“雙減”目標(biāo)下的三維設(shè)計(jì)作業(yè)：西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷（解析版）

第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀知道兩晉南北朝的更替，初步了解人口的南遷。1.了解西晉建立、統(tǒng)一全國(guó)及八王之亂的基本史實(shí)，分析八王之亂的原因。2.了解北方游牧民族內(nèi)遷的情況和北方十六國(guó)建立的背景。3.識(shí)讀《西晉內(nèi)遷少數(shù)民族分布圖》，獲取有效歷史信息，并分析北方游牧民族內(nèi)遷的影響。4.分析“西晉是一個(gè)短命王朝”的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納史實(shí)的能力。5.了解中華民族是在歷史上逐漸形成的，中華民族的歷史是漢族和其他少數(shù)民族共同創(chuàng)造的。課后作業(yè)三維度科學(xué)設(shè)計(jì)課后作業(yè)三維度科學(xué)設(shè)計(jì)維度一、夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)點(diǎn)精練維度一、夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)點(diǎn)精練知識(shí)點(diǎn)一西晉的建立1．（2021·山東聊城市·七年級(jí)期末）學(xué)習(xí)歷史，首先要注意時(shí)間概念，懂得計(jì)算年代，現(xiàn)在世界上通用的是公元紀(jì)年，公元紀(jì)年把每100年叫做一個(gè)“世紀(jì)”。習(xí)慣上每個(gè)世紀(jì)頭20年叫某世紀(jì)初，最后10年又叫某世紀(jì)末。據(jù)此你認(rèn)為司馬容于317年重建晉王朝，時(shí)間上應(yīng)該表述為A．公元3世紀(jì)初 B．公元3世紀(jì)末C．公元4世紀(jì)初 D．公元4世紀(jì)末【答案】C【解析】根據(jù)“公元紀(jì)年把每100年叫做一個(gè)‘世紀(jì)’。習(xí)慣上每個(gè)世紀(jì)頭20年叫某世紀(jì)初，最后10年又叫某世紀(jì)末”可知，317年用世紀(jì)、年代表示是公元前4世紀(jì)初期，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項(xiàng)不符，排除。故選擇C。2．（2021·甘肅白銀市·七年級(jí)期末）“實(shí)際上三國(guó)鼎立是中國(guó)遭受十幾年大破壞以后逐漸恢復(fù)統(tǒng)一的一個(gè)過(guò)渡階段，三國(guó)的統(tǒng)治者在本國(guó)內(nèi)所采取的某些政治、經(jīng)濟(jì)措施，客觀上對(duì)全國(guó)的統(tǒng)一都起著有益的作用?！苯Y(jié)束這一“過(guò)渡階段”的皇帝是A．曹操 B．司馬亮 C．司馬炎 D．司馬?！敬鸢浮緾【解析】結(jié)合所學(xué)可知，司馬炎于265年取代曹魏建立新政權(quán)，改國(guó)號(hào)為晉，定都洛陽(yáng)。晉280年滅孫吳，結(jié)束了三國(guó)鼎立的分裂局面，重新統(tǒng)一中國(guó)。故C符合題意；曹操是東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家，三國(guó)中曹魏政權(quán)的奠基人。故A不符合題意；司馬亮是八王之亂中的八王之一，故B不符合題意；司馬睿是東晉的開(kāi)國(guó)皇帝，故D不符合題意；故選C。知識(shí)點(diǎn)二八王之亂3．（2021·山東濰坊市·七年級(jí)期末）西晉人魯褒作《錢神論》道:“危可使安,死可使活,貴可使賤,生可使殺……今之人,惟錢而已!”還說(shuō)錢“為世神寶,親之如兄,字曰‘孔方’。”這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣是A．世人崇尚文學(xué) B．政府鼓勵(lì)消費(fèi) C．世人金錢至上 D．朝廷打擊商業(yè)【答案】C【解析】根據(jù)題干可知，材料表明因?yàn)椤板X可以使人由危轉(zhuǎn)安、甚至由死到活，可以決定貴賤、生死等”，所以“人人把錢看作是在世的神圣寶物，他們視錢親如兄弟，并稱之為‘孔方’兄”。因此，題干材料說(shuō)明了當(dāng)時(shí)世人金錢至上的社會(huì)風(fēng)氣，故選C項(xiàng)；題干涉及的是金錢至上，沒(méi)有涉及世人崇尚文學(xué)、政府鼓勵(lì)消費(fèi)和朝廷打擊商業(yè)，排除ABD項(xiàng)。4．（2021·河南周口市·七年級(jí)期末）下面示意圖演示了西晉滅亡的原因。圖中“?”處應(yīng)填的史實(shí)是A．國(guó)人暴動(dòng) B．七國(guó)之亂 C．八王之亂 D．五胡內(nèi)遷【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，八王之亂是發(fā)生于中國(guó)西晉時(shí)期的一場(chǎng)皇族為爭(zhēng)奪中央政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂，故選C；國(guó)人暴動(dòng)發(fā)生于西周時(shí)期，排除A；七國(guó)之亂發(fā)生于漢朝，排除B；五胡內(nèi)遷是外患，而非內(nèi)亂，排除D。5．（2021·貴州遵義市·七年級(jí)期末）晉武帝統(tǒng)一全國(guó)后，志滿意得，在他帶頭下，朝廷里的大臣把擺闊氣當(dāng)作體面的事。大臣石崇和國(guó)舅王愷斗富，就是其中的典型。這一現(xiàn)象說(shuō)明西晉A．百姓富足 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C．貴族階層生活奢侈腐化 D．整個(gè)社會(huì)道德敗壞【答案】C【解析】依據(jù)材料“朝廷里的大臣把擺闊氣當(dāng)作體面的事。大臣石崇和國(guó)舅王愷斗富”反映了統(tǒng)治者在生活上以豪華奢侈為榮，斗富，追求享樂(lè)。說(shuō)明西晉統(tǒng)治者生活奢侈腐化，C符合題意；ABD現(xiàn)象在題干中文字不能反映，排除。故選C。6．（2021·廣東佛山市·七年級(jí)期末）繪制思維導(dǎo)圖有助于學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。以下思維導(dǎo)圖(見(jiàn)下圖)中甲、乙兩處應(yīng)分別填寫(xiě)A．八王之亂西晉衰落 B．尊王攘夷西晉滅亡C．西晉衰落尊王攘夷 D．西晉滅亡八王之亂【答案】A【解析】根據(jù)圖中箭頭指向，封王掌握實(shí)權(quán)、西晉皇帝昏庸指向甲，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，封王掌握實(shí)權(quán)、西晉皇帝昏庸導(dǎo)致了八王之亂，故甲處應(yīng)填八王之亂；八王之亂后，西晉逐漸衰落，北方少數(shù)民族入侵，導(dǎo)致人口大規(guī)模南遷，故乙處應(yīng)填西晉衰落，A符合題意；BCD排除。故本題選A。知識(shí)點(diǎn)三北方游牧民族的內(nèi)遷（重難點(diǎn)）7．（2021年山東聊城中考真題）魏晉南北朝內(nèi)遷的北方少數(shù)民族一般被泛稱為“五胡”?！耙坏剿逄茣r(shí)代,而所謂五胡,便已泯然無(wú)跡?！边@主要說(shuō)明A．民族矛盾尖銳 B．民族交融加強(qiáng)C．民族雜居相處 D．中外交流頻繁【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在我國(guó)古代民族融合的過(guò)程中，有很多少數(shù)民族已經(jīng)融入中原漢族。題干的“魏晉南北朝內(nèi)遷的北方少數(shù)民族一般被泛稱為‘五胡’?！坏剿逄茣r(shí)代，而所謂五胡，便已泯然無(wú)跡?！敝饕f(shuō)明民族交融加強(qiáng)，故B符合題意；題干現(xiàn)象是民族融合加強(qiáng)的表現(xiàn)，不能說(shuō)明民族矛盾尖銳和民族雜居相處，與中外交流頻繁無(wú)關(guān)，排除ACD。故選B。8．（2021·廣西百色市·七年級(jí)期末）人口遷移是人類社會(huì)發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。我國(guó)古代人口大規(guī)模南遷開(kāi)始于A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】從東漢末開(kāi)始，許多人為躲避北方戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來(lái)，在中國(guó)古代歷史上出現(xiàn)了第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮，更多的北方人遷到江南，D符合題意，ABC排除。故選擇D。9．（2021·湖北省直轄縣級(jí)行政單位·七年級(jí)期末）西晉后期，數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的中原人遷往江南。形成了我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。與這一現(xiàn)象有直接關(guān)系的是A．統(tǒng)治階級(jí)的昏庸腐朽 B．八王之亂C．魏、蜀、吳的連年戰(zhàn)爭(zhēng) D．游牧民族內(nèi)遷【答案】B【解析】西晉時(shí)期出現(xiàn)“八王之亂”，這場(chǎng)內(nèi)亂對(duì)社會(huì)造成巨大災(zāi)害，為躲避戰(zhàn)亂，廣大中原人南遷，形成了我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮，故B正確；西晉統(tǒng)治階級(jí)昏庸腐朽直接導(dǎo)致了八王之亂的出現(xiàn)，并不是中原人南遷的直接原因，故A錯(cuò)誤；材料是西晉后期，而不是三國(guó)時(shí)期，C錯(cuò)誤；游牧民族內(nèi)遷從東漢時(shí)期就開(kāi)始了，主要遷往黃河流域，不符合題意，排除D。10．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)國(guó)家分裂，政權(quán)林立。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：（1）結(jié)合材料一如圖，完成表格序號(hào)政權(quán)名稱建立時(shí)間建立者都城A①220年②③B④⑤劉備⑥C⑦⑧⑨建業(yè)（2）寫(xiě)出奠定三國(guó)鼎立局面的戰(zhàn)役，有何特點(diǎn)（3）結(jié)合材料一如圖，從什么時(shí)候起北方少數(shù)民族開(kāi)始遷往中原？（4）請(qǐng)寫(xiě)出以上序號(hào)所代表的西晉時(shí)期內(nèi)遷各民族的名稱①②③④⑤（5）國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展中不可抗拒的歷史潮流，即使國(guó)家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾慰创褡褰蝗谂c國(guó)家統(tǒng)一之間的關(guān)系?！敬鸢浮浚?）序號(hào)政權(quán)名稱建立時(shí)間建立者都城A①魏220②曹丕③洛陽(yáng)B④蜀⑤221劉備⑥成都C⑦吳⑧229⑨孫權(quán)建業(yè)（2）赤壁之戰(zhàn)；以少勝多（3）東漢、魏、晉時(shí)期（4）①鮮卑②匈奴③羌④氐⑤羯（5）各民族之間加強(qiáng)了交往、交流與交融，使得其在政治、經(jīng)濟(jì)等方面都得到了不同程度的發(fā)展，為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）依據(jù)所學(xué)可知，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽(yáng)稱帝，國(guó)號(hào)魏。221年，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢。次年，孫權(quán)稱吳王，229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝，吳國(guó)建立。三國(guó)鼎立的局面形成，所以A①魏、②曹丕、③洛陽(yáng)；B④蜀、⑤221、⑥成都；C⑦吳、⑧229、⑨孫權(quán)。（2）依據(jù)所學(xué)可知，公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于在長(zhǎng)江赤壁一帶大勝曹操軍隊(duì)，這是歷史上稱為赤壁之戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域，不敢再輕易南下，孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的勢(shì)力得到鞏固。劉備則乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占西川。所以赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。其特點(diǎn)是以少勝多。（3）結(jié)合材料一如圖并結(jié)合所學(xué)分析可知，從東漢、魏、晉時(shí)期起北方少數(shù)民族開(kāi)始遷往中原。魏晉時(shí)，西、北各少數(shù)族人民向內(nèi)地遷徙的活動(dòng)，更加頻繁，而且種族很多，主要有匈奴、羯、氐、羌以及鮮卑五族，他們同漢族人民長(zhǎng)期雜居，互相影響，民族界限日益縮小，逐漸融合在一起。（4）依據(jù)所學(xué)可知，西晉時(shí)期邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷、北方人口大量南遷。?東漢以來(lái)，中原王朝為了分化瓦解北方和西北方少數(shù)民族的力量，并達(dá)到補(bǔ)充兵源和勞動(dòng)力的目的，對(duì)周邊民族進(jìn)行招撫，甚至強(qiáng)迫他們向內(nèi)地遷徙。內(nèi)遷的民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，歷史上合稱“五胡”。少數(shù)民族內(nèi)遷、北方人口大量南遷促進(jìn)了民族融合，所以①鮮卑②匈奴③羌④氐⑤羯。（5）依據(jù)所學(xué)可知，國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展中不可抗拒的歷史潮流，即使國(guó)家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。民族交融與國(guó)家統(tǒng)一之間的關(guān)系是：各民族之間加強(qiáng)了交往、交流與交融，使得其在政治、經(jīng)濟(jì)等方面都得到了不同程度的發(fā)展，為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。維度二、能力提升，思維拓展維度二、能力提升，思維拓展能力點(diǎn)一西晉的短暫統(tǒng)一1．（2021·安徽安慶市·七年級(jí)期末）比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于秦朝和西晉相同之處的表述，正確的是①都結(jié)束了政權(quán)并立的局面②都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)③都短暫而亡④都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】B【解析】依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，西晉結(jié)束三國(guó)分裂局面，統(tǒng)一了全國(guó)。①說(shuō)法正確；秦朝和西晉都不是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)。②說(shuō)法錯(cuò)誤；秦朝建立于公元前221年，公元前207年滅亡。西晉建立于266年，316年滅亡。從而得出秦朝、西晉都短暫而亡。③說(shuō)法正確；秦朝進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。而西晉則不是。④說(shuō)法錯(cuò)誤；從而得出①③說(shuō)法正確，②④說(shuō)法錯(cuò)誤，B符合題意；ACD不正確；故選B。2．（2021·安徽合肥市·七年級(jí)期末）下面是魏晉南北朝政權(quán)更迭演變圖，其中指代西晉政權(quán)的是A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)古代歷史在三國(guó)之后，西晉統(tǒng)一了三國(guó)政權(quán)，之后西晉滅亡進(jìn)入東晉時(shí)期，故A符合題意；317年--420年的政權(quán)是東晉，故B不符合題意；十六國(guó)之后是北朝，故C不符合題意；隋朝是中國(guó)歷史上承南北朝，故D不符合題意；故選A。3．（2021·山東菏澤市·七年級(jí)期末）西晉王朝存在時(shí)間非常短暫。導(dǎo)致西晉是一個(gè)短命王朝的原因有①統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽②北方人大量遷往江南地區(qū)③皇族之間連年混戰(zhàn)④內(nèi)遷少數(shù)民族反抗西晉的壓迫A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析西晉滅亡的原因包括：西晉統(tǒng)治者上層的腐化，隨著西晉社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，以晉武帝為首的統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始腐化、奢侈、浪費(fèi)成風(fēng)，加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)；統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部爭(zhēng)斗，主要表現(xiàn)為“八王之亂”，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的開(kāi)始相互攻殺；少數(shù)民族和流民的起義，在苛捐雜稅和地主和官員欺壓下，農(nóng)民紛紛失去了土地，轉(zhuǎn)為流民，西晉政府無(wú)視流民存在，百姓無(wú)法生活，全國(guó)各地相繼爆發(fā)了流民起義。西晉政府對(duì)內(nèi)遷的少數(shù)民族的殘酷壓迫，使少數(shù)民族進(jìn)行反抗。②北方人大量遷往江南地區(qū)是能夠促進(jìn)西晉經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，所以西晉滅亡的原因不包括②。故選C。4．（2021·天津七年級(jí)期末）史料記錄了西晉時(shí)大臣石崇和國(guó)舅王凱斗富的故事，下圖的“晉墓壁畫(huà)”反映了貴族欣賞樂(lè)器演奏的畫(huà)面。二者反映出西晉王朝滅亡原因之一是A．皇族為爭(zhēng)權(quán)奪利，內(nèi)戰(zhàn)不休，引發(fā)“八王之亂”B．被統(tǒng)治者揭竿而起，反抗暴政C．皇帝暴病而亡D．統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部生活奢侈腐化【答案】D【解析】依據(jù)題干圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“西晉時(shí)大臣石崇和國(guó)舅王凱斗富”與“貴族欣賞樂(lè)器演奏”的內(nèi)容都反映了西晉時(shí)期統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部生活奢侈腐化，不求上進(jìn)，最終導(dǎo)致了西晉的滅亡，D符合題意；ABC三項(xiàng)的內(nèi)容題干圖片不能反映出來(lái)，不符合題意；故選D。5．（2021·安徽蕪湖市·七年級(jí)期中）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“封建親戚，以蕃屏周?！薄蹲髠鳌罚?）材料一反映的政治制度是什么？周初采取這個(gè)制度的目的是什么？材料二：西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比（如下圖）（2）材料二反映出西漢前期存在著什么社會(huì)問(wèn)題？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，漢武帝解決這一問(wèn)題的措施是什么？材料三：據(jù)《晉書(shū)》記載，西晉初年，大封同姓諸王“以郡為國(guó)，邑二萬(wàn)戶為大國(guó)，置上中下三軍，兵五千人；邑萬(wàn)戶為次國(guó)，置上軍下軍，兵三千人；五千戶為小國(guó)，置一軍，兵千五百人。”（3）“西晉初年大封同姓諸王”的帝王是誰(shuí)？實(shí)行這一制度會(huì)造成哪些危害？【答案】（1）分封制。穩(wěn)定周初政治形式，鞏固疆土。（2）西漢初期地方諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅中央政權(quán)的統(tǒng)治。推恩令。（3）晉武帝。受封諸王的權(quán)力過(guò)大，對(duì)中央造成威脅，容易發(fā)生叛亂。（回答導(dǎo)致八王之亂亦可）【解析】（1）第一問(wèn)，根據(jù)材料一“封建親戚，以蕃屏周”可知，材料大意是將親屬分封在各地為諸侯，以這種藩屬的關(guān)系替周朝守護(hù)四方，做為周朝的屏障。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，周王將王族、功臣分派到各地建立諸侯國(guó)。諸侯需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)隨天子作戰(zhàn)。因此，材料一反映的政治制度是分封制。第二問(wèn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為穩(wěn)定周初政治形式，鞏固疆土，周王實(shí)行分封制。（2）第一問(wèn)，根據(jù)材料二“西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比”可知，西漢初期，諸侯國(guó)在人口和土地上都大大超過(guò)了中央。這說(shuō)明西漢初期，地方諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅中央政權(quán)的統(tǒng)治。第二問(wèn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了解決王國(guó)問(wèn)題，漢武帝接受主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，即允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。推恩令的實(shí)行，解決了王國(guó)對(duì)中央的威脅。（3）第一問(wèn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西晉初年，晉武帝認(rèn)為，曹魏削弱所封諸王的勢(shì)力，導(dǎo)致孤立而亡，于是大封同姓諸王。第二問(wèn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，實(shí)行這一制度的危害是受封諸王的權(quán)力過(guò)大，對(duì)中央造成威脅，容易發(fā)生叛亂。能力點(diǎn)二漢魏時(shí)期人口遷徙的浪潮【易錯(cuò)點(diǎn)】6．讀圖說(shuō)史：讀下圖，解讀正確的是A．北方自然環(huán)境惡劣B．北方民族學(xué)習(xí)中原文化C．江南地區(qū)相對(duì)發(fā)達(dá)D．民族交融和江南開(kāi)發(fā)【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，魏晉南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族遷入中原。北方由于戰(zhàn)亂，勞動(dòng)人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動(dòng)力，還帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和北方的生活方式，民族間的關(guān)系逐漸融合起來(lái),北方人民的南遷，不僅使江南經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，同時(shí)也改變了南方人的社會(huì)生活。因此解讀正確的是D；ABC三項(xiàng)不符合題意；故答案選D。7．李白的詩(shī)句“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉?！碧岬搅擞兰挝迥辏?11年），中原人民紛紛南遷江南的情況，從中可以看出，北方人民南遷主要是因?yàn)锳．南方自然條件優(yōu)越 B．北方戰(zhàn)亂頻繁 C．北方統(tǒng)治者殘暴 D．南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)【答案】B【解析】根據(jù)題干“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉”“中原人民紛紛南遷江南”結(jié)合所學(xué)可知，東漢末年以來(lái)，江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)較少，社會(huì)秩序比較安定，許多人為了躲避北方戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，B符合題意；南方自然條件優(yōu)越是北方人民南遷的原因，但不是主要原因，A不符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)北方統(tǒng)治者殘暴，C不符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)出南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，D不符合題意。綜上所述ACD都不符合題意，故選B。8．下圖為現(xiàn)存于洛陽(yáng)博物館的一枚金印，印面呈正方形，陰刻“晉歸義胡王”五個(gè)字，印鈕是一頭跪臥的駱駝。從印文看，是晉朝降服了胡王的意思。專家研究認(rèn)為，印文中的“胡”應(yīng)當(dāng)是指晉武帝司馬炎所封的匈奴首領(lǐng)。此印可以用來(lái)研究西晉統(tǒng)一全國(guó)B．晉武帝分封同姓王C．西晉“八王之亂”D．北方游牧民族內(nèi)遷【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，晉歸義胡王金印，據(jù)推測(cè)是由西晉武帝司馬炎頒賜給北方少數(shù)民族首領(lǐng)的，它不僅是研究我國(guó)古代印章文化的重要實(shí)物，還是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者對(duì)邊疆少數(shù)民族進(jìn)行安撫的證物，所以此印可以用來(lái)研究北方游牧民族內(nèi)遷，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的內(nèi)容與題干“晉歸義胡王”無(wú)關(guān)，不符合題意；故選D。9．魏晉以來(lái)，內(nèi)遷少數(shù)民族向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具等。這表明A．民族交融成果顯著 B．民族紛爭(zhēng)完全消失C．國(guó)家統(tǒng)一社會(huì)安定 D．黃河流域適合游牧【答案】A【解析】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，材料表明魏晉以來(lái)逐漸地民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于和緩，我國(guó)北方出現(xiàn)各民族大融合。北方地區(qū)的民族交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為以后隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。10．黃河流域是中華文明的發(fā)祥地。根據(jù)下列圖片所代表的時(shí)期和地點(diǎn)，指出黃河流域A．長(zhǎng)期是古代中國(guó)的政治中心B．一直是古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心C．長(zhǎng)期是中外文化交流的中心D．一直是古代中國(guó)的文化中心【答案】A【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，夏朝的都城在陽(yáng)城今河南登封一帶。屬于黃河流域。西晉時(shí)期少數(shù)民族內(nèi)遷，遷到黃河流域。五代十國(guó)也是分布在黃河流域一帶。這說(shuō)明黃河流域長(zhǎng)期以來(lái)是我國(guó)政治中心。故A正確。南宋時(shí)期，江南地區(qū)成為了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，故排除B項(xiàng)。CD項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除CD項(xiàng)。故選A。維度三、學(xué)科素養(yǎng)，價(jià)值引領(lǐng)維度三、學(xué)科素養(yǎng)，價(jià)值引領(lǐng)素養(yǎng)點(diǎn)一西晉的短暫統(tǒng)一——?dú)v史解釋1．西晉王朝存在時(shí)間非常短暫。導(dǎo)致西晉是一個(gè)短命王朝的原因有①統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽②北方人大量遷往江南地區(qū)③皇族之間連年混戰(zhàn)④內(nèi)遷少數(shù)民族反抗西晉的壓迫A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)