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文檔簡(jiǎn)介
山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)文段中的拼音,依照順序?qū)⒃~語寫入相應(yīng)的田字格內(nèi),注意把字寫美觀。60多年來,中國(guó)航天人面對(duì)各種挑戰(zhàn),不怕,從未。從“兩彈一星”到“嫦娥”攬?jiān)?、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宮”遨游星辰……他們以時(shí)不我待的感,取得了的成績(jī)。如今,中國(guó)已成為航天大國(guó),甩掉了落后的帽子。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).【正確書寫】結(jié)合語境,填詞句。
(1)快樂讀書,開卷有益。讀書可解壓,當(dāng)你背負(fù)重?fù)?dān)bàoyuàn(
)時(shí),不妨讀讀《盼》,放松心情。讀書可解乏,當(dāng)你fúàn(
)寫作píjuàn(
)時(shí),不妨讀讀《竹節(jié)人》,拾得lèqù(
)。讀書可解憂,當(dāng)你心有g(shù)ēda(
)jǔsàng(
)時(shí),不妨讀讀《丁香結(jié)》,一掃tuírán(
)。
(2)想象讓世界更美好!老舍先生第一次到草原,看到連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像______________;盲姑娘聽月光曲,仿佛也看到了她從來沒看到過的景象——_______________。2).選擇合適的詞語填在橫線上,再體會(huì)寫法把語段補(bǔ)充完整。
①行云流水
②筆走龍蛇
③惟妙惟肖
④巧奪天工
⑤栩栩如生
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。了解和感受傳統(tǒng)文化對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很多好處:首先,欣賞______般的書法作品,可以提高自己的審美情趣;其次,參觀______的建筑古跡,可以領(lǐng)略古代能工巧匠的智慧和才干;還有,____________________________________。3).回來后,奇奇又搜集了魯迅的其他名言警句,但有些內(nèi)容有缺失,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充。
(1)_________________,憐子如何不丈夫?
(2)魯迅先生在小說《故鄉(xiāng)》中說:“其實(shí)地上本沒有路,___________,___________。”這句話啟發(fā)我們有了希望之后,始終如一地追求、奮斗、實(shí)踐,希望才有可能實(shí)現(xiàn)。
(3)惟有___________是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,___________。4).給下面的字注音并組詞。
瑟___________(
)
梢___________(
)5).比一比,再填空。
曝(
)
燥(
)
喧(
)
泡(
)
瀑(
)
躁(
)
渲(
)
咆(
)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字詞意思不同的一項(xiàng)是(
)A.雖與之俱學(xué)
通國(guó)之善弈者也B.烈火焚燒若等閑
萬水千山只等閑C.快走踏清秋
諸兒競(jìng)走取之D.孰為汝多知乎
知之為知之,不知為不知,是知也2).下列詞語的感情色彩完全相同的一項(xiàng)是()A.奮不顧身
享譽(yù)中外
樸實(shí)無華
弄虛作假B.鍥而不舍
大公無私
持之以恒
光明磊落C.冰清玉潔
亭亭玉立
沾沾自喜
翻箱倒柜D.口是心非
兩面三刀
艱苦奮斗
優(yōu)哉游哉3).下列詩(shī)句,與《匆匆》一文所表達(dá)的人生哲理無關(guān)的一項(xiàng)是()A.無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。B.盛年不重來,一日難再晨。C.誰道人生無再少?門前流水尚能西!D.花有重開日,人無再少年。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿寫心情不好時(shí)對(duì)身邊事物的感受。
我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去。
_______評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).古詩(shī)連線。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
春
韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。
夏
杜牧
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。
秋
楊萬里
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
冬
王安石2).用線段將左右兩邊的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?/p>
東晉顏真卿春色滿園關(guān)不住望窗外已是新春
唐初柳公權(quán)歌樂山下悟道渣滓洞中參禪
盛唐王羲之洞中才數(shù)月一枝紅杏出墻來
唐代歐陽(yáng)詢看洞中依然舊景世上已千年評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排列下列詞語
長(zhǎng)出兩條后腿蝌蚪尾巴不見青蛙長(zhǎng)出兩條前腿
____________________________________________________2).將《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間順序排列(只寫序號(hào))。
①打虎景陽(yáng)岡
②大鬧飛云浦
③血濺鴛鴦樓
④醉打蔣門神
_________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。
1.人們常說的“五行”指“金、木、水、火、土”;“五彩”指“黃、青、赤、白、黑”。(
)
2.蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》是以大人的視角來講述故事的。(
)
3.《少年閏土》是用文章中的主要人物作題目。(
)
4.“余音繞梁”“天籟之音”“字正腔圓”都是形容優(yōu)美的音樂或歌聲的。(
)
5.《開國(guó)大典》中的“閱兵式”這一場(chǎng)面運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面詩(shī)歌,回答問題月夜(劉方平)更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。這首詩(shī)的體裁是________?!靶峦浮币辉~寫出了______情形,描繪了一幅___(特點(diǎn))的月夜蟲鳴圖,表達(dá)了作者_(dá)_________的情感。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
品讀《少年的秘密》,你的心頭一定會(huì)有陣陣暖意升起。當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大時(shí),父母的鼓勵(lì)很暖;當(dāng)你遇到困難時(shí),伙伴的幫助很暖;當(dāng)你推開窗戶,外面的陽(yáng)光很暖;當(dāng)你心情不好,看到一朵小花在冷風(fēng)中開放很暖……請(qǐng)從下面兩個(gè)話題中任選一個(gè),自擬題目,完成習(xí)作。習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
(1)以“溫暖”為話題,寫一篇習(xí)作。
(2)以“真情”為話題,寫一篇習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).2.課內(nèi)閱讀。①人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。②
我們是為人民服務(wù)的,
,我們
有缺點(diǎn),不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對(duì),我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦?!熬?jiǎn)政”這一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對(duì)人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。(1)《為人民服務(wù)》一文是________同志為悼念________同志而作的演講。
(2)根據(jù)課文,在選文中的括號(hào)里填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。
(3)節(jié)選第一段中,用了_______論證和_______論證的論證方法。
(4)第二自然段畫波浪線的4句話中,第①句表明“我們”_____,第②句表明“我們”_____,第③句表明“我們”_____,第④句明確了正確批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)。(填序號(hào))
A.接受任何人的只要正確的批評(píng)
B.歡迎任何人的批評(píng)
C.歡迎批評(píng)評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
鄭重(zhèn
zhèng)
廚房(chū
chú)
逃竄(cuàn
chuàn)
瘦削(xuē
xiāo)
驟然(zòu
zhòu)
囫圇(hú
wú)2).給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
擁:A.抱
B.圍著
C.?dāng)D著走
D.擁護(hù)
(1)一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。(
)
(2)木橋前站著的是全村人擁戴的老漢。(
)
(3)那兩個(gè)人緊緊擁抱在一起。(
)
(4)一群青年擁著
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