霸凌不是玩笑拒絕讓傷害蔓延小學(xué)安全班會(huì)課件

YOURLOGO霸凌不是玩笑，

拒絕讓傷害蔓延小學(xué)安全主題班會(huì)不要做那個(gè)揉紙團(tuán)的人不要做那個(gè)

揉紙團(tuán)的人

這不是

“玩笑打鬧”！辨別校園欺凌PARTONEA同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，總是被人叫“娘娘腔”；B同學(xué)總是被舍友脫褲子檢查，看是不是男生；C同學(xué)總是被其他人在背后議論，很多人因此不和C說(shuō)話；D同學(xué)和別人鬧翻后總是大打出手，并煽動(dòng)他人孤立對(duì)方；E同學(xué)因?yàn)橄矚g同性而被人在網(wǎng)上罵“死基佬”。這些是校園欺凌嗎？什么是校園欺凌?當(dāng)一個(gè)/一些人對(duì)待某個(gè)人的言行是出于惡意、故意（看到對(duì)方尷尬、難受、痛苦、害怕就覺(jué)得好玩、開(kāi)心），而且占據(jù)著某種優(yōu)勢(shì)（可能是出于家庭背景、身材、成績(jī)、年齡、人際關(guān)系、權(quán)力地位、心理等），致使雙方不能處于對(duì)等關(guān)系，令對(duì)方不能反抗、不能得到支持，受到肉體上或心靈上的傷害，這些言行可能是反復(fù)發(fā)生或是一次就令對(duì)方感受到威脅，什么是校園欺凌?學(xué)生欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》常見(jiàn)的5種欺凌行為常見(jiàn)的5種欺凌行為肢體言語(yǔ)關(guān)系性未經(jīng)對(duì)方允許或在威脅、恐嚇下?lián)ПА⒂H吻、觸摸對(duì)方；進(jìn)行性器官接觸或侵犯；逼迫或威脅對(duì)方脫衣服、做出性行為、為ta人提供性服務(wù)等行為。粗鄙的語(yǔ)言侮辱受害者、故意編造/傳播對(duì)受害者不利的謠言、畫(huà)侮辱/猥褻/負(fù)面的圖案、書(shū)寫(xiě)臟話/侮辱性文字，詆毀/中傷他人。以羞辱他人或取樂(lè)為目的，故意排斥、孤立受害者，不讓其加入某一群體或組織，或者阻止他人與受害者交往，或者在分組活動(dòng)時(shí)拒絕與受害者同組。對(duì)受害者進(jìn)行身體攻擊、物品攻擊、勒索財(cái)物、威脅/強(qiáng)迫去做有損其人格尊嚴(yán)的事情、威脅/強(qiáng)迫其為加害者提供勞動(dòng)等。網(wǎng)絡(luò)在社交媒體上，通過(guò)文字、聲音、圖片、視頻等形式，攻擊、侮辱受害者，或者散布關(guān)于受害者的謠言，或者公布受害者的隱私。A同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)總是被人叫“娘娘腔”；B同學(xué)總是被舍友脫褲子檢查看是不是男生；C同學(xué)總是被其他人在背后議論，很多人因此不和C說(shuō)話；D同學(xué)和別人鬧翻后總是大打出手，并煽動(dòng)他人孤立對(duì)方；E同學(xué)因?yàn)橄矚g同性而被人在網(wǎng)上罵“死基佬”。這些都是校園欺凌！說(shuō)說(shuō)屬于哪一類(lèi)？言語(yǔ)欺凌！肢體、性欺凌！言語(yǔ)、關(guān)系欺凌！肢體、關(guān)系欺凌！網(wǎng)絡(luò)、性欺凌！校外自救，

守護(hù)安全PARTTWO童謠一童謠一一個(gè)人，上學(xué)校，問(wèn)我什么不知道。低下頭，快點(diǎn)走，追上前邊小朋友。童謠二小熊小熊好寶寶，背心褲衩都穿好。里面不許別人摸，男孩女孩都知道。在校外遇到欺凌時(shí)，同學(xué)們應(yīng)保持冷靜，尋找機(jī)會(huì)向周?chē)某扇嘶蚓烨笾?。同時(shí)，建議同學(xué)們?cè)谇巴鶎W(xué)?；蚧丶业耐局斜M量結(jié)伴而行，避免獨(dú)自在偏僻或人煙稀少的地方行走。兒子在學(xué)校上廁所時(shí)，兩名同班男生進(jìn)入廁所。其中一人堵住門(mén)口提出“我要開(kāi)門(mén)看你的屁股”，另一人則將有廁紙、尿液的垃圾筐扔下來(lái)，“正砸在兒子的頭上，尿和擦過(guò)屎的紙灑了他一臉一身。那兩個(gè)男生見(jiàn)狀，哈哈哈一陣嘲笑跑走了，全程不到一分鐘。”事發(fā)后，她的兒子滿臉污穢，哭著進(jìn)行了自我清理。當(dāng)日，孩子并未向老師報(bào)告。她和丈夫則在當(dāng)晚得知此事?！獊?lái)自文章《每對(duì)母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說(shuō)NO》【學(xué)生互動(dòng)】用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)形容受害者及其父母的感受，并提出解決方案?！窘鉀Q方案】父母提出四點(diǎn)要求：處理、懲戒施暴的孩子；保護(hù)我兒子不受二度傷害；讓施暴者的家長(zhǎng)道歉；對(duì)方承擔(dān)相應(yīng)的治療費(fèi)用。拒絕欺凌，從我做起！PARTTHREE拒絕欺凌需要我們每個(gè)人都積極參與進(jìn)來(lái)，做到“三不”原則。

（1）不做欺凌者。

（2）不做受害者。

（3）不做附和者或旁觀者。1.保持鎮(zhèn)定。2.求救，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁狻?.人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。試著通過(guò)警示性的語(yǔ)言擊退對(duì)方，或者通過(guò)有策略的談話和借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。但是不要去激怒對(duì)方。4.在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。5.不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長(zhǎng)，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。如果我們被欺凌，可以這么做不做冷漠的旁觀者。當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)被欺凌時(shí)，要及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映相關(guān)問(wèn)題。這不僅是在幫助受到欺負(fù)的同學(xué)，也是在幫助每一個(gè)可能受到傷害的同學(xué)。面對(duì)惡意，不要冷漠、不要膽怯，挺身而出或許太難，但是，及時(shí)制止、適時(shí)報(bào)告卻是每個(gè)人都可以做到的。發(fā)現(xiàn)別人被欺凌，可以這么做自尊自信，培養(yǎng)健全的人格。廣泛交友，與同學(xué)友好相處。加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。懂得及時(shí)向老師、家長(zhǎng)求助。必要時(shí)運(yùn)用法律等來(lái)保護(hù)自己。要尊重他人，友善相處，遇到矛盾時(shí)理性解決，不采用過(guò)激方式。要將更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去，關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)，共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧的校園氛圍。我們共同