廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞，注意把字寫美觀

大海páoxiào著，xiān起波浪，暴雨zhòu然而降。單bó的衣服難以dǐyù寒冷，人們嘴chún凍得發(fā)紫，只好guǒ緊衣服，jǔ喪地望著天空。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）2023年12月26日，為隆重紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年，中共漣源市委宣傳部、漣源市圍城悅讀會(huì)等多家單位于漣源市湘劇院聯(lián)合舉辦“毛澤東詩(shī)詞誦讀會(huì)”，學(xué)校準(zhǔn)備報(bào)送《七律·長(zhǎng)征》朗誦節(jié)目，因?yàn)檫@首詩(shī)生動(dòng)地再現(xiàn)了___________的場(chǎng)面，抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士____________的革命精神。朗讀時(shí)總體感情基調(diào)應(yīng)是昂揚(yáng)、激越、奔放的。頷聯(lián)（第二聯(lián)）____________，____________開始敘述長(zhǎng)征的經(jīng)過，節(jié)奏應(yīng)較首聯(lián)（第一聯(lián)）略舒緩。尾聯(lián)（第四聯(lián)）_____________，______________展現(xiàn)了美好前景，語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)高，要讀得歡快、流暢，尤其是結(jié)尾三個(gè)字，要形成全詩(shī)感情的最高峰。

（2）音樂拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而_____________，鐘子期又曰：‘善哉乎鼓琴，__________?！币虼?，伯牙把鐘子期當(dāng)作_______，“巍巍乎若太山”的意思是______________。2）.課外內(nèi)容積累填空。（共5分）

（1）小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)那梅花，_____________________________________________

（2）《三國(guó)演義》中煮酒論英雄的主要人物是________，桃園三結(jié)義主要人物分別是_________________________。

（3）小蔥拌豆腐—(

)芝麻開花—(

)3）.根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字。

遙望地球，它是一個(gè)jīngyíng()的球體，周圍bāoguǒ()著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。它是生命的搖籃，是人類的母親，它向人類kāngkāi()地提供礦產(chǎn)zīyuán()，它是那樣的héǎi()可親，無(wú)私的為人類做gòngxiàn()。4）.看拼音，寫字詞。

sǎtuō

xuányá

yǔdiào

gānzào

dàngyàng

(

)(

)(

)(

)(

)

chúfáng

táozuì

xuānnào

zēngjiā

dǎngyuán

(

)(

)(

)(

)(

)5）.5.填空。莆田秀美如畫。美麗鄉(xiāng)村“____________，兩山排闥送青來(lái)”；夏日田野“____________，聽取蛙聲一片”；九鯉飛瀑“___________，____________”……這山山水水見證著莆田的日升月落，令人心醉神迷。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.畢業(yè)典禮上，老師給同學(xué)們贈(zèng)言：“桐花萬(wàn)里丹山路，chú鳳清于老鳳聲。”根據(jù)字典解釋，這句話中“chú”字的正確書寫應(yīng)該是（

）A．雛

幼小的鳥，生下不久的：?雞∣?鶯乳燕。B．芻

①喂牲畜的草。②割草。C．躇

（躊?）：①猶豫，拿不定主意。②自得的樣子。D．滁

滁州，地名，在安徽省。2）.下列帶點(diǎn)字的音、形、義有錯(cuò)誤的一組是（

）A．犧牲（shēng）

軍閥（fá）

憲兵（xiàn）B．鴻毛（hóng）

追悼（dào）

凸陷（āo）C．緯度（wěi）

鄙夷（bǐ）

見微知著（明顯）D．缽子（bō）

蜜餞（jiàn）

蝎子（xiē）3）.下面選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．衣襟（jīng）

撥弄

通宵

焉知非福B．惆悵（chóu）

驚惶

防御

思空見慣C．間斷（jiàn）

斗篷

嚴(yán)峻

技高一籌D．瘦削（xuē）

書藉

縫隙

暴露無(wú)遺評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.嗓子很干。（改為夸張句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.動(dòng)物綽號(hào)連一連。

海中之虎

駱駝

沙漠之舟

啄木鳥

萬(wàn)獸之王

虎鯨

森林衛(wèi)士

老虎2）.用直線將作品、作者及作者的國(guó)別連在一起。

《賣火柴的小女孩》契訶夫美國(guó)

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

笛福

俄國(guó)

《凡卡》

安徒生

英國(guó)

《魯濱孫漂流記》

馬克·吐溫

丹麥評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話

①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的都是動(dòng)物。

②因此，一批又一批好奇的食客不斷來(lái)這里光顧，生意十分興隆。

③一對(duì)鸚鵡用英、法、西班牙語(yǔ)輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”

④接著長(zhǎng)耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。然后黑猩猩和短尾猴來(lái)上菜。

⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，

⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開大門迎接。

正確的順序是：(

)2）.句子排序

(

)地上的水越來(lái)越多。

(

)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來(lái)。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。——韓愈(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)《錢塘湖春行》后作答。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．點(diǎn)明詩(shī)人游覽地點(diǎn)的詩(shī)句是_____________________。

2．詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是__________。

3．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥?！敝械膬蓚€(gè)動(dòng)詞是________。

4．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边\(yùn)用的修辭手法有____________。

5．這首詩(shī)寫的是_____（季節(jié)）的景象，從詩(shī)中“______、______、______、______、______”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作表達(dá)。

題目：記一次

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“參觀”“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“演講”等。（2）按照一定的順序?qū)懗龌顒?dòng)的全過程，要求詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.宇宙生命之謎（節(jié)選）①哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在－50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氫氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。②根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300～400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽(yáng)輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于－140℃，因此，也不可能有生命存在。1．選文的第一自然段是圍繞“_______________________________________________”這個(gè)主要意思來(lái)寫的。

2．請(qǐng)?jiān)谶x文中用“

”畫出跟“生命存在的必備條件有哪些？”這個(gè)閱讀任務(wù)相關(guān)的四個(gè)關(guān)鍵詞。這樣先總后分、逐條列舉的好處是

。

3．根據(jù)下面的閱讀任務(wù)閱讀相關(guān)段落，并完成后面的練習(xí)。

閱讀任務(wù)：太陽(yáng)系除地球以外的其他行星是否有生命存在？

第1步：瀏覽發(fā)現(xiàn)第______自然段的內(nèi)容跟閱讀任務(wù)關(guān)系不大，不需要詳細(xì)閱讀。

第2步：通過詳細(xì)閱讀第_______自然段，可以提取出以下兩個(gè)關(guān)鍵信息：

①水星、金星因?yàn)開_______________，不可能存在生命。

②木星、土星、天王星和海王星因?yàn)開___________________________________，___________________________________，也不可能存在生命。

4．畫“

”的句子中，“一般”這個(gè)詞可以刪去嗎？為什么？

_____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。

（1）散（sǎn

sàn）文中開頭引用典故彰顯文章底蘊(yùn)，使文章散（sǎn

sàn）發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。

（2）他待（dāi

dài）在家里，焦急地等待（dāi

dài）著錄取通知書的到來(lái)。

（3）她們兩姐妹一直睡在一個(gè)房間（jiān

jiàn）里，從小一起長(zhǎng)大，親密無(wú)間（jiān

jiàn）。

（4）曾經(jīng)是多么盼望早些離開校園，離開宿舍（shě

shè），離開課堂，離開書本……但真正到了不得不離開的一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么地不舍（shě

shè）。2）.給下面的加點(diǎn)的生字注音。

叱咤(

)

土壤(

)

內(nèi)廷(

)

鳴鐘擊磬(

)

祭奠(

)

勉強(qiáng)(

)

忐忑(

)

收斂(

)

嚼碎(

)

揭(

)開

輪廓(

)

迥(

)然不同

咆(

)哮

寡(

)婦

魁(

)梧

唉聲嘆氣(

)

矗立(