18《富饒的西沙群島》第一、二課時教學設計_第1頁
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文檔簡介

2.再讀課文，想一想課文課文中哪句話揭示了“富饒”的意思?豐富的?再讀讀2——5自然段，你又能找到哪些關鍵詞?地方?(學生交流)這些地方，你們還記得嗎?(PPT1)“仙人指路”“天這是我們的武當山，今天，我們又要去哪里?猜猜下面這個字，猜對了我們就去!二、走進文本感受“優(yōu)美富饒”特別關鍵?風景優(yōu)美物產豐富你捕捉關鍵信息的能力特別強!(板書：風景優(yōu)美物產豐富)海鳥)作者俯瞰海面，看到的海水什么樣的?五光十色瑰麗無比底的物產吧!(PPT13)請你說。它們有的像黃色的檸檬，有的全身火繞哪句話寫的?到課文中去找一找。5.剛才我們跟隨作者的腳步，一起游覽了西沙群島的海面，看到了五是圍繞哪句話寫的?西沙群島也是鳥的天下。圍繞這句話，作者都寫了哪些內容?樹林海鳥鳥蛋鳥糞發(fā)現些什么?樹林是海鳥的家園，鳥糞又成為樹林的肥料，樹林更加茂密，中建島等構成，共有22個島嶼，7個沙洲。加富饒!1、小練筆(PPT23)(選圖畫配文字寫明信片)這么美麗富饒的西沙群島，同學們想不想介紹給更多的人知道呢?那就2、(PPT24)

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