5.2 凝聚價(jià)值追求 (大單元教學(xué)設(shè)計(jì)) 九年級道德與法治上冊 （統(tǒng)編版）

第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值追求教學(xué)設(shè)計(jì)(一)主題名稱：中華文化、傳統(tǒng)美德、民族精神、價(jià)值觀本單元既是第一單元《富強(qiáng)與創(chuàng)新》、第二單元《民主與法治》的延續(xù)，又承接第四單元《和諧與夢想》,屬于實(shí)精神家園”和第六課“建設(shè)美麗中國”,旨在使學(xué)生認(rèn)識到：要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，既要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、值觀.又要正視發(fā)展中面臨的人口、資源、環(huán)境問題，堅(jiān)持綠色發(fā)展(如下圖)第三單元文明與家園學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀學(xué)習(xí)程度知識獲取中自覺踐行；2.形成初步的道德認(rèn)知和判斷，能夠明辨是非善惡；通過體驗(yàn)、認(rèn)知和踐行，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；學(xué)習(xí)能力1.了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人格。2.了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時(shí)代中國特色社會主義的偉大成就；3.推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，知道統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、1.踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增進(jìn)中華民族價(jià)值認(rèn)同和文化自2.踐行以愛國奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)等個(gè)人美德和優(yōu)良品行。素養(yǎng)政治認(rèn)同踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增進(jìn)中華民族價(jià)值認(rèn)同和文化自健全人格有效學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實(shí)際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進(jìn)取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。責(zé)任意識敬畏自然，具有綠色發(fā)展理念，初步形成環(huán)保意識和生態(tài)文明觀，能5.2凝聚價(jià)值追求時(shí)俱進(jìn)的品格”“傳承和弘揚(yáng)民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人(一)課堂導(dǎo)入“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民“正史”,也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！边^渡：“中國脊梁”,就是那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們，并非只有英雄人物，就!他們也用自己的努力撐起了中國的脊梁，這節(jié)課，讓我們一起回(二)新課講授值得歌頌的精神品質(zhì)?這些品質(zhì)彰顯了怎樣的民族精神?2.議學(xué)活動(dòng)：請將下列民族精神和相關(guān)的名言警句、歷史典故連起來3.議學(xué)情境：8月11日，中共中央國務(wù)院向第33屆奧運(yùn)會中國體育還知道哪些精神也是中華民族精神的具體體現(xiàn)?這些精神和民族精內(nèi)容：閱讀教材68頁探究與分享，總結(jié)偉大建黨精神在不同時(shí)期的拓展：從中國共產(chǎn)黨建設(shè)和發(fā)展的歷程中，感悟民族精神的重要性。憾.......中國體育代表團(tuán)與美國體育代表團(tuán)并列最終金牌榜首位。此談?wù)劸竦牧α?沒有精神支撐的民族會走向怎樣的結(jié)局?7.議學(xué)情境：傳承民族精神看中國青年在行動(dòng)!議一議：潘展樂身上體現(xiàn)的社會主義核心價(jià)值觀有哪些?社會主義為什么要弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀(重要性)?議一議：議一議：你同意他們的看法嗎?說說你的理由；你對培(三)板書設(shè)計(jì)