護(hù)理教育導(dǎo)論模擬練習(xí)題與答案

護(hù)理教育導(dǎo)論模擬練習(xí)題與答案一、單選題（共86題，每題1分，共86分）1.制定護(hù)理措施的主要依據(jù)是:A、檢查治療措施B、臨床癥狀和體征C、醫(yī)生的醫(yī)囑D、病人產(chǎn)生健康問(wèn)題的原因E、病人和家屬的要求正確答案：D2.核心課程所圍繞的中心是()A、學(xué)習(xí)者B、社會(huì)需要C、學(xué)科D、教學(xué)者正確答案：B3.護(hù)理過(guò)程中解決健康問(wèn)題的正確方法是A、按護(hù)理診斷排序依次解決B、按健康問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間順序解決C、首優(yōu)的問(wèn)題解決了，再解決下一個(gè)問(wèn)題D、同時(shí)解決幾個(gè)問(wèn)題，護(hù)理精力要均分E、可同時(shí)解決幾個(gè)問(wèn)題，護(hù)理主要精力放在首優(yōu)問(wèn)題上正確答案：E4.對(duì)紐曼健康系統(tǒng)模式論彈性防線的正確描述項(xiàng)是A、距正常防線越遠(yuǎn)其緩沖保護(hù)作用越強(qiáng)B、距抵抗線越遠(yuǎn)其緩沖保護(hù)作用越強(qiáng)C、位于正常防線與抵抗線之間D、可伸縮并在短時(shí)間內(nèi)可以發(fā)生變化E、受到壓力源侵犯時(shí)表現(xiàn)出穩(wěn)定性降低和疾病正確答案：A5.身體某一器官或區(qū)域內(nèi)對(duì)壓力源發(fā)生的反應(yīng)稱之為A、應(yīng)激適應(yīng)綜合征B、壓力適應(yīng)綜合征C、應(yīng)對(duì)綜合征D、局部適應(yīng)綜合征E、全身適應(yīng)綜合征正確答案：D6.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展是指A、古代B、16C、17D、20E、19正確答案：D7.關(guān)于護(hù)理程序的論述正確的是A、是一種護(hù)理工作的分工類型B、是一種系統(tǒng)地解決護(hù)理問(wèn)題的方法C、是一種護(hù)理活動(dòng)的循環(huán)過(guò)程D、是一種護(hù)理工作的簡(jiǎn)化形式E、是一種技術(shù)操作的程序正確答案：B8.護(hù)理職業(yè)防護(hù)的意義不包括A、增加職業(yè)滿意度B、科學(xué)規(guī)避職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)C、提高疾病的治愈率D、提高職業(yè)生命責(zé)任E、營(yíng)造輕松的工作氛圍正確答案：C9.屬于病人社會(huì)狀況資料的是:A、病人的家庭關(guān)系B、病人的姓名、性別、年齡C、病人的生命體征D、病人的情緒狀態(tài)E、病人的患病史正確答案：A10.王某，女，54歲，自小封建迷信，外出見到河水中有翻白的魚便有不好的預(yù)感，這種預(yù)感屬于壓力源中的A、社會(huì)性壓力源B、精神性壓力源C、物理性壓力源D、生理性壓力源E、心理性壓力源正確答案：E11.以下影響健康的因素中屬于自然環(huán)境因素的是A、生活作息不規(guī)律B、蔬菜中殘留農(nóng)藥C、意外傷害及自殺D、家族遺傳病E、社會(huì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩正確答案：B12.解決自我認(rèn)同對(duì)角色混亂的發(fā)展危機(jī)是哪一期的發(fā)展任務(wù)A、青春期B、嬰兒期C、中年期D、學(xué)齡前期E、青年期正確答案：A13.患者男，19歲。患慢性粒細(xì)胞白血病，在化療過(guò)程中拒絕治療。護(hù)士針對(duì)其不合作行為采取的措施錯(cuò)誤的是A、評(píng)估患者的心理狀態(tài)B、聯(lián)系同樣疾病的患者與其多溝通C、向患者說(shuō)明藥物治療的效果、副作用及其必要性D、與患者討論修訂治療措施，指導(dǎo)患者遵從新的治療方案E、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，不需要患者同意正確答案：E14.5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)是A、南丁格爾接受英國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)的日期B、南丁格爾的生日C、南丁格爾逝世的日期D、南丁格爾創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校的日期E、宣布設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)的日期正確答案：B15.角色期待是社會(huì)對(duì)個(gè)體所處的角色地位，應(yīng)具有的態(tài)度、行為方式寄予的A、過(guò)程B、期望C、功能D、認(rèn)知度E、責(zé)任正確答案：B16.護(hù)理記錄采用的是PIO形式，其中“O”是指A、護(hù)理診斷B、健康問(wèn)題C、護(hù)理目標(biāo)D、護(hù)理措施E、護(hù)理計(jì)劃實(shí)施的效果正確答案：E17.患者男，39歲。車禍傷及雙腿。入院后醫(yī)生立即給予傷口處理，骨折固定。護(hù)士給予吸氧，建立靜脈通路，測(cè)量生命體征，配合醫(yī)生實(shí)施救護(hù)。這屬于哪個(gè)階段護(hù)理的特點(diǎn)A、以“人”為中心階段B、以醫(yī)生為中心階段C、以疾病為中心階段D、以病人為中心階段E、以人的健康為中心階段正確答案：C18.認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,認(rèn)知是一種信息加工,包括()A、感覺(jué)輸出的編碼、儲(chǔ)存和確認(rèn)B、感覺(jué)輸入的編碼、儲(chǔ)存和提取C、感覺(jué)輸出的編碼、儲(chǔ)存和提取D、感覺(jué)輸入的編碼、儲(chǔ)存和確認(rèn)正確答案：B19.通過(guò)專業(yè)文化行為和決策幫助服務(wù)對(duì)象改變其生活方式，塑造一個(gè)全新的有利于健康的生活行為，屬于跨文化護(hù)理方法中的A、文化關(guān)懷調(diào)適B、文化關(guān)懷維持C、文化關(guān)懷維持D、與文化相匹配的護(hù)理關(guān)懷E、文化關(guān)懷重建正確答案：E20.標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的是()A、孔子的《論語(yǔ)》B、夸美紐斯的《大教育論》C、我國(guó)古代的《學(xué)記》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》正確答案：B21.分析預(yù)期目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因不包括A、分析護(hù)理措施是否恰當(dāng)B、評(píng)價(jià)方法是否正確C、分析護(hù)理診斷是否正確D、制定的目標(biāo)是否正確E、所收集的資料是否可行正確答案：B22.李先生，78歲，聽力不好，護(hù)士在與其交流時(shí)應(yīng)特別注意應(yīng)用哪種溝通技巧A、提問(wèn)B、沉默C、傾聽D、澄清和闡明E、反應(yīng)正確答案：D23.首先提出“生物一心理一社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式的是A、佛洛倫斯B、柏拉圖C、恩格爾D、奧瑞姆E、羅伊正確答案：C24.責(zé)任制護(hù)理的特點(diǎn)不包括A、需要較少的護(hù)理人員B、較全面地了解病人情況C、文字記錄書寫任務(wù)較多D、護(hù)士責(zé)任明確E、對(duì)患者實(shí)行8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)正確答案：A25.“組內(nèi)相互作用與和睦關(guān)系建立”屬于小組產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)歷過(guò)程中的A、沖突階段B、成型階段C、執(zhí)行階段D、規(guī)范階段正確答案：D26.教師通過(guò)實(shí)際操作對(duì)某項(xiàng)護(hù)理操作進(jìn)行教學(xué)的方法屬于()A、演示B、扮演角色C、旋轉(zhuǎn)木馬練習(xí)D、模擬正確答案：A27.艾瑞克森將處于“成人早期”的年齡定在A、18-25歲B、18-40歲C、12-18歲D、30-40歲E、20-30歲正確答案：A28.病人，女性,38歲。1周前因“發(fā)熱待查”收入院。護(hù)土采集血標(biāo)本時(shí),病人說(shuō)“我住院都1周了,病情怎么--直沒(méi)好轉(zhuǎn)?”護(hù)士恰當(dāng)?shù)幕卮饝?yīng)該是A、“別擔(dān)心,你的病很容易治愈?！盉、“你的主管大夫可是我們的骨干，要相信她?！盋、“你覺(jué)得主要是哪些方面沒(méi)有變化?”D、我只負(fù)責(zé)采血,有事問(wèn)醫(yī)生吧?！盓、是嗎?那你的病可能挺嚴(yán)重吧?！闭_答案：C29.潛在的健康問(wèn)題是指A、護(hù)理人員根據(jù)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為可能發(fā)生的健康問(wèn)題B、有危險(xiǎn)因素存在，無(wú)視它既可發(fā)生的健康問(wèn)題C、疾病發(fā)展規(guī)律提示可能出現(xiàn)的健康問(wèn)題D、病人感覺(jué)可能出現(xiàn)的健康問(wèn)題E、臨床檢查結(jié)果顯示存在的健康問(wèn)題23正確答案：B30.“現(xiàn)在執(zhí)行靜脈輸液成為我生活的一部分”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于【】A、參與B、認(rèn)同C、內(nèi)在化D、面臨正確答案：C31.一般認(rèn)為,最早的分科教學(xué)源于A、赫爾巴特B、亞里士多德C、夸美紐斯D、孔子正確答案：D32.根據(jù)奧倫自理理論，不屬于普遍性的自理需要的是A、保持活動(dòng)與休息的平衡B、圍絕經(jīng)期的自理需要C、滿足社會(huì)交往的需要D、避免有害因素對(duì)機(jī)體的刺激E、維持良好的排泄功能正確答案：B33.對(duì)生存質(zhì)量的測(cè)定內(nèi)容下列不正確的是A、軀體狀態(tài)B、獨(dú)立程度C、精神宗教D、心理狀態(tài)E、科學(xué)領(lǐng)域正確答案：E34.下列哪項(xiàng)不屬日出模式的結(jié)構(gòu)內(nèi)容A、健康系統(tǒng)層B、護(hù)理關(guān)懷與決策C、世界觀和社會(huì)系統(tǒng)層D、文化關(guān)懷與健康層E、補(bǔ)償系統(tǒng)正確答案：E35.患者,男，39歲，吸煙15年，有哮喘家族史，某日與鄰居爭(zhēng)吵后急性哮喘發(fā)作，呼吸困難，根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，該患者面臨的主要刺激是A、吸煙史B、缺氧C、氣溫變化D、家族遺傳史E、情緒變化正確答案：E36.“老年人口增多、慢性病人增加使社區(qū)護(hù)理迅速發(fā)展”，這一社會(huì)現(xiàn)狀屬于護(hù)理學(xué)的哪一理論范疇A、護(hù)理分支學(xué)科相互借用促進(jìn)護(hù)理發(fā)展B、護(hù)理專業(yè)知識(shí)體系與理論架構(gòu)C、護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系D、護(hù)理學(xué)研究的對(duì)象轉(zhuǎn)化E、護(hù)理交叉學(xué)科相互促進(jìn)正確答案：C37.某醫(yī)院由于購(gòu)買的一次性輸液器不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，含有致熱原，致使輸液的病人產(chǎn)生發(fā)熱反應(yīng)，引發(fā)此護(hù)理不安全事件因素是A、人員因素B、物質(zhì)因素C、環(huán)境因素D、病人因素E、社會(huì)因素正確答案：B38.人的生理需要不包括A、休息B、水C、排泄D、食物E、與人溝通正確答案：E39.PIO記錄法中的I指的是A、護(hù)理措施B、臨床表現(xiàn)C、護(hù)理結(jié)果D、診斷名稱E、分類正確答案：A40.有關(guān)系統(tǒng)的屬性不包括A、動(dòng)態(tài)性B、開放性C、相關(guān)性D、整體性E、層次性正確答案：B41.跨文化護(hù)理理論中的“日出模式”是由誰(shuí)創(chuàng)立的A、萊寧格B、韓德森C、馬斯洛D、卡利什E、紐曼正確答案：A42.護(hù)理程序的最后一個(gè)步驟是A、診斷B、實(shí)施C、計(jì)劃D、評(píng)價(jià)E、評(píng)估正確答案：D43.醫(yī)療護(hù)理操作前未向病人解釋而致病人緊張，此壓力源屬A、不被重視B、喪失自尊C、疾病威脅D、信息缺乏E、環(huán)境陌生正確答案：D44.塞利的壓力理論認(rèn)為壓力是A、指全身適應(yīng)綜合癥和局部適應(yīng)綜合癥B、凡能對(duì)身體施加影響而促發(fā)機(jī)體產(chǎn)生不適反應(yīng)的因素C、人與環(huán)境交互作用出現(xiàn)的一種結(jié)果D、指機(jī)體內(nèi)部或環(huán)境中產(chǎn)生的超過(guò)人體適應(yīng)資源的結(jié)果E、人體應(yīng)對(duì)環(huán)境刺激而產(chǎn)生的非特異性反應(yīng)正確答案：E45.下列對(duì)健康概念的理解，正確的是A、“健康就是沒(méi)有疾病”，是對(duì)健康的B、人感到舒適就是健康C、健康的最佳狀態(tài)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的D、機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定就是健康E、健康是機(jī)體各系統(tǒng)間及機(jī)體與外界環(huán)境的平衡正確答案：E46.提出“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的理論流派是A、人本主義理論B、成人教育理論C、行為主義理論D、認(rèn)知理論正確答案：A47.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基本概念的核心是A、健康B、人C、疾病D、護(hù)理E、環(huán)境正確答案：B48.王某，女，36歲，婦產(chǎn)科護(hù)士，為刨宮產(chǎn)病人肌內(nèi)注射維生素B12，注射完分離注射器針頭時(shí)，刺傷左手中指，導(dǎo)致出血，該護(hù)士發(fā)生的職業(yè)損傷屬于A、化療藥物損害B、銳氣傷C、運(yùn)動(dòng)功能性損害D、職業(yè)疲潰感E、行為及語(yǔ)言傷害正確答案：B49.在護(hù)理程序中，下列關(guān)于評(píng)價(jià)與其他步驟的關(guān)系，錯(cuò)誤的是A、只有護(hù)理目標(biāo)制定得合理，才能得出正確的評(píng)價(jià)B、通過(guò)評(píng)價(jià)護(hù)理程序成為一個(gè)間斷的整體C、通過(guò)評(píng)價(jià)，護(hù)理程序成為一個(gè)連續(xù)的過(guò)程D、評(píng)價(jià)相當(dāng)于護(hù)理程序系統(tǒng)中的反饋E、評(píng)估是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)正確答案：B50.以下敘述中符合行為主義理論主張的是A、學(xué)習(xí)是通過(guò)理解、分析、和思維等過(guò)程來(lái)進(jìn)行的B、人類學(xué)習(xí)有自己獨(dú)特的認(rèn)知過(guò)程C、學(xué)習(xí)是對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)過(guò)程D、學(xué)習(xí)行為是通過(guò)刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)會(huì)的正確答案：D51.我國(guó)開辦高等護(hù)理教育的時(shí)間是A、1888年B、1983年C、1909年D、1920年E、1950年正確答案：D52.患者，女性，40歲，因近1個(gè)月怕熱、多汗、情緒激動(dòng)，且經(jīng)常腹瀉、心悸而門診檢查。體檢甲狀腺腫大，兩手微抖，眼球稍突。實(shí)驗(yàn)室檢查T36.2nmol/L，T4254nmol/L。診斷為甲狀腺功能亢進(jìn)癥收入院。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)理診斷A、甲狀腺腫大B、缺乏知識(shí)C、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)D、焦慮E、自我形象紊亂正確答案：A53.“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、內(nèi)在B、傳播C、參與D、認(rèn)同正確答案：B54.護(hù)理程序中，指導(dǎo)護(hù)理活動(dòng)的思想核心是A、以醫(yī)院管理的重點(diǎn)任務(wù)為核心B、以執(zhí)行醫(yī)囑為中心C、以護(hù)理的服務(wù)對(duì)象為中心D、以維護(hù)醫(yī)護(hù)人員的利益為中心E、以完成的護(hù)理工作為核心正確答案：C55.當(dāng)學(xué)習(xí)者的經(jīng)歷對(duì)學(xué)習(xí)有很大的作用時(shí)，適宜采用的教育模式是A、系統(tǒng)教育模式B、終身教育模式C、兒童教育模式D、成人教育模式正確答案：D56.反映醫(yī)院護(hù)理管理水平的重要標(biāo)志A、估計(jì)保障B、不良事件C、護(hù)理缺陷D、護(hù)理糾紛E、護(hù)理安全正確答案：E57.護(hù)理健康教育學(xué)屬于A、綜合應(yīng)用學(xué)科B、護(hù)理學(xué)科C、人文學(xué)科D、交叉應(yīng)用學(xué)科E、教育學(xué)科正確答案：A58.在感覺(jué)記憶中，視覺(jué)刺激大約持續(xù)()A、3秒鐘B、1秒鐘C、4秒鐘D、2秒鐘正確答案：B59.下列有關(guān)“傾聽”這一非語(yǔ)言交流技巧的描述正確的是A、避免看清對(duì)方表情B、患者敘述時(shí)，護(hù)士可思考問(wèn)題C、避免護(hù)患雙方眼神的接觸D、不打斷患者談話，對(duì)話題表示出興趣E、說(shuō)話聲音宜大，避免聽不清楚正確答案：D60.按照卡利什的人類基本需要層次論,生理需要滿足后,則應(yīng)滿足A、刺激的需要B、尊重的需要C、安全的需要D、愛與歸屬感的需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要正確答案：A61.屬于病人社會(huì)狀況的資料是A、病人的人格特點(diǎn)B、病人對(duì)醫(yī)護(hù)人員的期望C、病人對(duì)患病的態(tài)度D、病人的經(jīng)濟(jì)狀況E、病人對(duì)疾病的感受正確答案：D62.Neuman認(rèn)為反映機(jī)體健康的標(biāo)志是A、彈性防御線B、正常防御線C、生理變量線D、壓力線E、抵抗線正確答案：B63.在社會(huì)心理學(xué)中,下列不屬于“組”的特征的是()A、有相互作用B、具有共同的目標(biāo)C、相互依賴D、成員之間突出個(gè)性正確答案：D64.屬于護(hù)理診斷的是：A、潛在并發(fā)癥：出血B、清理呼吸道無(wú)效C、急性闌尾炎D、潛在并發(fā)癥：心衰E、慢性腹膜炎正確答案：B65.病人角色特指A、主動(dòng)尋求醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)幫助的人B、患有疾病正忍受痛苦的人C、社會(huì)對(duì)一個(gè)人患病時(shí)的權(quán)利義務(wù)和行為所作的規(guī)范D、享有衛(wèi)生醫(yī)療保健的人E、尋求恢復(fù)健康并與醫(yī)護(hù)人員合作的人正確答案：C66.艾瑞克森認(rèn)為個(gè)體解決自我認(rèn)同與角色紊亂危機(jī)的主要時(shí)期是A、學(xué)齡期B、青年期C、青春期D、成人期E、學(xué)齡前期正確答案：C67.患者對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療護(hù)理管理制度提出意見，體現(xiàn)了患者的哪項(xiàng)權(quán)利。A、知情、同意B、要求醫(yī)護(hù)人員保密C、享受平等醫(yī)療待遇D、監(jiān)督E、免除一定社會(huì)職責(zé)正確答案：D68.“有便秘的危險(xiǎn)：與進(jìn)食少，活動(dòng)少有關(guān)?！痹撟o(hù)理診斷的陳述方式是A、PE公式B、ES公式C、PSE公式D、PS公式E、P公式正確答案：A69.護(hù)理學(xué)的4個(gè)基本概念指的是A、病人、預(yù)防、治療、護(hù)理B、預(yù)防、治療、護(hù)理、環(huán)境C、人、環(huán)境、健康、護(hù)理D、人、環(huán)境、健康、預(yù)防E、病人、健康、社會(huì)、護(hù)理正確答案：C70.護(hù)士與病人溝通時(shí)，正確而有效的行為是A、不評(píng)論病人所談到的內(nèi)容B、避免目光的直接接觸C、當(dāng)病人敘述過(guò)多時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)換話題D、病人擔(dān)心疾病預(yù)后時(shí)，應(yīng)立即做出保證E、及時(shí)陳述自己的觀點(diǎn)和看法正確答案：A71.在美國(guó)大多數(shù)教育工作者觀察教育過(guò)程比較傾向使用的概念是A、“教育方法”和“教育理論，B、“教育者”和“學(xué)習(xí)者”C、“學(xué)習(xí)者”和“社會(huì)”D、“教育者”和“社會(huì)”正確答案：C72.更側(cè)重對(duì)疾病病因、病理生理變化判斷的是A、醫(yī)療診斷B、護(hù)理診斷C、護(hù)理評(píng)估D、護(hù)理措施E、護(hù)理評(píng)價(jià)正確答案：A73.主觀性測(cè)試題的優(yōu)點(diǎn)是（）A、可評(píng)估高層次的認(rèn)知能力B、內(nèi)容真實(shí)性高C、教師評(píng)分容易D、分?jǐn)?shù)可靠性高正確答案：A74.下列生物性因素所造成的職業(yè)損傷危害性最大的是A、肺炎球菌B、流感病毒C、葡萄球菌D、大腸桿菌E、艾滋病毒正確答案：E75.下列哪一項(xiàng)是影響健康的主要因素A、行為與生活方式B、生物因素C、環(huán)境因素D、心里因素E、社會(huì)因素正確答案：B76.下列有關(guān)成長(zhǎng)和發(fā)展的概念敘述,錯(cuò)誤的是A、發(fā)展是機(jī)體功能的改變B、成長(zhǎng)是生理方面的改變C、成長(zhǎng)一般很難用量化的指標(biāo)來(lái)測(cè)量D、發(fā)展是心理方面的改變E、成熟是成長(zhǎng)與發(fā)展的綜合結(jié)果正確答案：C77.護(hù)士被分為“生活護(hù)理護(hù)士”、“治療護(hù)士”、“辦公室護(hù)士”等，其護(hù)理方式是A、功能制護(hù)理B、綜合護(hù)理C、個(gè)案護(hù)理D、小組制護(hù)理E、責(zé)任制護(hù)理正確答案：A78.屬于羅伊適應(yīng)模式內(nèi)容涉及的五個(gè)要素的是A、護(hù)理評(píng)估B、護(hù)理計(jì)劃C、護(hù)理活動(dòng)D、護(hù)理程序E、護(hù)理診斷正確答案：C79.由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面、系統(tǒng)護(hù)理的工作方法為A、小組護(hù)理B、個(gè)案護(hù)理C、功能制護(hù)理D、系統(tǒng)化整體化護(hù)理E、責(zé)任制護(hù)理正確答案：E80.下列哪個(gè)是護(hù)理程序的最基本理論A、人類基本需要層次論B、信息論C、系統(tǒng)論D、控制論E、解決問(wèn)題論正確答案：C81.Roy關(guān)于刺激的闡述中，下面何種說(shuō)法是不正確的A、主要刺激是需直接面對(duì)的刺激B、來(lái)自外界環(huán)境或人體內(nèi)部的可以激發(fā)個(gè)體反應(yīng)的信息、物質(zhì)或能量單位C、相關(guān)刺激是一些誘因性刺激D、相關(guān)刺激是不可以觀察或測(cè)量的E、固有刺激是原有的、構(gòu)成本人特質(zhì)的刺激正確答案：D82.男，56歲，鼻咽癌，進(jìn)行放療。護(hù)士詢問(wèn)病人“你對(duì)放療有什么想法?”這一問(wèn)題屬于A、非指導(dǎo)性問(wèn)題B、客觀問(wèn)題C、開放式問(wèn)題D、封閉式問(wèn)題E、間接問(wèn)題正確答案：C83.屬于語(yǔ)言性交流的是A、專業(yè)性皮膚接觸B、眼神交流C、面部表情D、傾訴E、手勢(shì)正確答案：D84.評(píng)價(jià)項(xiàng)目“學(xué)生的測(cè)驗(yàn)、考試成績(jī)”是教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的()A、教學(xué)效果評(píng)價(jià)B、教學(xué)態(tài)度評(píng)價(jià)C、教學(xué)方法評(píng)價(jià)D、教學(xué)水平評(píng)價(jià)正確答案：A85.和傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，以問(wèn)題為中心的教學(xué)法更注重A、教師課堂講授B、培養(yǎng)學(xué)生熟練記憶各個(gè)知識(shí)點(diǎn)C、培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判性思維D、知識(shí)的傳授正確答案：C86.“將個(gè)體委托給組，成為組的一個(gè)成員”屬于小組產(chǎn)生經(jīng)歷過(guò)程中的A、規(guī)范B、沖突C、成型D、執(zhí)行正確答案：C二、多選題（共14題，每題1分，共14分）1.文化的特征包括A、時(shí)代性與超時(shí)代性B、抽象性與現(xiàn)實(shí)性C、地域性與超地域性D、象征性傳遞異性E、超自然性和超個(gè)人性正確答案：ACDE2.奧瑞姆自護(hù)理論中的全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)適用于以下哪些病人A、術(shù)前清醒的病人B、出院前行動(dòng)自如的病人C、全麻后未清醒的病人D、高位截癱失去自理能力的病人E、昏迷病人正確答案：CDE3.臨床學(xué)習(xí)環(huán)境組成中，其他專業(yè)人員是指A、衛(wèi)生員B、化驗(yàn)員C、醫(yī)生D、理療師E、營(yíng)養(yǎng)師正確答案：BCDE4.主觀性試題的缺點(diǎn)是()A、學(xué)生易感到疲勞B、內(nèi)容真實(shí)性低C、書寫能力會(huì)影響分?jǐn)?shù)D、分?jǐn)?shù)可靠性低E、評(píng)分困難正確答案：ABCDE5.斯金納認(rèn)為，行為的塑造可以通過(guò)以下形式，分別為A、負(fù)性強(qiáng)化B、自我強(qiáng)化C、正性強(qiáng)化D、