廣東省茂名市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省茂名市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)漢字。

天yá

泛làn

草píng

和ǎi

bài年dǒu峭評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

科學(xué)家pāndēng(

)科技高峰，揚(yáng)大國(guó)志氣。當(dāng)神舟十五號(hào)飛船成功發(fā)射的那一shùnjiān(

)，現(xiàn)場(chǎng)bàofā(

)出熱烈的掌聲。河北涿州等地，連日zhòuyǔ(

)，引發(fā)特大水災(zāi)，人民子弟兵毫不tuìsuō(

)身先士卒，顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。他們無(wú)懼páoxiào(

)的洪水，齊力fènzhàn(

)洪魔。成都大運(yùn)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，展大國(guó)風(fēng)采。中國(guó)隊(duì)以178枚獎(jiǎng)牌位居獎(jiǎng)牌之首，豈不令我們r(jià)èxuèfèiténg(

)。2）.讀語(yǔ)段，完成填空。

他睜圓環(huán)眼，隱隱見(jiàn)后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來(lái)到，料得是曹操心疑，親自來(lái)看。乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞知，盡皆股栗。

語(yǔ)段選自名著《__________》，文中“他”指的是_____________，是一個(gè)_____________的人。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）丁香那淡淡的yōuyǎ(

)的甜香，即使在夜色中也能讓人分辨出。

（2）綠色的cǎopíng(

)為這個(gè)花園增添了宜人的色彩。

（3）他精心演奏著gāngqín(

)，音符如同瀑布般流淌。4）.辨一辨，再組詞。

瀑(

)棚(

)篷(

)

遮(

)醬(

)

爆(

)蹦(

)蓬(

)

蔗(

)漿(

)5）.背一背，填一填。

（1）五彩：__________。

（2）五音：____________。

（3）五谷____________。

（4）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，____________。

（5）_______，同到牽?？椗摇?/p>

（6）北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，________?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，____________。”

（7）南朝四百八十寺，____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字含義完全相同的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)國(guó)大典

典雅端莊B．萬(wàn)水千山只等閑

莫等閑，白了少年頭C．紅軍不怕遠(yuǎn)征難

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還D．禮輕情意重

意恐遲遲歸2）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A．肆虐（niè）

蕎麥（qiáo）

遨游（áo）B．承載（zài）

鐵鍬（qiāo）

拐杖（zhàng）C．蹚水（tāng）

威脅（xié）

村郭（gē）D．璀璨（cuī）

恩賜（cì）

盤(pán)踞（jù）3）.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）A．千里鶯啼綠映紅

自在嬌鶯恰恰啼B．如今直上銀河去

一行白鷺上青天C．花木成畦手自栽

浪淘風(fēng)簸自天涯D．水村山郭酒旗風(fēng)

青山郭外斜評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō)：“吃過(guò)了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.校本古詩(shī)詞連線。

出師未捷身先死

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

杜甫

馬上相逢無(wú)紙筆

長(zhǎng)使英雄淚滿襟

岑參

出師一表真名世

千載誰(shuí)堪伯仲間

陸游

一騎紅塵妃子笑

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

杜牧

云橫秦嶺家何在

無(wú)人知是荔枝來(lái)

韓愈2）.連一連。

芭蕉不展丁香結(jié)

笑問(wèn)客從何處來(lái)

曹植

捐軀赴國(guó)難

視死忽如歸

杜牧

南朝四百八十寺

同向春風(fēng)各自愁

賀知章

兒童相見(jiàn)不相識(shí)

多少樓臺(tái)煙雨中

李商隱《代贈(zèng)》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。?/p>

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.將下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話(在括號(hào)里填序號(hào))。

①到了書(shū)店，最后一本剛好被一位叔叔買(mǎi)去了。

②星期天，我到小林家去，發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過(guò)書(shū)，付了錢(qián)，并道了謝。

④我也想買(mǎi)一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢(qián)，趕緊向書(shū)店跑去。

⑦叔叔看到這個(gè)情景，就把書(shū)讓給了我。

正確的語(yǔ)句順序是(填序號(hào))：________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.了解名著的寫(xiě)作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。是誰(shuí)的臉被卡出了深深的印記？穿上戰(zhàn)袍的他們，奮戰(zhàn)在一線，那最亮的星是白衣天使的眼，璀璨而閃亮。是誰(shuí)的身影深夜仍舊屹立社區(qū)崗?fù)?？手握體溫槍，逢車必查，逢人必檢，志愿者在為我們負(fù)重前行。是誰(shuí)在流水線上將布料縫紉后不停安放？他們被通知提早復(fù)工，在自己的崗位上，發(fā)揮著平凡而偉大的力量。是誰(shuí)將大街消毒了一遍又一遍？日常的工作已消耗大量體力，如今的工作又平添了一絲危險(xiǎn)的氣息，但他們依然無(wú)悔地做著城市的美容師。是誰(shuí)在這特殊時(shí)刻仍然選擇接單？疫情之下，他們頂著危險(xiǎn)，毅然選擇跨上摩托，為那些不方便在外用餐的人們送來(lái)溫暖。是誰(shuí)主動(dòng)放棄了安逸的生活選擇站出來(lái)？又是誰(shuí)奔走在大街小巷燃燒著自己的力量？每個(gè)時(shí)代都有星光熠熠的人，他們?cè)诳嚯y來(lái)臨時(shí)總是一往無(wú)前！1．下面這句詩(shī)的朗讀怎樣停頓比較合適？（

）A．是誰(shuí)｜在流水線上｜將布料縫紉后｜不停安放？B．是｜誰(shuí)在流水線上｜將布料縫紉后不停｜安放？2．詩(shī)歌最后一小節(jié)應(yīng)該用（

）的語(yǔ)氣朗讀。A．急促B．激昂C．悲傷D．低沉3．詩(shī)歌寫(xiě)道：“每個(gè)時(shí)代都有星光熠熠的人”，那詩(shī)歌中寫(xiě)到哪些人？請(qǐng)予以補(bǔ)充。

你想對(duì)“星光熠熠的人”說(shuō)些什么呢？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，寫(xiě)一兩句話。

4．下列對(duì)于詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌以一問(wèn)一答的形式展開(kāi)敘述，能引起讀者關(guān)注和共鳴。B．詩(shī)歌情感充沛，表達(dá)了對(duì)奮戰(zhàn)在防疫第一線工作人員的崇高敬意。C．詩(shī)歌的語(yǔ)言特別寫(xiě)意，運(yùn)用了擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力。D．詩(shī)歌從視覺(jué)這一角度給我們描繪了戰(zhàn)疫人員的工作情景，仿佛一切都?xì)v歷在目。5．都說(shuō)題目像一條紅線，串聯(lián)起散落在詩(shī)歌中的珍珠，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，給這首詩(shī)歌取個(gè)題目。

_________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在歲月的流轉(zhuǎn)中，許多記憶如墻上日益斑駁迷離的圖畫(huà)，在腦海里漸漸模糊。但是，也總會(huì)有一些人、一些事，永遠(yuǎn)烙印在記憶深處。請(qǐng)以“記憶深處”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.【材料三】抗日英雄楊靖宇①1940年2月，楊靖宇為了掩護(hù)主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，自己帶十幾名戰(zhàn)士牽制敵人。由于叛徒告密，他們?cè)陔x濛江不遠(yuǎn)的地方被數(shù)千名日寇包圍了。敵人層層包圍，如鐵桶一般。夜晚，氣溫降到零下40多度，凍得大樹(shù)咔吧咔吧直響，粗壯的樹(shù)干凍裂了縫兒。這時(shí)候隊(duì)伍只剩下七人了。敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù)，從四面八方圍了上來(lái)。②楊靖宇命令同志們向林子里撤。他把大家招呼到一起，果斷地說(shuō)：“情況非常危急，大家必須分開(kāi)走！”同志們緊緊擁在一起說(shuō)：“死，就死在一塊；活，也活在一塊！”“我們不能無(wú)謂地死。多活一個(gè)，革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說(shuō)。他讓四位負(fù)傷的同志往回走，到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷，自己和留下的兩位同志引開(kāi)敵人。③又奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇讓受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹(shù)洞里，只身一人與敵人周旋。雪地行軍，褲子總是濕的，寒風(fēng)一吹，凍成冰甲，很難打彎，也不知有多沉，邁步都吃力。鞋子跑爛了，衣服全叫樹(shù)枝扯爛了，上面掛著厚厚的霜，全是涼的。楊靖宇不停地在雪地里穿梭，敵人實(shí)在無(wú)法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng)。④23日凌晨，楊靖宇邊打邊走，一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，左右開(kāi)弓，倚著一棵古松，彈無(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處大喊著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你過(guò)來(lái)就讓你當(dāng)東邊道司令?！睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。鬼子軍官氣得發(fā)瘋，見(jiàn)生擒困難，遂命令猛烈向他開(kāi)火。機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然，楊靖宇右手一沉，他掛彩了，但仍頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊。在他面前，敵人的尸體倒了一大片。突然，又一顆子彈擊中了他的腰，頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見(jiàn)楊靖宇負(fù)了重傷，號(hào)叫著蜂擁而上。⑤這時(shí)，楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”然后，他把最后一顆子彈留給了自己。為了人民的解放，他獻(xiàn)出了自己的生命，那年他35歲。1．認(rèn)真默讀，根據(jù)短文內(nèi)容填一填，了解其主要內(nèi)容。

________________→分開(kāi)撤退→________________→________________

2．上面這四部分內(nèi)容，作者是怎樣安排詳略的？這樣寫(xiě)的好處是什么？

__________________

3．小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了一些刻畫(huà)人物形象的方法。請(qǐng)你選擇一種方法，體會(huì)楊靖宇將軍的精神品質(zhì)。（至少寫(xiě)出人物的兩種精神品質(zhì)）

A．關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，體會(huì)人物形象。

B．關(guān)注外貌、神態(tài)、言行，體會(huì)人物形象。

C．通過(guò)描寫(xiě)周圍的人，間接體會(huì)人物形象。

我借助方法_________（填序號(hào)），體會(huì)人物精神品質(zhì)：______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線劃出加點(diǎn)字正確的讀音。

縮小（suōsuò）

膝髁（kēhuái）茄藍(lán)（jiā

qié）

澄碧