高教版中職職高教版機械基礎第2版教模塊 7.2

模塊七傳動與維護7．2鏈傳動【章節(jié)名稱】鏈傳動【教學目標與要求】一、知識目標1.了解鏈傳動的組成、主要優(yōu)缺點及傳動的類型。2.了解鏈傳動的傳動比、安裝與維護。二、能力目標1.能比較鏈傳動和皮帶傳動的主要優(yōu)缺點及應用場合。2.能夠計算鏈傳動的傳動比、會進行鏈傳動的安裝與維護。三、素質目標1.了解鏈傳動的特點及類型。2.熟悉鏈傳動的安裝與維護。四、教學要求1.能分析比較出兩種傳動的特點及應用場合。2.熟悉鏈傳動的安裝與維護?！窘虒W重點】鏈傳動的特點及應用?！倦y點分析】鏈傳動能否得到準確傳動比？與帶傳動相比的優(yōu)勢在哪里？傳動比還是不能得到瞬時準確。這部分內容比較難以理解?！窘虒W方法】教具與實物演示或課件演示，講授與學生動手課堂練習相結合。【學生分析】學生對于瞬時傳動比的理解有困難，演示教具從宏觀上看不出瞬時的變化，需要畫圖加以說明，但超過教材的要求，只好要求認可教師的結論?！窘虒W資源】1．機械基礎在線開放課程．“中國職教MOOC”頻道，高等教育出版社。2.實物、教具和課件?！窘虒W安排】2學時（90分鐘）【教學過程】一、導入新課復習帶傳動的內容，總結出帶傳動的優(yōu)缺點。大家平時還能見到的另一種傳動――自行車上用的鏈傳動，能否比帶傳動在傳動比方面更準確一些呢？由此引出本次課的新內容。二、講授新課1.鏈傳動先演示實物或課件，使學生對鏈傳動有感性認識。相比之下，由于有嚙合的關系，鏈條傳動是齒的嚙合與分開，從宏觀上它應當是傳動比準確，但實際上只是傳動一周時的傳動比不變；而在兩齒之間的大部分區(qū)域，其傳動比是微小變化的，所以只能說明是平均傳動比準確?？偨Y傳動的優(yōu)點突出能在高溫，多塵等惡劣條件下工作，這是帶傳動所不可比擬的。主要缺點是沖擊、噪聲。常用的鏈傳動有套筒滾子鏈和齒形鏈，前者應用較廣泛。2.鏈傳動的組成鏈傳動由主動鏈輪、從動鏈輪和鏈條組成。常用的鏈傳動有套筒滾子鏈和齒形鏈，前者應用較廣泛。按用途可分成起重鏈、牽引鏈和傳動鏈。套筒滾子鏈的結構如圖7－17所示，由5個零件組成。3．鏈傳動的特點主要有平均傳動比準確，能在高溫、潮濕等條件下工作。但有噪音。4．鏈傳動的傳動比鏈傳動的傳動比等于為主動輪的轉速與從動輪的轉速之比，也等于從動輪的齒數與主動輪的齒數之比。5．鏈傳動的安裝與維護見教材圖7－20、21、22。鏈傳動的安裝時，鏈條太松易掉鏈，會產生振動；太緊影響傳動。鏈條為標準件，其標記為鏈號及節(jié)數，如自行車鏈條為10號，節(jié)距可查標準為15.87毫米。鏈傳動的性能取決于潤滑條件，所以鏈傳動的潤滑措施很重要。三．小結鏈傳動的優(yōu)點是可得到準確的平均傳動比，可以惡劣的條件下工作。其缺點是有沖擊和噪聲。