第12課 亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲（學(xué)案）-【幫課堂】2023-2024學(xué)年九年級歷史下冊同步學(xué)與練（部編版）

第12課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過了解印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革，分析兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。歷史解釋：知道印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的原因和內(nèi)容；了解埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)和墨西哥的卡德納斯改革，知道它們在各自歷史發(fā)展中的作用。唯物史觀：了解印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的過程，正確評價(jià)印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。家國情懷：了解杰出的歷史人物在歷史發(fā)展中的作用，認(rèn)識民族民主革命的成功，離不開民族覺醒和人民的不懈抗?fàn)??！绢A(yù)學(xué)指導(dǎo)】（時(shí)間6分鐘，完成后拍照上傳）（根據(jù)學(xué)案，自學(xué)課文，在課本上勾劃、記憶，記下發(fā)現(xiàn)的問題。）活動(dòng)一：印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)設(shè)問1：印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者是誰？請簡述運(yùn)動(dòng)的過程和結(jié)果。1．背景：殖民者的殘酷統(tǒng)治激化了與印度人民的矛盾。2．領(lǐng)導(dǎo)人：。3．過程：（1）第一次非暴力不合作①時(shí)間：年。②內(nèi)容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；鼓勵(lì)發(fā)展

業(yè)，抵制英國商品；拒絕納稅。③結(jié)果：1922年，農(nóng)民焚燒警察局事件后，甘地決定停止運(yùn)動(dòng)。（2）第二次非暴力不合作①時(shí)間：年。②形式：主要采取形式，又稱“

運(yùn)動(dòng)”。③內(nèi)容：降低田賦、釋放政治犯、廢除專賣法等。④結(jié)果：一些地方發(fā)生武裝暴動(dòng)，印度總督與甘地談判，雙方妥協(xié)。活動(dòng)二：印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和作用設(shè)問1：印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和作用分別是什么？1．特點(diǎn)：采取和平和合法的手段，非暴力不合作。2．作用：（1）積極：動(dòng)員了

，打擊了

，增強(qiáng)了

。（2）局限：甘地為防止爆發(fā)革命，控制了

，保證了

。亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲的原因？（答案見課件素養(yǎng)提升）【總結(jié)感悟】-構(gòu)建知識體系構(gòu)建要求：（1）理清內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）全員參與，主動(dòng)參與，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識。（3）熟練展示。第12課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲一、印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)（以和平合法的手段爭取民族獨(dú)立）1．原因：①第一次世界大戰(zhàn)期間英國對印度過度壓榨；②1918—1919年，印度農(nóng)業(yè)歉收、疾病流行。印度人民與英國殖民者的矛盾激化。2．目的：爭取自治。3．領(lǐng)導(dǎo)人：甘地4．過程：①1920年，甘地號召印度民眾開展“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；鼓勵(lì)發(fā)展手工紡織業(yè)，抵制英國商品；拒絕納稅等；后因1922年發(fā)生的農(nóng)民焚燒警察局事件停止；②1930年，甘地再次發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。這次主要采取不服從形式，所以又稱“文明不服從運(yùn)動(dòng)”。甘地向殖民政府提出了降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣等要求。遭到拒絕后，甘地選擇以反對食鹽專賣為突破口，到達(dá)海邊，自取海水制鹽。5．結(jié)果：印度總督與甘地談判，雙方妥協(xié)。6．性質(zhì)：資產(chǎn)階級民族民主運(yùn)動(dòng)。7．意義：動(dòng)員了廣大群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心。同時(shí)，甘地為防止爆發(fā)革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產(chǎn)階級對運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。二、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)：1．背景：一戰(zhàn)期間，埃及淪為英國的殖民地，戰(zhàn)爭期間，埃及經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資產(chǎn)階級逐漸壯大。戰(zhàn)爭結(jié)束后，英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治，激起埃及人民的強(qiáng)烈反對。2．過程：①和平斗爭：1918年，扎格魯爾等人向英國政府提出完全獨(dú)立的要求。②武裝斗爭：1919年，埃及各大城市出現(xiàn)了和平示威游行和武裝起義。③結(jié)果：1922年，英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。3．影響：華夫托運(yùn)動(dòng)為埃及的民族民主運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三、墨西哥的卡德納斯改革：1．背景：1917年，墨西哥政府頒布了一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法，該憲法并未得到執(zhí)行，墨西哥經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展緩慢。2．目的：為改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的施行。3．主要內(nèi)容：①確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級民主政治體制。②推行土地改革。③將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國有。④發(fā)展教育等。4．影響：體現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果，為墨西哥經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?西峽縣期末）“他有宗教家深厚的胸懷，革命家雄渾的魄力，憑著一把鹽，幾部紡織機(jī)……成為頂天立地的‘圣雄’?！辈牧现械摹八敝傅氖牵ǎ〢． B． C． D．2．（2022秋?鄲城縣期末）“不使用暴力，是謙遜的極限；以眼還眼，世界只會(huì)更盲目；民眾自治，永不能通過虛偽和暴力的手段來實(shí)現(xiàn)?！鄙鲜鲋鲝堊钣锌赡艹鲎裕ǎ〢．章西女王 B．扎格魯爾 C．卡德納斯 D．甘地3．（2023?保山一模）在墨西哥革命爆發(fā)后的最初十幾年中，墨西哥曾再度陷入軍閥混戰(zhàn)的政治危機(jī)之中，擺在墨西哥革命者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化，為國家的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化創(chuàng)造穩(wěn)定的政治環(huán)境。為了完成任務(wù)，墨西哥開啟了（）A．雅爾塔會(huì)議 B．華夫脫運(yùn)動(dòng) C．民族大起義 D．卡德納斯改革4．（2023?西藏）繪制思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。如圖中①處反映的歷史事件是（）A．華夫脫運(yùn)動(dòng) B．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) C．非暴力不合作運(yùn)動(dòng) D．印度民族大起義5．（2023?中山市模擬）美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁?路德?金認(rèn)為，爭取權(quán)利的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。下列歷史人物與他有類似主張的是（）A．華盛頓 B．章西女王 C．卡德納斯 D．甘地6．（2023?臺山市校級一模）印度詩人泰戈?duì)栐鴮懙溃骸霸谑谷藗償嘟^邪惡的斗爭中……或許他（指甘地）會(huì)像佛陀和耶穌一樣遭到失敗，但是他的一生對子孫是一種教益，為此，人民永遠(yuǎn)牢記著他?！痹娙巳绱嗽u價(jià)甘地是因?yàn)樗ǎ俣啻谓M織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)②對印度社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響③是領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義的英雄人物④創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財(cái)富A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．（2022秋?安新縣期末）第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲。下列不符合該歷史趨勢的是（）A．拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng) C．墨西哥的科德納斯改革 D．印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)8．（2022秋?鄱陽縣期末）某歷史興趣小組搜集了如表資料，并擬定了多個(gè)主題，其中最合適的是（）主題：_____1920﹣1930年甘地印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)1934年卡德納斯墨西哥的卡德納斯改革A．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起 B．民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲 C．一戰(zhàn)前世界局勢的動(dòng)蕩 D．資產(chǎn)階級革命的風(fēng)暴9．（2023?中山市模擬）如表所示，這表明“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)（）時(shí)期“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)采取的行動(dòng)1920﹣1922年抵制（爵位、封號、法院、立法機(jī)關(guān)）、抗稅等1930﹣1934年提出降低地稅、廢除食鹽專賣、釋放政治犯等1940﹣1942年要求英國“退出印度”行動(dòng)A．由資產(chǎn)階級占據(jù)主導(dǎo) B．導(dǎo)致世界殖民體系全面崩潰 C．政治影響力逐漸擴(kuò)大 D．加快世界反法西斯戰(zhàn)爭進(jìn)程10．（2023?衢州）九（1）班同學(xué)運(yùn)用如圖思維導(dǎo)圖進(jìn)行歷史大概念學(xué)習(xí)。據(jù)此推斷學(xué)習(xí)的主題是（）A．古代亞非文明的進(jìn)步 B．亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲 C．現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展 D．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起二．材料題（共1小題）11．【種姓國度的抗?fàn)帯坎牧弦?930年3月12日，甘地率領(lǐng)79名信徒，開始了“食鹽長征”。他們從阿默達(dá)巴德出發(fā)，前往西海岸，徒步426千米，沿途成群農(nóng)民隨行。4月5日，抵達(dá)丹迪海濱，親自動(dòng)手煮鹽，持續(xù)了3周。事后，英國不僅放棄了食鹽法，而且沮喪地認(rèn)為，在這次事件中“丟盡了英國人的臉”。材料二嚴(yán)格說來，甘地作為一個(gè)民族主義者，是英國人的敵人，但因?yàn)樵诿看挝C(jī)中，甘地都會(huì)挺身而出，制止暴力﹣﹣從英國人的角度看，這意味著印度人根本無法采取任何有效的行動(dòng)。所以，他被英國人認(rèn)為是“自己人”。﹣﹣據(jù)喬治?奧威爾《政治與文學(xué)》（1）材料一是哪一民族解放運(yùn)動(dòng)中的場景？結(jié)合所學(xué)知識，材料一反映出這一運(yùn)動(dòng)有什么重大意義？據(jù)材料二指出，英國人為什么會(huì)覺得甘地是“自己人”？【金字塔世界的怒吼】材料二埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)中的一幕（如圖）（2）埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰？這一運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是什么？這一目標(biāo)最后實(shí)現(xiàn)了嗎？結(jié)合史實(shí)說明理由?！纠赖母母镲L(fēng)云】材料三卡德納斯改革指的是墨西哥總統(tǒng)卡德納斯在其任內(nèi)（1934﹣1940）實(shí)施的改革，是墨西哥民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的改革，是20世紀(jì)初墨西哥革命后的護(hù)憲運(yùn)動(dòng)發(fā)展到頂點(diǎn)的標(biāo)志。（3）據(jù)材料三，指出卡德納斯改革的主要目的。我們說卡德納斯改革是第一次世界大戰(zhàn)后拉丁美洲的一場民族民主運(yùn)動(dòng)，其理由是什么？

參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．【答案】C【分析】本題考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；鼓勵(lì)發(fā)展手工紡織業(yè)，抵制英國商品；拒絕納稅；等等。群眾斗爭掀起一波又一波的浪潮，1922年發(fā)生了農(nóng)民焚燒警察局的事件，甘地認(rèn)為這超出了非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的范圍，決定停止運(yùn)動(dòng)。1930年，甘地再次發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。這次主要采取不服從形式，所以又被稱為“文明不服從運(yùn)動(dòng)”。甘地向殖民政府提出了降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣法等要求。遭到拒絕后，甘地選擇以反對食鹽專賣法為突破口，帶領(lǐng)數(shù)十名擁護(hù)者步行到海邊，自取海水制鹽。幾個(gè)月間，印度城鄉(xiāng)掀起反對殖民政府的運(yùn)動(dòng)，一些地方發(fā)生武裝暴動(dòng)。據(jù)題干“他有宗教家深厚的胸懷，革命家雄渾的魄力，憑著一把鹽，幾部紡織機(jī)……成為頂天立地的‘圣雄’”及所學(xué)知識可知，材料中的“他”是甘地。C是甘地，符合題意；A是卡德納斯，他領(lǐng)導(dǎo)了墨西哥資產(chǎn)階級改革，排除；B是扎格魯爾，他領(lǐng)導(dǎo)了埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)，排除B；D是納賽爾，他領(lǐng)導(dǎo)埃及人民實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是甘地。2．【答案】D【分析】本題考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹俊安皇褂帽┝Γ侵t遜的極限；以眼還眼，世界只會(huì)更盲目；民眾自治，永不能通過虛偽和暴力的手段來實(shí)現(xiàn)”最有可能出自甘地。1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。甘地發(fā)動(dòng)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員了廣大群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心。故D符合題意；章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義，排除A；扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)，排除B；卡德納斯領(lǐng)導(dǎo)了墨西哥資產(chǎn)階級改革，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料出自甘地。3．【答案】D【分析】本題考查墨西哥的卡德納斯改革，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?934年，卡德納斯當(dāng)選為墨西哥總統(tǒng)。為改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的實(shí)施，他推動(dòng)進(jìn)行了一系列改革：打擊寡頭勢力，確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內(nèi)分配土地，打破少數(shù)人占有大量土地的局面；將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國有，謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展；發(fā)展教育，提高人民的文化水平；等等?？ǖ录{斯改革體現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果，為墨西哥社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。故D符合題意；美、英、蘇三國首腦參加了雅爾塔會(huì)議，排除A；華夫脫運(yùn)動(dòng)發(fā)生在埃及，排除B；民族大起義發(fā)生在印度，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查墨西哥的卡德納斯改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是卡德納斯改革。4．【答案】C【分析】本題主要考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了印度的民族解放進(jìn)程，C項(xiàng)正確；華夫脫運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是扎格魯爾，排除A項(xiàng)；印度在亞洲，與拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)無關(guān)，排除B項(xiàng)；章西女王領(lǐng)導(dǎo)了印度民族大起義，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。5．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查甘地的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，解答的關(guān)鍵信息是“而是‘對罪惡的積極的非暴力抵抗’”?！窘獯稹緼．華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，贏得了民族獨(dú)立，排除。B．章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義，排除。C．墨西哥的卡德納斯改革，與題意不符，排除。D．美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁?路德?金認(rèn)為，爭取權(quán)利的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。歷史人物與他有類似主張的是甘地。甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)20～40年代，甘地領(lǐng)導(dǎo)了三次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，之后印度人民要求民族解放、獨(dú)立的呼聲日益高漲，英國殖民統(tǒng)治在印度人民的反抗中岌岌可危，正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握一戰(zhàn)后亞非拉美的奮起的相關(guān)史實(shí)以及影響。6．【答案】D【分析】本題主要考查甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握對甘地的評價(jià)的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識可知，甘地多次組織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員了廣大群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度民眾的民族自尊心和自信心，創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財(cái)富，對印度社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。①②④是印度詩人泰戈?duì)柸绱嗽u價(jià)甘地的原因，D項(xiàng)正確；章西女王是領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義的英雄人物，排除包含③的ABC項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。7．【答案】A【分析】本題考查亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知，埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥的科德納斯改革、印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)都是一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的表現(xiàn)，不符合題意，排除BCD三項(xiàng)。A項(xiàng)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)之前，符合題意。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的相關(guān)知識。8．【答案】B【分析】本題主要考查印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)沉重打擊了西方殖民體系，推動(dòng)了亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的到來。印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)和墨西哥的卡德納斯改革是這一時(shí)期突出的民族解放運(yùn)動(dòng)，其影響深遠(yuǎn)，頗具特色，鞏固了民族民主運(yùn)動(dòng)的成果，開辟了亞非拉民族獨(dú)立解放的新時(shí)代。亞洲印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立，美洲墨西哥卡德納斯改革是卡德納斯在墨西哥推行的一場擺脫政治危機(jī)、實(shí)現(xiàn)民主政治的自上而下的改革。因此，兩者的主題應(yīng)是亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)正確；題干信息與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起無關(guān)，排除A項(xiàng)；題干反映的信息在一戰(zhàn)后，排除C項(xiàng)；題干信息與資產(chǎn)階級革命無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對題干表格的理解能力和準(zhǔn)確識記歷史知識的能力。理解并識記印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革的相關(guān)史實(shí)。9．【答案】C【分析】本題主要考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)，識讀題干表格內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)材料展示的三次“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)可知，從最開始的抵制、抗稅逐步到提出降低地稅、廢除食鹽專賣、釋放政治犯等，發(fā)展為要求英國“退出印度”行動(dòng)，這說明“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)的政治影響力逐漸擴(kuò)大，C項(xiàng)正確；“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)不是由資產(chǎn)階級占據(jù)主導(dǎo)的，排除A項(xiàng)；“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步打擊英國殖民統(tǒng)治，但沒有實(shí)現(xiàn)印度獨(dú)立，也沒有導(dǎo)致世界殖民體系全面崩潰，排除B項(xiàng)；“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)從1920開始，與世界反法西斯戰(zhàn)爭無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對題干表格的理解能力和準(zhǔn)確識記歷史知識的能力。理解并識記非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。10．【答案】B【分析】本題主要考查印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的相關(guān)史實(shí)。【解答】據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)沉重打擊了西方殖民體系，推動(dòng)了亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的到來。印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)和墨西哥的卡德納斯改革是這一時(shí)期突出的民族解放運(yùn)動(dòng)，其影響深遠(yuǎn)，頗具特色，鞏固了民族民主運(yùn)動(dòng)的成果，開辟了亞非拉民族獨(dú)立解放的新時(shí)代。據(jù)題干思維導(dǎo)圖及所學(xué)知識可知，印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革體現(xiàn)了亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的學(xué)習(xí)主題，B項(xiàng)正確；印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革屬于亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，墨西哥位于拉丁美洲，排除A項(xiàng)；印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革發(fā)生在一戰(zhàn)后，與“現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展”不符，排除C項(xiàng)；印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革屬于亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，不屬于國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的相關(guān)史實(shí)。二．材料題（共1小題）11．【答案】（1）非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。打擊英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民民族自信心和自尊心，為印度的獨(dú)立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。甘地倡導(dǎo)以和平方式抵制政府、機(jī)關(guān)、法庭、學(xué)校以及采取總罷業(yè)、抵制英貨、抗稅等非暴力手段進(jìn)行斗爭，制止暴力。（2）扎格魯爾；爭取埃及的完全獨(dú)立；沒有實(shí)現(xiàn)；英國殖民當(dāng)局?jǐn)嗳痪芙^埃及獨(dú)立的合理要求，并逮捕了華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)人，運(yùn)動(dòng)取得一定成果，但仍未獨(dú)立。（3）改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的施行?？ǖ录{斯改革打擊了帝國主義勢力和大地產(chǎn)制，促進(jìn)了墨西哥社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并使勞動(dòng)人民的現(xiàn)狀得到了改善。改革基本上摧毀了大莊園制，并使民族資本取代外國資本掌握了全國最主要的經(jīng)濟(jì)命脈，基本上完成了1910﹣1917年革命以來由半封建社會(huì)過渡到民族獨(dú)立的社會(huì)的任務(wù)?！痉治觥勘绢}以三則材料為依托，綜合考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、華夫脫運(yùn)動(dòng)、卡德納斯改革，題目設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)性，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析作答?！窘獯稹浚?）據(jù)材料“他們從阿默達(dá)巴德出發(fā)，前往西海岸，徒步426千米，沿途成群農(nóng)民隨行。4月5日，抵達(dá)丹迪海濱，親自動(dòng)手煮鹽，持續(xù)了3周。事后，英國不僅放棄了食鹽法”并結(jié)合所學(xué)，材料一是甘地非暴力不合作運(yùn)動(dòng)中的場景；1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是由甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度人民反抗英國殖民統(tǒng)治的運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅等等。非暴力不合作運(yùn)動(dòng)創(chuàng)立并宣傳甘地主義思想指導(dǎo)了民族解放運(yùn)動(dòng)，打擊英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民民族自信心和自尊心，為印度的獨(dú)立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。據(jù)材料二，甘地倡導(dǎo)以和平方式抵制政府、機(jī)關(guān)、法庭、學(xué)校以及采取總罷業(yè)、抵制英貨、抗稅等非暴力手段進(jìn)行斗爭，制止暴力，因而英國人會(huì)覺得甘地是“自己人”。（2）據(jù)圖片“埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)中的一幕”并結(jié)合所學(xué)知識可知，埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是扎格魯爾；第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，為加強(qiáng)控制和奴役埃及，英國宣布埃及處于英國的保護(hù)之下，埃及淪為英國的保護(hù)國。戰(zhàn)后，英國繼續(xù)維持埃及的保護(hù)國地位，激起埃及人民的強(qiáng)烈反對。埃及資產(chǎn)階級政黨華夫脫黨提出“通過和平手段”爭取埃及的完全獨(dú)立，得到人民的支持。1918年冬，埃及資產(chǎn)階級民族運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖扎格魯爾等人向英國殖民當(dāng)局提出英軍撤離埃及、準(zhǔn)許埃及完全獨(dú)立的要求，并組織代表團(tuán)準(zhǔn)備到倫敦同英國政府談判，還要求到巴黎和會(huì)申訴。1919年春，英國殖民當(dāng)局?jǐn)嗳痪芙^這一合理要求，并逮捕了華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)人，引發(fā)了埃及人民的反英大起義。華夫脫運(yùn)動(dòng)是一場以爭取民族獨(dú)立為目的民族民主革命運(yùn)動(dòng)，華夫脫運(yùn)動(dòng)為埃及民