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文檔簡介

年中考第三次模擬試卷(河南卷)歷史·全解全析(考試時(shí)間:50分鐘試卷滿分:50分)注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3.回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共20小題,20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填在每小題后的括號(hào)內(nèi)。1.下列三幅圖片共同反映了()A.寺院建筑的中國化 B.佛教文化的傳播與發(fā)展C.文化傳播者的堅(jiān)韌 D.雕塑藝術(shù)的古樸與精湛1.B解析:白馬寺位于河南省洛陽老城以東12公里處,始建于東漢永平十一年(68年),是佛教傳入中國后興建的第一座寺院,所以與洛陽白馬寺有關(guān)的宗教是佛教。洛陽龍門石窟雕刻的是佛教人物。唐玄宗時(shí),鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng),東渡日本傳播唐朝文化,他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺,被日本視為藝術(shù)明珠。由此可知,三幅圖片共同反映的是佛教文化的傳播與發(fā)展。2.史書記載:“主父偃說上曰:‘愿陛下令諸侯得推恩,令分子弟以地,侯之!’于是上從其計(jì)?!蔽闹械摹吧稀笔且晃痪哂行鄄糯舐缘幕实邸U?qǐng)你判斷下列事件與他有關(guān)的是()①統(tǒng)一文字②罷黜百家,尊崇儒術(shù)③鹽鐵官營④派鄭和下西洋A.①②③ B.①② C.②③ D.①④2.C解析:據(jù)“愿陛下令諸侯得推恩,令分子弟以地,侯之”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,文中的“上”是漢武帝;與漢武帝有關(guān)的是②和③為加強(qiáng)中央集權(quán),政治上,漢武帝接受主父偃的建議,頒布“推恩令”,下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國。思想文化上,漢武帝接受董仲舒的建議,實(shí)行“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”,把儒家思想作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,在長安設(shè)立太學(xué)。經(jīng)濟(jì)上,將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢,實(shí)行抑商政策。統(tǒng)一文字和派鄭和下西洋與漢武帝無關(guān)。故選C。3.世界上一切事物都有其自身運(yùn)行的規(guī)律,鳥兒在天上飛,魚兒在水中游,白云飄蕩,花開花落,并不依人的意志而運(yùn)作。這一思想認(rèn)識(shí)屬于()A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家3.D解析:根據(jù)材料“世界上一切事物都有其自身運(yùn)行的規(guī)律,鳥兒在天上飛,魚兒在水中游,白云飄蕩,花開花落,并不依人的意志而運(yùn)作”可知,材料反映的是世界萬物都有其自身運(yùn)行的規(guī)律,這是道家的思想觀點(diǎn)。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,他認(rèn)為,萬物運(yùn)行有其自然的法則,人們應(yīng)順應(yīng)自然;世間的事物都有其對(duì)立面,如難和易、長和短、前和后,對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的,老子善于從正反兩方面思考問題。老子在政治上主張“無為而治”,人們與世無爭,天下就能太平。D符合題意。故選D。4.秦王朝的統(tǒng)治由朝廷下至郡、縣、鄉(xiāng)(亭)、里,層層控制,國家權(quán)力自上而下延伸,又自下而上集中。這也是秦以來中國歷代王朝的基本統(tǒng)治模式。材料評(píng)論的是()A.秦朝疆域 B.秦朝制度C.秦朝工程 D.秦朝暴政4.B解析:根據(jù)材料“秦王朝的統(tǒng)治由朝廷下至郡、縣、鄉(xiāng)(亭)、里,層層控制,國家權(quán)力自上而下延伸,又自下而上集中”可得出是秦朝建立由中央直接管轄的郡縣制,加強(qiáng)了對(duì)地方的控制,這是秦朝的政治制度,B項(xiàng)正確;秦朝疆域東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南達(dá)南海,排除A項(xiàng);秦朝工程主要有長城和靈渠,排除C項(xiàng);秦朝的暴政主要體現(xiàn)在苛捐雜稅等,排除D項(xiàng)。5.西晉末年至南朝時(shí)期,河南等地的北方人口向南遷徙的直接原因是()A.自然災(zāi)害的影響B(tài).開發(fā)江南地區(qū)的需要C.民族交融的發(fā)展D.北方的戰(zhàn)亂與動(dòng)蕩5.D解析:本題考查古代北方人口的南遷。由所學(xué)知識(shí)可知,魏晉南北朝時(shí)期北方人口南遷的直接原因是國家分裂,北方長年戰(zhàn)亂,社會(huì)動(dòng)蕩不安。故選D6.宋朝出版事業(yè)興盛,官方圖書事業(yè)獲得很大發(fā)展,民間藏書之風(fēng)也極為盛行,涌現(xiàn)出許多藏書家和藏書中心。這一現(xiàn)象主要得益于()A.造紙術(shù)的發(fā)明B.印刷術(shù)的改進(jìn)C.科舉制的確立D.宋詞的繁榮6.B解析:結(jié)合所學(xué)可知,宋代雕版印刷技術(shù)的成熟和廣泛運(yùn)用,促進(jìn)了出版業(yè)的發(fā)展,宋代的印刷出版事業(yè)迅速發(fā)展壯大,B項(xiàng)正確;造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一,發(fā)明于西漢時(shí)期,改進(jìn)于東漢時(shí)期。與題干時(shí)間不符,排除A項(xiàng);科舉制改善了用人制度,促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人讀書風(fēng)氣盛行,與題干主旨不符,排除C項(xiàng);宋詞的繁榮與出版事業(yè)的興盛沒有直接的聯(lián)系,排除D項(xiàng)。故選:B.7.它為中小地主乃至平民提供了一個(gè)晉身的機(jī)會(huì),只要參加考試,任何人都可能憑借自己的學(xué)識(shí)取得成功。“朝為田舍郎,暮登天子堂”,在科舉時(shí)代并不是一句空話。而政府、家族乃至整個(gè)社會(huì)又給予成功者以極大的榮譽(yù),從而形成激發(fā)全社會(huì)奮發(fā)向上的道德力量。作者強(qiáng)調(diào)了科舉制的()A.制度的權(quán)威 B.功能的綜合性 C.地位的神圣性 D.影響的社會(huì)性7.D解析:據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,科舉制度的創(chuàng)立和實(shí)施,對(duì)教育產(chǎn)生了直接而深刻的影響,形成激發(fā)全社會(huì)奮發(fā)向上的道德力量。故作者強(qiáng)調(diào)了科舉制的影響的社會(huì)性。故選:D.8.康熙帝非常重視對(duì)周邊地區(qū)的防衛(wèi)與管轄,以下措施按地理方位排列正確的是()①雅克薩之戰(zhàn) ②平定噶爾丹叛亂 ③冊(cè)封班禪 ④統(tǒng)一臺(tái)灣B解析:①兩次雅克薩之戰(zhàn),地點(diǎn)位于東北方向;②平定噶爾丹叛亂,地點(diǎn)位于西北方向;③冊(cè)封達(dá)賴、班禪,地點(diǎn)位于西南方向;④收復(fù)臺(tái)灣,地點(diǎn)位于東南方向。故選B9.英法從廣州向北推進(jìn)至北京,俄國從北方邊界向南推進(jìn),它們除強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)特權(quán)外,也強(qiáng)調(diào)取得領(lǐng)土。南北兩股勢力像一把鉗子,緊緊掐住清王朝。這描述的是()A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭9.B解析:依據(jù)“英法從廣州向北推進(jìn)至北京,俄國從北方邊界向南推進(jìn)”可知,第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在1856-1860年,歐洲列強(qiáng)為了進(jìn)一步打開中國市場,擴(kuò)大侵略權(quán)益。1856年10月,英國借口“亞羅”號(hào)事件,悍然出動(dòng)軍艦襲擊廣州城,法國借口“馬神甫事件”,同意和英國共同出兵,英法發(fā)動(dòng)侵略中國的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,俄國趁火打劫,強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占我國東北和西北領(lǐng)土150多萬平方千米。故英法從廣州向北推進(jìn)至北京,俄國從北方邊界向南推進(jìn),它們除強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)特權(quán)外,也強(qiáng)調(diào)取得領(lǐng)土。南北兩股勢力像一把鉗子,緊緊掐住清王朝。這描述的是第二次鴉片戰(zhàn)爭。故選B。10.美國漢學(xué)家芮瑪麗評(píng)價(jià)中國近代某一運(yùn)動(dòng)時(shí)說:“不但一個(gè)王朝,而且一個(gè)文明看來已經(jīng)崩潰了,但由于19世紀(jì)60年代的一些杰出人物的非凡努力,他們終于死里求生,再延續(xù)了近六十年。”以下哪一個(gè)不是本次運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容(

)A.“自強(qiáng)”“求富” B.編練新式海陸軍C.學(xué)習(xí)西方制度 D.派遣留學(xué)生學(xué)習(xí)10.C解析:抓住材料關(guān)鍵信息“十九世紀(jì)六十年代”,結(jié)合所學(xué)可知,“一個(gè)王朝”是指清王朝,“十九世紀(jì)六十年代一些杰出人物的非凡努力”可知應(yīng)該是十九世紀(jì)六十年代地主階級(jí)進(jìn)行的自救運(yùn)動(dòng),即洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以提出“自強(qiáng)”、“求富”的口號(hào),創(chuàng)辦了一些近代軍事工業(yè)和民用工業(yè),創(chuàng)建新式海軍,還向西方派遣留學(xué)生;ABD都是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容;廢除八股取士是戊戌變法的內(nèi)容。故選C。11.胡適認(rèn)為:“五四運(yùn)動(dòng)”是一場不幸的政治干擾,它把一個(gè)文化運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)政治運(yùn)動(dòng),使得中國人的“文藝復(fù)興”半途而廢。對(duì)此解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

)A.五四運(yùn)動(dòng)遭到了北洋軍閥鎮(zhèn)壓 B.五四運(yùn)動(dòng)喚醒了中國社會(huì)各階層C.五四運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)登上了歷史舞臺(tái) D.五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了愛國奉獻(xiàn)的精神11.C解析:本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為:五四運(yùn)動(dòng)。A.五四運(yùn)動(dòng)遭到了北洋軍閥鎮(zhèn)壓,但不符合題意,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.五四運(yùn)動(dòng)喚醒了社會(huì)各階層,不符合史實(shí),故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.五四愛國運(yùn)動(dòng),是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng),無產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)并顯示了巨大的力量,五四運(yùn)動(dòng)因此改變了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展軌跡,故C選項(xiàng)正確;D.五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了愛國奉獻(xiàn)的精神,但不是最恰當(dāng)?shù)慕忉?,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。12.劉鄧大軍以銳不可當(dāng)之勢,先后跨越重重障礙,經(jīng)過20多天的艱苦跋涉和激烈戰(zhàn)斗,完成了一次無后方依托,以長驅(qū)直入插進(jìn)敵人戰(zhàn)略縱深為特點(diǎn)的特殊形式的進(jìn)攻行動(dòng)。這一“行動(dòng)”()A.是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) B.是抗戰(zhàn)中發(fā)動(dòng)的最大規(guī)模戰(zhàn)役C.揭開解放軍全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕 D.標(biāo)志著解放戰(zhàn)爭取得徹底勝利12.C解析:本題考查的是劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的知識(shí)點(diǎn)。A遵義會(huì)議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),故A錯(cuò)誤。B中國抗日戰(zhàn)爭最大規(guī)模的戰(zhàn)役是武漢會(huì)戰(zhàn),故B錯(cuò)誤。C1947年劉鄧大軍挺進(jìn)大別山,開辟了大別山革命根據(jù)地,解開了解放軍全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕,故C正確。D1949年4月23日,中國人民解放軍攻克南京,標(biāo)志著中國革命取得了決定性勝利,故D錯(cuò)誤。13.如圖是“一五”計(jì)劃期間,我國實(shí)施的150項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目比例分布示意圖。這表明當(dāng)時(shí)我國()A.工業(yè)項(xiàng)目的均衡發(fā)展 B.大力發(fā)展重工業(yè)項(xiàng)目C.建立了完整工業(yè)體系 D.完成向工業(yè)化的轉(zhuǎn)變13.B解析:根據(jù)圖片信息可以看出,“一五”計(jì)劃期間,我國實(shí)施的150項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目中,重工業(yè)所占比重非常大,這表明第一個(gè)五年計(jì)劃期間,我國優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),B符合題意。A、C、D錯(cuò)誤。故選B。14.這是一次肩負(fù)重大歷史使命,承前啟后、繼往開來的大會(huì)。它明確提出,把建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制作為經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)。這次大會(huì)是()A.中共十一屆三中全會(huì) B.中共十二大C.中共十三大 D.中共十四大14.D解析:1992年10月,中共十四大召開,大會(huì)明確提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo),中共十四大后我國的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。選項(xiàng)D符合題意。故選D。15.“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡,有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟(jì)文化中心,使希臘文化傳播到東方,一種混合著希臘和東方因素的文明誕生?!币陨喜牧险f明亞歷山大帝國的征服()A.促進(jìn)了東西方文化交流 B.促使希臘文明走向衰落C.促使東方文明走向衰落 D.促使東西方文化被毀滅15.A解析:“亞歷山大的東征,使希臘文化傳播到東方,一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了?!边@說明亞歷山大帝國的征服促進(jìn)東西方文化的交流。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后,歷經(jīng)十年(公元前334年~公元前323年)征戰(zhàn),滅亡了波斯帝國,一直打到印度河流域,建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次東征,使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融,開啟了歷史上的希臘化時(shí)代。東西方文化的結(jié)合,促進(jìn)了當(dāng)時(shí)自然科學(xué)的發(fā)展,著名的科學(xué)家歐幾里得和阿基米德都產(chǎn)生于這個(gè)時(shí)代。故選A。16.某部世界史著作指出:“凡此種種,不僅是那個(gè)時(shí)代的壯舉,也是整個(gè)人類歷史上的偉績;在此之前,地球上的各個(gè)區(qū)域之間缺少聯(lián)系,而經(jīng)由他們的努力,這些地區(qū)之間建立新的聯(lián)系成為可能?!辈牧现械摹皦雅e”是指()手工工場興起 B.租地農(nóng)場發(fā)展C.新航路的開辟 D.早期殖民掠奪16.C解析:由“在此之前,地球上的各個(gè)區(qū)域之間缺少聯(lián)系,而經(jīng)由他們的努力,這些地區(qū)之間建立新的聯(lián)系成為可能?!苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新航路的開辟把世界各個(gè)地區(qū)連在了一起,打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面,因此,材料中的“壯舉”是指新航路的開辟。故選C.17.1861—1881年間,布匹的生產(chǎn)增加了兩倍,織布工廠排擠了手工織布業(yè)。1860-1890年,生鐵的產(chǎn)量由2050萬普特增至5660萬普特;鋼產(chǎn)量由1250萬普特增至52000萬普特;煤的產(chǎn)量由1800萬普特增至36700萬普特。1866年,俄國的工廠不到3千個(gè),1903年已近9千個(gè)了。俄國出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因有()①農(nóng)奴制改革為俄國資本主義的發(fā)展提供了有利條件②第二次工業(yè)革命的開展③沙皇的專制統(tǒng)治④三國協(xié)約正式形成①③ B.②④ C.①② D.③④17.C解析:依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1861年后俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因主要有農(nóng)奴制改革為俄國資本主義的發(fā)展提供了有利條件,第二次工業(yè)革命的開展促進(jìn)了俄國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,①②正確;沙皇的專制統(tǒng)治和三國協(xié)約正式形成不是俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,③④錯(cuò)誤。故選C.18.列寧說:“我們?cè)趭Z取政權(quán)時(shí)便知道,不存在將資本主義制度具體改造成社會(huì)主義制度的現(xiàn)存方法……我不知道哪位社會(huì)主義者處理過這類問題……我們必須根據(jù)實(shí)踐做出判斷?!绷袑幵谵r(nóng)業(yè)方面的正確實(shí)踐是()A.實(shí)行余糧收集制 B.實(shí)行糧食稅C.建立集體農(nóng)莊 D.對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行征購制18.B解析:1921年,蘇俄放棄戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策.在農(nóng)業(yè)上實(shí)行糧食稅,到1925年底,蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作基本完成。新經(jīng)濟(jì)政策把社會(huì)主義同市場、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來;對(duì)小農(nóng)占優(yōu)勢的國家走資本主義道路具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。故選B.19.美國學(xué)者J.馬爾希在一篇文章中指出:“有人認(rèn)為馬克思對(duì)資本主義制度的批判已經(jīng)由于福利國家的出現(xiàn)而過時(shí)了,后期資本主義已經(jīng)糾正了早期資本主義中存在的那些缺點(diǎn),因而勞動(dòng)者生活得不錯(cuò),經(jīng)濟(jì)上也沒有重大的衰退,大家都快樂地享受共同的富裕?!睂?duì)此理解正確的是()A.資本主義制度擁有自我調(diào)節(jié)能力 B.資本主義國家福利制度完備C.資本主義制度克服了所有制度缺點(diǎn) D.馬克思主義理論已經(jīng)過時(shí)19.A解析:“有人認(rèn)為馬克思對(duì)資本主義制度的批判已經(jīng)由于福利國家的出現(xiàn)而過時(shí)了,后期資本主義已經(jīng)糾正了早期資本主義中存在的那些缺點(diǎn),因而勞動(dòng)者生活得不錯(cuò),經(jīng)濟(jì)上也沒有重大的衰退,大家都快樂地享受共同富裕?!苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí),為了緩和社會(huì)矛盾,主要資本主義國家紛紛調(diào)整政策,建立起社會(huì)保障制度,1948年,英國宣布成為“福利國家”,不久法國和聯(lián)邦德國也宣布成為“福利國家”,社會(huì)保障制度是工人階級(jí)斗爭的結(jié)果,資產(chǎn)階級(jí)也認(rèn)可這種制度,可以緩和階級(jí)矛盾,創(chuàng)造了一個(gè)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未定的社會(huì)環(huán)境,說明資本主義制度擁有自我調(diào)節(jié)能力,A正確;資本主義國家福利制度不能解決資本主義制度的基本矛盾,排除B;資本主義制度克服了所有制度缺點(diǎn)不符合歷史史實(shí),排除C;馬克思主義理論沒有過時(shí),排除D.故選:A.20.英國學(xué)者保羅?肯迪尼在《大國的興衰》一書中指出:日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多(大約比美國培養(yǎng)的多50%),它還擁有近70萬名研發(fā)人員,比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多。材料反映了日本()A.實(shí)行非軍事化政策 B.制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策C.引進(jìn)最新科技成就 D.注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才20.D解析:由材料“日本培養(yǎng)出的工程師比任何西方國家都多得多”“多50%”“擁有近70萬名研發(fā)人員,比英國、法國、聯(lián)邦德國加在一起還多”可以看出,材料反映了日本注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才。ABC均與材料無關(guān)。故選D。非選擇題(共5小題,30分)21.(5分)閱讀材料,回答問題。材料一材料二(1)材料一和材料二反映的兩種古代文明有什么不同?并說明造成這種不同的主要因素。(3分)(2)綜上所述,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出世界古代文明呈現(xiàn)出的主要特征。面對(duì)不同文明,我們應(yīng)該持怎樣的態(tài)度?(2分)答案:(1)材料一屬大河文明,以農(nóng)業(yè)為主,材料二屬海洋文明,工商業(yè)發(fā)達(dá)。(2分)地理環(huán)境的不同。(1分)(2)世界古代文明呈現(xiàn)多元化,文明有具有獨(dú)立性。(1分)面對(duì)不同文明,我們應(yīng)該尊重不同地區(qū)的文明,持和平交流的態(tài)度。(1分)解析:(1)據(jù)材料一河南輝縣出土的戰(zhàn)國鐵犁和漢代經(jīng)濟(jì)區(qū)分布圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料一反映的是大河文明,以農(nóng)業(yè)為主。材料二古代雅典的艦船和古希臘城邦分布圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料二反映的是海洋文明,工商業(yè)發(fā)達(dá);造成這種不同的主要因素是地理環(huán)境的不同故答案為:材料一屬大河文明,以農(nóng)業(yè)為主,材料二屬海洋文明,工商業(yè)發(fā)達(dá);地理環(huán)境的不同。(2)世界古代文明呈現(xiàn)出的主要特征是多元化,文明有具有獨(dú)立性;面對(duì)不同文明,我們應(yīng)該尊重不同地區(qū)的文明,持和平交流的態(tài)度。故答案為:世界古代文明呈現(xiàn)多元化,文明有具有獨(dú)立性;面對(duì)不同文明,我們應(yīng)該尊重不同地區(qū)的文明,持和平交流的態(tài)度。22.(6分)閱讀材料,回答問題。材料一甲午戰(zhàn)前,縱觀整個(gè)知識(shí)分子階層,除了王韜、黃遵憲等人明確稱贊日本,主張學(xué)習(xí)日本外,大多數(shù)都持批評(píng)和否定的態(tài)度。尤其對(duì)日本改變祖宗成法,仿效西洋政治制度的做法不能接受。——《甲午戰(zhàn)敗對(duì)中國知識(shí)分子的影響》材料二1898年,康有為向光緒帝進(jìn)呈他編寫的《日本變政考》。此書分條記載了從明治元年(1868年)起至明治二十三年(1890年)止的明治維新的大事??涤袨樾Q“我朝變法,但采鑒于日本,一切已足”。光緒帝見到此書如獲至寶,將它作為百日維新的指南?!犊涤袨樽兎ㄋ枷胄绿健凡牧先钥涤袨闉榇淼奈煨缱兎ㄅ稍嬲\地相信,由于中國“廣土眾民,十倍于日,又無封建之強(qiáng)侯,更無大將軍之霸主,……(中國)就今歲入,已逾萬萬,……彼(日本)與我同俗,則考其變政之次第,……取其精華,在一轉(zhuǎn)移間耳?!薄段煨缱兎o(jì)》(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí),分析為什么大多數(shù)知識(shí)分子諷刺日本仿效西洋政治制度?并舉例說明。(2分)(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),指出康有為對(duì)明治維新的看法并分析其原因。(2分)(3)結(jié)合材料三,分析戊戌變法失敗的原因。(2分)答案:答案:(1)當(dāng)時(shí)中國的大部分知識(shí)分子只認(rèn)識(shí)到了西方技術(shù)的先進(jìn),沒有意識(shí)到改革制度的重要性。中國當(dāng)時(shí)進(jìn)行的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)就是只學(xué)習(xí)西方的技術(shù)。(2分,答出其中任意兩點(diǎn)即可,其他符合題意的答案也可)(2)看法:推崇明治維新;主張學(xué)習(xí)明治維新。原因:甲午戰(zhàn)爭中國被日本打敗,維新派認(rèn)識(shí)到明治維新增強(qiáng)日本的國力,向明治維新學(xué)習(xí),為戊戌變法做準(zhǔn)備。(2分,答出其中任意兩點(diǎn)即可,其他符合題意的答案也可)(3)對(duì)國情認(rèn)識(shí)不足,沒有意識(shí)到頑固派的強(qiáng)大;缺乏政治經(jīng)驗(yàn),操之過急。(2分,答出其中任意兩點(diǎn)即可,其他符合題意的答案也可)解析:(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)可知,當(dāng)時(shí)中國的大部分知識(shí)分子只認(rèn)識(shí)到了西方技術(shù)的先進(jìn),沒有意識(shí)到改革制度的重要性,這是大多數(shù)知識(shí)分子諷刺日本仿效西洋政治制度的原因。如:中國當(dāng)時(shí)進(jìn)行的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)就是只學(xué)習(xí)西方的技術(shù)。(2)據(jù)材料二可知,康有為對(duì)明治維新的看法是:推崇明治維新;主張學(xué)習(xí)明治維新。主要原因是甲午戰(zhàn)爭中國被日本打敗,維新派認(rèn)識(shí)到明治維新增強(qiáng)日本的國力,向明治維新學(xué)習(xí),為戊戌變法做準(zhǔn)備。(3)據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)可知,戊戌變法失敗的原因是:對(duì)國情認(rèn)識(shí)不足,沒有意識(shí)到頑固派的強(qiáng)大;缺乏政治經(jīng)驗(yàn),操之過急等。故答案為:23.(6分)閱讀下列材料,回答問題。材料一中國航天發(fā)展歷程(部分)時(shí)間重大事件1970年中國用長征一號(hào)運(yùn)載火箭,成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”,成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家1999年中國“神舟一號(hào)”無人飛船成功完成第一次飛行試驗(yàn),開啟了我國的飛天之旅2003年航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”飛船升入太空,并成功返回地面。中國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家2008年“神舟七號(hào)”載人飛船升入太空,航天員翟志剛成功完成出艙任務(wù),實(shí)現(xiàn)了太空行走2007~2019年“嫦娥一號(hào)”用相機(jī)掀開了月球表面神秘的面紗?!版隙鹚奶?hào)”探測器成功登陸月球,這是人類探測器首次造訪月球,是航天事業(yè)發(fā)展的一座里程碑2020年“北斗三號(hào)”最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射升空。中國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成,開啟了高質(zhì)量服務(wù)全球、造福人類的嶄新篇章材料二2012年,我國有約2000項(xiàng)空間技術(shù)成果移植到國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門,在衛(wèi)星通信、導(dǎo)航定位、氣象預(yù)報(bào)、減災(zāi)防災(zāi)、遠(yuǎn)程教育等方面展開應(yīng)用;航天重大科技工程推動(dòng)了物理學(xué)、化學(xué)、現(xiàn)代力學(xué)、地球科學(xué)以及材料、工藝、制造等一大批高新技術(shù)的發(fā)展;自1987年進(jìn)行太空育種以來,太空水稻、太空蔬菜、太空花卉、太空水果逐漸進(jìn)入到尋常百姓家。(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),概括中國航天發(fā)展歷程的特點(diǎn)及影響因素。(3分)(2)據(jù)材料二,分析中國航天事業(yè)在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮的作用。(2分)(3)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)影響生活的方方面面,請(qǐng)你任舉一件獲益于北斗系統(tǒng)的事例。(1分)答案:(1)特點(diǎn):獨(dú)立自主研制,躋身于世界先進(jìn)水平的行列;積極創(chuàng)新,在載人航天領(lǐng)域取得突破性成就。影響因素:綜合國力的增強(qiáng);經(jīng)濟(jì)水平的提高;科技創(chuàng)新能力的增強(qiáng);國家大力支持。(3分,答出其中任意三點(diǎn)即可,其他符合題意的答案也可)(2)空間技術(shù)成果在國民經(jīng)濟(jì)各方面展開應(yīng)用;推動(dòng)了一大批高新技術(shù)的發(fā)展;太空植物逐漸進(jìn)入尋常百姓家。(2分,答出其中任意兩點(diǎn)即可,其他符合題意的答案也可)(3)舉例:旅行導(dǎo)航;外賣員配送實(shí)時(shí)定位;公交車定位信息;無人駕駛播種。(1分)解析:本題考查知識(shí)點(diǎn):材料分析。(1)據(jù)材料一可知,從第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射成功、無人飛船成功完成第一次飛行試驗(yàn),到載人航天工程的順利開展,再到太空行走、探月工程及北斗系統(tǒng)建立,體現(xiàn)了中國航天事業(yè)發(fā)展歷程的特點(diǎn):從無到有;逐步開展;自主創(chuàng)新能力越來越強(qiáng);開創(chuàng)新的領(lǐng)域。第二小問,結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答即可。如綜合國力的增強(qiáng);經(jīng)濟(jì)水平的提高;科技創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。國家大力支持等。(2)根據(jù)材料二可知,中國航天事業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)、高新技術(shù)發(fā)展和百姓生活中都發(fā)揮著作用。(3)開放性設(shè)問,言之有理即可。24.(7分)閱讀下列材料,回答問題。材料一(一)尊重中國之主權(quán)與獨(dú)立暨領(lǐng)土與行政之完整;……(三)適用在中國之門戶開放,或各國商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則?!毒艊s》材料二(一)簽字國保證使用全部軍事和經(jīng)濟(jì)資源,共同對(duì)抗德、意、日法西斯的侵略;(二)各國保證不同敵國單獨(dú)締結(jié)停戰(zhàn)協(xié)定或和約?!堵?lián)合國家宣言》材料三下面是當(dāng)今常見于各種媒體對(duì)幾種伙伴關(guān)系的基本表述:中美:致力于建立建設(shè)性戰(zhàn)略伙伴關(guān)系美日:全球性合作伙伴關(guān)系中日:和平與發(fā)展合作伙伴關(guān)系材料四由中國發(fā)起籌建的多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的成立,將增加多邊開發(fā)體系的力量,推動(dòng)亞太區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(1)材料一中條約的簽訂分別對(duì)日本、美國和中國產(chǎn)生了什么影響?(3分)(2)分析材料二中文件簽署的背景,指出這一時(shí)期中美蘇三國之間形成了什么樣的關(guān)系狀態(tài)?(2分)(3)綜合上述材料,總結(jié)20世紀(jì)亞太地區(qū)國家關(guān)系呈現(xiàn)出什么樣的變化趨勢?從其變化中反映出世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢是什么?(2分)答案:(1)日本,限制了日本在中國的擴(kuò)張;美國,為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件;中國,使中國回復(fù)到帝國主義共同控制的局面。(3分)(2)法西斯勢力的瘋狂進(jìn)攻,威脅世界

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