小學(xué)控輟保學(xué)工作制度例文（2篇）

小學(xué)控輟保學(xué)工作制度例文第一章總則第一條為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的教育管理，確保每位小學(xué)生獲得基本教育，并全面落實(shí)義務(wù)教育政策，特制定本工作制度。第二條本工作制度適用于小學(xué)校及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)。第三條小學(xué)控輟保學(xué)工作的核心目標(biāo)在于遏制小學(xué)階段的肇事、犯罪及輟學(xué)等問(wèn)題，以保障小學(xué)生的健康成長(zhǎng)和接受優(yōu)質(zhì)教育。第二章工作機(jī)制第四條成立小學(xué)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)代表、輔導(dǎo)員等，負(fù)責(zé)制定并實(shí)施小學(xué)控輟保學(xué)的具體工作方案。第五條小學(xué)控輟保學(xué)工作應(yīng)匯聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員、家委會(huì)等多方力量，形成合力，共同保障小學(xué)生的學(xué)業(yè)與身心健康。第六條學(xué)校應(yīng)與公安、教育等有關(guān)部門(mén)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保信息暢通，共同推進(jìn)小學(xué)控輟保學(xué)工作。第三章宣傳教育第七條加強(qiáng)小學(xué)生家庭教育的宣傳工作，向家長(zhǎng)傳達(dá)小學(xué)教育的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注和支持小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。第八條在校內(nèi)開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳教育活動(dòng)，包括但不限于制作宣傳海報(bào)、舉辦講座、開(kāi)展晨讀活動(dòng)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與。第九條利用校園媒體、家校通訊等形式，定期發(fā)布小學(xué)控輟保學(xué)工作的進(jìn)展與教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注度和參與度。第四章預(yù)防控輟第十條學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生個(gè)案管理機(jī)制，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)干預(yù)與解決，預(yù)防因個(gè)體問(wèn)題導(dǎo)致的輟學(xué)。第十一條開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、興趣培訓(xùn)等活動(dòng)，提供多樣化的課程和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，預(yù)防輟學(xué)。第十二條定期進(jìn)行學(xué)生考勤和行為紀(jì)律管理，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取必要措施進(jìn)行干預(yù)。第五章輟學(xué)干預(yù)第十三條建立教師與學(xué)生的良好關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情緒和心理變化，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在輟學(xué)意愿，立即與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，并提供必要的幫助。第十四條與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同協(xié)商解決問(wèn)題，防止輟學(xué)發(fā)生。第十五條與有關(guān)部門(mén)合作，對(duì)存在輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并提供必要的幫助和輔導(dǎo)，幫助他們重返學(xué)校。第六章效果評(píng)估第十六條學(xué)校應(yīng)定期對(duì)小學(xué)控輟保學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，分析工作成效與不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，持續(xù)優(yōu)化工作機(jī)制和方法。第十七條通過(guò)定期開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)、組織學(xué)生座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對(duì)小學(xué)控輟保學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，為進(jìn)一步改進(jìn)提供參考。第七章法律責(zé)任第十八條對(duì)于故意擾亂小學(xué)控輟保學(xué)工作秩序、影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的行為，學(xué)校將依法進(jìn)行處理，并向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。第十九條對(duì)于故意隱瞞學(xué)生輟學(xué)情況、不配合學(xué)校的小學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校將采取技術(shù)手段進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。第八章附則第二十條本工作制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如需修改，須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論并報(bào)批后實(shí)施。第二十一條本工作制度的起草、解釋和修訂權(quán)歸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組所有。小學(xué)控輟保學(xué)工作制度例文（二）一、序言本規(guī)定旨在規(guī)范小學(xué)階段的輟學(xué)防控工作，確保每位學(xué)生的教育權(quán)益，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。二、目標(biāo)1.確保每個(gè)學(xué)生完成小學(xué)教育，具備基本的教育素養(yǎng)和技能。2.降低學(xué)生輟學(xué)率，提升整體教育質(zhì)量。3.增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。三、工作準(zhǔn)則1.全員參與：全體教職員工、家長(zhǎng)和學(xué)校管理層全面參與輟學(xué)防控工作。2.個(gè)性化支持：依據(jù)學(xué)生個(gè)體情況制定有效的輔導(dǎo)策略。3.多元評(píng)估：通過(guò)多種評(píng)估手段了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，采取針對(duì)性措施以協(xié)助學(xué)生。4.家校協(xié)作：積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。5.預(yù)防為主：早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，防止問(wèn)題發(fā)生。四、工作流程1.預(yù)警機(jī)制1.1每學(xué)期初，教師評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)，識(shí)別可能輟學(xué)的學(xué)生。1.2家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校緊密配合，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。1.3教師與家長(zhǎng)共同制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，并密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。2.輔導(dǎo)干預(yù)2.1學(xué)校設(shè)立輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由專業(yè)教師、班主任和管理層組成，負(fù)責(zé)學(xué)生輔導(dǎo)。2.2輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)采用適合學(xué)生年齡和能力的輔導(dǎo)材料和方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題。2.3輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提供具體問(wèn)題的解決方案和指導(dǎo)。2.4輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.外部支持3.1學(xué)校與社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同關(guān)注輟學(xué)問(wèn)題。3.2學(xué)校組織學(xué)生參與課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。3.3學(xué)校與相關(guān)單位合作，提供心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等支持，形成全方位援助。3.4學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)狀況。4.日常管理4.1學(xué)校建立學(xué)生檔案，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)過(guò)程。4.2學(xué)校定期進(jìn)行考勤和學(xué)習(xí)情況調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。4.3學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范管理，確保良好的學(xué)習(xí)秩序。4.4學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。五、考核與激勵(lì)1.考核1.1學(xué)校定期進(jìn)行輟學(xué)防控效果評(píng)估，以評(píng)估工作成效。1.2學(xué)校將評(píng)估結(jié)果作為改進(jìn)工作的依據(jù)，適時(shí)調(diào)整策略和方法。2.激勵(lì)與糾正2.1學(xué)校對(duì)表現(xiàn)出色、進(jìn)步顯著的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2.2學(xué)校對(duì)輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)輟學(xué)的負(fù)面影響，并采取相應(yīng)措施。六、評(píng)估與優(yōu)化1.工作評(píng)估1.1學(xué)校定期組織相關(guān)人員評(píng)估輟學(xué)防控工作，并收集師生家長(zhǎng)的反饋。1.2評(píng)估結(jié)果用于改進(jìn)工作的指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整工作策略和措施。2.工作優(yōu)化2.1學(xué)校根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)工作中的不足進(jìn)行改進(jìn)和完善。2.2學(xué)校定期與外部機(jī)