奧地利地理與旅游故事

奧地利地理與旅游故事目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1奧地利的地理位置1.2奧地利的主要旅游城市1.3奧地利的名勝古跡1.4奧地利的自然風(fēng)光1.5奧地利的文化藝術(shù)1.6奧地利的旅游故事二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1講授法3.2圖片展示法3.3小組討論法3.4情景模擬法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3視頻資源4.4旅游宣傳冊五、教學(xué)難點與重點5.1奧地利的地理位置5.2奧地利的主要旅游城市5.3奧地利的名勝古跡5.4奧地利自然風(fēng)光的特點5.5奧地利的文化藝術(shù)特色5.6奧地利旅游故事的講述六、教具與學(xué)具準備6.1投影儀6.2計算機6.3教學(xué)課件6.4地圖6.5旅游宣傳冊七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2講解7.3互動7.4展示八、學(xué)生活動8.1觀看圖片和視頻8.2地圖搜索游戲8.3小組討論8.4情景模擬8.5分享旅游故事九、板書設(shè)計9.1奧地利的地理位置圖9.2奧地利的主要旅游城市列表9.3奧地利名勝古跡簡介9.4奧地利自然風(fēng)光的特點9.5奧地利文化藝術(shù)的代表作品十、作業(yè)設(shè)計10.1繪制奧地利的地圖10.2收集奧地利的旅游資料十一、課件設(shè)計11.1課件首頁11.2奧地利的地理位置介紹11.3奧地利的主要旅游城市介紹11.4奧地利的名勝古跡介紹11.5奧地利的自然風(fēng)光介紹11.6奧地利的文化藝術(shù)介紹11.7奧地利旅游故事分享十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.3學(xué)生的反饋意見十三、拓展及延伸13.1奧地利的美食文化13.2奧地利的音樂藝術(shù)13.3奧地利的節(jié)日慶典13.4奧地利的特色小鎮(zhèn)十四、附錄14.2教學(xué)課件14.3旅游宣傳冊14.4學(xué)生作業(yè)示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1奧地利的地理位置介紹1.1.1奧地利在歐洲的位置1.1.2奧地利的鄰國1.1.3奧地利的地形特點1.2奧地利的主要旅游城市1.2.1維也納1.2.2薩爾茨堡1.2.3因斯布魯克1.2.4格拉茨1.3奧地利的名勝古跡1.3.1霍夫堡宮1.3.2美泉宮1.3.3薩爾茨堡古城1.3.4因斯布魯克的金頂屋1.4奧地利的自然風(fēng)光1.4.1阿爾卑斯山區(qū)1.4.2多瑙河風(fēng)光1.4.3奧地利國家公園1.5奧地利的文化藝術(shù)1.5.1奧地利音樂1.5.2奧地利繪畫1.5.3奧地利建筑1.6奧地利的旅游故事1.6.1茜茜公主與美泉宮1.6.2莫扎特與薩爾茨堡1.6.3施華洛世奇的水晶傳奇二、教學(xué)目標2.1知識目標2.1.1學(xué)生能說出奧地利的地理位置2.1.2學(xué)生能列舉出奧地利的主要旅游城市和名勝古跡2.1.3學(xué)生能描述奧地利的自然風(fēng)光和文化藝術(shù)特點2.2技能目標2.2.1學(xué)生能通過地圖找出奧地利的地理位置2.2.2學(xué)生能通過圖片和文字了解奧地利的旅游城市和名勝古跡2.3情感目標2.3.1學(xué)生能對奧地利的自然風(fēng)光和文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣2.3.2學(xué)生能通過旅游故事感受到奧地利的魅力三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解使學(xué)生了解奧地利的地理位置和旅游城市3.1.2通過講解使學(xué)生了解奧地利的名勝古跡和自然風(fēng)光3.2圖片展示法3.2.1通過圖片展示使學(xué)生直觀地了解奧地利的旅游景點3.2.2通過圖片展示使學(xué)生感受奧地利的自然風(fēng)光和文化藝術(shù)3.3小組討論法3.3.1分組討論奧地利的旅游景點和自然風(fēng)光3.3.2分組討論奧地利的文化和旅游藝術(shù)3.4情景模擬法3.4.1模擬奧地利的旅游景點參觀3.4.2模擬奧地利的文化節(jié)慶活動四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1使用網(wǎng)絡(luò)地圖查找奧地利的地理位置4.1.2在線觀看奧地利的旅游景點視頻4.2圖書資源4.2.1查閱有關(guān)奧地利的旅游書籍和畫冊4.3視頻資源4.3.1觀看有關(guān)奧地利的旅游宣傳片4.3.2觀看有關(guān)奧地利的音樂會和舞蹈表演4.4旅游宣傳冊4.4.1分發(fā)奧地利的旅游宣傳冊供學(xué)生閱讀五、教學(xué)難點與重點5.1奧地利的地理位置5.1.1奧地利在歐洲的位置和周邊國家5.1.2奧地利的地形特點和氣候類型5.2奧地利的主要旅游城市5.2.1維也納的音樂和歷史5.2.2薩爾茨堡的莫扎特和古城5.2.3因斯布魯克的阿爾卑斯山和金頂屋5.2.4格拉茨的彩繪塔和老城區(qū)5.3奧地利的名勝古跡5.3.1霍夫堡宮和茜茜公主5.3.2美泉宮和奧地利帝國5.3.3薩爾茨堡古城和莫扎特5.3.4因斯布魯克的金頂屋和阿爾卑斯山5.4奧地利的自然風(fēng)光的特點5.4.1阿爾卑斯山的滑雪和登山5.4.2多瑙河的游船和風(fēng)光5.4.3奧地利國家公園的徒步和野生動植物5八、學(xué)生活動8.1觀看圖片和視頻8.1.1學(xué)生觀看奧地利的旅游景點圖片和視頻8.1.2學(xué)生通過圖片和視頻了解奧地利的旅游景點和自然風(fēng)光8.2地圖搜索游戲8.2.1學(xué)生分組進行地圖搜索游戲，找出奧地利的地理位置和旅游景點8.2.2學(xué)生通過地圖搜索游戲加深對奧地利地理位置和旅游景點的理解8.3小組討論8.3.1學(xué)生分組討論奧地利的旅游景點和自然風(fēng)光8.3.2學(xué)生通過小組討論分享對奧地利的旅游景點和自然風(fēng)光的認識和感受8.4情景模擬8.4.1學(xué)生進行情景模擬，扮演旅游者和導(dǎo)游，模擬奧地利的旅游景點參觀8.4.2學(xué)生通過情景模擬體驗奧地利的旅游景點和自然風(fēng)光，提高口語表達能力8.5分享旅游故事8.5.1學(xué)生分享自己或家人朋友的奧地利旅游經(jīng)歷和故事8.5.2學(xué)生通過分享旅游故事增加對奧地利的興趣和了解九、板書設(shè)計9.1奧地利的地理位置圖9.1.1在黑板上畫出奧地利的地理位置圖，標注出奧地利的位置和周邊國家9.1.2標注出奧地利的地形特點和氣候類型9.2奧地利的主要旅游城市列表9.2.1在黑板上列出奧地利的主要旅游城市9.2.2標注出每個城市的特色和著名景點9.3奧地利名勝古跡簡介9.3.1在黑板上寫出奧地利名勝古跡的簡介9.3.2標注出每個名勝古跡的歷史和文化背景9.4奧地利自然風(fēng)光的特點9.4.1在黑板上寫出奧地利自然風(fēng)光的特點9.4.2標注出奧地利的阿爾卑斯山和多瑙河等自然景觀十、作業(yè)設(shè)計10.1繪制奧地利的地圖10.1.1學(xué)生回家后繪制奧地利的地圖，標注出奧地利的地理位置和旅游景點10.1.2學(xué)生通過繪制地圖加深對奧地利地理位置和旅游景點的理解10.2收集奧地利的旅游資料10.2.1學(xué)生回家后收集奧地利的旅游資料，如旅游宣傳冊、旅游攻略等10.2.2學(xué)生通過收集旅游資料增加對奧地利的了解和興趣十一、課件設(shè)計11.1課件首頁11.1.1課件首頁展示奧地利的地圖和國旗，引起學(xué)生的興趣11.1.2課件首頁列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容11.2奧地利的地理位置介紹11.2.1介紹奧地利的地理位置和周邊國家11.2.2展示奧地利的地形特點和氣候類型11.3奧地利的主要旅游城市介紹11.3.1介紹奧地利的主要旅游城市11.3.2展示每個城市的特色和著名景點11.4奧地利的名勝古跡介紹11.4.1介紹奧地利的名勝古跡11.4.2展示每個名勝古跡的歷史和文化背景11.5奧地利的自然風(fēng)光介紹11.5.1介紹奧地利的自然風(fēng)光11.5.2展示奧地利的阿爾卑斯山和多瑙河等自然景觀11.6奧地利的文化藝術(shù)介紹11.6.1介紹奧地利的文化藝術(shù)11.6.2展示奧地利的音樂、繪畫和建筑等特點11.7奧地利旅游故事分享11.7.1分享奧地利的旅游故事11.7.2通過旅游故事讓學(xué)生感受奧地利的魅力十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生對奧地利的地理位置和旅游城市的掌握程度12.1.2學(xué)生對奧地利的名勝古跡和自然風(fēng)光的了解程度12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.2.1重點和難點解析一、奧地利的地理位置介紹1.1奧地利在歐洲的位置和周邊國家在介紹奧地利的地理位置時，需要強調(diào)奧地利在歐洲的中心位置，以及它與周邊國家的關(guān)系。奧地利與意大利、瑞士、德國、捷克和斯洛伐克接壤，與匈牙利和斯洛文尼亞相鄰。這一點對于學(xué)生理解奧地利的地理位置至關(guān)重要。1.2奧地利的地形特點和氣候類型奧地利的地形特點是其地理教學(xué)中的一個重點。奧地利地形豐富多樣，包括阿爾卑斯山脈、多瑙河流域和維也納平原等。同時，奧地利的氣候類型也是需要強調(diào)的內(nèi)容，北部屬于溫帶大陸性氣候，南部屬于溫帶海洋性氣候，山區(qū)則有典型的山地氣候。二、奧地利的主要旅游城市2.1維也納的音樂和歷史維也納是奧地利的首都，以其音樂和歷史而聞名。在介紹維也納時，需要強調(diào)其作為音樂之都的地位，以及茜茜公主和霍夫堡宮的歷史故事。2.2薩爾茨堡的莫扎特和古城薩爾茨堡是奧地利的音樂和藝術(shù)中心，以莫扎特和薩爾茨堡古城而聞名。需要介紹莫扎特的生活和作品，以及薩爾茨堡古城的歷史和文化。2.3因斯布魯克的阿爾卑斯山和金頂屋因斯布魯克是奧地利的滑雪勝地，位于阿爾卑斯山脈中。需要強調(diào)其作為滑雪和登山的重要地點，以及金頂屋的建筑特色和歷史。2.4格拉茨的彩繪塔和老城區(qū)格拉茨是奧地利的第二大城市，以其彩繪塔和老城區(qū)而聞名。需要介紹彩繪塔的建筑特色和老城區(qū)的歷史文化。三、奧地利的名勝古跡3.1霍夫堡宮和茜茜公主霍夫堡宮是奧地利的標志性建筑之一，與茜茜公主的歷史故事密切相關(guān)。需要介紹霍夫堡宮的建筑特點和歷史，以及茜茜公主的生活和影響。3.2美泉宮和奧地利帝國美泉宮是奧地利的另一座著名宮殿，曾是奧地利帝國的主要宮殿之一。需要介紹美泉宮的建筑風(fēng)格和歷史，以及奧地利帝國的影響和衰落。3.3薩爾茨堡古城和莫扎特薩爾茨堡古城是聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)之一，以莫扎特的歷史和音樂而聞名。需要介紹古城的建筑和歷史，以及莫扎特的音樂作品和影響。3.4因斯布魯克的金頂屋和阿爾卑斯山因斯布魯克的金頂屋是奧地利的另一座著名建筑，位于阿爾卑斯山脈中。需要介紹金頂屋的建筑特色和因斯布魯克作為滑雪勝地的歷史。四、奧地利的自然風(fēng)光4.1阿爾卑斯山的滑雪和登山阿爾卑斯山脈是奧地利的自然地標之一，以滑雪和登山而聞名。需要介紹阿爾卑斯山脈的山峰、滑雪場和登山路線。4.2多瑙河的游船和風(fēng)光多瑙河是奧地利的最重要的河流，沿岸風(fēng)光秀麗。需要介紹多瑙河的游船旅游和沿岸的風(fēng)景。4.3奧地利國家公園的徒步和野生動植物奧地利擁有多個國家公園，提供徒步和觀察野生動植物的機會。需要介紹這些國家公園的特點和活動。五、奧地利的文化藝術(shù)5.1奧地利音樂奧地利音樂是奧地利的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，需要介紹奧地利的著名作曲家、音樂作品和音樂節(jié)。5.2奧地利繪畫奧地利繪畫擁有悠久的歷史，需要介紹奧地利的著名畫家、繪畫風(fēng)格和美術(shù)館。5.3奧地利建筑奧地利的建筑風(fēng)格豐富多樣，需要介紹奧地利的著名建筑、建筑風(fēng)格和歷史。六、奧地利的旅游故事6.1茜茜公主與美泉宮茜茜公主是奧地利的著名公主，與美泉宮有著密切的歷史聯(lián)系。需要介紹茜茜公主的生活、成就和對奧地利的貢獻。6.2莫扎特與薩爾茨堡莫扎特是奧地利的著名作曲家，與薩爾茨堡有著密切的歷史聯(lián)系。需要介紹莫扎特的音樂成就、薩爾茨堡的音樂傳統(tǒng)和莫扎特的影響。6.3施華洛世奇的水晶傳奇施華洛世奇是奧地利的著名水晶制造商，以其水晶制品而聞名。需要介紹施華洛世奇的水晶工藝、產(chǎn)品特點和品牌歷史。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解奧地利的地理位置和旅游城市時，使用生動的語言和形象的比喻，如將奧地利比作歐洲的心臟，強調(diào)其中心位置的重要性。2.在介紹奧地利的名勝古跡時，通過講述相關(guān)的歷史故事和趣聞，引起學(xué)生的興趣，如講述茜茜公主與美泉宮的故事。3.在講解奧地利的自然風(fēng)光時，使用詩意的語言和描繪性的詞匯，如描述阿爾卑斯山脈的壯麗和多瑙河的蜿蜒。二、時間分配1.在講解奧地利的地理位置和旅游城市時，分配適當(dāng)?shù)臅r間，確保學(xué)生能夠理解和記憶關(guān)鍵信息。2.在介紹奧地利的名勝古跡時，分配充足的時間，讓學(xué)生有足夠的時間欣賞圖片和視頻，并參與小組討論。3.在講解奧地利的自然風(fēng)光時，分配足夠的時間，讓學(xué)生通過圖片和視頻感受到奧地利的美麗。三、課堂提問1.在講解奧地利的地理位置和旅游城市時，適時提問，檢查學(xué)生對知識的掌握程度，如提問學(xué)生奧地利的鄰國是哪些。2.在介紹奧地利的名勝古跡時，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如提問學(xué)生美泉宮的建筑風(fēng)格是什么。3.在講解奧地利的自然風(fēng)光時，通過提問激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，如提問學(xué)生如果去奧地利旅游，最想?yún)⒂^哪個地方。四、情景導(dǎo)入1.在講解奧地利的地理位置和旅游城市時，可以通過展示奧地利的地圖和國旗，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.在介紹奧地利的名勝古跡時，可以通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到奧地利的魅力。3.在講解奧地利的自然風(fēng)光時，可以通過展示阿爾