廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷

___________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.看拼音，寫詞語。bōli_______dǒupéng_______héǎi_______chúfáng_______línglì_______kāngkǎi_______táozuì_______dàngyàng_______2）.在橫線上把名言和詩句、作者補(bǔ)充完整。

（1）鞠躬盡瘁，___________。(諸葛亮)

（2）無情未必真豪杰，___________。(魯迅)

（3）捐軀赴國難，___________。(曹植)

（4）兒童相見不相識，笑問客從何處來。(

)3）.交流平臺。

（1）讀古詩詞的時候，我們會遇到不理解的字詞，可以借助古詩詞的________理解，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虛指，形容________。

（2）讀有畫面感的詩句時，我們可以通過________來體會。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時，我的腦海中就浮現(xiàn)出了________景象。

（3）多了解一些傳統(tǒng)文化知識，對我們學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助。如讀“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”時，聯(lián)系________的故事，更容易體會詩中寫到的嫦娥在月宮的孤獨(dú)寂寞。4）.根據(jù)你所積累的知識填空。

（1）_____，浪溝風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）

（2）明月別枝驚鵲，_____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（3）_____，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律?長征》）

（4）_____，霎時間灑滿了銀光。（《月光曲》）

（5）希望之路是走出來，是實(shí)踐出來的，正如魯迅所說：“_____，_____，也便成了路?！?）.2.根據(jù)提示在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋浠蛎跃?。?）在中華民族偉大復(fù)興之路上做出貢獻(xiàn)的人，永遠(yuǎn)值得銘記！有把長征路上遇到艱難險阻當(dāng)作平常事，發(fā)出“_______________，________________”的毛主席及紅軍戰(zhàn)士；有“___________________，___________________”的狼牙山五壯士……一代代中華兒女接續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興夢想一定會實(shí)現(xiàn)。正如魯迅所說：“__________________________?！保?）古詩中常含有歷史典故，用來表達(dá)詩人的情感。多了解一些文化知識，對我們學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助。劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中包含“牛郎織女”故事的詩句是“____________________，__________________”；《江南春》中勾連歷史上江南地區(qū)佛教盛行風(fēng)貌的詩句是“___________________，____________________”。（3）“五谷豐登”形容莊稼豐收。古詩中就有關(guān)于五谷的描述，如“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”“故人具雞黍，邀我至田家”“新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴”，這些詩句中提到的五谷分別是_____、_____、_____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子中引號的用法分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．你真是太“聰明”了，這么簡單的游戲也不會玩！（表示否定或諷刺）B．把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！（表示特定稱謂）C．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。（表示特殊含義）D．“咚咚鏘咚咚鏘……”一陣鑼鼓聲從遠(yuǎn)方傳來，妹妹立馬跑到門口去看。（突出強(qiáng)調(diào)）2）.藏書閣中有①《愛麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《尼爾斯騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學(xué)作品。如果想依次開展對安徒生、馬克·吐溫、塞爾瑪·拉格洛夫、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（）A．⑤②④①B．⑤④③②C．⑤④①②D．⑤④①⑥3）.4.下列各項(xiàng)中的每個漢字，作為偏旁時筆畫一定會改變的一項(xiàng)是（）A．西王身雨B．米貝牙正C．其口羊馬評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.王叔叔說：“今天我值班，我不能送你們回家了。”

改為轉(zhuǎn)述句：_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩詞連線。

芭蕉不展丁香結(jié)

風(fēng)景這邊獨(dú)好

不到長城非好漢

俯首甘為孺子牛

踏遍青山人未老

同向春風(fēng)各自愁

橫眉冷對千夫指

屈指行程二萬2）.請用線把下面的小說人物與對應(yīng)的小說、作者連一連。

三點(diǎn)金

《童年》

劉易斯?卡羅爾

秀貞

《愛麗絲漫游奇境》

高爾基

阿廖沙

《城南舊事》

蕭紅

祖父

《呼蘭河傳》

林海音

柴郡貓

《牧羊豹》

沈石溪評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。

(

)如果在三峽截流、建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動力。

(

)其實(shí)，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結(jié)果。

(

)人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關(guān)于興建長江三峽工程的決議》。

(

)長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。

()一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說："三峽是上帝賜給中國人的禮物。"

()它給中華民族送上了禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然"寶庫"。

(

)中華民族這近一百年來的夢幻將變成現(xiàn)實(shí)。

(

)三峽工程上馬在即。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。

()走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺。

()花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個花臺高一米多，有半間教室那么大。

()花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

()花臺最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.人們把真正了解自己的人叫“知音”，子期是伯牙的知音，盲姑娘是貝多芬的知音。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)同步閱讀山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．解釋下列詞語。

遠(yuǎn)上：________

寒山：________

石徑：________

斜：________

白云生處：________

愛：________

楓林晚：________

霜葉：________

二月花：________

2．這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來？

________________________

3．詩人筆下的深秋季節(jié)的山林景色圖，還寫了哪些景物？你覺得怎樣？

________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：用自述的形式來介紹小鬧鐘小臺燈等自己熟悉的事物，好像他們也有了生命，使讀者感到生動有趣。這次習(xí)作，請你用“XXX的自述”的形式，介紹一個你最熟悉的事物，要寫得具體生動，寫出自己的真情實(shí)感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

圍繞“名著閱讀”這一主題，同學(xué)們做了相關(guān)調(diào)查，并搜集了資料。請仔細(xì)閱讀以下三則材料，完成下列各題。材料一：關(guān)于小學(xué)高年級學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查統(tǒng)計閱讀名著存在的困難百分比閱讀時做記錄習(xí)慣的情況百分比人物眾多，難以理清人物關(guān)系84%閱讀時在書上做圈注32%故事內(nèi)容復(fù)雜，情節(jié)發(fā)展緩慢73%只閱讀不做筆記40%語句深奧，生僻字多77%會寫讀后感19%閱讀時間不夠，完不成規(guī)定閱讀量24%會做詳細(xì)的讀書筆記9%材料二：名人談閱讀（1）好讀書，不求甚解，便欣然忘食?！獤|晉詩人陶淵明（2）我拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白……——現(xiàn)代作家冰心（3）做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫?！獰o產(chǎn)階級革命家陶鑄（4）讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底?！缹W(xué)家朱光潛材材料三：關(guān)于名著閱讀的訪談記錄小優(yōu)：閱讀名著時，遇到一些難理解的詞句不用反復(fù)琢磨，可以聯(lián)系上下文猜測詞義。小翼：讀名著時，我會特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從而看出一個人的性格。小文：當(dāng)讀到特別喜歡的段落，我會摘抄在筆記本中，并把頁碼標(biāo)注出來。讀完整本書后，我還會用思維導(dǎo)圖“畫”出全書結(jié)構(gòu)，從而讀懂作者表達(dá)的意思。1．根據(jù)材料判斷下列說法，不正確的一項(xiàng)是A．小學(xué)高年級學(xué)生閱讀名著時遇到的最大困難是難以理清眾多的人物關(guān)系。B．多數(shù)小學(xué)高年級學(xué)生已養(yǎng)成閱讀時做詳細(xì)筆記的習(xí)慣。C．小優(yōu)閱讀名著與冰心小時候讀《三國演義》的方法是相似的。2．你還知道哪些關(guān)于讀書的名言？試著寫出一句。

_________________________

3．關(guān)于“小學(xué)生需要/不需要‘細(xì)嚼慢咽’地讀名著”這一問題，班級要舉行一次辯論會。請你選擇正方（需要）或反方（不需要）進(jìn)行陳述，先清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，再借助上述材料，聯(lián)系自身閱讀情況說清楚理由。

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每道小題中都有一個字的注音是錯的，請找出并改正。

（1）A．窺（kuī）視

B．參（cān）差

C．干涸（hé）

D．盔（kuī）甲

（2）A．隕（yǔn）石

B．菜畦（qí）

C．?dāng)v（cān）扶

D．盤踞（jù）

（3）A．馳騁（chěng）

B．瘦削（xiāo）

C．正（zhēng）月

D．演繹（yì）

（4）A．藤蔓（màn）

B．簡陋（lòu）

C．憲（xiàn）兵

D．鄙夷（yí）2）.選詞填空。

沉著

沉重

沉思

（1）一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂?

)的皮鞋聲。

（2）他臉上的表情非常安定，非常(

)。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.小柯同學(xué)讀到：“竹子是鄭板橋愛好的代言，他寫竹、畫竹，自己也活成了一株竹?！睍r發(fā)現(xiàn)中國文化中不少植物有象征意義，能代言人物品格志向。

1．請你在以下括號中幫他完善資料。植物詩句象征意義竹子千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。(

)(

)(

)，只留清氣滿乾坤。不低頭折節(jié)菊花(