黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

書jí

花ruǐ

dīngzhǔ

qiūyǐn

習guàn

pī評

páihuái

kāngkǎi評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文原文填空

（1）_____，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里說豐年，_____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（3）_____，浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》）

（4）南朝四百八十寺，_____。（杜牧《江南春》）

（5）_____，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

（6）黑云翻墨未遮山，_____。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）2）.根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）____________忘憂國。（陸游）

（2）____________，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東）

（3）____________，憐子如何不丈夫。（魯迅）3）.快快寫下了自己的感悟。

萬物繁盛的夏季，正是讀書的好時光。但是，時光易逝。______先生在《匆匆》一文中感嘆道：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像______，我的口子滴在______，沒有聲音，也沒有______。”學習中想偷懶時，我就會想起《長歌行》里的“______，______”遇到老人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”時，我可以借用蘇軾的名句“誰道人生無再少？______休將白發(fā)唱黃雞回”來勸慰他?；厥琢晷W時光，感謝老師的教導，用“窮則變，______，______”教導我遇事不必死鉆牛角眼，而應該懂得通融、屈伸：用“______，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議，不斷地保持進步。4）.比一比，再填空。

曝(

)

燥(

)

喧(

)

泡(

)

瀑(

)

躁(

)

渲(

)

咆(

)5）.1.補充詞語，再按照要求寫句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據(jù)畫線詞語的意思進行想象，把人物當時的心理活動寫具體。____________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．縹緲襤褸死得其所B．倒霉拔弄見微知著C．通宵耽擱萬不得以D．拋棄唯恐司空見貫2）.下面句子中表達意思與其他三項不同的一項是（）A．這個好消息她必定知道。B．她不可能知道這個好消息。C．難道她會不知道這個好消息？D．這個好消息她不可能不知道。3）.下面四組詞中，書寫不正確的一組是（）A．摩拳擦掌B．司空見貫C．斬釘截鐵D．洶涌澎湃評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我的襯衫已經(jīng)讓汗水浸透了，渾身冰涼冰涼的。（改為“把”字句和“被”字句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先連線，再寫出文章中主要人物的品質。

①王愿堅

a．《十六年前的回憶》

A．郝副營長→____________

②毛澤東

b．《燈光》

B．周總理→_____________

③何其芳

c．《一夜的工作》

C．張思德→______________

④李星華

d．《為人民服務》

D．李大釗→______________2）.把相關的人物和主要情節(jié)用線連起來。

湯姆·索亞

偷看杜賓斯的人體解剖書卻逃過責罰

哈克貝利·費恩

殺死醫(yī)生，誣陷他人，死在迷宮般的山洞里

貝基·撒切爾

勇敢出庭為波特作證，帶著貝琪逃出山洞

印第安人喬

熱衷于實驗各種醫(yī)術，逼湯姆嘗試水療法

波莉姨媽

及時報信給威爾斯曼老人，救了道格拉斯寡婦評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2）.把下面錯亂的句子排列成一段通順的話。

()突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對面跑來一個同她差不多大的女孩。這個女孩沒有打傘，身上淋得濕漉漉的。

()清晨，雨不停地下著，公共汽車站的人排了長長的一隊，站在最前面的是一個十來歲的女孩。她手里撐著傘，焦急地等著公共汽車。

()排頭的女孩用傘遮住剛跑來的女孩，關心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒來得及修理?！?/p>

()站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到一邊，站到最后面去了。

()兩個人正親切地說著話，公共汽車來了。排頭的女孩對后面的女孩說：“你沒打傘，就先上吧！”說著把那女孩推上了車。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“風，輕輕地吹：水，緩緩地流；樹，沙沙地響?！边@個句子標點使用恰當。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩《春夜喜雨》，完成練習。春夜喜雨唐

杜甫_________，當春乃發(fā)生。_________，_________。_________，江船火獨明。_________，_________。1．將詩句補充完整。

2．《春夜喜雨》的作者是________代詩人________。這首詩的題目中，表現(xiàn)出詩人此時心情的一個字是______，這個字也是全詩的詩眼。全詩表達了詩人對春雨的_______、_______的思想感情。

3．這首詩寫的是_________，前兩句點明_______的季節(jié)，后六句集中寫_______（白天下雨夜雨），詩中沒有一個“喜”字，卻體現(xiàn)出詩人的_______之情。

4．這首詩的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從_________、__________（感覺）來寫春雨。

5．這首詩中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是________________，常被后人用來比喻在不知不覺中影響人，教育人的一句是________________。此句中你認為中哪個詞用得好？為什么？

_________________________________。

6．這首詩賦予了春雨_______________的品格，表達了作者_______________的思想感情。

7．作者稱贊春雨為“好雨”是因為“______________________”。（用原文回答）

8．對本詩理解分析不正確的一項是（

）A．開頭兩句，詩人運用擬人手法，仿佛春雨知道農(nóng)時，應時而來。B．中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功，詩人愛雨之情。C．最后兩句，詩人想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D．全詩沒有出現(xiàn)一個“喜”字，但從“潛、潤、細、濕”等字卻可體會出詩人的喜雨之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.很多事情，在我們第一次去嘗試做的時候，或許是因為新鮮，或許是因為陌生，也或許是因為好奇，總會給我們留下深刻的印象。那在你的生活中，又有哪些難忘的第一次的經(jīng)歷呢？現(xiàn)在就以“難忘的第一次”為話題，寫一寫屬于你的獨特經(jīng)歷吧！

要求：要寫出具體的事情，內容真實，語句通順，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。草原（節(jié)選）在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1．把選文內容補充完整。

2．選文中畫橫線的句子運用了_____的修辭方法，把_____比作_____，把_____比作_____，從中我體會到了_____。

3．用“橫線”在文中畫出描寫作者感受的語句。作者在寫景中融入感受的目的是什么？

4．如果你來到草原，會發(fā)出怎樣的感嘆？

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

（1）夏天，柏（bǎi

bó）油路被太陽曬得軟綿綿的，路旁的農(nóng)作（zuō

zuò）物都垂下了頭。

（2）看到好不容易才打到的獵物掉進了高山深澗（jiānjiàn），年輕的獵人顯得十分沮（jǔ

jū）喪。

（3）新春佳節(jié)，市場繁榮，供（gòng

gōng）應充足，琳瑯滿目的商品供（gòng

gōng）你挑選。

（4）以為（wéi

wèi）世無足復為（wéi

wèi）鼓琴者。2）.給下列帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

（1）貫：①穿，貫通；②連貫；③舊時的制錢，用繩子穿上，有一千個叫一貫；④世代居住的地方

萬貫家財(

)

魚貫而出(

)

籍貫(

)

學貫古今(

)

（2）尚：①尊崇，注重；②風尚；③還；④矜夸，自負。

自尚其功(

)

為時尚早(