《第11課 人字結(jié)構(gòu)》（同步訓(xùn)練）初中道德與法治八年級上冊-首師大版-2024-2025學(xué)年

《第11課人字結(jié)構(gòu)》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在家庭關(guān)系中，父母與子女的關(guān)系屬于以下哪種類型？A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.社會關(guān)系D.家庭關(guān)系2、以下哪項行為體現(xiàn)了尊重他人的權(quán)利？A.隱私他人電話號碼B.隨意透露他人秘密C.認(rèn)真聽取他人意見D.強迫他人接受自己的觀點3、以下關(guān)于“人”字的正確理解是：A.“人”字由兩個“一”組成，代表了個體與整體的關(guān)系。B.“人”字由兩個“人”組成，代表了個體之間的平等。C.“人”字由一個“人”字和一個“大”字組成，代表了人的成長和發(fā)展。D.“人”字由一個“人”字和一個“人”字組成，代表了人際關(guān)系的復(fù)雜。4、在家庭生活中，以下哪種行為體現(xiàn)了“人”字的內(nèi)涵？A.父母嚴(yán)格管教孩子，孩子不敢反抗。B.孩子在學(xué)校犯了錯誤，回家后向父母求助。C.父母經(jīng)常吵架，孩子生活在緊張的氛圍中。D.父母過于溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏獨立性。5、以下關(guān)于“人字結(jié)構(gòu)”的表述，正確的是：A.“人字結(jié)構(gòu)”是指一個人的道德和法治素養(yǎng)要平衡發(fā)展。B.“人字結(jié)構(gòu)”是指一個人在社會中既要遵守道德規(guī)范，又要遵守法律規(guī)范。C.“人字結(jié)構(gòu)”是指人的身體結(jié)構(gòu)，由頭和腳組成。D.“人字結(jié)構(gòu)”是指人的姓氏結(jié)構(gòu)，由姓氏和名字組成。6、以下關(guān)于“道德與法治”關(guān)系的表述，不正確的是：A.道德和法治都是社會規(guī)范的體現(xiàn)。B.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。C.在道德和法治的關(guān)系中，道德是主導(dǎo)，法治是輔助。D.道德和法治具有一致性，都旨在維護(hù)社會秩序。7、下列選項中，不屬于我國《憲法》規(guī)定的基本權(quán)利的是：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論自由C.出國留學(xué)自由D.政治權(quán)利8、以下哪種行為違反了社會公德？A.在公共場所大聲喧嘩B.在圖書館內(nèi)保持安靜C.在公交車上主動讓座D.在公園里不亂扔垃圾9、我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是：A.由全國人民代表大會制定的B.由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定的C.由全國人民代表大會和地方各級人民代表大會制定的D.由憲法明確規(guī)定的10、下列行為中，符合誠信原則的是：A.考試時抄襲同學(xué)答案B.購買商品時謊稱商品有瑕疵C.遵守諾言，按時履行合同D.在網(wǎng)絡(luò)空間散布虛假信息11、《第11課人字結(jié)構(gòu)》中，以下哪項不屬于家庭結(jié)構(gòu)的基本形式？A.核心家庭B.單親家庭C.聯(lián)合家庭D.婚姻關(guān)系12、《第11課人字結(jié)構(gòu)》中，關(guān)于家庭的功能，以下哪項表述是錯誤的？A.生育功能B.教育功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：《人》字結(jié)構(gòu)，由兩個“人”字組成，看似簡單，卻蘊含著豐富的哲理。在漢字文化中，“人”字代表了個體，兩個“人”字組合在一起，象征著人與人之間的相互依存和相互扶持。這種結(jié)構(gòu)啟示我們，在社會生活中，只有相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能構(gòu)建和諧的社會。1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α叭恕弊纸Y(jié)構(gòu)的理解。（4分）2、請舉例說明在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾污`行“人”字結(jié)構(gòu)所蘊含的哲理。（4分）3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?gòu)建和諧社會的認(rèn)識。（4分）第二題：小王和他的家人、鄰居以及社區(qū)都積極參與社區(qū)的公益活動，他們一起打掃社區(qū)衛(wèi)生、照顧孤寡老人、幫助困難家庭等。以下是小王和他的家人、鄰居以及社區(qū)參與公益活動的情況：1、小王和他的家人在周末組織了一次社區(qū)環(huán)?；顒樱謇砹松鐓^(qū)的垃圾。2、小王的鄰居張阿姨每天都會去社區(qū)照顧一位孤寡老人，給他做飯、聊天。3、社區(qū)組織了一次義務(wù)勞動，小王和他的同學(xué)們一起幫助社區(qū)維修公共設(shè)施。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小王和他的家人參與社區(qū)環(huán)?；顒拥男袨轶w現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的哪一層面？2、小王的鄰居張阿姨照顧孤寡老人的行為體現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的哪一層面？3、小王和他的同學(xué)們幫助社區(qū)維修公共設(shè)施的行為體現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的哪一層面？第三題閱讀材料：人字結(jié)構(gòu)，顧名思義，是以“人”為基本元素構(gòu)成的漢字結(jié)構(gòu)。在中華傳統(tǒng)文化中，“人”不僅是社會的基本單位，更是所有道德和法律規(guī)范的核心?！叭恕弊趾唵味羁?，一撇一捺，代表著相互支撐、共同成長的關(guān)系。本課通過探討“人字結(jié)構(gòu)”的意義，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解個人與他人、個人與社會之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和社會責(zé)任感。在日常生活中，“人字結(jié)構(gòu)”的理念無處不在。從家庭成員間的互相關(guān)愛，到學(xué)校同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)；從社區(qū)鄰里間的互相幫助，到整個社會中的和諧共存，都是“人字結(jié)構(gòu)”在生活中具體的表現(xiàn)形式。因此，了解并實踐“人字結(jié)構(gòu)”的精神，對于構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。根據(jù)以上閱讀材料回答以下問題：1、請舉例說明，在你的日常生活中，哪些行為體現(xiàn)了“人字結(jié)構(gòu)”的精神？（不少于兩個例子）1、在學(xué)校里，我經(jīng)常幫助成績較差的同學(xué)補習(xí)功課，這不僅提高了他們的學(xué)習(xí)成績，也讓我從中學(xué)會了耐心和教學(xué)能力，體現(xiàn)了“人字結(jié)構(gòu)”中互相支持的精神。2、在我居住的小區(qū)內(nèi)，每逢節(jié)假日，鄰居們都會組織一些公益活動，比如清潔環(huán)境或為孤寡老人送溫暖等，這些活動促進(jìn)了鄰里關(guān)系的和諧，也是“人字結(jié)構(gòu)”精神的體現(xiàn)。2、你認(rèn)為“人字結(jié)構(gòu)”對構(gòu)建和諧社會有何重要意義？3、結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卧诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地踐行“人字結(jié)構(gòu)”的精神？第四題：閱讀材料《人字結(jié)構(gòu)的力量》材料一：在我國傳統(tǒng)文化中，人字結(jié)構(gòu)象征著團(tuán)結(jié)與和諧。一個“人”字由兩個“人”字組成，寓意著人與人之間的相互扶持，共同進(jìn)步。材料二：近年來，我國政府高度重視民生問題，通過實施一系列政策，努力提高人民群眾的生活水平，使人民群眾共享改革發(fā)展的成果。材料三：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會與他人共同面對困難和挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造美好的未來。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，解釋“人字結(jié)構(gòu)”的象征意義。2、結(jié)合材料二，談?wù)勎覈绾瓮ㄟ^政策提高人民群眾的生活水平。3、根據(jù)材料三，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神？第五題：閱讀材料在我國，家庭是構(gòu)成社會的基本單位，家庭關(guān)系對于個人的成長和社會的和諧具有重要意義。以下是一段關(guān)于家庭關(guān)系的描述：“家庭是一個小社會，它包含了親情、友情、愛情等多種關(guān)系。在家庭中，父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止對孩子的影響深遠(yuǎn)。家庭成員之間要相互關(guān)愛、相互支持，共同營造一個和諧溫馨的家庭氛圍?！闭埜鶕?jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、請簡要分析家庭關(guān)系中的主要關(guān)系類型。2、請談?wù)劶彝コ蓡T之間相互關(guān)愛、相互支持的重要性。3、結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾螛?gòu)建和諧溫馨的家庭氛圍。《第11課人字結(jié)構(gòu)》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在家庭關(guān)系中，父母與子女的關(guān)系屬于以下哪種類型？A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.社會關(guān)系D.家庭關(guān)系答案：D解析：本題考查家庭關(guān)系的類型。家庭關(guān)系是指家庭成員之間的相互關(guān)系，父母與子女的關(guān)系顯然屬于家庭關(guān)系。因此，選項D正確。選項A、B、C均與題意不符，故排除。2、以下哪項行為體現(xiàn)了尊重他人的權(quán)利？A.隱私他人電話號碼B.隨意透露他人秘密C.認(rèn)真聽取他人意見D.強迫他人接受自己的觀點答案：C解析：本題考查尊重他人的權(quán)利。尊重他人權(quán)利是社會主義核心價值觀的要求之一。認(rèn)真聽取他人意見是尊重他人表達(dá)自己觀點的權(quán)利，符合題意。選項A、B、D都是侵犯他人權(quán)利的行為，與題意不符，故排除。3、以下關(guān)于“人”字的正確理解是：A.“人”字由兩個“一”組成，代表了個體與整體的關(guān)系。B.“人”字由兩個“人”組成，代表了個體之間的平等。C.“人”字由一個“人”字和一個“大”字組成，代表了人的成長和發(fā)展。D.“人”字由一個“人”字和一個“人”字組成，代表了人際關(guān)系的復(fù)雜。答案：A解析：本題考查對“人”字的理解。選項A正確，因為“人”字由兩個“一”組成，象征著個體與整體的關(guān)系，即個人的力量來自于集體，個人的發(fā)展離不開整體的發(fā)展。選項B錯誤，因為“人”字并非由兩個“人”組成，不能代表個體之間的平等。選項C和D的理解都與“人”字的實際含義不符。因此，正確答案是A。4、在家庭生活中，以下哪種行為體現(xiàn)了“人”字的內(nèi)涵？A.父母嚴(yán)格管教孩子，孩子不敢反抗。B.孩子在學(xué)校犯了錯誤，回家后向父母求助。C.父母經(jīng)常吵架，孩子生活在緊張的氛圍中。D.父母過于溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏獨立性。答案：B解析：本題考查家庭生活中體現(xiàn)“人”字內(nèi)涵的行為。選項B正確，因為當(dāng)孩子在學(xué)校遇到困難時，向父母求助，體現(xiàn)了家庭成員之間的相互支持與關(guān)愛，符合“人”字所象征的個體與整體的關(guān)系。選項A、C和D中的行為都與“人”字的內(nèi)涵相悖。因此，正確答案是B。5、以下關(guān)于“人字結(jié)構(gòu)”的表述，正確的是：A.“人字結(jié)構(gòu)”是指一個人的道德和法治素養(yǎng)要平衡發(fā)展。B.“人字結(jié)構(gòu)”是指一個人在社會中既要遵守道德規(guī)范，又要遵守法律規(guī)范。C.“人字結(jié)構(gòu)”是指人的身體結(jié)構(gòu)，由頭和腳組成。D.“人字結(jié)構(gòu)”是指人的姓氏結(jié)構(gòu)，由姓氏和名字組成。答案：B解析：本題考查對“人字結(jié)構(gòu)”概念的理解。根據(jù)教材內(nèi)容，“人字結(jié)構(gòu)”是指一個人在社會生活中既要遵守道德規(guī)范，又要遵守法律規(guī)范，二者相輔相成，共同構(gòu)成了一個人的行為準(zhǔn)則。因此，選項B正確。選項A、C、D都與“人字結(jié)構(gòu)”的真正含義不符，故排除。6、以下關(guān)于“道德與法治”關(guān)系的表述，不正確的是：A.道德和法治都是社會規(guī)范的體現(xiàn)。B.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。C.在道德和法治的關(guān)系中，道德是主導(dǎo)，法治是輔助。D.道德和法治具有一致性，都旨在維護(hù)社會秩序。答案：C解析：本題考查對道德與法治關(guān)系的理解。根據(jù)教材內(nèi)容，道德和法治都是社會規(guī)范的體現(xiàn)，道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障，二者具有一致性，都旨在維護(hù)社會秩序。因此，選項C表述不正確，道德和法治的關(guān)系并非道德是主導(dǎo)，法治是輔助。選項A、B、D均正確，故排除。7、下列選項中，不屬于我國《憲法》規(guī)定的基本權(quán)利的是：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論自由C.出國留學(xué)自由D.政治權(quán)利答案：D解析：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、宗教信仰自由等。出國留學(xué)自由雖然也是公民的權(quán)利，但不屬于《憲法》規(guī)定的基本權(quán)利范疇。政治權(quán)利是一個較為寬泛的概念，涵蓋了包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)在內(nèi)的多項權(quán)利，因此D選項不屬于《憲法》規(guī)定的基本權(quán)利。8、以下哪種行為違反了社會公德？A.在公共場所大聲喧嘩B.在圖書館內(nèi)保持安靜C.在公交車上主動讓座D.在公園里不亂扔垃圾答案：A解析：社會公德是指在社會生活中，人們共同遵守的基本道德規(guī)范。選項A中的在公共場所大聲喧嘩，擾亂了他人的正常生活，違反了社會公德。選項B、C、D中的行為都是符合社會公德的，即在圖書館內(nèi)保持安靜、在公交車上主動讓座、在公園里不亂扔垃圾，都是表現(xiàn)出良好的社會公德意識。9、我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是：A.由全國人民代表大會制定的B.由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定的C.由全國人民代表大會和地方各級人民代表大會制定的D.由憲法明確規(guī)定的答案：D解析：根據(jù)我國憲法，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由憲法明確規(guī)定的，憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。因此，選項D正確。選項A、B、C雖然涉及立法機(jī)構(gòu)，但并不直接對應(yīng)公民基本權(quán)利和義務(wù)的制定。10、下列行為中，符合誠信原則的是：A.考試時抄襲同學(xué)答案B.購買商品時謊稱商品有瑕疵C.遵守諾言，按時履行合同D.在網(wǎng)絡(luò)空間散布虛假信息答案：C解析：誠信原則要求人們在交往中誠實守信，遵守諾言。選項A、B、D均違反了誠信原則，其中A選項屬于學(xué)術(shù)不誠信，B選項屬于商業(yè)欺詐，D選項屬于網(wǎng)絡(luò)欺詐。只有選項C，即遵守諾言，按時履行合同，符合誠信原則。因此，正確答案是C。11、《第11課人字結(jié)構(gòu)》中，以下哪項不屬于家庭結(jié)構(gòu)的基本形式？A.核心家庭B.單親家庭C.聯(lián)合家庭D.婚姻關(guān)系答案：D解析：家庭結(jié)構(gòu)的基本形式包括核心家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭?；橐鲫P(guān)系是家庭關(guān)系的一種，但不屬于家庭結(jié)構(gòu)的基本形式。因此，選項D是正確答案。12、《第11課人字結(jié)構(gòu)》中，關(guān)于家庭的功能，以下哪項表述是錯誤的？A.生育功能B.教育功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能答案：D解析：家庭的主要功能包括生育功能、教育功能和經(jīng)濟(jì)功能。政治功能并不是家庭的主要功能。因此，選項D是錯誤表述，是正確答案。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：《人》字結(jié)構(gòu)，由兩個“人”字組成，看似簡單，卻蘊含著豐富的哲理。在漢字文化中，“人”字代表了個體，兩個“人”字組合在一起，象征著人與人之間的相互依存和相互扶持。這種結(jié)構(gòu)啟示我們，在社會生活中，只有相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能構(gòu)建和諧的社會。1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α叭恕弊纸Y(jié)構(gòu)的理解。（4分）答案：1、我認(rèn)為“人”字結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了人與人之間的相互依存和相互扶持。兩個“人”字組合在一起，就像人與人之間的緊密聯(lián)系，表明我們在社會中需要相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同構(gòu)建和諧的社會。（4分）2、請舉例說明在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾污`行“人”字結(jié)構(gòu)所蘊含的哲理。（4分）答案：2、例如，在家庭中，父母與子女之間要相互關(guān)愛、相互扶持；在學(xué)校里，同學(xué)之間要互相幫助、共同進(jìn)步；在工作中，同事之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。（4分）3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?gòu)建和諧社會的認(rèn)識。（4分）答案：3、我認(rèn)為構(gòu)建和諧社會需要我們共同努力。首先，我們要樹立正確的價值觀，關(guān)心他人，關(guān)愛社會；其次，我們要積極參與社會公益活動，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；最后，我們要在日常生活中，踐行“人”字結(jié)構(gòu)所蘊含的哲理，與人為善，促進(jìn)人與人之間的和諧相處。（4分）第二題：小王和他的家人、鄰居以及社區(qū)都積極參與社區(qū)的公益活動，他們一起打掃社區(qū)衛(wèi)生、照顧孤寡老人、幫助困難家庭等。以下是小王和他的家人、鄰居以及社區(qū)參與公益活動的情況：1、小王和他的家人在周末組織了一次社區(qū)環(huán)?；顒?，清理了社區(qū)的垃圾。2、小王的鄰居張阿姨每天都會去社區(qū)照顧一位孤寡老人，給他做飯、聊天。3、社區(qū)組織了一次義務(wù)勞動，小王和他的同學(xué)們一起幫助社區(qū)維修公共設(shè)施。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小王和他的家人參與社區(qū)環(huán)?；顒拥男袨轶w現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的哪一層面？2、小王的鄰居張阿姨照顧孤寡老人的行為體現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的哪一層面？3、小王和他的同學(xué)們幫助社區(qū)維修公共設(shè)施的行為體現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的哪一層面？答案：1、小王和他的家人參與社區(qū)環(huán)?；顒拥男袨轶w現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的“家庭”層面。2、小王的鄰居張阿姨照顧孤寡老人的行為體現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的“社會”層面。3、小王和他的同學(xué)們幫助社區(qū)維修公共設(shè)施的行為體現(xiàn)了人字結(jié)構(gòu)中的“國家”層面。第三題閱讀材料：人字結(jié)構(gòu)，顧名思義，是以“人”為基本元素構(gòu)成的漢字結(jié)構(gòu)。在中華傳統(tǒng)文化中，“人”不僅是社會的基本單位，更是所有道德和法律規(guī)范的核心?！叭恕弊趾唵味羁?，一撇一捺，代表著相互支撐、共同成長的關(guān)系。本課通過探討“人字結(jié)構(gòu)”的意義，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解個人與他人、個人與社會之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和社會責(zé)任感。在日常生活中，“人字結(jié)構(gòu)”的理念無處不在。從家庭成員間的互相關(guān)愛，到學(xué)校同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)；從社區(qū)鄰里間的互相幫助，到整個社會中的和諧共存，都是“人字結(jié)構(gòu)”在生活中具體的表現(xiàn)形式。因此，了解并實踐“人字結(jié)構(gòu)”的精神，對于構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。根據(jù)以上閱讀材料回答以下問題：1、請舉例說明，在你的日常生活中，哪些行為體現(xiàn)了“人字結(jié)構(gòu)”的精神？（不少于兩個例子）答案：1、在學(xué)校里，我經(jīng)常幫助成績較差的同學(xué)補習(xí)功課，這不僅提高了他們的學(xué)習(xí)成績，也讓我從中學(xué)會了耐心和教學(xué)能力，體現(xiàn)了“人字結(jié)構(gòu)”中互相支持的精神。2、在我居住的小區(qū)內(nèi)，每逢節(jié)假日，鄰居們都會組織一些公益活動，比如清潔環(huán)境或為孤寡老人送溫暖等，這些活動促進(jìn)了鄰里關(guān)系的和諧，也是“人字結(jié)構(gòu)”精神的體現(xiàn)。2、你認(rèn)為“人字結(jié)構(gòu)”對構(gòu)建和諧社會有何重要意義？答案：“人字結(jié)構(gòu)”強調(diào)了個人與他人之間的相互依存關(guān)系，這對于構(gòu)建和諧社會至關(guān)重要。首先，它鼓勵人們之間建立信任和支持網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)每個人都能感受到來自他人的關(guān)懷時，社會將更加團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。其次，“人字結(jié)構(gòu)”提倡的合作意識能夠減少沖突和矛盾，使得不同的個體能夠在尊重和理解的基礎(chǔ)上共同進(jìn)步。最后，這種結(jié)構(gòu)所蘊含的社會責(zé)任感促使每個公民積極參與公共事務(wù)，為實現(xiàn)共同利益而努力，從而促進(jìn)社會整體的和諧發(fā)展。3、結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卧诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地踐行“人字結(jié)構(gòu)”的精神？答案：在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我計劃通過以下幾個方面來踐行“人字結(jié)構(gòu)”的精神：在團(tuán)隊項目中，我會更加主動地承擔(dān)自己的責(zé)任，并且積極傾聽隊友的意見，確保團(tuán)隊目標(biāo)的一致性。在遇到困難時，我會首先想到尋求幫助而不是獨自承受，同時也愿意成為別人可以依賴的支持者。我還會參加更多的志愿服務(wù)活動，如環(huán)保宣傳、關(guān)愛弱勢群體等，以此增強我的社會責(zé)任感，貢獻(xiàn)自己的一份力量給社會。最后，我會不斷提醒自己保持一顆感恩的心，珍惜身邊的人際關(guān)系，用實際行動去維護(hù)和發(fā)展良好的人際關(guān)系，使“人字結(jié)構(gòu)”的美好理念在我的生活里得到充分展現(xiàn)。第四題：閱讀材料《人字結(jié)構(gòu)的力量》材料一：在我國傳統(tǒng)文化中，人字結(jié)構(gòu)象征著團(tuán)結(jié)與和諧。一個“人”字由兩個“人”字組成，寓意著人與人之間的相互扶持，共同進(jìn)步。材料二：近年來，我國政府高度重視民生問題，通過實施一系列政策，努力提高人民群眾的生活水平，使人民群眾共享改革發(fā)