外研版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)

外研版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題與目標(biāo)1.2各課時(shí)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材與教輔4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻與視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1語(yǔ)言點(diǎn)解析5.2語(yǔ)法難點(diǎn)5.3功能項(xiàng)目重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.2學(xué)生活動(dòng)材料6.3實(shí)物教具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2課堂講解環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4反饋與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作探究活動(dòng)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2板書(shū)內(nèi)容9.3板書(shū)步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求與評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用步驟十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.2測(cè)試題與答案14.3詞匯表與短語(yǔ)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題與目標(biāo)1.1.1第一課時(shí)：人與環(huán)境的關(guān)系1.1.2第二課時(shí)：保護(hù)環(huán)境的責(zé)任1.2各課時(shí)內(nèi)容安排1.2.1第一課時(shí)：閱讀理解與寫(xiě)作練習(xí)1.2.2第二課時(shí)：語(yǔ)法講解與口語(yǔ)練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠掌握環(huán)境問(wèn)題的相關(guān)詞匯2.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過(guò)閱讀理解提高閱讀能力2.2.2學(xué)生通過(guò)語(yǔ)法講解提高語(yǔ)法水平2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)2.3.2學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)3.2情境教學(xué)法3.2.1教師創(chuàng)造情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生分組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)四、教學(xué)資源4.1教材與教輔4.1.1外研版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材4.1.2相關(guān)環(huán)境問(wèn)題輔導(dǎo)書(shū)籍4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)網(wǎng)站與文章4.3音頻與視頻資源4.3.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的英文歌曲與視頻五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1語(yǔ)言點(diǎn)解析5.1.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)詞匯與短語(yǔ)5.2語(yǔ)法難點(diǎn)5.2.1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用5.3功能項(xiàng)目重點(diǎn)5.3.1如何表達(dá)觀點(diǎn)與意見(jiàn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.1.1包含環(huán)境問(wèn)題相關(guān)圖片與信息6.2學(xué)生活動(dòng)材料6.2.1相關(guān)話題討論卡片6.3實(shí)物教具6.3.1環(huán)保標(biāo)志與實(shí)物模型七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1教師展示環(huán)境問(wèn)題圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考7.2課堂講解環(huán)節(jié)7.2.1教師講解環(huán)境問(wèn)題相關(guān)詞匯與短語(yǔ)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1學(xué)生進(jìn)行環(huán)境問(wèn)題話題討論7.4反饋與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)7.4.1學(xué)生展示討論成果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查找環(huán)境問(wèn)題相關(guān)資料8.2合作探究活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組討論環(huán)境問(wèn)題解決方案8.3互動(dòng)交流活動(dòng)8.3.1學(xué)生分享環(huán)境問(wèn)題觀點(diǎn)與意見(jiàn)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)結(jié)構(gòu)9.1.1環(huán)境問(wèn)題主題框架9.2板書(shū)內(nèi)容9.2.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)詞匯與短語(yǔ)9.3板書(shū)步驟9.3.1教師引導(dǎo)學(xué)生逐步完善板書(shū)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.1.1研究報(bào)告10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求與評(píng)價(jià)10.3.1要求報(bào)告結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)11.2課件內(nèi)容11.2.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)視頻與圖片11.3課件使用步驟11.3.1教師引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的理解程度12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1針對(duì)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)策略12.3學(xué)生反饋與建議12.3.1學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題教學(xué)的意見(jiàn)與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1學(xué)生探討全球環(huán)境問(wèn)題解決方案13.2課外閱讀推薦13.2.1推薦環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的英文文章與書(shū)籍13.3實(shí)踐活動(dòng)建議13.3.1建議學(xué)生參與環(huán)保志愿者活動(dòng)十四、附錄14.1.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)學(xué)術(shù)文章與研究報(bào)告14.2測(cè)試題與答案14.2.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)測(cè)試題及其答案14.3詞匯表與短語(yǔ)表14.3.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)詞匯與短語(yǔ)列表重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題與目標(biāo)1.1.1第一課時(shí)：人與環(huán)境的關(guān)系1.1.1.2難點(diǎn)解析：學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的深層次理解，環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性及解決方法的多樣性1.1.2第二課時(shí)：保護(hù)環(huán)境的責(zé)任1.1.2.2難點(diǎn)解析：學(xué)生如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，參與到環(huán)?；顒?dòng)中二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠掌握環(huán)境問(wèn)題的相關(guān)詞匯2.1.1.2難點(diǎn)解析：學(xué)生對(duì)詞匯的準(zhǔn)確記憶及在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過(guò)閱讀理解提高閱讀能力2.2.1.2難點(diǎn)解析：學(xué)生如何將閱讀理解能力應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)中2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)2.3.1.2難點(diǎn)解析：如何讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并付諸實(shí)踐四、教學(xué)資源4.1教材與教輔4.1.1外研版九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材4.1.1.2難點(diǎn)解析：如何將教材內(nèi)容與實(shí)際環(huán)境問(wèn)題相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)網(wǎng)站與文章4.2.1.2難點(diǎn)解析：如何讓學(xué)生在大量的網(wǎng)絡(luò)資源中找到有價(jià)值的信息4.3音頻與視頻資源4.3.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的英文歌曲與視頻4.3.1.2難點(diǎn)解析：如何將音頻與視頻資源與環(huán)境問(wèn)題教學(xué)相結(jié)合五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1語(yǔ)言點(diǎn)解析5.1.1環(huán)境問(wèn)題相關(guān)詞匯與短語(yǔ)5.1.1.2難點(diǎn)解析：學(xué)生對(duì)復(fù)雜環(huán)境問(wèn)題詞匯與短語(yǔ)的理解與運(yùn)用5.2語(yǔ)法難點(diǎn)5.2.1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用5.2.1.2難點(diǎn)解析：學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用5.3功能項(xiàng)目重點(diǎn)5.3.1如何表達(dá)觀點(diǎn)與意見(jiàn)5.3.1.2難點(diǎn)解析：學(xué)生如何在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)與意見(jiàn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)PPT6.1.1包含環(huán)境問(wèn)題相關(guān)圖片與信息6.1.1.2難點(diǎn)解析：如何將環(huán)境問(wèn)題通過(guò)PPT有效地展示給學(xué)生6.2學(xué)生活動(dòng)材料6.2.1相關(guān)話題討論卡片6.2.1.2難點(diǎn)解析：如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論卡片進(jìn)行有效的環(huán)境問(wèn)題討論6.3實(shí)物教具6.3.1環(huán)保標(biāo)志與實(shí)物模型6.3.1.2難點(diǎn)解析：如何將實(shí)物教具與環(huán)境問(wèn)題教學(xué)有效結(jié)合本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力1.2使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，便于學(xué)生理解1.3適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默等修辭手法，增加課堂趣味性二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行2.2注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，避免講解過(guò)快或過(guò)慢三、課堂提問(wèn)3.1設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論3.2鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的探究精神3.3及時(shí)給予學(xué)生反饋，提高他們的自信心四、情景導(dǎo)入4.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心4.2結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到環(huán)境問(wèn)題的存在和重要性4.3通過(guò)多媒體資源展示環(huán)境問(wèn)題，直觀地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.1對(duì)環(huán)境問(wèn)題的講解是否清晰明了，學(xué)生是否能夠理解和掌握1.2是否提供了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中二、教學(xué)方法2.1所采用的教學(xué)方法是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)2.2是否有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性三、學(xué)生參