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文檔簡介
第二節(jié)長度與時間的測量【知識梳理】1.測量單位Ⅰ(1)1960年,國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標準,叫國際單位制。(2)長度單位①基本單位:國際單位制中,長度的基本單位是
。
②常用單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。③換算關(guān)系:1km=103m,1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm。④光年(l.y.):天文測量中常用的
單位。1l.y.≈9.461×1015m。
(3)時間單位①基本單位:國際單位制中,時間的基本單位是
。
②常用單位:時(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)。③換算關(guān)系:1h=60min,1min=60s,1s=103ms=106μs。米(m)長度秒(s)2.測量活動Ⅱ(1)長度的測量①常用工具:
、卷尺、游標卡尺等;
②測量前三看:零刻度線、量程、分度值;③長度測量的特殊方法:累積法、化曲為直法、輔助法。(2)時間的測量①常用工具:
、機械停表、電子表、石英鐘等;
②認識手表、機械停表。3.測量誤差Ⅲ(1)概念:測量值與
之間總存在一定的偏差,這種偏差叫測量誤差,簡稱誤差。
(2)誤差與錯誤的區(qū)別:錯誤是可以避免的,誤差只能減小但是不可避免。(3)減小誤差的方法:①
的測量工具;
②改進測量方法;③多次測量
??潭瘸呤直碚鎸嵵挡捎酶芮笃骄怠緦?dǎo)學(xué)園地】Ⅰ.熟記長度、時間的國際單位及換算。Ⅱ.正確使用刻度尺:觀察量、零、分,緊貼平行放,垂直正對看,估讀帶單位。Ⅲ.體會“總存在”的含義。知識點一
測量單位【典題1】下列長度單位換算正確的是()A.23.5m=23.5×100cm=2.35×103cmB.2.4×107nm=2.4×107×10-6m=24mC.3.8km=3.8km×103m=3800mD.6.03m=6.03m×1000=6030mmA【變式1-1】為了增加乒乓球的可觀賞性,國際乒聯(lián)將乒乓球改為“大球”。這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了2()A.cm B.mm
C.μm
D.dm【變式1-2】請完成下列長度的單位換算。(1)7×10-5m=
mm=
nm。
(2)0.1nm=
mm=
m。
(3)1.82m=
km=
mm。
B7×10-27×10410-710-101.82×10-31.82×103知識點二
測量活動【典題2】(2020·昆明五華區(qū)一模改編)如圖甲所示,所測物體的長度是
cm。如圖乙所示,停表顯示的時間是
s。
甲
乙2.50110
【變式2-1】如圖所示,用刻度尺測量物體的長度,刻度尺的分度值是
mm,測量值是
cm,讀數(shù)時視線正確的是
(選填“A”或“B”)。
【變式2-2】兵兵同學(xué)用一把厚刻度尺測量木塊的長度,下列四個選項中最正確的是()
ABCD12.30BD【變式2-3】實驗室常用的機械停表如圖所示,大表盤的指針轉(zhuǎn)動一周所經(jīng)歷的時間是
,小表盤的分度值是
。
30s0.5min知識點三
測量誤差【典題3】關(guān)于錯誤和誤差,下列說法中不正確的是()A.測量方法不正確,結(jié)果有錯誤;測量方法正確,結(jié)果有誤差B.誤差和錯誤是兩回事,兩者沒有必然聯(lián)系C.讀數(shù)時,估讀位數(shù)越多數(shù)值越準確,誤差越小D.請專家用精密的測量工具測量長度也會存在誤差名師點睛誤差是消除不了的,錯誤是可以避免的。C【變式3-1】某同學(xué)用毫米刻度尺去測量一物體的長度,五次測量的結(jié)果分別是5.32cm、5.34cm、5.335cm、5.35cm、5.53cm,其中錯誤的是
,無意義的是
,物體的長度應(yīng)記作
。
【變式3-2】用塑料卷尺測物體的長度,若用力拉抻尺子,使尺子變形,則測量結(jié)果會()A.變大
B.變小C.一樣
D.以上均有可能5.53cm5.335cm5.34cmB易錯點:分析刻度尺變化對測量值的影響【易錯提醒】刻度尺分度值變大時,測量結(jié)果偏小,刻度尺分度值變大時,測量結(jié)果偏大。1.某實驗中學(xué)的茗茗是個愛動腦的學(xué)生,他想測驗一下刻度尺變化對測量結(jié)果的影響。他用剛從冰箱里拿出來的鋼材質(zhì)的刻度尺測量了一個機器零件的長度,他測量的結(jié)果將會()A.正常
B.偏小
C.偏大
D.無法比較C【基礎(chǔ)達標練】1.(2020·原創(chuàng))如圖所示為云南與鄰國緬甸的國界碑,如同矗立在邊界線的衛(wèi)士,守護著國家的邊境。請你根據(jù)圖片提供的信息,估測中國國界碑的高度(包括基座的高度),下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是()A.2cm
B.20cm C.2m
D.20m2.小明對物理課本長和寬進行了測量,正確讀數(shù)記錄如下:長25.91cm,寬18.35cm。那么它所用刻度尺的分度值為()A.1mm B.1cm C.1dm D.1mCA3.(2020?衡水月考)小云同學(xué)在一次測木塊長度時,用兩把刻度尺進行了測量,如圖所示,則以下測量結(jié)果最接近木塊長度真實值的是()A.3.2cm B.3.25cmC.3.3cm D.3.5cm4.目前我國對納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列,1.76×109nm可能是()A.物理課本長度
B.一個人的身高C.一座山的高度
D.一個籃球場的長度BB5.小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度,三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為()A.2.36cm B.2.357cmC.2.35cm D.2.4cm6.用甲、乙兩把刻度尺測一木塊的長度,如圖所示。下列關(guān)于兩把尺的分度值、放置的正確情況及木塊的長度,判斷正確的是()A.甲尺的分度值是1mm,放置正確,木塊的長度為1.3cmB.甲尺的分度值是1cm,放置正確,木塊長度為14mmC.乙尺的分度值是1cm,放置正確,木塊的長度為1.3cmD.乙尺的分度值是1mm,放置正確,木塊的長度為1.35cmAD7.下列四個選項中,能正確測出圓柱體截面直徑的是()B8.完成下列單位換算。175cm=
m
1.5km=
m
0.5h=
min
15min=
s
9.半場足球賽的時間為45
。一支鋼筆的長度約為140
。一名同學(xué)測得一物體的長度為5.63cm,從這個記錄數(shù)據(jù)看,這名同學(xué)所用刻度尺的分度值是
。1.75150030900minmm1mm【思維拓展練】10.在學(xué)校運動會上,小明對裁判使用皮卷尺測量自己立定跳遠的成績有異議,認為測量的成績偏小,下列有關(guān)敘述,理由正確的是()A.對齊起跳點的是卷尺上2cm刻度處,而裁判直接記錄了落腳點對應(yīng)的卷尺刻度示數(shù)B.直接測量起跳點到落腳點的距離C.測量時皮卷尺繃得太緊D.測量時皮卷尺太松弛11.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,對1min的長短,小麗的描述正確的是()A.人們吸氣、呼氣5次所用的時間B.健康人的脈搏1min跳動70次左右C.中學(xué)生用較快的速度讀數(shù),1min只能讀50個字左右D.中學(xué)生騎自行車上學(xué),1min能騎行600mCB12.身高160cm的小明,利用自己的身體特征進行了以下估測,接近真實值的是()A.教室寬5臂展,約8m(臂展:兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離)B.教室長10步幅,約30m(步幅:走路時,兩腳尖之間的距離)C.課桌長4拃,約2.8m(拃:張開手,拇指尖到中指尖之間的距離)D.物理課本厚1指寬,約10cm13.(2019?昆明中考)圖中物體的長度是
mm。
14.(2019?廣東中考)圖中秒表的讀數(shù)是
s。
A37.033515.(2020·昆明安寧中學(xué)月考改編)2020年新春之際出現(xiàn)了罕見的新型冠狀病毒疫情,面對突如其來的災(zāi)難,全國上下萬眾一心,進行了科學(xué)有效的防治,如圖所示(放大模型圖),這種病毒直徑約140
(填單位),合
m。
nm1.4×10-7【核心素養(yǎng)練】16.某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細銅絲的直徑d;D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n。(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是
。
(2)實驗步驟的合理順序應(yīng)是
。
(3)銅絲直徑表達式是d=
。
ADBEC(或DEBC)
17.如圖所示是一棵百年老樹,小明想知道此樹的樹干A處有多粗,可是小明身邊只有直尺沒有軟皮尺,請你幫助小明設(shè)計一個測量A處直徑
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