山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁
山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁
山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁
山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請(qǐng)你按要求回答問題。

五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。這是《________》中的兩行詩,詩人用“逶迤”“磅礴”突出_________,又用“細(xì)浪”“泥丸”的細(xì)小與前者形成_____。把“五嶺”比作_____,把“烏蒙山”比作_____,顯示出紅軍戰(zhàn)士___________的態(tài)度。2).兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”(用現(xiàn)代漢語翻譯句子)

____________________3).把下面四字詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。

①張______李______

②天______之______

③____________如生

④飽經(jīng)____________

⑤______山______水

⑥筆走_(dá)___________

⑦_(dá)_____筆______花⑧____________登場(chǎng)

⑨____________吞棗

(1)君君的這篇書法作品別具一格,______(形容書法筆勢(shì)雄健活潑),實(shí)在是書法中的“陽春白雪”;小輝的這篇文章可謂______(形容寫作能力出眾),不同凡響。

(2)寫出畫“”詞語的近義詞:______。

(3)看著爺爺______,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)。4).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)《學(xué)弈》中,“一人雖聽之,______________,思援弓繳而射之”,雖與另一個(gè)人一起學(xué)習(xí),但結(jié)果卻截然不同,由此我懂得了____________________的道理。

(2)閱讀古詩,四季美景盡收眼底:早春有“天街小雨潤如酥,____________”;盛夏有“____________,映日荷花別樣紅”;深秋有“____________,霜葉紅于二月花”;寒冬有“__________,萬徑人蹤滅”。

(3)我們時(shí)常感嘆時(shí)光美好但又流逝得太快了,看到奔騰而流的江水,不禁吟詠蘇軾《浣溪沙》中的名句:“____________!____________?!钡蚁?,江水是不可能倒流的,時(shí)間也是一樣,年輕時(shí)不努力,老了就會(huì)后悔,正如漢樂府《長歌行》“__________,__________”告訴我們的道理。5).填空。

老舍是現(xiàn)代著名_____。原名______,字_____。他的代表作《_______》被譯成十幾種文字,產(chǎn)生較大國際影響。你還學(xué)過哪些他寫的文章_______、_________。(寫出兩個(gè)即可)。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).魯濱遜認(rèn)為荒島上的季節(jié)可分為(

)A.旱季和雨季B.春季和冬季C.夏季和冬季D.春季和秋季2).下列說法中有誤的一項(xiàng)是()A.我國古代思想家用五種物質(zhì)來說明世界萬物的起源,它們是金、木、水、火、土。B.人們用“五谷豐登”形容莊稼豐收,這里的“五谷”指稻子、小麥、高粱、豆子、玉米。C.唱歌跑調(diào)的人“五音不全”,這里的“五音”指五種音階,即宮、商、角、微、羽。D.神話故事《女媧補(bǔ)天》中,女媧用來補(bǔ)天的石頭叫“五彩石”,就是指黃、青、赤、白、黑這五種顏色的石頭。3).下列加點(diǎn)詞中的“當(dāng)”與“勢(shì)不可當(dāng)”中“當(dāng)”的意思相近的一項(xiàng)是()A.世界圍棋高手柯潔和樸廷桓在桐廬對(duì)決,開局階段二人旗鼓相當(dāng),誰也不服誰。B.山東的洪水災(zāi)難造成城市蔬菜價(jià)格上漲,首當(dāng)其沖的就是低收入者。C.趙云具有萬夫不當(dāng)之勇,《三國演義》中描寫的長坂坡之戰(zhàn)就是例證。D.袁隆平爺爺雖已白發(fā)蒼蒼,但搞起技術(shù)攻關(guān)來,仍然是老當(dāng)益壯。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求變換句式。

(1)魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。

縮句:______________

改成反問句:______________

(2)酒家叫道:“我是好意,客官你且回來我家看官司榜文?!?/p>

改為轉(zhuǎn)述句:_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把課文片段和作品名連起來。

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤

《水滸傳》

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生

《西游記》

“鳳辣子”初見林黛玉

《小兵張嘎》

景陽岡

《儒林外史》

猴王出世

《紅樓夢(mèng)》2).連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序

(

)一些不知名的小花,長在綠草中,像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊,長八米,寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草,好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的,有的長在地上,有的長在盆里,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天,大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!2).比較、填空。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的共識(shí)。為此,“①為了學(xué)生一切②一切為了學(xué)生③為了一切學(xué)生”被不少學(xué)校作為響亮的口號(hào)提出。

這句話中的三個(gè)“一切”含義是不同的。如果從“倡導(dǎo)宗旨、面向全體、立足發(fā)展”的角度來認(rèn)識(shí),這三個(gè)句子正確的排列順序是_______、______、______”(只寫序號(hào))評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子得說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是這首詞的詞牌名,“夜行黃沙道中”是這首詞的題目。(

)

2.演講稿觀點(diǎn)要鮮明,要選擇合適的材料說明觀點(diǎn)。(

)

3.李晨明同學(xué)的名字用拼音應(yīng)這樣寫:Lichenming。(

)

4.《狼牙山五壯士》中狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。浣溪沙【宋】蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。1.填空。

(1)“___________”點(diǎn)明了詩人游玩的地點(diǎn),“_____________”點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的時(shí)間。

(2)詞中“子規(guī)”指的是___________。

2.“誰道人生無再少”運(yùn)用了__________的修辭手法,這句詞的意思是__________。

3.下面對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是(

)A.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中子規(guī)的啼叫聲,突出了環(huán)境的清幽、靜謐。B.“門前流水尚能西”一句寫詞人由西流的溪水,想到“人生無再少”,因此感嘆時(shí)光易逝、人生短暫。C.“休將白發(fā)唱黃雞”這是詞人不服老的宣言,也體現(xiàn)出他熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).《系在風(fēng)箏線上的童年》里的童年是鵝黃色的,你的童年是什么顏色的?請(qǐng)你以“

童年”為題,選擇一件童年記憶里印象最深刻的事情寫下來。注意以下幾點(diǎn):

①把題目補(bǔ)充完整。②注意印象深刻的內(nèi)容寫具體;表達(dá)出真情實(shí)感。③如果在事情發(fā)展的過程中,情感有所變化,要把情感的變化也寫清楚。④字?jǐn)?shù)控制在400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。端午日沈從文①邊城所在一年中最熱鬧的日子,是端午、中秋和過年。這三個(gè)節(jié)日無論過去還是現(xiàn)在,都成為那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。②端午日,當(dāng)?shù)貗D女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。③大約上午十一點(diǎn)鐘,全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后,在城里住的,莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的,可到河街吊腳樓門口邊看,不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn),稅關(guān)前作終點(diǎn),作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?,莫不在稅關(guān)前看熱鬧。船只的樣子,與平常木船大不相同,船體又長又窄,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅顏色長線,平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里,要用它時(shí),拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手,一個(gè)帶頭的,一個(gè)鼓手,一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳,以鼓聲緩促為節(jié)拍,把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上,頭上纏裹著紅布,手上拿兩支小令旗,左右揮動(dòng),指揮船只的進(jìn)退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部,船一劃動(dòng)便把鑼鼓敲打起來,調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲,故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí),鼓聲如雷鳴,加上兩岸人吶喊助威,便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的,必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞,一匹紅布,一塊小銀牌,不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去,顯出這一船合作努力的光榮。當(dāng)每次某一只船勝利時(shí),好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。④賽船過后,城中的長官,為了與民同樂,便派兵把三十只大雄鴨,放入河中,熟識(shí)水性的軍民人等,自由下水追趕鴨子。不管誰把鴨子捉到,誰就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子,同時(shí)各處有追趕鴨子的人。⑤船與船的競(jìng)賽,人與鴨子的競(jìng)賽,直到晚上才結(jié)束。(1)端午節(jié)的由來有多種說法,但以紀(jì)念

______的說法流傳最廣。

(2)短文是按_____

順序描寫端午日的活動(dòng)的。

(3)下面不是茶峒的端午風(fēng)俗的一項(xiàng)是

。A.捉鴨子B.用雄黃蘸酒在額角畫王字C.逛河街D.劃船比賽

(4)船上鼓手、鑼手的主要作用是______________

(5)短文劃線的三個(gè)句子在寫法上有什么共同特點(diǎn)?你從中讀出了什么?

_____________

(6)短文詳寫了哪個(gè)場(chǎng)景?略寫了哪個(gè)場(chǎng)景?這樣寫有什么好處?

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面句子中加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。

新鮮:①(剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物)沒有變質(zhì),也沒有經(jīng)過腌制、干制;

②(花朵)沒有枯萎;③(空氣)經(jīng)常流通,不含雜類氣體;④(事物)出現(xiàn)不久,還不普遍;稀罕。

(1)媽媽說,新鮮的花瓣可以用來泡茶喝。(

)

(2)數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西了。(

)

(3)每天早上早起跑步有助于呼吸新鮮空氣。(

)

(4)超市里有新鮮的蔬菜和水果。(

)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論