道法增強(qiáng)安全意識(shí)+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第三單元

珍愛(ài)我們的生命

第九課

守護(hù)生命安全9.1增強(qiáng)安全意識(shí)9.2提高防護(hù)能力熱點(diǎn)鏈接-“凋零在車(chē)輪下的花季”目錄閱讀課本p67--p69思考以下問(wèn)題1.增強(qiáng)安全意識(shí)的原因？2.增強(qiáng)安全意識(shí)的做法？9.1增強(qiáng)安全意識(shí)探究一：安全意識(shí)莫小視結(jié)合視頻中觸目驚心的案例分析：1.交通事故的發(fā)生會(huì)給自己、家人、社會(huì)帶來(lái)什么損失？2.從不同角度分析為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)？1.為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)？P67藍(lán)字+P69ABCA.對(duì)自己：生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。B.對(duì)他人：安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。C.對(duì)家庭、社會(huì)：我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)?！咀h題一】——外在環(huán)境中，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)知識(shí)理解

問(wèn)題：1.你如何看待上述同學(xué)的想法和做法？2.以男同學(xué)為例，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

男同學(xué)的想法和第一位女同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，他們安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為傷害警覺(jué)性和戒備性不高。

第二位女同學(xué)的做法是正確的。她的安全意識(shí)比較強(qiáng)?！经h(huán)節(jié)一】——同學(xué)們對(duì)日常生活中安全的“看法”筆記梳理生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。日常生活中，突如其來(lái)的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。1.樹(shù)立安全意識(shí)的原因？12【議題一】——外在環(huán)境中，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)【議題一】——外在環(huán)境中，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)知識(shí)延伸【學(xué)?！繕翘莅踩崾菊Z(yǔ)、安全標(biāo)志【博物館】樓梯安全標(biāo)志、安全提示語(yǔ)【公交車(chē)】樓梯安全標(biāo)志安全提示語(yǔ)問(wèn)題：1.這些場(chǎng)所為什么會(huì)設(shè)置這些安全標(biāo)志和提示語(yǔ)？【議題一】——外在環(huán)境中，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)知識(shí)理解問(wèn)題：1.三名兒童的離家行為，帶來(lái)了哪些影響？2.你從此事件中，明白了哪些道理？【環(huán)節(jié)二】——安全關(guān)系“你我他”

暖心又給力！緊急搜救28小時(shí)平安尋回走失兒童2024年7月16日，花土溝鎮(zhèn)三名兒童失聯(lián)，家屬著急找尋，到茫崖市公安局油沙山派出所報(bào)警。茫崖市委、市政府高度重視，根據(jù)家屬描述，立即組織公安、應(yīng)急、教育及各方社會(huì)力量全力開(kāi)展搜尋工作。一方面多頻次通過(guò)媒體平臺(tái)和各小區(qū)物業(yè)群、工作群、居民群轉(zhuǎn)發(fā)尋人啟事；另一方面廣泛動(dòng)員出租車(chē)司機(jī)、外賣(mài)小哥、志愿者、熱心居民等社會(huì)力量，全面開(kāi)展搜尋工作，最大化提高搜尋效率。經(jīng)連夜排查，于17日13時(shí)在花土溝機(jī)場(chǎng)跑道圍墻附近找到柴某翔、柴某蘭二人，并迅速送至人民醫(yī)院進(jìn)行健康檢查；同時(shí)其余人員在附近展開(kāi)地毯式搜索，經(jīng)過(guò)搜救人員的不懈努力，于15時(shí)在機(jī)場(chǎng)跑道另一側(cè)圍墻找到王某錦。經(jīng)醫(yī)生檢查，目前三名兒童情緒穩(wěn)定，生命體征平穩(wěn)。

影響自己生命安全；讓父母擔(dān)驚受怕，受到精神上的折磨；給社會(huì)制造了不必要的麻煩。筆記梳理安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。2.樹(shù)立安全意識(shí)的意義？12【議題一】——外在環(huán)境中，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)樹(shù)立規(guī)則意識(shí)為什么要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)？生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，應(yīng)該怎么辦？我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命?！兜缆方煌ò踩▽?shí)施條例》第七十二條規(guī)定：駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)必須年滿(mǎn)12周歲，否則一旦發(fā)生事故，未滿(mǎn)12周歲的兒童需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如果未滿(mǎn)12周歲的兒童騎自行車(chē)被撞，根據(jù)《道路交通安全法》的相關(guān)規(guī)定，事故責(zé)任將由監(jiān)護(hù)人或家長(zhǎng)承擔(dān)。監(jiān)護(hù)人或家長(zhǎng)需要負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保孩子遵守交通規(guī)則，避免類(lèi)似事故的發(fā)生。法律在線(xiàn)：好不容易放個(gè)假，怎么這么多限制？這些安全提示很必要，是對(duì)我們的保護(hù)。探究與分享假期將至，學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示。

不食用無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家的食品，不食用變質(zhì)、過(guò)期食品。

不攀爬窗戶(hù)和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄，不往窗外扔?xùn)|西，不在窗臺(tái)和護(hù)欄邊沿?cái)[放可能墜落的物品。

不爬野山，不游野泳，不去尚未開(kāi)發(fā)、開(kāi)放的景點(diǎn)旅游。

嚴(yán)禁駕駛電動(dòng)自行車(chē)和摩托車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超載、超速等非法營(yíng)運(yùn)或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險(xiǎn)品乘坐公共交通工具。

不輕信網(wǎng)友，更不要擅自與網(wǎng)友會(huì)面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。你如何看待上述觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。2.如何增強(qiáng)安全意識(shí)？面對(duì)這些安全隱患，我們應(yīng)該如何加以預(yù)防呢？日常生活中一些錯(cuò)誤的“小習(xí)慣”往往會(huì)成為引發(fā)家庭住宅火災(zāi)的“大隱患”。平日里大家一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就有可能釀成一場(chǎng)損失慘重的火災(zāi)。手機(jī)充好電后不拔充電器電動(dòng)車(chē)進(jìn)樓入戶(hù)充電煙頭亂丟引發(fā)火災(zāi)“小習(xí)慣”成為“大隱患”增強(qiáng)安全意識(shí)2.如何增強(qiáng)安全意識(shí)？對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺(jué)和戒備，保護(hù)好我們的生命。①牢固樹(shù)立安全意識(shí)。①我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。②樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。②我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。③增強(qiáng)安全意識(shí)課堂小結(jié)：為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)？如何增強(qiáng)安全意識(shí)？①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。日常生活中，突如其來(lái)的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。①牢固樹(shù)立安全意識(shí)、有所警覺(jué)和戒備。②樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、自覺(jué)遵守規(guī)則。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)1．2024年3月25日是第29個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。某校開(kāi)展了針對(duì)學(xué)生用電、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等方面教育的主題活動(dòng)。開(kāi)展這一活動(dòng)（）A．能避免未成年人受到人為侵害 B．能確保未成年人不受到意外傷害C．杜絕未成年人觸碰危險(xiǎn)的領(lǐng)域 D．有利于增強(qiáng)未成年人的安全意識(shí)D課堂練習(xí)

生命安全安全意識(shí)規(guī)則意識(shí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)責(zé)任意識(shí)......增強(qiáng)安全意識(shí)綻放生命之花課堂小結(jié)課堂小結(jié)

每年暑假和寒假，教育部都會(huì)發(fā)文，要求各地務(wù)必千方百計(jì)確保廣大中小學(xué)生假期生命安全。這是因?yàn)?

）A.生命安全是享受一切美好的前提B.生命是獨(dú)特的C.生命是不可逆的D.人的生命是代代接續(xù)的A課堂小結(jié)

2024年3月25日是第29個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。公安部交通管理局、教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)合推出《“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)”2024全國(guó)中小學(xué)生安全教育日交通安全主題課》節(jié)目。這堂課(

）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)②能夠增強(qiáng)未成年人的安全意識(shí)③能確保未成年人生命安全不受侵犯④表明國(guó)家重視未成年人的健康成長(zhǎng)A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

D課堂小結(jié)每逢夏季，溺亡事故便時(shí)有發(fā)生，令人心痛。這警示我們(

)①生命是地球上最為珍貴的財(cái)富②增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，不到?jīng)]有安全保障的地方游泳③要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水常識(shí)，掌握一些自救的方法和技能④發(fā)現(xiàn)有人落水，要立即下水施救A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A課堂小結(jié)

某校七年級(jí)學(xué)生以“增強(qiáng)安全意識(shí)、守護(hù)生命安全”為主題召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)反響熱烈，同學(xué)們各抒已見(jiàn)。下列同學(xué)的觀點(diǎn)與班會(huì)主題一致的是(

)①小軍:“生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)?！雹谛∥?“在日常生活中，威脅生命安全的潛在因素太多，我們難以察覺(jué)。③小婷:“我們要自覺(jué)遵守生活中的諸多'禁令’，及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)?！雹苄〗?“中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)守護(hù)生命安全是公安機(jī)關(guān)的職資?！盇.①②

B.①③

C.②③

D.②④B課堂小結(jié)“居安思危，思則有備，有備無(wú)患。這啟示我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)要(

)①樹(shù)立規(guī)則意識(shí)②增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)③要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素④不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域