第九課 全面推進(jìn)依法治國的基本要求說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治

第九課全面推進(jìn)依法治國的基本要求說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治一、設(shè)計思路

本節(jié)課圍繞全面推進(jìn)依法治國的基本要求，結(jié)合2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三《政治與法治》教材，以培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)為核心。課程設(shè)計注重理論聯(lián)系實際，通過案例分析、小組討論、課堂互動等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解依法治國的重要性，明確全面依法治國的基本要求，提高學(xué)生的政治參與能力和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與核心素養(yǎng)。通過深入學(xué)習(xí)全面推進(jìn)依法治國的基本要求，學(xué)生將增強對中國特色社會主義法治道路的認(rèn)同，培養(yǎng)尊重和維護(hù)法律的意識。同時，通過分析具體案例，發(fā)展學(xué)生批判性思維和邏輯推理能力，提升科學(xué)精神。在法治意識方面，學(xué)生將理解法律對社會秩序和公民權(quán)利的保障作用，形成遵法學(xué)法用法的習(xí)慣。公共參與方面，學(xué)生將學(xué)會通過法治途徑參與社會事務(wù)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民行為。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了依法治國的基本概念，了解我國憲法的基本內(nèi)容和法律體系，對法律的作用和意義有一定的認(rèn)識。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對法治國家建設(shè)和法律實踐表現(xiàn)出濃厚興趣，具備一定的分析問題和解決問題的能力。在能力方面，學(xué)生具備較高的閱讀理解能力和邏輯思維能力，能夠通過案例分析理解法律原則。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動式和體驗式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過討論和實踐活動來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對法律專業(yè)術(shù)語的理解可能存在障礙，對法治實踐的復(fù)雜性認(rèn)識不足，以及將理論知識運用到實際生活中的能力有待提高。此外，學(xué)生可能對法治與個人自由的關(guān)系存在誤解，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和澄清。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：1.采用講授法，系統(tǒng)介紹全面推進(jìn)依法治國的基本要求，確保學(xué)生掌握必要的理論知識。2.運用討論法，組織學(xué)生就相關(guān)案例進(jìn)行深入探討，促進(jìn)學(xué)生的批判性思維和法治意識的培養(yǎng)。3.實施情景模擬法，通過角色扮演等方式模擬法律實踐，增強學(xué)生的法律應(yīng)用能力和公共參與意識。

教學(xué)手段：1.利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻資料，形象展示法治建設(shè)成果，增強直觀感受。2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性。3.通過網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，輔助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示社會熱點事件視頻，引發(fā)學(xué)生對法治重要性的思考。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的法律體系內(nèi)容，為本節(jié)課的全面推進(jìn)依法治國打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹全面推進(jìn)依法治國的概念、意義和基本要求。

舉例說明：通過分析現(xiàn)實生活中的法治案例，如反腐斗爭中的法治實踐，幫助學(xué)生理解全面推進(jìn)依法治國的具體應(yīng)用。

互動探究：將學(xué)生分成小組，討論如何在自己的生活中實踐法治精神，并分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生撰寫短文，闡述自己對全面推進(jìn)依法治國的理解。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)：強調(diào)全面推進(jìn)依法治國的重要性，總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，并強調(diào)法治在個人和社會生活中的作用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，思考法治對社會發(fā)展的作用，并撰寫一篇關(guān)于如何在學(xué)校中推廣法治文化的提案。六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.《中華人民共和國憲法》全文，以便學(xué)生深入了解國家根本大法的內(nèi)容和精神。

2.《全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生理解我國法治建設(shè)的重大決策。

3.典型法治案例匯編，包括但不限于行政案件、刑事案件、民事案件等，供學(xué)生分析討論。

4.國內(nèi)外法治建設(shè)比較研究資料，幫助學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的法治特點和發(fā)展趨勢。

5.法治漫畫、視頻資料，以生動形象的方式幫助學(xué)生理解法律知識和法治精神。

拓展建議：

1.鼓勵學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》和《全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，通過自學(xué)和討論，深化對法治國家建設(shè)原則的理解。

2.組織學(xué)生分析法治案例，通過角色扮演或模擬法庭的方式，讓學(xué)生親身體驗法治程序，培養(yǎng)法治思維。

3.引導(dǎo)學(xué)生比較研究國內(nèi)外法治建設(shè)，了解不同法治模式的優(yōu)勢和不足，提升學(xué)生的國際視野。

4.利用法治漫畫、視頻資料，作為輔助教學(xué)材料，增強學(xué)生對法治知識的興趣和直觀感受。

5.鼓勵學(xué)生參加法治知識競賽、講座、社會實踐等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高法治意識和公民素養(yǎng)。

6.建議學(xué)生在日常生活中關(guān)注法治新聞，通過實際案例了解法治對社會生活的影響，培養(yǎng)良好的法治習(xí)慣。

7.提供相關(guān)的法律文本和法治理論書籍列表，供學(xué)生在課后自學(xué)，進(jìn)一步拓寬知識領(lǐng)域。

8.鼓勵學(xué)生撰寫法治主題的論文或報告，通過寫作深化對法治理論的理解，提升分析和表達(dá)能力。七、板書設(shè)計

①全面推進(jìn)依法治國的基本概念

-依法治國的定義

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