2022學習《有效研修》參考心得體會

學習《有效研修》參考心得體會這學期，我們?nèi)＠蠋熞黄饘W習了接著教育教材《有效研修》一書，從書中深切體會到學習的重要，收獲頗多，下面來簡單談一談本人在工作中的一點做法及心得。

我國古代大教育家荀子曾經(jīng)說過：“學不能夠已?！币馑际钦f每個人都必須進展終身學習，即每一個人應該持續(xù)不斷地學習，它始于生命之初，持續(xù)到生命之末，也確實是從搖籃到墳墓，一輩子持續(xù)不斷。古人尚且如此，作為二十一世紀的我們，更應該如此。由于二十一世紀是一個各方面都迅猛開展的時代，假如不能持之以恒、堅持不懈地學習，就會被社會淘汰。特別是我們——二十一世紀的老師，更應抓緊分秒的時間努力學習。過去，人們常用“給學生一杯水，老師得有一桶水”對老師的知識水平提出要求。今天，這種“一桶水”的觀念已遭到摒棄，取而代之的是源源不斷的“活水”觀念——“咨詢渠哪得清如許，為有源頭活水業(yè)”?！盎钏庇^念的根底是終身教育和終身學習思想。而終身教育和終身學習是當代老師成長和開展的必由之路。老師只有不斷學習，才能不斷習慣不斷開展和變化的時代要求。同伴互助是老師不斷學習的一種方法，組織師徒結(jié)對是老師互助中更為有效的一種學習方法。這種方法在我校施行已久，獲得了一定的成績。

師徒結(jié)對是讓有經(jīng)歷的老老師、骨干老師和新老師、年輕老師結(jié)對。如此，能夠讓新老師、年輕老師在最快的時間里習慣教育教學，掌握教學常規(guī)，少走彎路。師徒關系一旦建立后，作為師傅就應該在新學期初，協(xié)助徒弟制定出一學期或一學年的提高計劃，讓徒弟在計劃的指引下有目的的去學習，去提高。師傅也應該經(jīng)常聽徒弟的課，聽后指出徒弟課中的缺乏，協(xié)助徒弟備課，研討教學中的咨詢題、教學理論的掌握、教學方法的使用，信息技術(shù)的運用等等，給徒弟指點迷津，引導和協(xié)助徒弟快速成長。

我是一名地區(qū)級骨干老師，自從學校施行“師徒結(jié)對”活動后，我便和同年段的王老師結(jié)成了師徒?？桌蠋煴M管不是科班畢業(yè)生，但是她對待教學的態(tài)度十分認真，而且十分謙虛，工作中有了疑咨詢，便會謙虛請教。每學期開學初，我們倆都會找時間坐在一起，依照學校的教學工作計劃，一起制定出個人提高計劃。我們要求彼此每學期互相聽課至少十節(jié)，一起研究備課至少兩節(jié)，由她來上。聽后，我必須給予評課，指出優(yōu)點與缺乏，讓她在實踐中探究出教育教學規(guī)律，提高課堂教學質(zhì)量。每做完一節(jié)公開課后，都要求她及時寫出教學反思、隨筆，同時將本人所寫材料打出來，郵到她的郵箱里，年終時將本人所得構(gòu)成文字材料，寫成論文。

現(xiàn)現(xiàn)在的課堂教學中，信息技術(shù)手段的應用越來越廣泛，因此要求老師必須掌握并能靈敏運用電化教學手段進展教學。因此，我常利用休息時間輔導王老師，首先教會她用五筆打字，要求她每天至少練半個小時打字；又教她上網(wǎng)下載材料的方法，將網(wǎng)絡資源應用于本人的課堂教學之中；同時還教她制造幻燈片，每學期至少自制三張幻燈片，并應用于課堂教學之中；教會她下載網(wǎng)上課件并修正。一學期下來，王老師的信息技術(shù)手段的應用、課堂教學水平都有了極大的提高，看到她有了明顯的進步，我內(nèi)心也十分欣慰。

師徒結(jié)對