湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1調(diào)查準(zhǔn)備階段.......................................................1

1.1方案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)關(guān)注問題........................................1

1.1.1可行性..................................................1

1.1.2科學(xué)性..................................................1

1.2調(diào)查目的......................................................1

1.3調(diào)查內(nèi)容......................................................2

1.4調(diào)查方法......................................................2

1.5調(diào)查流程......................................................3

1.6問卷設(shè)計(jì)......................................................3

1.6.1確定調(diào)查問卷的主題......................................3

1.6.2調(diào)查問卷設(shè)計(jì)思路........................................3

1.6.3設(shè)計(jì)調(diào)查問卷題目........................................4

1.7費(fèi)用預(yù)算......................................................4

2調(diào)查實(shí)行階段.......................................................4

2.1資料收集方式..................................................4

2.2問卷發(fā)放......................................................5

2.3問卷整理......................................................5

2.4調(diào)查時(shí)間......................................................5

2.5調(diào)查場地......................................................5

2.6實(shí)施辦法......................................................6

3撰寫分析報(bào)告.......................................................6

附錄：調(diào)查問卷.......................................................6

參考資料............................................................11

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1調(diào)查準(zhǔn)備階段

1.1方案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)關(guān)注問題

1.1.1可行性

我此次的調(diào)查對(duì)象是湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的部分在校的大學(xué)生，由

于湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校人數(shù)比較多，所以我找尋的調(diào)查對(duì)象上是

輕而易舉的，而且我還可以根據(jù)不同年級(jí)和不同專業(yè)進(jìn)行類型的劃分，加大的

調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性與可行性。

我在設(shè)計(jì)問卷的問題上盡量選擇問題用于簡單通俗、提問的內(nèi)容盡可能簡

短、盡量避免用避免敏感問題與隱私問題。盡自己最大的可能方便同學(xué)。

1.1.2科學(xué)性

我在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)上首先要符合邏輯性、科學(xué)性、可行性等相關(guān)原則，設(shè)

計(jì)一個(gè)較為科學(xué)的調(diào)查問卷，并要使得調(diào)查結(jié)果有真實(shí)性與準(zhǔn)確性。我參考了

其他專家和學(xué)者們的調(diào)查設(shè)計(jì)方案，我已經(jīng)充分理解了一定科學(xué)的方法與調(diào)查

方式，因此我對(duì)調(diào)查活動(dòng)充滿了信心，這也是我通過老師對(duì)于初稿提出修改意

見的基礎(chǔ)上經(jīng)過我不斷完善和修改而得到的，我堅(jiān)信這次調(diào)查方案將會(huì)得出較

好的結(jié)果。

1.2調(diào)查目的

現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，所以大部分大學(xué)生有了自主創(chuàng)業(yè)的想法，

本次開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查的調(diào)查目的分為三類，一是為了了解湖南財(cái)經(jīng)工

業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知與看法，是否有創(chuàng)業(yè)意向和想法，還有

對(duì)于創(chuàng)業(yè)需求方面等，分析當(dāng)中存在的誤區(qū)及有利于積極發(fā)展的方面。二是大

學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)對(duì)于個(gè)人還有國家的發(fā)展發(fā)揮著重大意義，通過調(diào)查可以得知

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要注意的問題和適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，為大家提供合理的建議和有效

的幫助，鼓勵(lì)大家在自己力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為以后的職業(yè)道路

提供更多的選擇。三是為了培養(yǎng)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一定的幫

1

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

助。

1.3調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查問卷的的內(nèi)容包括被調(diào)查者的基本信息，湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)

學(xué)院的在校大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的看法與認(rèn)知，對(duì)于創(chuàng)業(yè)資源的把握，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的

感知能力，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)等。創(chuàng)業(yè)認(rèn)知包括籌集資金，推銷產(chǎn)品的手段，創(chuàng)辦公司

的過程，創(chuàng)業(yè)者必備的基本條件。他們是否有創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，何時(shí)創(chuàng)業(yè)選擇什么行

業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。還有一些家庭因素的問題，包括你的家庭是否支持你創(chuàng)業(yè)，能否

為你提供啟動(dòng)資金。然后還有創(chuàng)業(yè)存在的主要障礙，如果打算創(chuàng)業(yè)是否對(duì)自己

很有信心等一系列的調(diào)查問題。對(duì)所處階段的準(zhǔn)確性用五級(jí)量表法做出描述，

即非常不同意，比較不同意，同意，比較同意，非常同意。其中重點(diǎn)調(diào)查了大

學(xué)生們對(duì)于創(chuàng)業(yè)的基本認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)備情況。調(diào)查的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面，首先我

們需要了解一下大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知與想法，以及影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素，

其次我們需要了解大學(xué)生為創(chuàng)業(yè)做出的一些準(zhǔn)備工作，還有他們的一些創(chuàng)業(yè)觀

念，以及大學(xué)生們對(duì)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)模式的選擇問題。最后我們需要了解大

學(xué)生的個(gè)人還有家庭的基本情況。

1.4調(diào)查方法

在實(shí)地調(diào)查前，通過對(duì)該校部分已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們的

創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，分享他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過訪談了解到他們對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中面臨的困

難與挫折，給那些想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供幫助和有效的解決方法，在此基礎(chǔ)上

設(shè)計(jì)一份合理的調(diào)查問卷。本次主要以網(wǎng)上發(fā)放問卷為主，校園隨機(jī)抽樣法和

分層抽樣法為輔，對(duì)湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的相關(guān)

問題進(jìn)行調(diào)查。首先是網(wǎng)上發(fā)放問卷，通過問卷星設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷進(jìn)行發(fā)放

與收集，其中，調(diào)查問卷當(dāng)中設(shè)置了相關(guān)問題來用以分析該校大學(xué)生對(duì)于自主

創(chuàng)業(yè)的想法和影響他們創(chuàng)業(yè)的一系列因素，還有他們是否為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備，

以及對(duì)與創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和創(chuàng)業(yè)的模式選擇是怎樣的，然后就是校園隨機(jī)抽樣法，

在湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人流量比較大的操場、教學(xué)樓、學(xué)生公寓等范圍

隨機(jī)抽取部分同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷。最后是分層抽樣法，在不同的專業(yè)抽取一定

比例的大一，大二，大三學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)比例發(fā)放調(diào)查問卷，不記名現(xiàn)場答題，

線下的當(dāng)場收回調(diào)查問卷，然后將線上線下調(diào)查問卷的有效數(shù)據(jù)為依據(jù)，運(yùn)用

SPSS軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行全面分析。

2

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

1.5調(diào)查流程

我此次工作項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間為2023年4月01日到2023年4月22日，此次

調(diào)查的工作進(jìn)度詳細(xì)安排表如下圖所示。

明確調(diào)查方發(fā)放收集整理審

向，設(shè)計(jì)調(diào)查調(diào)查問卷核調(diào)查

問卷問卷

撰寫調(diào)查報(bào)告

分析調(diào)查問卷數(shù)

據(jù)

圖1工作流程圖

1.6問卷設(shè)計(jì)

為得到湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的統(tǒng)計(jì)調(diào)查情況，我們

設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，描述相關(guān)的理論基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿以及影響創(chuàng)業(yè)的因

素進(jìn)行調(diào)查提問。此次調(diào)查問卷設(shè)置了一些相關(guān)的問題，分別是調(diào)查被調(diào)查者

是否有創(chuàng)業(yè)的想法和打算，如果以后創(chuàng)業(yè)，會(huì)選擇在哪個(gè)領(lǐng)域，會(huì)選擇什么樣

的環(huán)境，會(huì)選擇什么樣的方式創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是否能給被調(diào)查者帶來成就感，被調(diào)

查者是否愿意接受創(chuàng)業(yè)過程中帶來的挑戰(zhàn)，且承受其的不確定性，還有被調(diào)查

者的個(gè)人以及家庭情況。

1.6.1確定調(diào)查問卷的主題

我此次調(diào)查問卷的主題是湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的意愿

統(tǒng)計(jì)調(diào)查。通過在小組內(nèi)召開主題討論后，確定此次調(diào)查問卷的標(biāo)題為“長沙民

政職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查問卷”。

1.6.2調(diào)查問卷設(shè)計(jì)思路

此次調(diào)查問卷的整體設(shè)計(jì)思路如下圖所示。

3

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

圖2問卷調(diào)查設(shè)計(jì)

1.6.3設(shè)計(jì)調(diào)查問卷題目

此次調(diào)查問卷的題目為兩個(gè)部分，分別為單選題和多選題。其中第一部分

為單選題，共有16道題目，每道單選題只能選擇一個(gè)選項(xiàng)，不能不選也不能多

選。第二部分為多選題，共3道題目，每一道多選題至少要選擇兩個(gè)或者兩個(gè)

以上的選項(xiàng)。

在確定了調(diào)查問卷的題目后，整個(gè)問卷也就設(shè)計(jì)好了，在正式調(diào)查之前，

我先將抽樣框中選取小樣本進(jìn)行預(yù)調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)問卷中不合理的地方，并在正

式調(diào)查時(shí)給予改正。預(yù)調(diào)查實(shí)施階段，我根據(jù)隨機(jī)原則，在設(shè)定的抽樣框中發(fā)

放了30份問卷，根據(jù)預(yù)調(diào)查樣本的數(shù)據(jù)，對(duì)問卷中的數(shù)量表進(jìn)行區(qū)分度分析、

信度檢驗(yàn)以及效度檢驗(yàn)，判斷問卷對(duì)事物測(cè)量準(zhǔn)確性，由此對(duì)問卷進(jìn)行調(diào)整，

提高問卷的有效性。

1.7費(fèi)用預(yù)算

我此次調(diào)查的經(jīng)費(fèi)預(yù)算如下表所示。

表1經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

開支項(xiàng)目預(yù)算費(fèi)用

文件資料費(fèi)60

餐飲費(fèi)100

交通費(fèi)80

合計(jì)240

2調(diào)查實(shí)行階段

2.1資料收集方式

此次調(diào)查我運(yùn)用的資料收集方式一共有兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是在學(xué)校內(nèi)

將提前設(shè)計(jì)好的調(diào)查問卷當(dāng)面發(fā)放給被調(diào)查者，等他們填寫好了之后就收集起

來，第二個(gè)方面就是將在問卷星app設(shè)計(jì)好的調(diào)查問卷生成一個(gè)二維碼的圖片，

然后對(duì)在校的大學(xué)生進(jìn)行發(fā)放，問卷星后臺(tái)查看問卷的收集與統(tǒng)計(jì)情況。

4

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

2.2問卷發(fā)放

此次問卷的發(fā)放，我采用了校園內(nèi)面對(duì)面發(fā)放還有網(wǎng)上發(fā)放兩種方式，一

種是在學(xué)校的操場，教學(xué)樓，學(xué)生公寓等人流動(dòng)較大的范圍內(nèi)進(jìn)行當(dāng)面發(fā)放，

當(dāng)面填寫，還有一種主要是通過問卷星進(jìn)行問卷的設(shè)計(jì)，通過平臺(tái)學(xué)校公眾號(hào)

對(duì)該校大學(xué)生進(jìn)行問卷發(fā)放。

2.3問卷整理

此次問卷調(diào)查在進(jìn)行問卷整理之前，首先應(yīng)該確定問卷是否已經(jīng)收集完畢，

在保證問卷回收率的同時(shí)，進(jìn)行調(diào)查問卷填寫情況的審核工作，對(duì)于無效的調(diào)

查問卷，應(yīng)該給予去除，像問卷中出現(xiàn)大量的空白還有出現(xiàn)大部分的一樣的情

況，亂答比較敷衍的可以直接刪除，再將剩下的有效問卷進(jìn)行分析匯總，數(shù)據(jù)

處理，生成統(tǒng)計(jì)圖表。

2.4調(diào)查時(shí)間

我此次調(diào)查的調(diào)查時(shí)間是2023年4月01日到2023年4月22日，調(diào)查的

具體時(shí)間安排如下表所示。

表2調(diào)查時(shí)間表

工作項(xiàng)目安排具體實(shí)施時(shí)間

資料收集與整理2023年4月01日至2022年4月04

日

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)2023年4月05日至2022年4月08

日

發(fā)放調(diào)查問卷2023年4月09日至2022年4月12

日

分析調(diào)查問卷數(shù)據(jù)2023年4月13日至2023年4月16

日

編寫調(diào)查報(bào)告2023年4月17日至2023年4月22

日

2.5調(diào)查場地

此次調(diào)查的時(shí)間是2023年4月01日至2023年4月22日。此次調(diào)查的場

地主要有三類，第一是網(wǎng)上調(diào)查調(diào)查場地為學(xué)校的校園交流平臺(tái)，第二是簡單

5

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

隨機(jī)抽樣法調(diào)查場地是學(xué)校里面人員比較密集的一些場所，操場，體育館等，

第三是分層抽樣法調(diào)查場地是各學(xué)院教學(xué)樓等區(qū)域進(jìn)行各年級(jí)一定比例的分層

抽樣調(diào)查。

2.6實(shí)施辦法

此次調(diào)查我們采取的線上線下相結(jié)合的方式對(duì)湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

的在校大學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)意愿的調(diào)查，首先是通過線上問卷星對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)

行發(fā)放調(diào)查，我們一共設(shè)置20個(gè)調(diào)查問題，通過前qq，微信等傳輸渠道對(duì)在校

大學(xué)生進(jìn)行了問卷發(fā)放。然后再是通過線下校園訪問，在學(xué)校里面人流量較大

的區(qū)域隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面訪問，問卷資料的發(fā)放，填寫，訪問完

之后我們會(huì)將線上線下的所有問答進(jìn)行收集整理，然后對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行審核，

分析一些該校大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)道路上存在的一些問題，和影響他們創(chuàng)業(yè)的一些

主要因素，也便于我們?yōu)橛行枰獎(jiǎng)?chuàng)業(yè)的潛在者做出一些力所能及的幫助。

3撰寫分析報(bào)告

在提交調(diào)查結(jié)果的時(shí)候，我會(huì)以調(diào)查報(bào)告的形式提交調(diào)查結(jié)果。這種方式

通常是針對(duì)調(diào)查研究所得到的在某個(gè)問題、某個(gè)事件或者在某些方面情況的結(jié)

果論述的文章。調(diào)查報(bào)告一般能介紹典型經(jīng)驗(yàn)，揭露問題的所在，反映社會(huì)情

況以及新生事物等等。

我將主要從創(chuàng)業(yè)的意愿、性別和專業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響、創(chuàng)業(yè)的資金的來源、

創(chuàng)業(yè)的城市選擇、影響創(chuàng)業(yè)成功的因素、創(chuàng)業(yè)存在的困難及解決方法等方面來

撰寫分析報(bào)告，通過這些方面深入探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀。

附錄：調(diào)查問卷

湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！本問卷主要目的在于了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和看法，數(shù)據(jù)用

于畢業(yè)設(shè)計(jì)，問卷不計(jì)較姓名，統(tǒng)計(jì)方式為匿名調(diào)查，對(duì)問卷數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密，

答案無所謂對(duì)錯(cuò)，感謝您的支持！

1.您的性別是？（單選題）

A．男

B．女

2.您的年級(jí)是？（單選題）

6

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

A．大一

B．大二

C．大三

3.您的家庭背景是？（單選題）

A．農(nóng)村

B．城鎮(zhèn)

4.您的專業(yè)是？（單選題）

A．經(jīng)濟(jì)學(xué)

B．理學(xué)

C．工學(xué)

D．教育學(xué)

E．其他

5.您的性格偏向于？（單選題）

A．內(nèi)向

B．外向

C．中性

6.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（單選題）

A．就業(yè)壓力大，避免就業(yè)競爭

B．獲得更多的財(cái)富

C．挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

D．興趣

7.您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念是？（單選題）

A．創(chuàng)辦一個(gè)公司

B．開創(chuàng)一份自己的事業(yè)，無論大小

C．開發(fā)一個(gè)以前從來沒有的項(xiàng)目

D．其他

8.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最重要的優(yōu)勢(shì)是什么？（單選題）

A．年輕有活力，敢于拼搏

B．學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神

C．接受新事物的能力強(qiáng)

D．專業(yè)水平相對(duì)較高

9.如果您要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇哪個(gè)行業(yè)？（單選題）

A．與自己專業(yè)相近的

7

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

B．自己感興趣的

C．目前比較熱門的

D．風(fēng)險(xiǎn)較低，行業(yè)門檻較低的

10.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的主要障礙有？（多選題）

A．疫情帶來的經(jīng)濟(jì)沖擊

B．缺乏良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

C．缺乏經(jīng)驗(yàn)

D．缺乏社會(huì)關(guān)系

E．專業(yè)知識(shí)不夠

F．缺少創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

G．國家的優(yōu)惠政策不能有效落實(shí)

H．缺乏啟動(dòng)資金

11.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最重要能力的是什么？（多選題）

A．領(lǐng)導(dǎo)與決策能力

B．人際交流與溝通能力

C．資源整合能力

D．團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

E．?dāng)?shù)據(jù)分析能力

12.學(xué)校要開設(shè)教育課程，您認(rèn)為哪方面的課程最重要？（多選題）

A．管理學(xué)

B．營銷策劃

C．財(cái)務(wù)分析

D．市場調(diào)查

E．融資渠道

F．其他

13.您的家庭成員主要從事哪方面的工作？（單選題）

A．政府，國企等單位

B．企事業(yè)

C．個(gè)體工商戶

D．農(nóng)民

E．其他

14.您的家庭非常支持您創(chuàng)業(yè)？（單選題）

A．非常不同意

8

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)