青海省玉樹藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省玉樹藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

wēi峨

支yuán

róu

cuō

jiǎobàn

xī牲

蕩yàng

qiū

yǐn

dǐ

yù評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

當(dāng)大雁們看到在院子里（mànyóu）______的家鵝時(shí)，就一邊朝大地低飛，一邊喊著：“跟我們來吧！跟我們來吧！現(xiàn)在飛向高山?！?/p>

家鵝不由得抬起頭，聽著大雁的叫聲。他們回答說：“我們?cè)谶@里生活得很好！我們?cè)谶@里生活得很好！”

如前所說，這天天氣格外（qínglǎng）______，空氣（qīngxīn）______，春風(fēng)拂面，這時(shí)飛行真是一種（xiǎngshòu）______。隨著一群一群的大雁飛過，家鵝越來越動(dòng)心了。他們中間有幾只扇著翅膀（yuèyuèyùshì）______，但是一只老母鵝總是說：“別犯傻！你們一定會(huì)受凍挨餓的?！?）.漢字中存在許多有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象，往往容易混淆。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列表格。類型示例策略小結(jié)同音形近字崖：山石或高地的陡立的側(cè)面。

涯：水邊，泛指邊際。通過查閱字典，理解其意思并加以區(qū)分。（1）懸_________

（2）天_________

（3）生_________

（4）云_________異音形近字

概（gài）；形聲。從木，既聲

含義：大略；概括，總括；一律。

慨（kǎi）：形聲。從心，既聲。

含義：情緒激昂；嘆息，嘆氣；豪爽，不吝嗇。（7）________________________例句：他慷（5）______無私的援助行為，讓我感受到一種君子氣（6）________。3）.比一比，再組詞。

醋(

)

灘(

)

徘(

)

稚(

)

板(

)

臘(

)

攤(

)

排(

)

推(

)

版(

)4）.寫近義詞、反義詞。

（1）近義詞：恰好——(

)

驚異——(

)

請(qǐng)求——(

)

（2）反義詞：熱情——(

)

凄涼——(

)

敏感——(

)5）.看拼音，寫詞語(yǔ)

最先登上峰頂?shù)暮⒆觽僨èiténg_______了，他們驚喜地看到，在長(zhǎng)滿táixiǎn_______的xuányá_______上，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的huālěi_______猶如一位位pàxiū_______的仙子，在páoxiào_______的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然kāngkǎi_______贈(zèng)予我們的禮物！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.中國(guó)漢字文化博大精深，下列句中的加點(diǎn)成語(yǔ)表達(dá)意思不同的一項(xiàng)是（

）A．新春，克拉瑪依市充滿了節(jié)日的喜慶，街上各種中國(guó)元素的剪紙、彩燈、糖畫等工藝作品數(shù)不勝數(shù)，來往游客不計(jì)其數(shù)。B．衢州風(fēng)景美如畫，江郎山風(fēng)景區(qū)的自然景觀巧奪天工，開花艮宮佛國(guó)的雕像栩栩如生，真是令人嘆為觀止。C．衢州運(yùn)動(dòng)員黃雅瓊和隊(duì)友鄭思維在2022年世界杯羽毛球混合團(tuán)體錦標(biāo)賽中摘得桂冠，2023年又以3-0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，再次拔得頭籌。2）.下列句子中，括號(hào)里的詞不能替代加點(diǎn)詞的一項(xiàng)是（

）A．恐怕第三件事才是買玩意兒（破爛）——風(fēng)箏、空竹、口琴和年畫。B．其中也有一些值得寬慰（安慰）的東西。C．現(xiàn)在她比以往任何時(shí)候都更憎惡（憎恨）它。D．我現(xiàn)在還能感覺到孤獨(dú)而惆悵（傷感）的黃昏的到來。3）.馬上就要畢業(yè)了，下面幾條贈(zèng)言送給不同性格的同學(xué)，搭配正確的一組是（）

①意志堅(jiān)強(qiáng)

②惰性較強(qiáng)

③缺乏自信

（1）送給

的同學(xué)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

（2）送給

的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。

（3）送給

的同學(xué)：有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等待著你去開發(fā)。A．③①②B．②①③C．①②③D．③②①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.翻譯句子

（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

__________

（2）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

__________

（3）位卑未敢忘憂國(guó)。

__________

（4）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

__________

（5）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以盡寸與人。

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

雷鳴般的

掌聲

舉行

人流

鮮紅的

歡呼

匯集

典禮

熱烈的

火花

爆發(fā)

部隊(duì)

五顏六色的

國(guó)旗

檢閱

掌聲2）.將相關(guān)詩(shī)句、題目及詩(shī)人用線連起來。

勸君更盡一杯酒

要留清白在人間

《游園不值》

王安石

春風(fēng)又綠江南岸

小扣柴扉久不開

《送元二使安西》

于謙

粉骨碎身渾不怕

明月何時(shí)照我還

《石灰吟》

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

西出陽(yáng)關(guān)無故人

《泊船瓜洲》

王維評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序：(

)

在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三顆白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。

①那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。

②我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。

③雪色映進(jìn)窗來，香氣直透豪端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。

④許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。

⑤從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《騎鵝旅行記》是美國(guó)作家馬克?吐溫寫的兒童文學(xué)作品。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀兩首詩(shī)歌，完成練習(xí)。梅花（宋）王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1．這兩首詩(shī)歌贊美的對(duì)象都是____________，它最大的特點(diǎn)是_____________（用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括），這可以從“_____________”（《梅花》）和________________（《卜算子·詠梅》）兩句中看出。

2．我們喜歡予花以人的品性，蘭花具有下面哪種品性（

）A．出淤泥而不染B．空谷幽放，香雅怡情C．迎風(fēng)斗霜，清幽隱逸3．下面事件中的人物，具有梅花一樣品質(zhì)的是（

）A．負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗B．英勇就義的李大釗C．為人民服務(wù)的張思德評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

有人認(rèn)為取得成功是幸福，有人認(rèn)為幫助別人是幸福，也有人認(rèn)為得到關(guān)愛是幸福。其實(shí)，獲得滿足、體驗(yàn)快樂、全情投入……甚至一個(gè)理解的眼神都是幸福。人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。請(qǐng)圍繞“幸?！边@個(gè)中心，寫一篇450字左右習(xí)作。

要求：圍繞中心，從不同方面或選擇不同事例來寫。所選內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷的，也可以是看到、聽到的。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。夏日草原①?gòu)膩頉]有比走在無邊無際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了！②首先是視覺上的舒展。③我們的眼睛可以望到無窮遠(yuǎn)，內(nèi)蒙古的草原總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微起伏的海浪。放眼四望，感覺草原像廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無始無終，也就是說，

我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。④再就是那云影與天光。⑤草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的。然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來，在云影掠過之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像搽（chá）了薄荷油一樣。⑥然后，還有那難以形容的芳香?、吣遣皇菃渭兊那嗖莸那逑?，

混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過，

往前走，每邁一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。⑧野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣的提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺細(xì)胞的最深處。讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。(1)把下面詞語(yǔ)依次填入文中橫線上，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．不管

就是

只有B．無論

而是

只要C．不管

而是

只有D．無論

而且

既然(2)關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞句，能夠幫助我們更好的把握文章內(nèi)容。我分別關(guān)注了___、___、⑥這三個(gè)自然段，就能夠提取出關(guān)鍵信息完成下面的填空：本文從_____、________、芳香三個(gè)方面描寫內(nèi)蒙古草原令人難忘的歡暢快意，表達(dá)了作者對(duì)草原的________之情。

(3)閱讀第③自然段，我會(huì)用“_______”這個(gè)詞語(yǔ)概括草原的特點(diǎn)。由“蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地”，我會(huì)想到兩句古詩(shī)：_______，_______。

(4)跟著作者走進(jìn)夏日草原，你仿佛看到了什么，嗅到了什么，觸到了什么，把你閱讀后的感受用排比的句式寫一寫。

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在下面語(yǔ)段的“——”上填入合適的成語(yǔ)或詩(shī)句。（填序號(hào)）

山有竹則山青，水傍竹則水秀，在中國(guó)文化中，有很多帶有“竹”的成語(yǔ)，我們用“_____”來比喻作戰(zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙；用“_____”來比喻做事之前已經(jīng)拿定主意，熟練有把握。人們愛竹、詠竹，北宋詩(shī)人蘇軾寫竹：“_____，春江水暖鴨先知?！鼻宕?shī)人鄭燮寫竹：“咬定青山不放松，_____?！?/p>

A．立根原在破巖中