文命題的時(shí)代性也越來(lái)越鮮明，緊密關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)代變遷。如近年來(lái)作文題目中，經(jīng)常出現(xiàn)與科技進(jìn)步、文化傳承、環(huán)境保護(hù)等時(shí)代議題相關(guān)的材料或話題，體現(xiàn)了命題者對(duì)時(shí)代變遷的敏銳洞察和深刻思考。命題緊貼時(shí)代脈搏，選取社會(huì)熱點(diǎn)、科技進(jìn)步等作為材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、思考未來(lái)。如2024年新課標(biāo)Ⅱ卷的的航天探索，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生時(shí)代責(zé)任感的重視。7.更加注重情感共鳴。為了更好地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和動(dòng)力，命題者越來(lái)越注重在材料中融入情感元素，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。如近年來(lái)作文題目中，經(jīng)常出現(xiàn)具有強(qiáng)烈情感色彩的材料或場(chǎng)景，如英雄事跡、感人故事等，這些材料能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)其情感共鳴。如2024年新課標(biāo)Ⅱ卷，通過(guò)航天英雄的壯舉，激發(fā)學(xué)生對(duì)探索未知的熱情和向往，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在探索中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，引發(fā)情感共鳴。二、2025作文主題備考重點(diǎn)：基于以上分析，預(yù)測(cè)2025年高考作文可能會(huì)繼續(xù)延續(xù)近年來(lái)的命題特點(diǎn)和變化規(guī)律，具體表現(xiàn)如下：1.融合科技與社會(huì)熱點(diǎn)。隨著科技的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷變遷，作文命題可能會(huì)將科技元素與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)社會(huì)、文化、生活等方面的影響。2.強(qiáng)化思辨與創(chuàng)新。進(jìn)一步加大對(duì)考生思辨能力和創(chuàng)新能力的考察力度，鼓勵(lì)考生從新穎的角度思考問(wèn)題，提出獨(dú)到見(jiàn)解，重在考思想，反套路。3.關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與心理健康。鑒于當(dāng)前社會(huì)對(duì)青少年心理健康的日益關(guān)注，作文命題可能會(huì)涉及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、心理健康等主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我發(fā)展，培養(yǎng)健康心態(tài)。4.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與民族自信。繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信，通過(guò)對(duì)中國(guó)重大成就的命題，引導(dǎo)學(xué)生了解、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。5.提升材料解讀與寫(xiě)作能力。提高材料解讀的難度和深度，要求考生具備更強(qiáng)的信息篩選、整合和表達(dá)能力；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)作技巧的考察，如結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言運(yùn)用等。6.促進(jìn)跨學(xué)科融合。隨著教育改革的深入，作文命題可能會(huì)嘗試跨學(xué)科融合，將文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)融入其中，考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)。【2024年】【2024年】一、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長(zhǎng)久以來(lái)，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號(hào)”探月任務(wù)揭開(kāi)了月背的神秘面紗；隨著“天問(wèn)一號(hào)”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……正如人類的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。二、（2024·全國(guó)甲卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠(chéng)交流才有可能迎來(lái)真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。三、（2024天津卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在繽紛的世界中，無(wú)論是個(gè)人、群體還是國(guó)家，都會(huì)面對(duì)別人對(duì)我們的定義。我們要認(rèn)真對(duì)待“被定義”，明辨是非，去蕪存真，為自己的提升助力；也要勇于通過(guò)“自定義”來(lái)塑造自我，彰顯風(fēng)華，用自己的方式前進(jìn)。以上材料能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！?023年】【2023年】一、（2023·新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！?022年】【2022年】一、（2022·北京卷）按要求作答。不少于700字。古人說(shuō)，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國(guó)，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目，寫(xiě)一篇議論文。可以從學(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。二、（2022·北京卷）按要求作答。不少于700字。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感受。請(qǐng)以“在線”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。三、（2022·天津卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親；煙火氣是國(guó)泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。你對(duì)這段話有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。四、（2022·浙江卷）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。近年來(lái)，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

新時(shí)代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過(guò)考核，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào)；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……以上材料對(duì)你未來(lái)發(fā)展有什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作?！?021年】【2021年】一、（2021·北京卷）作文。每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目，寫(xiě)一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于700字。將題目抄在答題卡上。二、（2021·天津卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)，它告訴我們?cè)鯓訌淖蛱熳叩搅私裉?。時(shí)間永不停步，紀(jì)念日不會(huì)消失。記住它，可以讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。

你對(duì)這段話有怎樣的理解和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；

②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作?！?020年】【2020年】一、（2020·江蘇卷）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來(lái)的樣子，也許就開(kāi)始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來(lái)的感動(dòng)。二、（2020·天津卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的你和我。走過(guò)2020年的春天，你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯③不少于800字④不得抄襲，不得套作三、（2020·北京卷）作文。2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于700字。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。【2019年】【2019年】一、【2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問(wèn)題，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。二、（2019年北京卷）作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神?；仡櫬L(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。請(qǐng)以“文明的韌性”為題，寫(xiě)一篇議論文?？梢詮闹袊?guó)的歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎?。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，歡慶共和國(guó)70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)賦予2019年哪一種色彩，來(lái)形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)以“2019的色彩”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫(xiě)和抒情等多種表達(dá)方式。三、【2019年高考天津卷】22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途?！街久魢?guó)家是大家的。愛(ài)國(guó)是個(gè)個(gè)人的本分。——陶行知若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展，我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。——黃大年以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。四【2019年高考江蘇卷】根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。五、（2019年上海卷）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。傾聽(tīng)了不同國(guó)家的音樂(lè)，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂(lè)的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。要求:自擬標(biāo)題，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！?018年】【2018年】一、（2018年全國(guó)II卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！岸?zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位。因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲；不少于800字。二、（2018年全國(guó)III卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。時(shí)間就是金錢，效率就是生命——特區(qū)口號(hào)，深圳，1981綠水青山也是金山銀山——時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005走好我們這一代人的長(zhǎng)征路——新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017要求，圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。三、（2018年江蘇卷）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外?；ń庹Z(yǔ)，鳥(niǎo)自鳴，生活中處處有語(yǔ)言。不同的語(yǔ)言打開(kāi)不同的世界，音樂(lè)、雕塑、程序、基因……莫不如此。語(yǔ)言豐富生活，語(yǔ)言演繹生命，語(yǔ)言傳承文明。四、【2018年高考天津卷】閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。（60分）生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想……要求：①自選角度，自擬標(biāo)題：②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。五、（2018年上海卷）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)?？释凰诵枰泽w現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅鹤詳M題目；不少于800字?！?017年】【2017年】一、【2017年高考北京卷】作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。=1\*GB3①紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。=2\*GB3②2049年，我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)展開(kāi)想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫(xiě)?？梢詫?xiě)宏達(dá)的畫(huà)面，也可以寫(xiě)小的場(chǎng)景，以小見(jiàn)大。二、【2017年高考江蘇卷】根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。生活中離不開(kāi)車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來(lái)車往，見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來(lái)車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。三、【2017年高考山東卷】閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）某書(shū)店開(kāi)啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái)，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書(shū)店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來(lái)務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人，工作人員說(shuō)：“有些人經(jīng)常看著看著就睡了，但他們只要來(lái)看書(shū)，哪怕只看一頁(yè)、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息，我們也覺(jué)得自己的工作是有意義的?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。四、【2017年高考浙江卷】閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）有位作家說(shuō)，人要讀三本大書(shū)：一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”一本是“心靈之書(shū)”。對(duì)此你有什么思考？寫(xiě)一篇文章，對(duì)作家的看法加以評(píng)說(shuō)?！咀⒁狻竣兕}目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。五、（2017·上海·統(tǒng)考高考真題）閱讀下面材料，根據(jù)要求完成作文。預(yù)測(cè)，是指事先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂(lè)于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求?.自擬題目；2.不少于800字?！?016年】【2016年】一、【2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。專題23寫(xiě)作（材料闡釋類）材料闡釋類作文是一種要求考生通過(guò)對(duì)給定材料進(jìn)行深入理解和分析，從而闡發(fā)個(gè)人見(jiàn)解、觀點(diǎn)或思考的作文形式。它基于給定的一至多則相對(duì)獨(dú)立的閱讀材料，啟發(fā)和引導(dǎo)考生通過(guò)對(duì)這些材料進(jìn)行深入理解和分析，從而闡發(fā)個(gè)人見(jiàn)解、觀點(diǎn)或思考的作文形式。在2015—2024年的高考真卷中，材料闡釋類作文一直是考查的主角。通過(guò)對(duì)歷年試題的梳理，比較分析，我們可以發(fā)現(xiàn)它明顯具有的幾個(gè)命題特點(diǎn)和規(guī)律，并據(jù)此可以有的放矢地對(duì)2025年高考的材料闡釋類作文進(jìn)行備考。一、命題特點(diǎn)：1.材料組合由繁及簡(jiǎn)。材料闡釋類作文往往由一至三則甚至更多相對(duì)獨(dú)立的閱讀材料構(gòu)成，這些材料可能來(lái)自不同的領(lǐng)域、角度或文體，如論述類文本、消息、通訊、報(bào)告等。如果多則的話，它們之間通常圍繞一個(gè)內(nèi)在的邏輯主題或共同話題展開(kāi)?？v觀十年變化，材料組合有由繁及簡(jiǎn)變化的趨勢(shì)，例如自2018年新課標(biāo)III卷是多則材料作文后，2019年—2014年，都是單則材料作文，且材料越來(lái)越簡(jiǎn)潔。2.深度闡釋與分析。考生需要對(duì)給定的材料進(jìn)行深入的閱讀、理解和分析，從中提煉出關(guān)鍵信息、核心觀點(diǎn)或問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上闡發(fā)自己的見(jiàn)解、觀點(diǎn)或思考。這要求考生具備較強(qiáng)的信息整合能力、批判性思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。比如2023年的新課標(biāo)Ⅰ卷，材料引導(dǎo)啟發(fā)了學(xué)生去理解“好的故事”的內(nèi)涵，只有理解了它的內(nèi)涵，才能行文。3.靈活多樣的文體要求。材料闡釋類作文在文體上通常沒(méi)有嚴(yán)格限制，考生可以根據(jù)材料內(nèi)容和自身特長(zhǎng)選擇適合的文體進(jìn)行寫(xiě)作，如議論文、記敘文、散文等，但往往議論文更好行文。無(wú)論選擇何種文體，都需要確保作文內(nèi)容緊扣材料主題，觀點(diǎn)鮮明，邏輯清晰。4.現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)與啟示。材料闡釋類作文重在啟發(fā)和關(guān)聯(lián)，往往將抽象的理論或問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，要求考生能夠從中獲得啟示，引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注和思考。因此，考生在寫(xiě)作時(shí)需要注重將材料內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)象等相結(jié)合，使作文更具現(xiàn)實(shí)意義和深度。2024·新高考Ⅱ卷，2024·全國(guó)甲卷和2024天津卷等多卷，再主要材料后，都會(huì)給出“這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考”的啟發(fā)性語(yǔ)句。5.跨學(xué)科融合趨勢(shì)。近年來(lái)，材料闡釋類作文命題趨向于跨學(xué)科融合，如2024年新高考Ⅱ卷，將航天科技與人生哲理相結(jié)合，要求學(xué)生從科技探索中領(lǐng)悟人生追求。這種命題方式鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，將知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)思考。通過(guò)“嫦娥四號(hào)”和“天問(wèn)一號(hào)”的航天成就，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在探索未知中的使命與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了科技探索與人生哲理的深度融合。6.時(shí)代性強(qiáng)，更加鮮明。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化，作文命題的時(shí)代性也越來(lái)越鮮明，緊密關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)代變遷。如近年來(lái)作文題目中，經(jīng)常出現(xiàn)與科技進(jìn)步、文化傳承、環(huán)境保護(hù)等時(shí)代議題相關(guān)的材料或話題，體現(xiàn)了命題者對(duì)時(shí)代變遷的敏銳洞察和深刻思考。命題緊貼時(shí)代脈搏，選取社會(huì)熱點(diǎn)、科技進(jìn)步等作為材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、思考未來(lái)。如2024年新課標(biāo)Ⅱ卷的的航天探索，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生時(shí)代責(zé)任感的重視。7.更加注重情感共鳴。為了更好地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和動(dòng)力，命題者越來(lái)越注重在材料中融入情感元素，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。如近年來(lái)作文題目中，經(jīng)常出現(xiàn)具有強(qiáng)烈情感色彩的材料或場(chǎng)景，如英雄事跡、感人故事等，這些材料能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)其情感共鳴。如2024年新課標(biāo)Ⅱ卷，通過(guò)航天英雄的壯舉，激發(fā)學(xué)生對(duì)探索未知的熱情和向往，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在探索中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，引發(fā)情感共鳴。二、2025作文主題備考重點(diǎn)：基于以上分析，預(yù)測(cè)2025年高考作文可能會(huì)繼續(xù)延續(xù)近年來(lái)的命題特點(diǎn)和變化規(guī)律，具體表現(xiàn)如下：1.融合科技與社會(huì)熱點(diǎn)。隨著科技的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷變遷，作文命題可能會(huì)將科技元素與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)社會(huì)、文化、生活等方面的影響。2.強(qiáng)化思辨與創(chuàng)新。進(jìn)一步加大對(duì)考生思辨能力和創(chuàng)新能力的考察力度，鼓勵(lì)考生從新穎的角度思考問(wèn)題，提出獨(dú)到見(jiàn)解，重在考思想，反套路。3.關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與心理健康。鑒于當(dāng)前社會(huì)對(duì)青少年心理健康的日益關(guān)注，作文命題可能會(huì)涉及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、心理健康等主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我發(fā)展，培養(yǎng)健康心態(tài)。4.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與民族自信。繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信，通過(guò)對(duì)中國(guó)重大成就的命題，引導(dǎo)學(xué)生了解、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。5.提升材料解讀與寫(xiě)作能力。提高材料解讀的難度和深度，要求考生具備更強(qiáng)的信息篩選、整合和表達(dá)能力；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)作技巧的考察，如結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言運(yùn)用等。6.促進(jìn)跨學(xué)科融合。隨著教育改革的深入，作文命題可能會(huì)嘗試跨學(xué)科融合，將文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)融入其中，考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！?024年】【2024年】一、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長(zhǎng)久以來(lái)，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號(hào)”探月任務(wù)揭開(kāi)了月背的神秘面紗；隨著“天問(wèn)一號(hào)”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……正如人類的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。二、（2024·全國(guó)甲卷·高考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠(chéng)交流才有可能迎來(lái)真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。三、（2024天津卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在繽紛的世界中，無(wú)論是個(gè)人、群體還是國(guó)家，都會(huì)面對(duì)別人對(duì)我們的定義。我們要認(rèn)真對(duì)待“被定義”，明辨是非，去蕪存真，為自己的提升助力；也要勇于通過(guò)“自定義”來(lái)塑造自我，彰顯風(fēng)華，用自己的方式前進(jìn)。以上材料能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！?023年】【2023年】一、（2023·新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！?022年】【2022年】一、（2022·北京卷）按要求作答。不少于700字。古人說(shuō)，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國(guó)，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目，寫(xiě)一篇議論文?？梢詮膶W(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。二、（2022·北京卷）按要求作答。不少于700字。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感受。請(qǐng)以“在線”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。三、（2022·天津卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親；煙火氣是國(guó)泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。你對(duì)這段話有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。四、（2022·浙江卷）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。近年來(lái)，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

新時(shí)代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過(guò)考核，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào)；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……以上材料對(duì)你未來(lái)發(fā)展有什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作?！?021年】【2021年】一、（2021·北京卷）作文。每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目，寫(xiě)一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于700字。將題目抄在答題卡上。二、（2021·天津卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)，它告訴我們?cè)鯓訌淖蛱熳叩搅私裉?。時(shí)間永不停步，紀(jì)念日不會(huì)消失。記住它，可以讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。

你對(duì)這段話有怎樣的理解和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；

②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作?！?020年】【2020年】一、（2020·江蘇卷）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來(lái)的樣子，也許就開(kāi)始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來(lái)的感動(dòng)。二、（2020·天津卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！爸袊?guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的你和我。走過(guò)2020年的春天，你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯③不少于800字④不得抄襲，不得套作三、（2020·北京卷）作文。2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于700字。將題目抄寫(xiě)在答題卡上?！?019年】【2019年】一、【2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問(wèn)題，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。二、（2019年北京卷）作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神?；仡櫬L(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。請(qǐng)以“文明的韌性”為題，寫(xiě)一篇議論文。可以從中國(guó)的歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎?。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，歡慶共和國(guó)70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)賦予2019年哪一種色彩，來(lái)形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)以“2019的色彩”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫(xiě)和抒情等多種表達(dá)方式。三、【2019年高考天津卷】22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途。——方志敏國(guó)家是大家的。愛(ài)國(guó)是個(gè)個(gè)人的本分。——陶行知若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展，我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情?！S大年以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。四【2019年高考江蘇卷】根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。五、（2019年上海卷）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。傾聽(tīng)了不同國(guó)家的音樂(lè)，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂(lè)的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。要求:自擬標(biāo)題，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！?018年】【2018年】一、（2018年全國(guó)II卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位。因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲；不少于800字。二、（2018年全國(guó)III卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。時(shí)間就是金錢，效率就是生命——特區(qū)口號(hào)，深圳，1981綠水青山也是金山銀山——時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005走好我們這一代人的長(zhǎng)征路——新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017要求，圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少