![文言文雙文本閱讀:延陵季子(附答案解析與譯文)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M01/0B/3C/wKhkGWdVP7aAA2uGAAM8SVBTcio402.jpg)
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PAGEPAGE2文言文雙文本閱讀:延陵季子(附答案解析與譯文)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:延陵季子者,吳王之子也。嫡同母昆弟四人,長曰遏,次曰馀祭,次曰夷昧,次曰札。札即季子,最小而賢,兄弟皆愛之。既除喪,將立季子,季子辭曰:“曹宣公之卒也,諸侯與曹人不義曹君,將立子臧。子臧去之,遂不為也,以成曹君。君子曰:‘能守節(jié)矣?!x嗣也,誰敢干君?有國,非吾節(jié)也,札雖不才,愿附子臧,以無失節(jié)?!惫塘⒅?,棄其室而耕,乃舍之。遏曰:“今若是作而與季子,季子必不受請無與子而與弟弟兄迭為君而致諸侯乎季子?!苯栽唬骸爸Z?!惫手T其為君者,皆輕死為勇,飲食必祝曰:“天若有吾國,必疾有禍予身?!惫识粢菜溃偶懒ⅲ衡偶浪?,夷昧立:夷昧死,而國宜之季子也。季子使而未還。僚者,長子之庶兄也,自立為吳王。季子使而還,至則君事之。遏之子曰王子光,號(hào)曰闔閭。不悅曰:“先君之所為,不與子而與弟者,凡為季子也。將從先君之命,則國宜之季子也。如不從先君之命而與子,我宜當(dāng)立者也。僚惡得為君?”于是使專諸刺僚,而致國乎季子。季子曰:“爾殺我君,吾授爾國,是吾與爾為亂也。爾殺我兄,吾又殺爾,是父子兄弟相殺,終身無已也?!比ザ恿?,終身不入?yún)菄侍?hào)曰延陵季子。君子以其不受國為義,以其不殺為仁,是以《春秋》賢季子而尊貴之也。(節(jié)選自《新序·節(jié)士》)材料二:顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?!鳖仠Y曰:“請問其目。”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣。”(《論語·顏淵》)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其怒乎!己所不欲,勿施于人。”(《論語·衛(wèi)靈公》)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)季子必不受A請B無與子C而與弟D弟兄迭E為君F而致諸候G乎季子11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.惡,哪里,怎么,與《兼愛》里“惡施不孝”中的“惡”詞義相同。B.之,音節(jié)助詞,與《論語·陽貨》“邇之事父”的“之”用法相同。C.賢,以……為賢,與《老子》“不貴難得之貨”的“貴”用法相同。D.目,細(xì)則,與《大學(xué)之道》“三綱”“八目”中的“目”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.曹宣公死后,諸侯與曹人想推舉子臧為君,子臧拒絕,選擇出走,被認(rèn)為能守節(jié)義。B.季子的兄長們在位時(shí),都表現(xiàn)出輕死重義的精神,始終希望能盡快把君位傳給季子。C.季子拒絕了闔閭,認(rèn)為自己接受君位會(huì)違背先君意愿,而且會(huì)導(dǎo)致家族內(nèi)部的紛爭。D.孔子通過“已所不欲,勿施于人”向子貢闡釋了“恕”的內(nèi)涵,即推己及人的原則。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)飲食必祝曰:“天若有吾國,必疾有禍予身。”譯文:(2)顏淵曰:“回雖不敏,請事斯語矣?!弊g文:14.根據(jù)材料二中關(guān)于“仁”的理解和闡述,簡要分析季子的哪些行為體現(xiàn)了“仁”。(5分)【答案解析】10.ADF【解析】原文:“季子必不受,請無與子而與弟,弟兄迭為君,而致諸侯乎季子。”意思是“季子肯定不會(huì)接受,我請求王位不傳給兒子而傳給弟弟,我們兄弟幾人接替為君,就可以把王位傳給季子了”。從句意看,“季子必不受”是一個(gè)完整事件,故在A處斷開;“無與子”與“而與弟”語意連貫緊密,C處不宜斷開,“無與子而與弟”,句意完整,另外結(jié)合下文“不與子而與弟者”,故在D處斷開?!暗苄值鼮榫保髦^賓俱全,故在F處斷開。11.B【解析】四個(gè)選項(xiàng)均是比較選文和選擇性必修上冊第二單元選文的詞語。B項(xiàng)不正確?!叭ザ恿辍钡摹爸笔莿?dòng)詞,意為“到”,《論語·陽貨》中“邇之事父”的“之”是音節(jié)助詞,不譯,兩者用法不同。故選B項(xiàng)。A項(xiàng)正確。兩處的“惡”都是“哪里,怎么”的意思,表示反問?!傲艕旱脼榫币鉃椤傲旁趺茨軌虺蔀閲?,“惡施不孝”意為“怎么實(shí)行不孝”。C項(xiàng)正確?!百t”“貴”都是意動(dòng)用法?!笆且浴洞呵铩焚t季子而尊貴之也”意為“因此《春秋》以季子為賢并推崇他”,“不貴難得之貨”意為“不以難得的財(cái)貨為貴”。D項(xiàng)正確。兩處的“目”都是“細(xì)則”的意思?!罢垎柶淠俊币鉃椤罢?jiān)试S我問它的細(xì)則”,“三綱”“八目”意為三條綱領(lǐng)、八個(gè)細(xì)則。12.C【解析】季子拒絕闔閭,并不是因?yàn)檫`背先君的意愿,而是因?yàn)樗J(rèn)為接受王位會(huì)與闔閭共同作亂,且會(huì)導(dǎo)致家族內(nèi)部的殺戮循環(huán)不止。13(1)(他們)喝水吃飯時(shí)必定要禱告說:“上天如果保佑我國,就一定快降災(zāi)禍給我?!?/p>
(有,同“佑”,保佑;疾,快。以上得分點(diǎn)各1分,大意2分,共4分。)(2)顏淵說:“我雖然不聰敏,請?jiān)试S我實(shí)踐您這話?!保?,聰敏;事,實(shí)踐。以上得分點(diǎn)各1分,大意2分,共4分。)14.①季子守節(jié),拒絕接受君位,體現(xiàn)了“非禮勿動(dòng)”。②兄長僚自立為王,季子出使回國把僚當(dāng)做國君侍奉,體現(xiàn)了“克己復(fù)禮”。③季子在兄長僚被殺后,不殺闔閭,以免冤冤相報(bào),體現(xiàn)了“恕”(“己所不欲,勿施于人”)。(每點(diǎn)1分,共3分)【解析】根據(jù)題干指令,每點(diǎn)答案應(yīng)該包括材料一中季子的具體行為,以及其體現(xiàn)的材料二中關(guān)于“仁”的理解和闡述。①季子認(rèn)為接受君位是不符合禮的行為,所以拒絕接受,體現(xiàn)了“非禮勿動(dòng)”;②季子把自立為王的兄長僚當(dāng)做國君侍奉,遵循禮制,體現(xiàn)了“克己復(fù)禮”;③季子在兄長僚被殺后,沒有為之報(bào)仇去殺闔閭,體現(xiàn)了“恕”道?!緟⒖甲g文】材料一:延陵季子,是吳王的兒子。吳王的正妻生了兄弟四人,長兄叫遏,老二叫馀祭,老三叫夷昧,老四叫札。札就是季子,年紀(jì)最小但最賢能,兄弟們都很喜愛他。吳王死后,諸子守孝結(jié)束,長子遏要立季子為國君,季子推辭道:“曹宣公死的時(shí)候,諸侯和曹國人不贊成負(fù)芻做國君,想要立子臧為君。子臧出走,所以沒使諸侯和曹人達(dá)成心愿,成全了曹君負(fù)芻。君子說:‘子臧能守節(jié)義?!?,是名正言順的繼承人,誰敢反對您呢?擁有吳國,不符合我的節(jié)義。我雖沒有才能,卻愿意效仿子臧,使自己不要喪失節(jié)義?!睅讉€(gè)兄弟執(zhí)意要立他為君,季子便拋棄家業(yè)耕田去了,他們這才放棄了。遏說:“現(xiàn)在如果這樣倉促地把君位給季子,季子肯定不會(huì)接受,我請求王位不傳給兒子而傳給弟弟,我們兄弟幾人接替為君,就可以把王位傳給季子了?!贝蠹叶颊f:“好?!彼运麄儙讉€(gè)為君時(shí),都勇敢不怕死,喝水吃飯時(shí)必定要禱告說:“上天如果保佑我國,就一定快降災(zāi)禍給我。”因此遏死后,馀祭立為國君;馀祭死后,夷昧立為國君;夷昧死后,國君之位應(yīng)該傳給季子。此時(shí)季子出使他國還沒回來。僚是長子遏的庶兄,自立為吳王。季子完成出使任務(wù)回國,返回后就把僚當(dāng)做國君侍奉。遏的兒子叫王子光,又稱闔閭。他不高興地說:“先王之所以不傳位給兒子而給弟弟,全都是為了季子。要是聽從先王的遺命,則王位應(yīng)該傳給季子;如果不聽從先王遺命而傳給兒子,我應(yīng)該立為國君。僚怎么能當(dāng)國君呢?”于是派專諸刺殺了僚,然后把王位交給季子。季子說:“你殺了我的國君,我接受你的王位,那就是我和你一起犯上作亂。你殺了我的兄長,我又殺了你,那是父子兄弟互相殘殺,永遠(yuǎn)都不會(huì)了結(jié)?!庇谑请x開吳國去了延陵,終身不回國都,因此稱作延陵季子。君子認(rèn)為他不接受君位是節(jié)義,認(rèn)為他不殺闔閭是仁愛,因此《春秋》以季子為賢并推崇他。材料二:顏淵問仁德??鬃诱f:“約束自我,使言行歸復(fù)于先王之禮,這就是仁。一旦這樣做到了,天下人就會(huì)稱
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