甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在下列句中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它(

)誰(shuí)的恩賜，(

)經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）興義(

)山川秀麗，氣候宜人，(

)具有深厚的文化底蘊(yùn)。2）.在閱讀中，你一定積累了不少形容人多的成語(yǔ)吧，請(qǐng)快來(lái)用一用吧。

今年“五一”勞動(dòng)節(jié)期間，賀州各景區(qū)迎來(lái)了天南海北的游客，姑婆山國(guó)家森林公園里______，黃姚古鎮(zhèn)石板街上______，富川秀水狀元村里______。3）.請(qǐng)用合適的語(yǔ)句補(bǔ)充東東對(duì)工匠們的這段感悟詞。

工匠們生動(dòng)地介紹每一件作品，講解奇石的由來(lái)，令大家大開(kāi)眼界：“________________，勝讀十年書(shū)?！瘪雎?tīng)奇石的雕刻過(guò)程，大家感慨萬(wàn)分：“書(shū)到用時(shí)方恨少，________________?！逼渲幸晃荒贻p的工匠雕刻技藝高超，大家佩服不已：“青，________________，________________?！眴?wèn)起工匠們其中的秘訣，他們說(shuō)：“茍日新，________________，________________。”4）.名句言情。

百善孝為先：______，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無(wú)日，_______；讀書(shū)長(zhǎng)精神：________，事非經(jīng)過(guò)不知難。5）.填空題。

（1）小林家在大山深處，他對(duì)各種鳥(niǎo)的叫聲及其所表達(dá)的意思十分了解，真可謂是“_________，_________”。

（2）《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱“________，________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《七律·長(zhǎng)征》中，作者通過(guò)“暖”“寒”的對(duì)比，表達(dá)了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄，足見(jiàn)紅軍的神勇無(wú)比B．《開(kāi)國(guó)大典》通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)表現(xiàn)了人民激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采C．《狼牙山五壯士》一課運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無(wú)畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人勇于獻(xiàn)身的英雄氣概D．《燈光》一課運(yùn)用插敘的寫(xiě)法寫(xiě)了“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事2）.1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．喧鬧

瘦削

斑點(diǎn)

心驚肉跳B(niǎo)．肅靜

遮蓋

和藹

全神慣注C．灑脫

報(bào)怨

攀登

居高臨下D．單薄

經(jīng)歷

搖籃

自做自受3）.下列對(duì)聯(lián)中，（

）是抗日時(shí)期某澡堂為喚醒民眾救亡意識(shí)特意張貼的。A．克敵受降威加萬(wàn)里；名城攬勝地重千秋B．萬(wàn)里雄師歸國(guó)土；一杯春酒洗胡塵C．復(fù)仇雪恨，每飯不忘；殺賊驅(qū)倭，投箸而行D．不逐倭奴，終生含垢；未雪國(guó)恥，滿面蒙污評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人們隨意毀壞自然資源，使它們不能再生。人們隨意毀壞自然資源，造成一系列生態(tài)災(zāi)難。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。（連一連）

宏偉的

華燈

靜靜地

沉思

漆黑的

夜空

緊緊地

流淌

璀璨的

建筑

默默地

包圍2）.將下列作品與對(duì)應(yīng)的作者、國(guó)家用線連起來(lái)。

《魯濱遜漂流記》

美國(guó)

笛福

《騎鵝旅行記》

英國(guó)

馬克·吐溫

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

瑞典

塞爾瑪·拉格洛芙評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。

()我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()我打開(kāi)盒子一看，原來(lái)是一枚首都天安門的紀(jì)念章。

()我說(shuō)：“快拿出來(lái)，讓我看看?！?/p>

()爸爸笑著說(shuō)：“我?guī)?lái)了一樣有意義的小禮物?！?/p>

()爸爸從提包里拿出一個(gè)小盒子。

()爸爸從北京出差回來(lái)了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在制作“畢業(yè)聯(lián)歡合活動(dòng)策劃書(shū)”時(shí)，要注意活動(dòng)流程要清楚，分工職責(zé)要明確。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸閱讀清平樂(lè)·六盤(pán)山天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。

六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？（毛澤東1935年10月）1．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

清平樂(lè)（lè

yuè）

屈指（qū

qǔ）

長(zhǎng)纓（yīn

yīng）

縛?。╢ù

bó）

2．這首詞是毛澤東翻越六盤(pán)山時(shí)的詠懷之作。

“清平樂(lè)”是(

)，“六盤(pán)山”是(

)。

3．體會(huì)詞句的意思，寫(xiě)出所描繪的景象。

（1）天高云淡，望斷南飛雁。

_______________________

（2）六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。

____________________

4．“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)?！边@里的“長(zhǎng)城”指（

）A．萬(wàn)里長(zhǎng)城。B．長(zhǎng)征的目的地。5．“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)?！钡睦斫庹_的是（

）A．表達(dá)了一定要登上長(zhǎng)城的決心。B．重在抒寫(xiě)革命者從容豪邁、不畏艱難困苦、投身革命的英雄本色。6．“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”這兩句詞意在說(shuō)明（

）A．憑中國(guó)工農(nóng)紅軍保存著的有生力量，一定會(huì)打倒蔣介石政權(quán)。B．憑紅軍的勇氣，一定能征服長(zhǎng)征中的一切困難。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.大顯身手。

在我們的成長(zhǎng)中，有很多的情感體驗(yàn)，結(jié)伴游玩的快樂(lè)，遭受誤解的委屈，愿望實(shí)現(xiàn)的驚喜……選一種你印象深刻的感受，回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，理清思路后寫(xiě)一篇習(xí)作，注意把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，把情感的變化寫(xiě)清楚。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)①我常常想起我的小學(xué)老師，達(dá)時(shí)雨。②小時(shí)候，學(xué)寫(xiě)繁體字。碰上筆畫(huà)多的，達(dá)老師就教我們一些順口溜幫助識(shí)字。③“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋。我的耳朵長(zhǎng)，我姓王。我今年十四歲，在一心國(guó)小上學(xué)?！边@是繁體“癮”字，大廳的“廳”，整整二十五筆。④“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥(niǎo)兒站中央?！雹葸@是“嵩”字，紅鸞星動(dòng)的“鸞”。⑥還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”……⑦我們扯開(kāi)嗓門喊起來(lái)，伸出手指把字寫(xiě)在空氣里。一時(shí)，教室里像是讓我們掛滿了“廰”字，叮叮當(dāng)當(dāng)作響。達(dá)老師假裝捂起耳朵：“你們聲音好大！外面的樹(shù)葉子和花都讓你們?nèi)氯孪聛?lái)了。”大家嘻嘻笑起來(lái)。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。⑧她是江蘇人，陰差陽(yáng)錯(cuò)與家人來(lái)到千里之外的我的故鄉(xiāng)。⑨有一次，我家急著要用錢。媽媽苦無(wú)對(duì)策，叨念著告訴我，課后的輔導(dǎo)不上了吧，可以省下三十塊錢寄給外婆。我聽(tīng)了媽媽的話，下課背上書(shū)包，大踏步高高興興回家了。快出校門的時(shí)候，卻讓達(dá)老師給叫?。骸盀槭裁床簧铣烧Z(yǔ)課？”我據(jù)實(shí)以報(bào)：“我家錢緊了。我媽說(shuō)不上了?！边_(dá)老師只說(shuō)：“上課去?！蔽衣?tīng)了，回頭進(jìn)了教室。父母輩疲于奔命，竟從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)什么。事后，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導(dǎo)課的事情。只是此后，我就沒(méi)有再交過(guò)輔導(dǎo)費(fèi)了。⑩人情珍重，如急流湍湍，竟連一個(gè)謝字也沒(méi)有說(shuō)。難得糊涂的日子，也可以舟行千里。?上大學(xué)后，我給達(dá)老師寫(xiě)過(guò)幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學(xué)時(shí)候的事情。說(shuō)我能一字不漏地背出整本教科書(shū)，寫(xiě)出的作文令她發(fā)笑。小時(shí)候的事情，我自己一點(diǎn)兒不記得，父母也少過(guò)問(wèn)，倒是達(dá)老師做著我的鏡子，讓我照見(jiàn)迢迢成長(zhǎng)之路。?大學(xué)畢業(yè)后，我四處奔走，跟達(dá)老師斷了聯(lián)系。?我常常想起達(dá)老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹(shù)的樣子。我沒(méi)有機(jī)會(huì)謝謝她把八歲時(shí)候的我，領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的暢想和快樂(lè)中。想念她的時(shí)刻，我是多么愿意回到那“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋”的瞬間。?一點(diǎn)，一橫長(zhǎng)。一撇無(wú)垠，到天涯。?那無(wú)垠天涯，該有多么寬廣啊?。ㄗ髡撸好黠L(fēng)英。選文有刪改）(1)文章記敘了“我”與達(dá)老師之間的哪三件小事？說(shuō)一說(shuō)你感受到的達(dá)老師形象。根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。(2)讀畫(huà)“____”的句子，這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是：_________

(3)文章結(jié)尾“那無(wú)垠天涯，該有多么寬廣??！”飽含了“我”怎樣的情感？

_______

(4)結(jié)合全文，作者以“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)”為題的原因有

A．這是貫穿全文的線索。B．這能代表“我”與達(dá)老師的師生情誼深長(zhǎng)C．以此為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D．以此為題富有詩(shī)意，為全文營(yíng)造詩(shī)意的氛圍。(5)文章中還有哪處描寫(xiě)最觸動(dòng)你？用“

”畫(huà)出來(lái)，并簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

悶雷mēnmèn

接茬cháchà

蜷縮quánjuǎn

嘴唇cún

chún

叫嚷lǎngrǎng

瞟著窗外piāopiǎo2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

顴骨（quánguàn）

兩鬢（bīnbìn）

搪瓷（tátáng）