【人教九年級(jí)化學(xué)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

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內(nèi)文實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)第六單元碳和碳的氧化物

目錄01課堂檢測(cè)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。2.加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)?！緦?shí)驗(yàn)用品】燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈；大理石（或石灰石）、稀鹽酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液；蠟燭、木條、蒸餾水、火柴?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳步驟（如圖6-S-1）2.二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程(1)熄滅蠟燭的實(shí)驗(yàn)蠟燭__________熄滅CO2不能________，也不__________，密度比空氣________(2)二氧化碳與水的反應(yīng)加入紫色石蕊溶液后，溶液變?yōu)開(kāi)_______色；通入CO2后溶液變?yōu)開(kāi)_______色；加熱后溶液變?yōu)開(kāi)_______色______________________________________________________________(3)另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，再通入CO2澄清石灰水變______________________________________自下而上燃燒支持燃燒大紫紅紫CO2＋H2O==H2CO3、H2CO3====CO2↑＋H2O△渾濁CO2＋Ca(OH)2==H2O＋CaCO3↓課堂檢測(cè)1.關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，下列說(shuō)法中正確的是（）A.可用木炭燃燒來(lái)制取二氧化碳?xì)怏wB.先往試管中放入石灰石，再加入稀鹽酸C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳D.將集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片，倒放在桌上B2.如圖6-S-2是模擬二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、性質(zhì)的檢驗(yàn)等的綜合實(shí)驗(yàn)，下列描述不正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)過(guò)程涉及2個(gè)化學(xué)反應(yīng)B．2處變紅C．3處會(huì)產(chǎn)生白色渾濁D．可以觀察到石灰石表面有氣泡產(chǎn)生A3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．制取CO2B．檢驗(yàn)CO2C.收集CO2D.驗(yàn)滿CO2D4.下列是“要完成的實(shí)驗(yàn)——儀器和用品的選擇”組合。根據(jù)圖6-S-3示分析，組合不合理的一組是（）A.收集CO2氣體——⑥⑦⑧B.檢驗(yàn)CO2是否收集滿——⑥⑦⑧⑨C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②D.用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤C5.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備CO2,下列措施可使反應(yīng)速率加快的是（）A．降低反應(yīng)溫度 B．用稀硫酸代替稀鹽酸C．將大理石塊研磨成粉末 D．延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間C6.某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制備和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面填空：(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________；②___________。(2)請(qǐng)寫(xiě)出用裝置A制備氧氣的化學(xué)方程式：________________________________________。若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。酒精燈長(zhǎng)頸漏斗2KMnO4====K2MnO4＋MnO2＋O2↑△a(3)實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制備CO2的藥品為_(kāi)_______________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。裝置B、C都可用來(lái)制備二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是________________________________。(4)若用裝置F收集并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是____________________________________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(填“有”或“無(wú)”)明顯影響。大理石和稀鹽酸CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止防止CO2溶于水，并與水發(fā)生反應(yīng)無(wú)7.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖6-S-5所示的實(shí)驗(yàn)，從導(dǎo)管向燒杯中通入二氧化碳?xì)怏w。（1）濕潤(rùn)的石蕊紙條顏色變化是___________________，其原理是______________________________。由紫色變紅色CO2+H2O==H2CO3（2）蠟燭熄滅，可以驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是______（填字母）。A．密度比空氣大B．不燃燒也不支持燃燒C．能與水反應(yīng)（3）在實(shí)驗(yàn)中，干燥石蕊紙條的作用是______________________________________________________________________