《第10課 東漢的興衰》（同步訓練）高中歷史第二分冊-華東師大版-2024-2025學年

《第10課東漢的興衰》同步訓練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、東漢建立的時間是______。A.公元25年B.公元23年C.公元18年D.公元32年2、以下哪項不是東漢初年光武帝劉秀采取的措施？A.釋放奴婢B.減輕農(nóng)民負擔C.恢復西漢時期的封建制度D.加強中央集權3、光武帝劉秀建立東漢后，采取了一系列措施穩(wěn)定政權，以下哪項措施不屬于光武帝劉秀鞏固統(tǒng)治的措施？A.釋放奴婢，減輕農(nóng)民負擔B.調(diào)整官吏，實行“三公九卿”制C.恢復經(jīng)濟，實行“均田制”D.賜予功臣土地，建立封建莊園4、東漢時期，宦官專權現(xiàn)象嚴重，以下哪項不是宦官專權導致的結果？A.赤壁之戰(zhàn)的失敗B.蜀漢的建立C.東漢末年的軍閥割據(jù)D.三國鼎立的局面形成5、東漢初年，光武帝劉秀為了穩(wěn)定政權，采取了哪些措施？A.嚴懲豪強，實行均田制B.釋放奴婢，減輕賦稅，減輕徭役C.加強中央集權，削弱地方豪強勢力D.恢復漢代舊制，實行科舉制度6、東漢時期，外戚、宦官輪流把持朝政，導致政治腐敗，這種現(xiàn)象被稱為“？A.三國鼎立B.黃巾起義C.外戚宦官專權D.世族豪強割據(jù)7、東漢初年，光武帝劉秀采取了一系列措施來穩(wěn)定政權，其中不包括以下哪項？A.赦免罪犯，恢復生產(chǎn)B.重建中央集權，削弱地方豪強C.設立“五經(jīng)博士”，加強儒學教育D.推行“光武中興”，恢復經(jīng)濟8、以下哪位人物是東漢末年黃巾起義的領導者？A.張角B.張寶C.張梁D.曹操9、東漢初年，光武帝為了恢復和發(fā)展生產(chǎn)，采取了哪些措施？A.精兵簡政，減少官吏數(shù)量B.放歸奴婢，減輕農(nóng)民負擔C.釋放奴婢，減輕農(nóng)民賦稅D.興修水利，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件10、東漢末年，由于土地兼并嚴重，導致社會矛盾激化，最終引發(fā)了什么歷史事件？A.漢武帝的改革B.黃巾起義C.東晉的建立D.隋朝的統(tǒng)一11、東漢光武帝時期，為了穩(wěn)定政權，采取了一系列措施，以下哪項措施最能體現(xiàn)其恢復經(jīng)濟、穩(wěn)定民生的政策？A.罷黜百家，獨尊儒術B.獎勵生產(chǎn)，減輕賦稅C.嚴格限制民間交易D.強化中央集權，削弱地方勢力12、東漢末年，宦官專權，政治腐敗，導致社會動蕩。以下哪項事件最能體現(xiàn)東漢末年宦官專權的局面？A.董卓進京B.黃巾起義C.曹操迎漢獻帝D.三國鼎立13、東漢光武帝劉秀在位期間，采取了一系列措施以鞏固政權和恢復生產(chǎn)。下列哪一項不是光武帝時期的政策？A.大赦天下，釋放政治犯B.廢除苛政，減輕農(nóng)民賦稅C.實行屯田制，鼓勵士兵耕種D.設立太學，擴大教育范圍14、東漢末年，外戚與宦官之間的權力斗爭加劇，最終導致了黃巾起義的發(fā)生。請問以下哪一事件是直接觸發(fā)黃巾起義的原因？A.靈帝去世，少帝即位B.十常侍之亂，宦官專權C.張角創(chuàng)立太平道，傳播教義D.地方豪強兼并土地，農(nóng)民生活困苦15、第10課東漢的興衰中，以下哪位皇帝在位時期，東漢政權開始出現(xiàn)嚴重的土地兼并問題？A.光武帝劉秀B.明帝劉莊C.和帝劉肇D.安帝劉祜16、在東漢末年，以下哪位人物提出了“黃巾起義”的口號？A.張角B.張寶C.張梁D.張燕二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題東漢自光武帝劉秀建立以來，歷經(jīng)中興之治，最終走向衰落。請分析東漢從建立到滅亡期間的主要政治特點，并結合史實說明這些特點對東漢社會發(fā)展的影響。第二題：東漢末年，黃巾起義的爆發(fā)對東漢政權產(chǎn)生了哪些影響？第三題閱讀下列材料并回答問題：材料一：東漢初期，光武帝劉秀采取了一系列措施來恢復和發(fā)展經(jīng)濟。他減輕賦稅、釋放奴婢，并且鼓勵開墾荒地，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了一定的恢復。他還重用賢能，整頓吏治，使得朝廷政治清明。材料二：然而到了東漢中后期，皇權逐漸衰落，外戚與宦官交替專權，朝政日益腐敗。地方上，豪強勢力不斷壯大，土地兼并現(xiàn)象嚴重，農(nóng)民負擔加重，社會矛盾激化。最終導致了黃巾起義的爆發(fā)，加速了東漢王朝的崩潰。問題1：根據(jù)材料一，簡述光武帝劉秀為恢復和發(fā)展經(jīng)濟所采取的主要政策。問題2：結合材料二，分析東漢中后期社會動蕩的原因及其對國家的影響。問題3：綜合上述材料，談談你對于一個政權興衰的看法。第四題：材料一：東漢初年，光武帝劉秀為恢復和發(fā)展社會生產(chǎn)，采取了一系列措施，如釋放奴婢、減輕農(nóng)民負擔、精簡官吏、懲處貪官污吏等。材料二：東漢中期以后，土地兼并現(xiàn)象嚴重，豪強地主大量兼并土地，導致農(nóng)民失去土地，社會矛盾激化。請回答以下問題：（1）根據(jù)材料一，簡述光武帝為恢復和發(fā)展社會生產(chǎn)采取的措施。（2）結合材料一和材料二，分析東漢中期以后社會矛盾激化的主要原因?！兜?0課東漢的興衰》同步訓練及答案解析一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、東漢建立的時間是______。A.公元25年B.公元23年C.公元18年D.公元32年答案：A解析：公元25年，漢光武帝劉秀重建漢朝，史稱東漢，定都洛陽。因此，選項A正確。2、以下哪項不是東漢初年光武帝劉秀采取的措施？A.釋放奴婢B.減輕農(nóng)民負擔C.恢復西漢時期的封建制度D.加強中央集權答案：C解析：東漢初年，光武帝劉秀為了恢復和發(fā)展生產(chǎn)，采取了一系列措施，包括釋放奴婢、減輕農(nóng)民負擔和加強中央集權等。而恢復西漢時期的封建制度并不是他的措施，因為東漢時期已經(jīng)形成了新的政治經(jīng)濟制度。因此，選項C錯誤。3、光武帝劉秀建立東漢后，采取了一系列措施穩(wěn)定政權，以下哪項措施不屬于光武帝劉秀鞏固統(tǒng)治的措施？A.釋放奴婢，減輕農(nóng)民負擔B.調(diào)整官吏，實行“三公九卿”制C.恢復經(jīng)濟，實行“均田制”D.賜予功臣土地，建立封建莊園答案：C解析：光武帝劉秀鞏固統(tǒng)治的措施包括釋放奴婢、調(diào)整官吏實行“三公九卿”制以及賜予功臣土地建立封建莊園等。而“均田制”是北魏時期實行的一項土地制度，與光武帝劉秀鞏固統(tǒng)治的措施無關，故選C。4、東漢時期，宦官專權現(xiàn)象嚴重，以下哪項不是宦官專權導致的結果？A.赤壁之戰(zhàn)的失敗B.蜀漢的建立C.東漢末年的軍閥割據(jù)D.三國鼎立的局面形成答案：A解析：宦官專權是東漢末年政治腐敗的重要原因之一。赤壁之戰(zhàn)的失敗是由于曹操自身戰(zhàn)略失誤和孫劉聯(lián)軍的英勇抵抗，并非直接由宦官專權導致，故選A。蜀漢的建立、東漢末年的軍閥割據(jù)和三國鼎立的局面形成都與宦官專權有直接或間接的關系。5、東漢初年，光武帝劉秀為了穩(wěn)定政權，采取了哪些措施？A.嚴懲豪強，實行均田制B.釋放奴婢，減輕賦稅，減輕徭役C.加強中央集權，削弱地方豪強勢力D.恢復漢代舊制，實行科舉制度答案：B解析：東漢初年，光武帝劉秀為了穩(wěn)定政權，采取了釋放奴婢，減輕賦稅，減輕徭役等措施。這些措施有助于緩解農(nóng)民的負擔，恢復農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，穩(wěn)定社會秩序。A項中的均田制在東漢時期并未實施；C項中的加強中央集權，削弱地方豪強勢力是在東漢中期以后的政策；D項中的恢復漢代舊制，實行科舉制度是在東漢末年。因此，正確答案為B。6、東漢時期，外戚、宦官輪流把持朝政，導致政治腐敗，這種現(xiàn)象被稱為“？A.三國鼎立B.黃巾起義C.外戚宦官專權D.世族豪強割據(jù)答案：C解析：東漢時期，外戚、宦官輪流把持朝政，導致政治腐敗，這種現(xiàn)象被稱為“外戚宦官專權”。這種政治局面使得東漢王朝逐漸走向衰落。A項中的三國鼎立是東漢滅亡后的局面；B項中的黃巾起義是東漢末年農(nóng)民起義；D項中的世族豪強割據(jù)是東漢末年地方勢力的發(fā)展。因此，正確答案為C。7、東漢初年，光武帝劉秀采取了一系列措施來穩(wěn)定政權，其中不包括以下哪項？A.赦免罪犯，恢復生產(chǎn)B.重建中央集權，削弱地方豪強C.設立“五經(jīng)博士”，加強儒學教育D.推行“光武中興”，恢復經(jīng)濟答案：C解析：東漢初年，光武帝劉秀確實采取了A、B、D三項措施來穩(wěn)定政權。而“設立‘五經(jīng)博士’，加強儒學教育”是漢武帝時期加強思想控制的措施，與光武帝的措施無關。因此，正確答案是C。8、以下哪位人物是東漢末年黃巾起義的領導者？A.張角B.張寶C.張梁D.曹操答案：A解析：東漢末年，張角領導了著名的黃巾起義，張角自稱“天公將軍”，張寶自稱“地公將軍”，張梁自稱“人公將軍”，三人共同領導起義。而曹操是東漢末年的著名政治家、軍事家，與黃巾起義無直接關系。因此，正確答案是A。9、東漢初年，光武帝為了恢復和發(fā)展生產(chǎn)，采取了哪些措施？A.精兵簡政，減少官吏數(shù)量B.放歸奴婢，減輕農(nóng)民負擔C.釋放奴婢，減輕農(nóng)民賦稅D.興修水利，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件答案：C解析：光武帝劉秀即位后，為了恢復和發(fā)展經(jīng)濟，采取了一系列措施，其中包括釋放奴婢，減輕農(nóng)民的賦稅負擔，這些措施有助于恢復農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會穩(wěn)定。選項A和D雖然也是光武帝時期的政策，但不是直接針對恢復生產(chǎn)的主要措施。選項B中的“放歸奴婢”表述不準確，應為“釋放奴婢”。因此，正確答案是C。10、東漢末年，由于土地兼并嚴重，導致社會矛盾激化，最終引發(fā)了什么歷史事件？A.漢武帝的改革B.黃巾起義C.東晉的建立D.隋朝的統(tǒng)一答案：B解析：東漢末年，由于土地兼并嚴重，導致貧富差距加大，社會矛盾激化。184年，由張角領導的黃巾起義爆發(fā)，這是中國歷史上第一次有組織的農(nóng)民起義，對東漢朝廷造成了沉重打擊，標志著東漢王朝的衰落。選項A漢武帝的改革發(fā)生在西漢時期，選項C東晉的建立是東漢滅亡后的歷史事件，選項D隋朝的統(tǒng)一發(fā)生在東漢之后。因此，正確答案是B。11、東漢光武帝時期，為了穩(wěn)定政權，采取了一系列措施，以下哪項措施最能體現(xiàn)其恢復經(jīng)濟、穩(wěn)定民生的政策？A.罷黜百家，獨尊儒術B.獎勵生產(chǎn)，減輕賦稅C.嚴格限制民間交易D.強化中央集權，削弱地方勢力答案：B解析：光武帝劉秀為了恢復經(jīng)濟、穩(wěn)定民生，采取了獎勵生產(chǎn)、減輕賦稅等措施。其中，減輕賦稅有助于減輕民眾負擔，提高生產(chǎn)積極性，從而促進經(jīng)濟發(fā)展。選項A是漢武帝時期的政策，選項C與恢復經(jīng)濟、穩(wěn)定民生無關，選項D雖然有助于穩(wěn)定政權，但并非直接針對經(jīng)濟和民生問題。因此，選項B為正確答案。12、東漢末年，宦官專權，政治腐敗，導致社會動蕩。以下哪項事件最能體現(xiàn)東漢末年宦官專權的局面？A.董卓進京B.黃巾起義C.曹操迎漢獻帝D.三國鼎立答案：A解析：東漢末年，宦官專權，政治腐敗，導致社會動蕩。董卓進京事件是東漢末年宦官專權的典型表現(xiàn)。董卓通過挾天子以令諸侯，控制了朝政，進一步加劇了政治腐敗和社會動蕩。選項B的黃巾起義是農(nóng)民起義，選項C的曹操迎漢獻帝是東漢末年政權更迭的一個事件，選項D的三國鼎立是東漢末年政治局勢的最終結果。因此，選項A為正確答案。13、東漢光武帝劉秀在位期間，采取了一系列措施以鞏固政權和恢復生產(chǎn)。下列哪一項不是光武帝時期的政策？A.大赦天下，釋放政治犯B.廢除苛政，減輕農(nóng)民賦稅C.實行屯田制，鼓勵士兵耕種D.設立太學，擴大教育范圍答案：D解析：光武帝劉秀在建立東漢后，確實實施了多項改革來穩(wěn)定國家和社會。他大赦天下，減輕了前朝的嚴苛法律；廢除了部分不合理的賦稅，減輕了農(nóng)民的負擔；同時為了增強軍事力量和自給自足，他還推行了屯田制度。但是設立太學這一項并不是光武帝時期的主要政策。太學是中國古代的一種國立高等教育機構，雖然在漢代已有太學，但大規(guī)模發(fā)展是在后來的時期，因此選項D不符合光武帝時期的特征。14、東漢末年，外戚與宦官之間的權力斗爭加劇，最終導致了黃巾起義的發(fā)生。請問以下哪一事件是直接觸發(fā)黃巾起義的原因？A.靈帝去世，少帝即位B.十常侍之亂，宦官專權C.張角創(chuàng)立太平道，傳播教義D.地方豪強兼并土地，農(nóng)民生活困苦答案：C解析：黃巾起義是由張角領導的一次大規(guī)模農(nóng)民起義，它發(fā)生在東漢末年的公元184年。張角創(chuàng)立了太平道，并利用宗教組織的形式，在民間廣泛傳播其教義，聚集了大量的信徒。當他認為時機成熟時，便以“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”的口號發(fā)起了起義。盡管東漢末年的社會問題如地方豪強的土地兼并、農(nóng)民生活的困苦以及朝廷內(nèi)部的權力斗爭都是促使黃巾起義爆發(fā)的重要背景因素，但直接觸發(fā)黃巾起義的是張角及其太平道教眾的組織和動員。因此，正確答案為C。15、第10課東漢的興衰中，以下哪位皇帝在位時期，東漢政權開始出現(xiàn)嚴重的土地兼并問題？A.光武帝劉秀B.明帝劉莊C.和帝劉肇D.安帝劉祜答案：D解析：東漢安帝劉祜在位時期，由于政治腐敗、宦官專權等原因，土地兼并現(xiàn)象日益嚴重，導致農(nóng)民大量破產(chǎn)，社會矛盾激化。因此，正確答案為D。16、在東漢末年，以下哪位人物提出了“黃巾起義”的口號？A.張角B.張寶C.張梁D.張燕答案：A解析：東漢末年，張角創(chuàng)立太平道，以宗教信仰為紐帶，發(fā)動了著名的“黃巾起義”，提出了“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”的口號。因此，正確答案為A。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題東漢自光武帝劉秀建立以來，歷經(jīng)中興之治，最終走向衰落。請分析東漢從建立到滅亡期間的主要政治特點，并結合史實說明這些特點對東漢社會發(fā)展的影響。答案：皇權與外戚、宦官的斗爭：東漢初年，光武帝劉秀為了防止王莽篡位的歷史重演，削弱了丞相的權力，加強皇權。然而，由于皇帝早逝或幼主登基，導致太后臨朝聽政和外戚干政現(xiàn)象嚴重。到了后期，宦官勢力抬頭，與外戚形成了尖銳的對立，雙方的斗爭極大地削弱了中央政權的力量。黨錮之禍：由于士大夫集團反對宦官專權，出現(xiàn)了所謂的“清流派”，他們批評時政，試圖改革。但遭到宦官集團的打壓，引發(fā)了兩次大規(guī)模的黨錮之禍，許多有識之士被殺害或流放，這不僅打擊了社會的積極性，也使得朝廷失去了重要的治理人才。黃巾起義及其影響：由于土地兼并嚴重，農(nóng)民負擔加重，加上自然災害頻發(fā)，最終爆發(fā)了黃巾起義。這次大規(guī)模的農(nóng)民起義雖然被鎮(zhèn)壓下去，但它暴露了東漢末年的種種社會矛盾，加速了東漢王朝的崩潰。地方割據(jù)勢力的崛起：隨著中央權威的下降，地方豪強地主勢力日益膨脹，一些州牧郡守擁兵自重，形成割據(jù)局面。特別是董卓進入洛陽之后，控制了朝政，從此開始了軍閥混戰(zhàn)的局面，直至東漢滅亡。解析：東漢的政治特點是多方面因素共同作用的結果。一方面，皇權與外戚、宦官之間的權力博弈反映了封建君主專制制度下權力分配機制的缺陷；另一方面，黨錮之禍揭示了統(tǒng)治階級內(nèi)部不同利益集團間的沖突以及由此帶來的政治危機。而黃巾起義則體現(xiàn)了當時嚴重的社會經(jīng)濟問題，如土地高度集中、賦稅繁重等，這些問題直接威脅到了東漢政權的基礎。最后，地方割據(jù)勢力的崛起是中央集權衰落的具體表現(xiàn)之一，它標志著國家統(tǒng)一局面的瓦解，為三國時期的分裂割據(jù)埋下了伏筆。綜上所述，東漢的政治特點深刻影響了其社會發(fā)展的軌跡，也是理解中國歷史進程中的重要環(huán)節(jié)。第二題：東漢末年，黃巾起義的爆發(fā)對東漢政權產(chǎn)生了哪些影響？答案：破壞力：黃巾起義對東漢的統(tǒng)治造成了嚴重破壞，動搖了中央政府的權威。財政危機：起義軍所到之處，官府的稅收和財物被洗劫一空，加劇了東漢的財政危機。軍隊削弱：為了鎮(zhèn)壓起義，東漢政府不得不征召大量地方豪強和農(nóng)民充軍，這削弱了中央軍隊的力量。地方割據(jù)：起義過程中，一些地方勢力趁機擴大自己的勢力范圍，為后來三國鼎立的局面埋下了伏筆。社會動蕩：起義后，東漢社會陷入了長達數(shù)十年的動蕩，加劇了人民的苦難。解析：本題考查學生對黃巾起義對東漢政權影響的掌握。黃巾起義是東漢末年規(guī)模最大的一次農(nóng)民起義，它對東漢政權的打擊是致命的。起義不僅削弱了中央政府的權威和財政，還加劇了社會動蕩，為后來的三國鼎立局面埋下了伏筆。在解答時，應從破壞力、財政、軍隊、地方割據(jù)和社會動蕩等方面進行全面分析。第三題閱讀下列材料并回答問題：材料一：東漢初期，光武帝劉秀采取了一系列措施來恢復和發(fā)展經(jīng)濟。他減輕賦稅、釋放奴婢，并且鼓勵開墾荒地，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了一定的恢復。他還重用賢能，整頓吏治，使得朝廷政治清明。材料二：然而到了東漢中后期，皇權逐漸衰落，外戚與宦官交替專權，朝政日益腐敗。地方上，豪強勢力不斷壯大，土地兼并現(xiàn)象嚴重，農(nóng)民負擔加重，社會矛盾激化。最終導致了黃巾起義的爆發(fā)，加速了東漢王朝的崩潰。問題1：根據(jù)材料一，簡述光武帝劉秀為恢復和發(fā)展經(jīng)濟所采取的主要政策。問題2：結合材料二，分析東漢中后期社會動蕩的原因及其對國家的影響。問題3：綜合上述材料，談談你對于一個政權興衰的看法。答案及解析：問題1答案：光武帝劉秀為了恢復和發(fā)展經(jīng)濟，主要采取了以下幾項政策：（1）減輕賦稅，降低百姓的經(jīng)濟壓力；（2）釋放奴婢，改善勞動人民的社會地位；（3）鼓勵開墾荒地，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力；（4）重用賢能之士，加強政府治理效率，確保政策得以有效實施。解析：此題考查學生對歷史事件的理解和概括能力。通過列舉光武帝的具體措施，學生可以更好地理解東漢初年統(tǒng)治者是如何試圖解決前朝遺留的問題，并嘗試建立穩(wěn)定的政治和社會秩序。問題2答案：東漢中后期社會動蕩的原因主要包括：（1）皇權衰弱，外戚與宦官輪番掌控朝政，導致決策失誤頻出；（2）地方豪強勢力膨脹，加劇了土地兼并與貧富差距；（3）農(nóng)民生活困苦不堪，反抗情緒高漲，最終引發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義——黃巾起義。這些因素共同作用下，東漢的中央集權遭到削弱，國家陷入分裂局面。解析：本題旨在考察學生分析歷史因果關系的能力。通過對東漢中