科教版一年級下冊寫字教案

寫字教案教科版一年級（下冊）2017年3月第一單元第1課課題折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計冬語說春你綠草

活動過程：一、導入：師講本學期書法要求。指名談談自己的學習收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解：“折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭”的書寫要領。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：折文：先寫短撇，再寫長橫撇，最后寫長斜撇。圖示：5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學生練習書寫，師行間巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。（三）學習書寫“折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭”的字。1、出示范字。冬語說春你綠草2、指名認讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領學生分析書寫要領。5、演示書寫過程。6、學生練習書寫，教師行間巡視。三．小結(jié)第一單元第2課課題雙立人父子頭豎心旁課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫偏旁“雙立人父子頭豎心旁的寫法”。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本偏旁“雙立人父子頭豎心旁”的寫法。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

行爺忙活動過程：一、復習寫字姿勢二、學習的雙立人父子頭豎心旁寫法1、師邊講解邊示范：雙立人：短撇在家一個單立人就是雙立人。父子頭：先寫一個編八字，八字下的捺變成點，再寫撇和捺。豎心旁：先寫兩點，再寫垂露豎。左點長且低，右點短且高。垂露豎要寫正寫長。

2、學生練習書寫偏旁。三、書寫漢字1、出示漢字：行爺忙2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

指名說一說。3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫爺親節(jié)的歲行5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第二單元第1課課題三點水提手旁寶蓋頭人字頭倒八字課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫帶有偏旁的字。如“掃，洗，寫，完，全”。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫三點水提手旁寶蓋頭人字頭倒八字的字。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

掃洗寫完全關(guān)活動過程：一、復習豎折、短提的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習短提、三點水的寫法1、師邊講解邊示范：短提：起筆重按，然后向右上由重到輕運筆，收筆可露鋒。三點水：上兩點間的距離近，三點之間呈弧形，讓右。提手旁：豎鉤位于短橫和短提的中間偏右的位置，讓右。短提要比短橫長。

2、學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：掃洗2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

掃：左窄右寬。

洗：字形左窄右寬，三點水不要太擁擠。

寫：左點直接起筆后由輕到重略微向左下運筆，運筆較短。

完：寶蓋頭，上點要在橫鉤的中心，它一般不與橫鉤連在一起。全：人字頭，捺的起筆高，不能在撇的中間起筆。關(guān)：倒八字，先寫點，再寫短撇，形狀像寫倒的八字。5、

學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。6、

描一描，寫一寫洗認父母爸寫全完關(guān)家四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第二單元第2課課題八字底目字旁竹字頭課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫八字底目字旁竹字頭的字。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫八字底目字旁竹字頭的字。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

興看笑活動過程：一、復習提手旁、寶蓋頭的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習書寫“八字底目字旁竹字頭”的字。1、師邊講解邊示范：興：八字底：把“八”字的捺變成點就是八字底，它要寫在田字格的下半格?？矗耗孔峙裕喝绻孔峙栽凇翱础薄爸边@樣的字里面，它要寫在田字格的下半格。此時的“目”比我們單獨寫“目”字時可要扁。笑：竹字頭：竹字頭要寫在田字格的上半格，組成它的兩部分分別在田字格的左半格和右半格里。2、學生練習書寫。三、書寫漢字1、出示漢字：興看笑2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

興：上半部分不要寫得太大，給下面要留位置。

看：目字不要寫得太寬。

笑：這個字的第二筆和第五筆是橫不是點。3、

學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、

描一描，寫一寫看笑著興畫會

5、比一比，改一改。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第一單元第5課課題女字旁反文旁點橫頭課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫“合體字”。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫合體字。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

媽放亮活動過程：一、復習斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習合體字的書寫規(guī)則1、介紹合體字的書寫規(guī)則合體字，筆畫一般較多，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正，注意每部分的位置。

2、出示漢字：媽放亮3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

媽：女字旁：女字旁要寫在田字格的左半格，最后一筆是短提，它的收筆可不能超過撇畫。

放：反文旁：反文旁要寫得瘦長，整體上面窄下面寬。橫要在第一個撇的下端起筆。

亮：點橫頭：點橫頭要寫在田字格的上半格。點在橫畫的正中，在豎中線上，它不與橫畫連在一起。4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第一單元第6課課題禾字頭禾字旁木字頭口子頭走之心字底課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫左右結(jié)構(gòu)與上下結(jié)構(gòu)。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫左右結(jié)構(gòu)與上下構(gòu)。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

看

句

連

向

區(qū)

畫

園

活動過程：一、復習獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。2、出示漢字：香李和3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

香：禾字頭：把獨體字禾寫扁就是禾字頭了。注意垂露豎要寫在豎中線上，寫短，讓下。撇捺要伸展。

李：木字頭：禾字頭去掉上面的平衡就是木字頭了。

和：禾字旁：在田字格的左半格里先寫平衡，再寫瘦長的木字，注意把獨體字木的捺畫寫作有點；垂露豎要寫在橫畫中間偏右的位置。4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

第一單元第7課課題走之旁日字旁兩點水同字框左耳旁課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫漢字。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫橫平豎直。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

趕明凈同隊

活動過程：一、復習左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習書寫漢字的方法1、出示漢字：趕

請小朋友觀察：寫趕字要做到什么？2、老師講解、示范：

走字旁：寫法跟走字相近，三個橫的收筆要在豎中的線上，土中的橫左邊長右邊短，捺可一定要寫長。

三、書寫漢字：1、出示漢字：明凈同隊2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

明：日字旁：寫法跟日字相近，只是比日字略窄略小，要寫在田字格的左半格里。

凈：兩點水：三點水去掉第一筆就是兩點水。點與提要靠得近。

同：同字框：帶同字框的字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。被包圍的部分可要記住靠上寫。

隊：橫折彎鉤與垂露豎組成了雙耳旁。當它寫在田字格的左半格就是左耳旁了。這個耳朵可要寫得窄，高，小。

百：字形略小，要注意橫平豎直。

量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。

井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。

可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。5、描一描，寫一寫

注意橫平豎直

先干明凈才工級專隊6、評一評，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第一單元第8課課題蟲字旁戶字頭木字旁門字框美字頭課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能1、復習橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本五種偏旁的字。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

螞房林閉美我活動過程：一、復習筆畫的寫法

1、復習橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點八種筆畫的寫法。

2、練習書寫筆畫。二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1、出示漢字：

螞

請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書寫漢字。

三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。1、出示漢字：螞房林閉美我螞:在田字格的左半格里把蟲字寫瘦長就變成蟲字旁了?？梢⒁庀旅媸嵌烫岵皇情L提。房：點要寫在豎中線上，上部小，撇畫要伸展。林：把木字寫瘦長，最后一筆變成點?？梢⒁獯孤妒且獙懺跈M畫中間偏右的地方。橫與點的收筆都在田字格的豎中線上。閉：門字框里的橫折鉤出鉤太長，才字部分寫得太大，長撇侵犯了左豎。美：美字頭：禿尾巴羊就是美字頭，注意第三橫和第一橫長度要相等。我：斜鉤，起筆要按一下筆，再向右下寫弧線，在轉(zhuǎn)折處按筆后，向右上鉤出，收筆可露鋒。2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、寫下面的詞語。

和風細雨

花草

友好共處四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

第一單元第9課課題部件也和右耳旁課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法”。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計量跟因臉法找許活動過程：一、復習豎折、橫折的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法1、師邊講解邊示范：豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。2、學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：她往得很2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

她：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。

寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對正，“乃”略小。3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫鳥

張5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第一單元第10課課題日子頭走字旁圍字框月字旁課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法”。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

她往得很哪

活動過程：一、復習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法1、師邊講解邊示范：也：部件也：‘也”變成部件在漢字中出現(xiàn)的時候，與也字的寫法相近，但是比也字略瘦，橫折鉤的橫要向右上斜，也字邊在田字格中的位置較大。2、學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：她往得很哪2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

她：她字橫折鉤的橫應寫成左低右高，不宜太平，豎彎鉤不可太短，可以拖長。

往：建字底略低，長捺稍斜。

得：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。

很：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正?！叭铡毙味叹又?。

哪：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫及

部5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第一單元第11課課題立刀旁和四點底課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會立刀旁、四點底的寫法。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會掌握部首單立旁、木字旁的寫法。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

到照象像

活動過程：一、復習左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習部首立刀旁、四點底的寫法1、師邊講解邊示范：立刀旁：由垂露豎和豎鉤組成。垂露豎的長度大概有豎鉤的一半。它要寫在豎鉤的中間。注意豎鉤要寫得正直。四點底：左點和最后一個右點略大，且方向相反，中間兩點右斜，略小。

2、學生練習書寫部首立刀旁、四點底。三、書寫漢字1、出示漢字：到照象像2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

到：單人旁的字，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。

照：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。

象：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。

像：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點下。

橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫

注意字中左旁的大小與位置：別都到嚇那叫5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第一單元第12課課題爪子頭和廠字旁課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會三點水、草字頭的寫法。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會三點水、草字頭的寫法。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

忘想念邊道這活動過程：一、復習部首立刀旁、四點底的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習部首爪子頭、廠字旁的寫法1、師邊講解邊示范：爪子頭：先寫平撇，再寫兩個右斜點，最后一筆的撇比第一筆要更短，更斜。廠字旁：帶有廠字旁的字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，要注意撇不要寫得太斜。。2、學生練習書寫部首爪子頭、廠字旁。三、書寫漢字1、出示漢字：

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

江：三點水的字，左窄右寬。“江”字，左長右短，“工”的上橫低于左上點。

沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。

節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。

蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點，鉤與撇頭對正。3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫

注意字中各部分的大小位置：活

汽

芽

花5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

第一單元第13課課題提土旁石字旁又字旁課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會筆順規(guī)則。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

干

王

土大

父

個

活動過程：一、復習部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則1、出示漢字：干

王

土

請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎

2、出示漢字：大

父

個

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書寫漢字1、出示漢字：豐

井2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、出示漢字：全

從

這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？5、學生練習書寫。6、描一描，寫一寫

注意筆順。平

木

入

井

斗

關(guān)四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

第一單元第14課課題學字頭黨字頭子字旁課型新授教學目標情感態(tài)度1.培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。2.進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能1.在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。2.掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。3.按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會筆順規(guī)則。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會筆順規(guī)則。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學準備教師課件實物投影學生練字的練習紙板書設計板書設計

蘭

行

北

家

主

山

送

活動過程：一、復習先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則1、出示漢字：古

光

請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下

2、出示漢字：兒

以

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右

3、出示漢字：小

辦

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊三、書寫漢字1、出示漢字：去

真2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、出示漢字：的

村

這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？5、學生練習書寫。6、出示漢字：永

業(yè)

這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？7、描一描，寫一寫

注意筆順：蘭

行

北

家8、評一評，改一改：

主

山

送四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第一單元第15課課題雨字頭和王字旁課型新授教學目標情感態(tài)度培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。知識技能在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領。1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。

2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會筆順規(guī)則。示范法、講授法。教學重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。難點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。