人教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案(全冊)

板演。)×3<—×3×2<—×2教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)？（如果能，應(yīng)該怎樣做?(指名口答，板書學(xué)生的討？（通過通過以上的學(xué)習(xí)，誰能用自己的話說說小教學(xué)難點(diǎn):正確點(diǎn)積的小數(shù)點(diǎn)；初步理解和掌握：當(dāng)因數(shù)比l小時，積比因數(shù)?。划?dāng)因數(shù)比3.揭題談話：在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)乘法乘得的3.4×0.91=3.094積保留一位小數(shù)是人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個,狗的嗅覺細(xì)胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細(xì)胞?,精確到千分位是。板書：0.9×0.9×100=81（平方米100塊不夠）=89.1(平方米)=50.4×0.1＝0.094＋25.8=5.04＝25.894=89.1(平方米)3.你能說一說每一步各應(yīng)用了哪一條運(yùn)算定律嗎?根=0.25×4×4.78乘法交換律=4.7850×0.13×0.21.25×0.？（？（在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生先說說打算怎樣做以及自己0.16=()×()4.8=()×()它與我們前面做過的整數(shù)乘法的三道題有什么類似8.27×9.9+0.827905×9.9+90.5A、0.85×1.01B、0.85×0.99C、0.880×0.34.2×7.8+2.2×4.2（）（）4.4×2.1=()？（教學(xué)內(nèi)容：本單元的主要內(nèi)容有：小數(shù)除以整數(shù)、一個數(shù)除以小數(shù)、商的應(yīng)的小數(shù)除法.┌115÷523×5115÷23=()2145÷15＝416÷32＝1380÷15=情景圖引入新課：同學(xué)們你們喜歡鍛煉嗎？經(jīng)常鍛煉對我們?nèi)虒W(xué)新課:教師：同學(xué)們贊同這種說法嗎？（贊同）老師也贊同他的分析.教師：大家會用這種方法計(jì)算嗎會）請同學(xué)們用這種方法算一算.題.教學(xué)目的：1.使學(xué)生學(xué)會除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法.教學(xué)難點(diǎn)：掌握除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)需補(bǔ)“0”4.教師：想一想，前面幾例小數(shù)除以整數(shù)是怎樣計(jì)算的？？（（1）68.8÷42）85.44÷163）67.5÷15=（4）289.9÷185）101.7÷96）243.2÷64=（7）16.8÷288）15.6÷249）0.138÷15=（10）1.35÷27=？（臺下的學(xué)生給臺上的學(xué)生提建議，從而引發(fā)全班討論兩道題都是除數(shù)是小數(shù)的除法，這是它們的相同點(diǎn)；而1.書上第22頁“做一做”1.44÷1.8＝811.0.36÷1.2=()÷12=87÷0.03=()÷3=()375÷0.25=()÷25=2.4÷0.06=240÷()=()7.5÷2.54.8÷00.396÷1.2=0.756÷0.36=4.65×32+2.5×46.5+0.465×4300教師讓學(xué)生按要求進(jìn)行計(jì)算，巡視時，注意后，讓學(xué)生說一說按照不同的要求，取不同的商？（3.24÷24=3.24÷0.24=3.教學(xué)目標(biāo)：1.通過求商，使學(xué)生感受到循？（？（？（完成P30.1任意給出四個互不相同的數(shù)字，組成最大數(shù)和最小數(shù)，并教師激勵：肯定學(xué)生去探索規(guī)律后的秘密的？（1.“做一做”教學(xué)目標(biāo)：1.通過組織學(xué)生討論，充分讓談話引入：生活中處處蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問題。你能幫助小強(qiáng)的1.“做一做”？（？）3.P405如何處理結(jié)果？組織學(xué)課后反思:2.小數(shù)除法有哪些類型？學(xué)生舉例說說，你4.我們還了解了一些需要用小數(shù)除法解決的實(shí)際問題，你會解決下有限小數(shù)有()，無限小數(shù)有(0.37÷0.25＝()÷2.50.81÷0.652÷3.80.6520.1÷1.2÷0.4＝0.125×80=2÷8=4÷0.5=0.72÷4＝0.5×0.8=8×2.5=1－0.06=8.1÷7.2＝4.56×0.28=3.9÷16≈80.5÷23=2.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)，6.通過探究游戲的公平性，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生：擊鼓傳花時花落到每個人的手里的可能性生舉例…..擲硬幣時出現(xiàn)的情況有兩種可能，出現(xiàn)正面是其2.通過游戲活動，讓學(xué)生親身感受到游戲規(guī)生發(fā)表意見，全班交流?！?.我們可以畫圖來看看同學(xué)們的想法是否正確。畫圖……..完成練習(xí)二十一2.計(jì)算發(fā)生的可能性，首先看一共有多少布平注重學(xué)生判斷的方法多樣化1）計(jì)算出單數(shù)、雙數(shù)的可能性2）其他方法，如雙數(shù)觀察發(fā)現(xiàn)，有兩個同學(xué)的成績太高，而大多數(shù)同學(xué)的），討論……………..結(jié)論：一組數(shù)據(jù)中有偶數(shù)個數(shù)的時以2。提問：為什么圓和另外的三個圖形不能密鋪因?yàn)檎勗挘和瑢W(xué)們能用兩種不同的圖形進(jìn)行密鋪，真了不起！等式基本性質(zhì)一式，能夠在具體的情境中用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。初3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步學(xué)2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步學(xué)會列方2.能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形.？（乘法分配律a+b）×c=a×c＋b×c其它運(yùn)算符號能省略嗎？數(shù)字與數(shù)字之間的問1）兩個相同字母之間的乘號不但可以省略，還可怎樣寫？怎樣讀？表示的含義是什？（乘法交換律：a×b=b×aS=（）？（2.請學(xué)生結(jié)合自己的身高.體重情況，算算自己法2:a＋30小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是:三、全課總結(jié)：通過練習(xí)，你還有什么疑困？你覺得時，等式的兩邊也在發(fā)生變化，天平保持平衡，等式也保些規(guī)律在方程中同樣適用嗎？完全可以，因?yàn)榉交?，即得：x+5.7=10x-3.4=7.61.4x=0.56x÷4=景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。但每當(dāng)上游的洪水來臨時了危險。因此，密切注視水位的變化情況，保的高度，就要引起高度警惕，超出警戒水位越“今天上午8時，洪澤湖蔣壩水位達(dá)14.14m，超過警戒水位0.64m.”根據(jù)剛才所了解的信息，這個問題中有哪幾個關(guān)鍵的數(shù)量呢？①x+0.64=14.14②14.14﹣x=0.64③14.14﹣0.64=x教學(xué)目的：1.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活教師說明：例1就是我們以前見過的“已知比一個數(shù)的幾倍多（少）幾是多少，求這個數(shù)”黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)如果把例1中的第二個條件改成“白色皮比黑色皮的2倍多4塊”少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題，這種用算術(shù)方法解需要“逆思考”的應(yīng)用題，不論是“幾倍多幾”教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境使學(xué)生掌握根據(jù)過程。從第一個方程到第二個方程，實(shí)際上是應(yīng)用了乘今天這堂課你又學(xué)到了什么新本領(lǐng)？是??！今天同學(xué)2.利用線段圖啟發(fā)學(xué)生思考：題中的陸地面2.進(jìn)一步明確用方程解決實(shí)際問題的步驟，X-12=30Y+12=426X=30讓學(xué)生口述解方程的過程，使學(xué)生看到這些方程通過比較，可使學(xué)生初步感悟：列方程可以根據(jù)題目5.用S表示三角形的面積，a和h分別表示底和高，三角形面積的計(jì)算公式是()。()元。A、7x-3=0B、x-1>1C、x=0D、x+5=0E、x+1<4A、x=2.2B、x=0C、x=1A、3aB、a＋3aC、aA、25xB、15－3=12C、6x＋1=6D、4x＋7<9棵2.三角形的面積3.梯形的面積4.組合3.使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、分析、歸納4.使學(xué)生在探索圖形面積的計(jì)算方法中，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方地計(jì)算平行四邊形的面積.能力和邏輯思維能力.3．對學(xué)生進(jìn)行辯詐唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育.2.平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程.積我們還沒有學(xué)過，所以不能計(jì)算出平行四邊形花壇的面1.學(xué)生自學(xué)例1后，教師根據(jù)學(xué)生提出的問題講解。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力.動手操作能力和類推遷移的能力.3.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，積極探索的學(xué)習(xí)精神.2.理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程.（一）推導(dǎo)三角形面積計(jì)算公式.1．拿出手里的平行四邊形，想辦法剪成兩個三角形，并比較它們的大小.2．啟發(fā)提問：你能否依照平行四邊形面積的3．用兩個完全一樣的直角三角形拼.①兩個完全一樣的直角三角形拼成一個大三角形能4．用兩個完全一樣的銳角三角形拼.1．由學(xué)生獨(dú)立解答.（一）總結(jié)這一節(jié)課的收獲，并提出自己的問題.（二）計(jì)算下面每個三角形的面積.＝，這道練習(xí)是應(yīng)用梯形面積公式求面積。解題時，先這道練習(xí)是應(yīng)用梯形面積計(jì)算公式求面積，和其他行條件的選擇，并且有些是間接條件要轉(zhuǎn)化成直接條件教師：計(jì)算這些圖形的面積我們已經(jīng)學(xué)會了？（？（些圖形的面積，求出組合圖形的面積，但要注意分割圖形4.在解決問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切這節(jié)課，我們要通過一些組合圖形面積計(jì)算的練習(xí)這兩道練習(xí)題的解題思路基本相同，都要用分割法6482.通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間生活中，經(jīng)常要運(yùn)用到一些基本平面圖形的面積通過方法的小結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到這三種圖形面從左往右看，根據(jù)長方形的面積公式，可以 這道練習(xí)是計(jì)算一個組合圖形的面積。復(fù)習(xí)鞏固組這道練習(xí)是通過測量計(jì)算長方形、平行四邊形、梯的各種圖形的面積計(jì)算公式。同時將幾個圖形都放在高只需要量一次。在高相等的情況下，通過比較他們數(shù)字編碼是一種抽象的數(shù)學(xué)思想方法，在這里只4.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，初步學(xué)2.調(diào)查了解本地郵政編碼、本校郵政編碼、名時，如果不叫姓名，怎樣來區(qū)分班上的同學(xué)呢？從而2.指名介紹郵政編碼的作用是什么郵政編②生介紹自己了解到的本地郵政編碼是怎樣編排的？我們學(xué)我們收集了這么多郵政編碼，你們發(fā)現(xiàn)它們有什4.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，初步學(xué)機(jī)出境旅游過嗎？坐飛機(jī)出境旅游也要用到什么證件身份證4.剛才我們學(xué)習(xí)了身份證號碼是怎樣編排的，你能試著給①學(xué)生思考并討論學(xué)號中要體現(xiàn)的內(nèi)容：年④最后，以小組為單位來展示本組同學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生學(xué)號的編2.讓學(xué)生體會用字母也可以進(jìn)行編碼，進(jìn)一示，字母后的數(shù)字表示進(jìn)一步細(xì)分。一般來說，數(shù)的位通過復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)針對學(xué)生存在的不同問題，彌補(bǔ)知識缺漏，促進(jìn)知識0.25×32×1.252.85×3.6÷0.25÷0.43.691.69－5.8）1.方程0.6X=3的解是()10.2－5X=2.23×1.53（X+5）=24600÷（15－X）=200X÷6－2.5=1.19、10題；總復(fù)習(xí)P122種的思考題。的面積是()高是()一、教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨。具體排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一二、教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想，是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。我認(rèn)為教師在所謂符合科學(xué)性，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)過程，避免出現(xiàn)知識性錯誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不管備課時要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分利用教學(xué)資源，聽取名家的指點(diǎn)，吸取同行經(jīng)驗(yàn)，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個相似的過程。從課本內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到課堂實(shí)際講授，關(guān)鍵在于教師要能”學(xué)百家，樹一宗”。在自己鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教．而不要照搬照抄，要汲取精華，取去糟粕，對別人的經(jīng)驗(yàn)要經(jīng)過一番思考——消化，吸收，造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。教案要成為一篇獨(dú)具特色”課堂教學(xué)散文”或者是課本劇。所以，開頭，經(jīng)過，結(jié)尾，要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。教師的說，談，問，講等課堂語言要字斟句酌，該說的一個字不少說，不該說的一教師在寫教案時，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的能力不同，對問題的理解程度不同，常常會提出不同的問題和看法，教師又不可因此教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的積極性壓下去。要原先的教學(xué)計(jì)劃和方法，滿腔熱忱地啟發(fā)學(xué)生的思維，針對疑點(diǎn)積極引導(dǎo)。為達(dá)到此目的，教師在備課時，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時可能提出的問題，確定好重耐心細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。因?yàn)槭聦?shí)上，一個單元或一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)的一定過程中逐步完成的，一旦出現(xiàn)偏離教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)計(jì)劃的現(xiàn)象也不任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，并由于它編輯、播放，各種操作簡單易學(xué)，而且能夠很方便地找到資源，并且根據(jù)自己的需要進(jìn)行改善和加工，對技術(shù)的要求相對不高，并且多加鉆研也可以有反線條的粗細(xì)，字符的大小，以保證學(xué)生都能充分感知對象。避免多余動作、減少才能收到事半功倍的教學(xué)效果。例如：數(shù)學(xué)的方程求解、物理的公式推導(dǎo)等，用多媒體課件教學(xué)就不一定比教師與學(xué)生一起邊推導(dǎo)邊板書效果好；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用多媒體課件有時就不如實(shí)際演示實(shí)驗(yàn)更直觀更有說服力；理論問題、微觀世界教學(xué)案例是事件：教學(xué)案例是對教學(xué)過程中的一個實(shí)際情境的描述。它講述的是一個故事，敘述的是這個教學(xué)故事的產(chǎn)生、發(fā)展的歷程，它是對教學(xué)現(xiàn)象的動教學(xué)案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教學(xué)事件案例是真實(shí)而又典型的事件：案例必須是有典型意義的，它必須能給讀者帶來一定的啟示和體會。案例與故事之間的根本區(qū)別是：故事是可以杜撰的，而案例是對“當(dāng)前”課堂中真實(shí)發(fā)生的實(shí)踐情景的描述。它不能用“搖擺椅子上杜撰的事實(shí)案例是一種寫作的形式，那么它與我們平時所說的論文等形式有什么區(qū)別，又例是講一個故事，是通過故事來說明道理。因此，從寫作的思路和思維方式上來看，二者也有很大的區(qū)別。論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象（2）與教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別一般來說，與案例與教學(xué)實(shí)錄的體例比較相近，它們的區(qū)別也體現(xiàn)了案例的特點(diǎn)和價值。同樣是對教學(xué)情境的描述，教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄，而案例是有所選擇的。至于怎樣如介紹一堂課，就有必要說明這堂課是在什么背景情況下上的，是一所重點(diǎn)學(xué)校還是普通學(xué)校，是有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師還是年青的新教師，是經(jīng)過準(zhǔn)備的“公開課”怎樣轉(zhuǎn)變差生，還是強(qiáng)調(diào)怎樣啟發(fā)思維，或者是介紹如何組織小組討論等等，動筆前都要有一個比較明確的想法。比如學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動，不同的研究課有了主題，寫作時就不會有聞必錄，而要是對原始材料進(jìn)行篩選，有針對性地向讀者交代特定的內(nèi)容。比如介紹教師如何指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，就要把學(xué)生怎么從“不會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)折過程，特別是關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。不能把“方法”也只記錄教學(xué)的過程而不介紹教學(xué)的效果；而案例則不僅要說明教學(xué)的思路、描述教學(xué)的過程，還要交代教學(xué)的結(jié)果，即這種教學(xué)措施的即時效果，包括學(xué)生的對于案例所反映的主題和內(nèi)容，包括教學(xué)的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果，對其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。評析是在記敘基礎(chǔ)上的議論，可以進(jìn)一步揭學(xué)、社會學(xué)等不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學(xué)的規(guī)律。評析不一定這是一所農(nóng)村初中校，這是一個活蹦亂跳的班級，這是一堂臨時接到通知的公前天，教研組長臨時通知我說今天要開一堂學(xué)校的公開課，并說要請攝像師隨堂拍攝。完了，只有一天的時間準(zhǔn)備，太急了！按照教學(xué)計(jì)劃，我這一堂課要上學(xué)生們也是如此，并且時間這么急，有點(diǎn)趕鴨子上架的意思。沒辦法了，只好抓課前，同學(xué)們紛紛走進(jìn)多媒體教室，教室后面齊刷刷地坐著一排老師，一前一上課鈴響了，為了活躍課堂的氣氛并順理成章地引入新課，我創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境：同學(xué)們，現(xiàn)在老師有個問題需要大家?guī)蛶兔?。這時，學(xué)生們滿臉疑惑：老師竟然要我們幫忙？于是，我順勢拋出了這樣一個問題：寒假來臨，劉星的媽媽一家人在討論準(zhǔn)備行李的時候犯愁了，該如何準(zhǔn)備去兩地旅游的衣物呢？請大家?guī)蛶兔?。用這幾個學(xué)生非常熟悉的電視角色來導(dǎo)入新課確實(shí)很不錯，學(xué)生們開始活躍起來，紛紛給出了建議，從而打破了剛才的恐懼心理。其實(shí)這個問題我并不步印象。接下來好戲開場：我模仿電視節(jié)目創(chuàng)設(shè)了這樣一個環(huán)節(jié)：“大家猜猜看”并進(jìn)行了搶答，用大屏幕打出幾幅照片并配上文字說明，讓學(xué)生猜這是我國的北方或南方，具體是什么地點(diǎn)？課堂氣氛進(jìn)一步活躍起來，最終，學(xué)生們猜出了哈“同學(xué)們，剛剛我們看到的這幾幅圖是真的嗎？我們能不能來驗(yàn)證一下呢？”學(xué)閱讀了本圖的圖例，接著要求學(xué)生討論幾個問題1）分別讀出廣州、武漢、北口和漠河的溫差。經(jīng)過了各組的討論之后，我每個小組各抽出一名同學(xué)來讀出上容易就得出結(jié)論：隨著緯度的不斷升高，氣溫逐漸降低。接著，我又請了一名學(xué)用了上節(jié)課的知識指出最彎曲的部分在橫斷山區(qū)，從而復(fù)習(xí)了地形對氣候的影響一步步的啟發(fā)和引導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀“氣溫分布圖”的能力并最終得出：“冬季，我國南北氣溫差別很大”的結(jié)論，從而也驗(yàn)證了上個環(huán)節(jié)中同學(xué)們的判斷是正確時按照前面的學(xué)習(xí)方法一步步地引導(dǎo)學(xué)生得出了“同學(xué)們，經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在能不能初步知道我國冬季最冷和夏季最熱的地方在哪里呢？”這時，有學(xué)生說冬季最冷地方在黑龍江，夏季最熱的地方在海南。為了驗(yàn)證學(xué)生的答案，我引導(dǎo)學(xué)生們齊讀了最冷和夏季最熱的地方”，同時要求學(xué)生把閱讀材料中出現(xiàn)的地方一一在地圖上標(biāo)根據(jù)氣溫的南北差異并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際，我國從南到北劃分了五個溫度帶生們看圖的時候，我很快在黑板上畫出了中國輪廓圖，說實(shí)話這幅板圖一直都讓我引以自豪也是學(xué)生們佩服我的一個地方。接下來，我請了一名學(xué)生在我的輪廓圖上填出了這幾個溫度帶的名稱，至此，學(xué)生們對本圖有了初步的認(rèn)識。接著我又引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識了這幾個溫度帶在位置排列上的規(guī)律，鞏固了知識。這時，我又賣了一個關(guān)子：唉，這幅圖上有幾條分界線我們似曾相識！于是，我又請了幾在畫線的時候有個學(xué)生用一條直線表示了北回歸線，我馬上在全班同學(xué)面前給予糾正，這時同學(xué)們都意識到北回歸線應(yīng)該用虛線來表示，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的作為了進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，我又拋出了一個問題：我們學(xué)校所處的是哪個溫度帶？學(xué)生馬上答出是亞熱帶。接著我又分別要求學(xué)生分別說出幾個省級行政區(qū)和地形區(qū)所處的溫度帶名稱。至此，中國溫度帶的劃分這一幅地圖已深深印入不同的溫度帶對人們生產(chǎn)和生活的影響，老師則在大屏幕上打出了不同形式的建本課在老師的引導(dǎo)下，在融洽的氣氛中，學(xué)生們通過讀圖、畫圖、討論、計(jì)算等方法圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。最后，老師又引導(dǎo)學(xué)生通過分組搶答的方式完成了本課的隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)的知識。在搶答的過子”的同學(xué)表現(xiàn)十分積極，所以我又引導(dǎo)學(xué)生給予了熱烈的掌聲，可以看得出這位【案例反思】融合是實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)的有效策略，結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些對生活有用的地理知識，不僅可以豐富教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，還可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人地關(guān)系，培養(yǎng)良好的地理觀。2、師生關(guān)系的融洽是課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。新課程強(qiáng)往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展，而這一切的實(shí)現(xiàn)就需要融洽的師生關(guān)系。一堂課，師生若能在輕松活潑中自地理”，而讀圖和作圖以及應(yīng)用知識解決有關(guān)地理問題的能力就是學(xué)地理能力，也是對學(xué)生終身發(fā)展有用的能力，所以值得我們用心去培養(yǎng)。地圖是學(xué)習(xí)地理的必要手段，在教學(xué)中重視地圖教學(xué)，幫助每位學(xué)生不僅學(xué)會讀圖與析圖而且用好地圖，用活地圖，培養(yǎng)學(xué)生用圖的習(xí)慣與能力，這既是學(xué)好地理的關(guān)值得我們?nèi)リP(guān)愛和保護(hù)。我們常說“態(tài)度決定一切”，我們常說“為了一切孩子，為了孩子的一切”，我想，這就是了。一個人有了足夠的自信，他將有無窮的力量去七年級地理下冊學(xué)習(xí)的是區(qū)域地理，學(xué)生通過亞洲、日本、東南亞的學(xué)習(xí)，對區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)有了一定的了解，學(xué)生已初步具備讀圖分析一個國家地理位置和地形特征的能力和具備從各種統(tǒng)計(jì)圖表提取、分析、歸納地理信息的能已有的知識結(jié)構(gòu)我在印度的地理位置和地形特征等方面的教學(xué)中，事先設(shè)計(jì)相關(guān)讀圖，找出解決問題的辦法，促使學(xué)生積極思考，變被動學(xué)為主動學(xué)，讓地理課那印度在哪里呢？請大家看地理導(dǎo)學(xué)（教師事先設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備全班同學(xué)就討論開了。而我巡視整個教室，悄悄地走到學(xué)生小組中，傾聽學(xué)生的討論并適時地給予指導(dǎo)。討論結(jié)束后，我請兩三個學(xué)生上講臺利用相關(guān)地圖對學(xué)最后我總結(jié)“不管學(xué)習(xí)哪一個國家的地理位置重點(diǎn)都是找出重要的緯線和周圍的海洋與相鄰的國家。”如何利用分層設(shè)色地形圖描述地形的特點(diǎn)與這一問題一拋出，全班沉默了，我看到這一情況，鼓著急，再想想，如若真的無從下手的話，請先完成地理導(dǎo)學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)二并進(jìn)行小組討論，比一比哪一小組更有效率，答案也更準(zhǔn)確，更規(guī)范?！甭牭竭@話，全班又討論開了，我又一次參與到小組討論中。我發(fā)現(xiàn)，這一次學(xué)生的討論更激烈也更投入，似乎都想著盡快地把問題的答案找出來。很快就有了結(jié)論，我請一位學(xué)生代表上講臺指著圖進(jìn)行回表示的海拔高度，顏色越深，表示海拔越高，平原用綠色來表示；地形分布特點(diǎn)通常描述為哪個方位有什么樣的地形類型，地形的特點(diǎn)則通常描述為‘地形以什么著某一點(diǎn)來進(jìn)行說明。為此，我首先肯定了這是地理課堂教學(xué)中兩個普通的案例，卻始終圍繞著地理課堂的有效教學(xué)而進(jìn)在導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)學(xué)生合作探究的環(huán)節(jié)，而每個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都圍繞本節(jié)課的教學(xué)的目標(biāo)來進(jìn)行，設(shè)計(jì)的問題也比較有講究，既讓學(xué)生容易理解，又突出了學(xué)生讀圖無論其大小，應(yīng)該在落實(shí)在地理空間上，也就是地圖中。通過地圖，判斷其地理地理位置和鄰國位置”等；在課堂教學(xué)中也始終要求學(xué)生一定要運(yùn)用地圖和地理圖表來學(xué)習(xí)，在進(jìn)行總結(jié)的時候也總是圍繞著地圖來進(jìn)行，將讀地圖、用地圖貫穿組分層次安排成員，即基礎(chǔ)好與基礎(chǔ)一般和基礎(chǔ)較差的相互搭配。設(shè)計(jì)地理導(dǎo)學(xué)案時設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)并注意分層次設(shè)計(jì)問題，讓每個學(xué)生都明確所要解決的問題，而不是毫無目的。教學(xué)中以學(xué)生分小組討論和小組競賽的形式充分調(diào)動學(xué)“鼓勵大家說到“同學(xué)們，請先別著急，再想想”等看似簡單的動作卻讓課堂氛圍變得更和諧，學(xué)生在參與討論時更投入，同時也激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望。教師不再是一副高高在上的模樣，而是置身于學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的討論，在老師和學(xué)生之間搭起平等交流的橋梁，使學(xué)生真正投身到地理課堂的學(xué)習(xí)中來，變被動為主動。以下筆劃均依照繁體字為準(zhǔn)一：克父傷母，性剛果斷，少年千難，中年勞、晚年吉祥之字。乙：幼年多災(zāi)，中年成功，離祖大吉，出外遇貴人。環(huán)境良好之字。二：忌車怕水，多災(zāi)厄，或身弱多病，中年奔波，晚年幸福之字。七：優(yōu)心勞神或困苦，一生刑偶傷子，病弱短壽，晚年享福之字。八：多才巧智，清雅榮貴，成功隆昌，首領(lǐng)之格，老運(yùn)倍加昌盛。人：英俊佳人，環(huán)境良好，溫和賢淑，榮貴成功之字。丁：憂心勞神或身弱多厄，中年勞苦，晚年吉祥之字。刀：克妻傷子，懷才不遇，忌車怕水，多災(zāi)厄之字。力：孤獨(dú)，刑克父母，少年千難，中年成功隆昌，智勇雙全之字。了：家破人亡，困苦一生有子亦不孝，不然一生之字。又：性剛，奔走他鄉(xiāng)，吉中有災(zāi)厄，晚年幸福之字。九：福壽雙全，貴人明現(xiàn)，出外大吉，環(huán)境良好之字，出國之格。入：病弱短壽或多災(zāi)厄，多刑克，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。十：溫和賢淑，緣和四海，上下敦睦，成功隆昌之字。幾：奔波勞苦，或身弱多病，有愛情厄，中年潦倒，晚福之字。卜：英俊人才，溫和伶俐．中年成功隆昌，貴人明見。欠子之字。三：孤獨(dú)格，幼年辛苦，出外逢貴得財(cái)．中年多勞，晚年成功隆昌榮貴字格。千：精明公正，義利分明．官運(yùn)之格，成勸隆昌，環(huán)境良好之字。大：清雅榮貴，多才精明，中年成功隆昌、富貴榮華，但常人難以承受之字。?。呵逍懔胬?，多才巧智，早婚不宜，一生清閑幸福之字。上：一生清雅榮貴但不善仁和，子孫興旺，二子吉祥之字。下：刑偶傷子，有才能干，奔波勞苦，晚福之字。子：智勇雙全，清雅榮貴中年勞心，晚年隆昌，雙妻之格，女人溫和賢淑。山：孤獨(dú)格，父母無緣故，少年千難，中年隆昌，從事技術(shù)工作大吉，欠子之字。川：克偶傷子，雙妻之格，中年隆昌，晚年優(yōu)心勞神之字。士：身弱短命，幼年辛苦，中年隆昌，晚年勞神。土：技術(shù)方面大吉，貴人明現(xiàn)，成功隆昌，環(huán)境良好之字。也：奔波勞苦，一生多災(zāi)厄難幸福，晚年享福之字。久：出國之格，一生清雅榮聲，中年成功隆昌，福壽之字。才：多才巧智，清雅榮貴，成功怪昌，環(huán)境良好之字。女：孤獨(dú)性，環(huán)境良好，秀氣伶俐，晚年勞神之字。寸：品性溫良，晚年大吉，環(huán)境良好，中年多厄，晚年隆昌之字。己：一生清雅多才，刑偶傷子，中年多災(zāi)，晚年吉慶之字。巳：長壽，中年吉祥，晚年優(yōu)心勞神或潦倒之字。工：上下敦睦，一生平凡保守之專格，子孫興旺吉祥之字。勺：天生聰穎，清雅榮貴，環(huán)境良好，一生享福欠子之字。弋：出外逢貴得財(cái)，重義信用，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。于：一生清榮，溫和賢淑，中年勞，晚年隆昌，女人薄辛多災(zāi)之字。刃：優(yōu)心勞神或事勞無功，病弱短壽或牢獄子字?？冢浩珢鄣撁溃诓帕胬?，重情失敗，中年辛勞，晚年吉祥之字。夕：少年千難，出外大吉，刑偶傷子，晚年享福之字。乞：少年千難，中年成功隆昌，雙妻之格或晚年勞神之字。凡：一生清榮貴、出外逢貴得財(cái)，子孫興旺之字。巾：刑克父母或刑妻傷子，晚婚大吉，中年隆昌，晚年多厄之字。干：性剛果斷，常有禍端，有牢獄之災(zāi)、不取名為吉。弓：抱負(fù)大，志氣強(qiáng)，有精神失常之災(zāi)，殺人被殺之字。乃：刑偶傷子，多才巧智，清雅榮貴，中年成功，晚年勞神。丸：出外大吉，有欠子之厄，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。子：不祥之字，暗淡無光，多勞困或事勞無功之字。四：年輕辛苦，晚年福，女人多厄再嫁之字。公：聲名顯赫，富貴增榮，一生享福之格，但常人難受之字。月：刑偶欠子或身弱多厄，晚婚大吉。中年勞、晚年隆昌，平凡之字。日：刑克父母或刑偶欠子，理智充足，智勇雙全，成功隆昌榮貴之字。中：幼年多災(zāi)，出外逢貴，精明公正，福壽興家，晚年勞神之字。心：孤獨(dú)格，克父命，一生安穩(wěn)享福，有愛情厄，子孫興旺之字。丑：一生清雅平凡，雙妻子格，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。文：英俊多才，清雅榮貴，中年吉祥，隆昌，忌車怕水，女人再嫁之字。斗：理智充足，出外大吉，中年勞，晚年成功隆昌之字。內(nèi)：溫和賢淑，貴人明現(xiàn)，環(huán)境良好，中年成功隆昌之字。屯：多相克，晚婚大吉，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，子福之字。太：刑克父母，孤獨(dú)格，清雅伶俐，中年成功，隆昌。友：多情重義，理智充足，中年奔波勞苦，但成功隆昌之字。天：刑克父母，刑偶欠子，雙妻子格，出外大吉，晚年吉祥之字?；杭夹g(shù)能成功，有才無運(yùn)，多勞少樂，中年吉，晚年勞神之字。予：有愛情煩惱，一生多災(zāi)厄，中年多勞閑苦，晚福之字。匹：性剛果斷，義利分明，中年吉祥，但勞神之字。夫：天生聰穎，英敏多才，中年奔波，一生清雅榮貴之字。仁：理智充足，中年勞，晚年吉祥之字。介：刑克父母，兄弟無緣，中年勞，晚年成功隆昌，二子吉祥。午：食祿齊美，環(huán)境良好，中年奔波，晚年吉祥之字。尹：一生清雅伶俐，多才多藝，智勇雙全，榮幸之字。氏：忍耐勤儉，應(yīng)付自如，清雅伶俐，中年勞，晚年吉祥之字。六：性剛果斷，貴人明現(xiàn)，中年奔波勞苦，晚年隆昌榮幸之字。壬：一表人材，官格之命刑妻傷子，中年多勞，晚年吉祥榮貴之字。允：六親無緣，出外逢貴得財(cái)，天生聰穎，自力更生，白手起家之字。木：一生清雅平凡，環(huán)境良好，雙妻之格，中年成功隆昌幸福之字。元：環(huán)境良好，克己助人，福壽興家，妻賢子貴，榮華之字。牛：清雅榮貴，一生平凡，子孫興旺，中年成功隆昌，精誠之字。什：事勞無功，優(yōu)心勞神，中年多災(zāi)，晚年勞神之字。方；一生安穩(wěn)守己，聰明伶俐，中年有災(zāi)，晚年幸福之字。及：奔波勞苦，多災(zāi)厄，出國大吉，晚年幸福。水：一生平凡，有才能，理智好運(yùn)，或刑偶欠子，晚年隆昌之字。勻：聰明伶俐，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年昌盛，二子字?？祝簝?yōu)心勞神或懷才不遇，中年勞苦晚年吉祥之字。丹：性剛果斷，父母無緣，一生平凡，中年勞，晚年吉祥之字。令：一生清雅榮貴，中年成功隆昌·多才巧智，晚年勞神。井：勤儉勵業(yè)，義利分明，中年多勞，晚年幸福之字。仇：口快心直，刑偶傷子，中年小心災(zāi)厄，晚年享福之字?？海罕疾▌诳嗷騼?yōu)心勞神，一生困苦或病弱短壽之字?；ィ簻睾土胬?，中年隆昌，欠子之格，忠厚之字。分：刑偶傷子，多才巧智，出外大吉，中年成功隆昌，晚年幸福。卞：有才能，但無運(yùn)，潦倒一生或孤勞，短壽之字。手：性格復(fù)雜，多愁少樂，中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥之字。勿：暗淡無光，消極冷寒難幸福，多災(zāi)厄，病弱短壽，二子之字。反：奔波勞苦，浮沉不定，常有禍端，短壽，自殺或有意外之字。引：性剛，義俠心強(qiáng)，有成人之美德，中年成功隆昌，晚年勞神之字。戶：清雅伶俐，榮貴隆昌，中年有厄，晚年倍加昌盛之字。尤：一生清雅，聰明伶俐，刑偶傷子，中年勞晚年隆昌，忌車厄之字。厄：不吉之字，多災(zāi)厄，多劫煞，難幸相，潦倒一生之字。吊：不祥之字，身弱短壽病苦一生，忌車怕水多災(zāi)厄之字。支：貴人明現(xiàn)，有才能理智，但中年勞苦，晚年隆昌之字。日：一生清雅，中年勞，晚年吉祥，環(huán)境良好。爪：優(yōu)心勞神，一生多災(zāi)厄，有愛情煩惱，晚年吉祥，忌車怕水。欠：潦倒或困苦，刑偶欠子，中年勞苦之字。毛：一生清雅平凡，多才巧智，榮貴之格，中年多災(zāi)，晚年吉祥。父：多刑克，病弱短壽，或忌車怕水，一生難成功之字。止：優(yōu)心勞神或事勞無功，或身弱多厄，中年勞，晚年吉祥之字?；穑盒詣偣麛嗷蛑心甏鬄?zāi)厄，病兇惡煞，晚年隆昌之字。片：刑偶傷子，優(yōu)心勞神，一生困苦多災(zāi)之字。犬：任性或怪性，優(yōu)心勞神，一生困苦多災(zāi)，晚年無福之字。斤：清秀巧智，一生清雅榮貴，女人助夫益子，環(huán)境良好之字?；茫河袗矍闊?，或懷才不遇，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。尺：一生清雅伶俐，多才巧智，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥快樂之字。切：英俊佳人，雙妻之格，中年奔波，但隆昌，晚年勞神之字。不：清雅伶俐，出外隆昌，中年多厄，二子吉祥，女人刑偶傷子薄幸之字。戈：殺人被殺，劫煞，病弱短壽，刑偶傷子女，多災(zāi)厄，守寡之字。牙：秀氣巧妙，多才巧智，中年成功吉祥，晚年勞神，平凡之字。之：出國之字，名利雙收，學(xué)識淵博，官運(yùn)旺盛榮貴，欠子之字。五：乒多才巧智，天生聰穎，中年成功隆昌，安享榮貴，晚年勞神之字。左：足智多謀，有膽有識，一生清雅榮貴，溫和隆昌，忌車右：學(xué)識豐富，克已助人，中年成功隆昌，官格之命，操守廉正之字。央：一生清雅榮幸，多才巧智，中年有愛情厄，晚年隆昌之字。生：智勇雙全，出外逢貴得財(cái)，中年成功隆昌，榮貴之字。由：英雄豪爽，清雅多才，雙妻之格，中年隆昌之字。古：溫和賢淑，食祿雙全，中年奔波或勞昔，晚年安祥之字。民：英俊佳人，上下敦睦，一生官或財(cái)旺之字。正：才智卓越，精明公正，官運(yùn)旺或財(cái)旺，刑偶傷子之字。弘：口快心直，一生清牙雅，忌車怕水，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。布：溫和慈祥，但多災(zāi)厄，忌車怕水，中年勞，晚年吉祥之字。代：清秀伶俐，小巧多才，晚婚大吉，出外逢貴，上下敦睦，溫和之字。史：一生福祿有余，中年多厄，晚年隆昌，吉祥之字。用：憂心勞神，溫和機(jī)警．奔波后成功隆昌，子孫興旺之字。平：教育界大吉，一生安穩(wěn)守已．克己助人．溫和賢淑之字。加：技術(shù)界大吉，出外大吉，中年奔波．晚年隆昌．幸福之字。皮：奔波勞苦或事勞無功，一生多災(zāi)厄，難幸福之字。旦：貴人明現(xiàn)，子孫興旺，多才巧智，環(huán)境良好之字。只：憂心勞神，二子吉祥，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。占：幼年多災(zāi)，忌火，有才能理智，食祿齊美，成功，隆昌之字?；埽簯n心勞神，損丁破財(cái)源，潦倒一生，難幸福，忌車怕水之字。冊：良善積德，環(huán)境良好，有人緣，中年成功隆昌之字。玉：智勇雙全，名利雙收，榮貴隆昌，女人病弱短壽，或愛情之字。丕：清雅伶俐，溫和誠實(shí)，遲婚大吉，一生清閑幸福之字。付：中年隆昌，身體不利或欠子厄?？桑焊５撾p收，天生聰穎，離祖成功，雙妻之格，晚年隆昌之字。甲：一生清雅伶俐，溫和賢淑，中年成功隆昌，環(huán)境良好之字。玄：性格復(fù)雜，中年離亂，晚年吉祥，子孫繁榮，官運(yùn)旺之字。永：克父命，出外逢貴得財(cái)，中年奔波，晚年隆昌，榮幸之字。主：兄弟無靠，一生清雅多智，環(huán)境良好隆昌。申：一生清雅榮貴，多才巧智，中年成功隆昌之字。仕：義利分明，多才巧智，中年成功隆昌，晚年勞神多疾之字。丙：英俊佳人，環(huán)境良好，中年成功，隆昌官格之字。冬：中年多災(zāi)厄，晚年享福之字。世：操守廉正，福祿雙收，中年勤儉建業(yè)，晚年隆昌之字?？褐心陝冢砟旮?，女人多災(zāi)厄再嫁守寡。白：清秀伶俐，智勇雙全，中年成功，有愛情厄，晚年吉祥之字。王：一生清雅榮華，雙妻之格，中年奔波，成功昌隆之字。立：病弱短壽，少年千難，中年隆昌，二字吉祥，忌車禍之字。司：妻賢子貴，天賜福祿，一生清雅榮貴，成功隆昌之字。田：福壽興家，才能理智兼?zhèn)?，中年勞累，晚年隆昌，環(huán)境良好之字。包：一生清雅伶俐，謀略出眾，中年成功隆昌，晚年勞神名字。目：優(yōu)心勞神，浮沉不定，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，雖成功或勞神。必：身弱奔波，出外吉祥，晚婚大吉，事業(yè)如意。功：父母無緣，孤獨(dú)奔波，一生清雅榮貴，多才巧智，晚年勞神之字。出：性剛果斷，中年多災(zāi)，晚年吉祥，忌車怕水之字。叮：憂心勞神，勞累奔波，晚年幸福之字。仟：清雅榮貴，環(huán)境良好，中年成功隆昌，晚年子孫興旺之字。以：聰明伶俐，一生清閑享福，中年成功隆昌，欠子之字。禾：準(zhǔn)出國之格，一生衣厚食豐，清雅英俊，中年成功隆昌之字。瓜：憂心勞神，孤獨(dú)格，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。夯：幼年辛苦，忌車怕水，中年奔波或多勞，晚年吉祥之字。尻：出外大吉，多刑克之字，中年開運(yùn)，晚年吉祥之字。本：溫和賢淑，環(huán)境良好，一生平凡，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。弁：有才能謀略，事業(yè)成功，重情失敗，晚年享福之字。甘：一生多才巧智，中年多厄，晚年隆昌，名利雙收，二子吉祥之字。丘：智勇雙全，環(huán)境良好，中年成功隆昌，晚年勞神之字。且：義利分明，一生清雅，名利雙收，二子吉祥之字。仔：憂心勞神，一生難如愿，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。他：出外逢貴得財(cái)，溫和多才，但忌車怕水。令：英雄豪爽，上下敦睦，中年雖奔波，但成功隆昌，溫和之字。半：多愁善感，不惹是非，中年勞，晚年福，女人半夫半財(cái)。兄：口快心直，奔波勞苦，保守平凡，中年吉祥之字。矛：性剛果斷，中年勞累，晚年吉祥之字。疋：身閑心苦，或事勞無功，刑偶傷子，有愛情厄，晚福之字。瓦：身犯破，優(yōu)心勞神，中年勞累身弱，晚年隆昌之字。北：環(huán)境良好，一生清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年勞神之字。卯：刑偶或欠子，清雅溫和，重情重義，中年多災(zāi)，晚年隆昌。句：衣食豐足，肯作肯勞，重信用，中年勞累，晚年隆昌之字。召；帶刀厄，多刑克或刑偶欠子，中年成功隆昌，離祖成功之字。幼：多災(zāi)厄，難關(guān)重重，晚年可有好運(yùn)。弗：多刑克，幼年辛苦，中年有成就。未：優(yōu)心勞神或多疾病，中年多厄，晚年隆昌之字。末：少樂多愁．中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥之字。示：聰穎理智，一生清雅榮貴，二子吉祥之字。皿：刑偶傷子，一生清雅多才，中年薄幸，晚年吉祥之字。石：刑偶傷子，命硬，中年功累或奔波，晚年吉祥之字。外：刑偶傷子，雙妻之格，出外得財(cái)，中年勞，晚年吉祥之字。巨：懷才不遇或優(yōu)心勞神，外觀幸福，內(nèi)心多愁，晚年了福之字。匆：優(yōu)心勞神，萬生多災(zāi)厄，或身弱多病，難幸福，多災(zāi)之字。母：刑克父母，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年憂心勞神之字。臺：一生清雅，技術(shù)大吉，中年奔波，成功隆昌，晚年享福之字。尼：事難如愿，中年優(yōu)心勞神，晚年吉祥之字。戊：性剛果斷，一生清雅多才，中年有愛情厄，晚年吉祥之字。札：聰敏佳人，一生清雅榮貴，中年成功隆昌，雙妻之字。矢：性剛果斷，或事勞無功，多刑克之字，但子孫興旺。穴：安穩(wěn)守己，環(huán)境良好，有才能理智，成功隆昌，二子吉祥之字。另：出外逢貴得財(cái)，克母命，福祿雙收，中年奔波，晚年成功。失：憂心勞神，沉浮不定，刑妻傷子，一生難幸福，或多病疾之字。奴：多愁多優(yōu)，身閑心苦，晚年吉祥之字。巧：少年千難，忌車怕水，中年勞，晚婚吉，晚年吉祥之字。去：消極不吉，一生清雅，多災(zāi)厄，中年小心，晚年吉祥之字。求：一貧如洗，一生難幸福，多災(zāi)厄，子福之字。水：食雅伶俐，晚婚吉祥，中年勞累，晚年大吉祥，女人多災(zāi)之字。冉：渝雅伶俐，多才巧智，義利分明，中年有病厄，一生安穩(wěn)之字。充：奔波勞苦，溫和賢能，出外大吉，中年成功隆昌之字。打：事勞無功或懷才不遇，中年苦中得甘，子孫興旺之字。字：有愛情煩惱，安份守己，中年有災(zāi)厄，晚年吉昌之字。圭：天性聰穎，多才巧智，義利分明，刑偶傷子，中年勞累晚年成功之字。伍：英俊佳人，理智充足，中年勤儉勵業(yè)，名利雙收，榮幸之字。亙：出國之字，智勇雙全，義利分明，中年成功，隆昌之字。好：秀氣伶俐，上下敦睦，有才能理慧，溫和賢淑，一生幸福之字。休：憂心勞神，或身弱多厄，中年潦倒，難成功，晚年子福之字。伏：英雄氣魄，一生性剛有美德，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。變：多刑克，身弱多病，性剛多災(zāi)，中年勞心，難成功之字。亦：出國之路，出外逢貴得財(cái)，中年成功，隆昌榮貴之字。次：身瘦或體弱，出外大吉，技術(shù)成功，多才溫和之字。守：刑偶傷子，精明公正，中年隆昌，女人薄幸，疾病多災(zāi)之字。旭：幼年辛苦，出外祥，中年”波，但成功隆昌，子孫昌盛之字。行：溫和賢能，清雅伶利，中年病厄，晚年隆昌之字。宇：一生清雅平凡，中年奔波勞苦，智慧聰穎，忌車怕水，晚年吉祥之字。價：克父命，多才巧智，清雅伶俐，二子吉祥，晚年隆昌之字。吉：不吉之字，憂心勞神，或有牢獄之災(zāi)，或有愛情厄，晚年吉祥之字。兆：出國之字，清雅榮貴，天生聰穎，中年成功隆昌，名利雙收，忌車怕水之字。如：理智聰穎，多才溫和，有愛情煩惱，中年多厄，秀氣短壽之字。仿：貴人明現(xiàn)，一生清雅伶俐，中年勞苦或多災(zāi)，晚年安寧幸之字。仰：聰明伶俐，多才巧智，中年成功隆昌，晚年子孫繁榮之字。在：奔波勞苦，或性剛果斷，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌，名利雙收之字。而：出國之字，秀氣英俊，中年成功隆昌，多才伶俐，榮貴之字。老：一生清雅平凡，中年多災(zāi)或多勞，晚年吉祥之字。向：衣厚食豐，清雅平凡，中年優(yōu)心勞神，晚年吉祥之字。合：環(huán)境良好，一生清雅溫和，中年勵業(yè)，晚年成功隆昌之自：有愛情厄，少年千難，中年勞苦，或病弱，晚年吉祥之字。西：事勞無功，或優(yōu)心勞神，中年隆昌．廿九歲到三十一歲小心，晚年隆昌。伐：百事苦勞，一生清雅平凡，刑偶傷子，有子亦孝，晚年吉之字。匡：刑克父母，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年憂心勞神之字。至：英雄慷慨，性剛多厄，中年多災(zāi)，晚年吉祥幸福之字。竹：一生清雅伶俐，多才巧智，中年隆昌，晚年子孫旺盛之尖：尖：刑偶傷子，多刑克，吉兇參半，晚年隆昌之字。曲：理智聰穎，多才溫和，有愛情厄，中年奔波或勞苦，晚年吉祥。共：環(huán)境良好，一生清雅榮貴，二子吉祥，中年成功隆昌。仲：性剛靈活機(jī)敏，中年有災(zāi)厄，晚年吉昌以妻之字。?。荷砣醵嗖?，或少樂多愁，中年勞，晚年吉祥之字。舟：浮沉不定，是非參半，晚婚大吉，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。再：多才巧智，貴人明現(xiàn)，中年成功隆昌，榮貴，女人薄幸多災(zāi)厄之字。存：天生聰穎，義利分明，子孫興旺，中年勞，晚年隆昌之字。夷：性剛果斷或中快心直，有殺人被殺或牢獄之災(zāi)。夙：出國之格，天生聰穎，多才巧智，有愛表厄，中年成功，隆昌之字。色：憂心勞神或身犯破，少年千難，口快心直，中年多厄，晚年幸福。早：環(huán)境良好，一生清雅秀氣，二子吉祥，晚年優(yōu)心勞神。式：理智才氣具有，但中年多災(zāi)厄，晚年榮幸之字。先：出外逢貴得財(cái)，中年勞晚年吉祥，榮幸之字。岡：優(yōu)心勞神，少年千難，中年隆昌，晚年優(yōu)心勞神之字。爭：多才巧智，清雅榮貴，福祿雙收，出國之格，隆昌之字。燈：優(yōu)心勞神，或事勞無功，中年多災(zāi)或苦，晚年安祥之字。光：一生清雅榮貴，晚婚吉，出外逢貴得財(cái)，中年晚年吉祥。伎：優(yōu)心勞神或病弱短壽，一生苦勞，或多災(zāi)難幸福之字。沖：多刑克，不祥之字，一生病弱難幸福之字。承：理智聰穎，膽識豐富，一生清雅伶俐，成功榮貴之字。伉：多愁多優(yōu)，百事苦勞，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。刑：多刑克，或優(yōu)心勞神，事勞無功，一生災(zāi)厄，難幸福之字。劣：不祥之字，孤獨(dú)勞苦或多相克，中年多災(zāi)厄，晚年子福之字。企：環(huán)境良好，堅(jiān)實(shí)溫和，中年成功隆昌，清雅榮貴之字。兇：不祥之字，夜路無光，殺人被殺，牢獄之災(zāi)，難幸福。列：性剛果斷或幼年辛苦，中年多勞，出外大吉，晚年隆昌之字。羽：秀氣伶俐，一生溫和賢淑，中年成功，名利雙收之字。血：一生清雅伶俐，刑偶欠子，中年有愛情厄，晚年安穩(wěn)之字。系：有愛情厄，溫和誠實(shí)，清雅秀氣，中年勞，晚年吉昌。匠：刑克父母，少年千難，中年多勞，多才巧智，晚年成功隆昌之字。后：衣厚食豐，一表人材，多才多藝，清雅榮貴，中年成功險昌之字。名：出外逢貴得財(cái)，中年奔波勞苦，但名利雙收，晚年吉祥之字?；兀涵h(huán)境良好，樸素有美德，中年成功隆昌，晚年身弱之字。地：一生清雅，刑偶欠子或刑克父母，中年隆昌，但有病厄司劫財(cái)，晚年吉祥。寺：刑偶傷子，或事勞無功，中年清雅榮貴，晚年吉祥之字。吐：福祿雙收，溫和誠實(shí)，中年多災(zāi)厄，晚年成功隆昌之字。吏：有才能智慧，難遇知己，中年勞苦，晚年安祥之字。各：性剛果斷，心直口快，中年勞苦，晚年吉祥之字。因：多勞受苦，或憂心勞神，性剛有牢獄之厄，或離亂之災(zāi)晚福之字。多：克服萬難后，成功發(fā)達(dá)，多才賢能，愛情失敗，晚年隆昌之字。耳：幼年辛苦，中年多災(zāi)，晚年享福。舌：一生多勞苦，或身弱多病，中年多災(zāi)，晚年隆昌之字。亥：清雅伶俐，出外逢貴得財(cái)，中年勞，晚年隆昌，環(huán)境良好、之字。妃：清雅貴氣，理智聰穎，一生清閑享福，晚年勞神之字。宅：出外吉祥，一生多才賢能，子孫旺盛，中年成功，晚年吉祥之字。帆：有愛情厄，中年勞或奔波，晚年隆昌，英俊之字。戎：多愁善感，或性剛果斷，一生多災(zāi)厄，晚年雖吉亦勞神。旬：晚婚遲得子大吉，身弱清秀，多才賢能，晚年隆昌之字。采：清秀靈巧，天生聰穎，幼年辛苦，中年成功隆昌，二子吉祥之字?；遥嚎诳煨闹?，性剛果斷，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，子福之字。戌：英俊靈活，多才巧智，幼年辛苦，中年隆昌，欠子或犯破。曳：性剛果斷，一生難如愿，潦倒或困苦，晚年吉祥，子福之宇。莊：口快心直，一生奔波大吉，中年多勞但隆昌，晚年榮幸之宇。收：優(yōu)心勞神，一生勞苦，或潦倒多災(zāi)厄，婦女守寡再嫁。旨：晚婚遲得子大吉，中年多勞，晚年吉祥之字。朱：清雅伶俐，天生聰穎，多才巧智，中年隆昌，有愛情厄，晚年吉祥之字。此：奔放勞苦，難望如愿，命途多蚌，或潦倒，晚年子福之字。牝：性剛果斷，自我心強(qiáng)，有牢獄之災(zāi)，中年多災(zāi)厄，晚年吉彈之字。考：一生清雅平凡，出外吉祥，中年勞苦，晚年成功隆昌之字。肉：一生清雅平安，清閑伶俐，中年雖勞，晚年吉祥隆昌之字。蟲：一生清雅平凡，保守之路，聰明才干，中年困苦，晚福之字。衣：出外吉祥，優(yōu)心勞神中多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。任：環(huán)境良好，有官格之字。興識淵博，中年成功隆昌之字。有：半財(cái)之路，一生清雅伶俐，性剛，中年勞苦，晚年隆昌之字。艮：性剛出外大吉，一生清雅，中年勞或多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。百：理智聰穎，食祿齊美一生，多才巧智，成功隆昌，環(huán)境良好之字。羊：一生清雅溫和，晚婚遲得子大吉，中年奔波，晚年吉祥之字。米：天生聰穎，多才巧智，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌之‘字。同：清雅多才，溫和賢能中年勞，晚年隆昌。臣：清雅伶俐，多才巧智，精明公正，義利分明，中年多厄，晚年隆昌。伊：一生清雅榮貴，理智聰穎，中年成功隆昌，上下敦睦榮幸之字。州：克父命，或克偶傷子，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。年：克父母，一生多才多能，中年勞苦，成功或隆昌。冰：優(yōu)心勞神，中年有災(zāi)厄，晚年安祥之字。安：安祥平凡，一生清雅，口快心剛，或克父命，子孫興旺，幸福之字。?。阂簧逖艠s貴，幼年辛苦，中年成功隆昌，晚年勞神之字。全：多才巧智，清雅榮貴，中年勞累，成功隆昌，名利雙收之字。井：忌車怕水，一生多災(zāi)厄或體弱多病，中年勞累，晚年吉祥之字。牟：聰明伶俐，多才巧智，但懷才不遇或多災(zāi)厄，晚年吉祥之宇。朽：有才能理智，難遇知己，中年多災(zāi)厄，晚年安祥之字。圳：性剛或心快，中年多災(zāi)厄，忌車怕水，晚年吉祥。弛：俠義心強(qiáng)，慷慨豪爽，中年多勞奔波，晚年吉祥之字。件：憂心勞神，一生難幸福，命途多厄，勞苦多災(zāi)之字，忌火字。汛：出國之字，英俊秀氣，溫和賢淑，中年成功隆昌，有愛情厄之字。江：清雅多才，中年勞苦，晚年吉祥，女人性剛。汗：幼年辛苦，清雅伶俐，雙妻之格，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥之字。池：事業(yè)隆昌，環(huán)境很好，離祖成功，中年平凡，晚年吉祥。汝：出國之字格，清雅秀氣，溫和伶俐，中年成功隆昌，榮貴之字。嫵：刑偶傷子，貧苦多厄，破相或身弱多病，一生困苦多災(zāi)之字。巡：奔波勞苦，或身閑心苦，中年成功隆昌，晚年三子興旺之字。成：清秀多才，出外或出國大吉，中年成功之字，忌水厄。戒：多才巧智，溫和賢能，中年多災(zāi)，晚年隆昌，榮幸之字。言：重義氣，溫和聰穎，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛之字。兌：福祿雙收，清雅榮貴，二子吉祥，貴人明現(xiàn)，晚年吉祥。助：清雅榮貴，有雙妻之格，中年成功隆昌，晚年多優(yōu)之字。求：溫和賢能，中年成功隆昌，晚年子孫興旺之字。見：出外逢貴得財(cái)，性剛欠仁和，中年勞累，晚年大吉，刑克父母之字。更：一生聰穎伶俐，離祖成功，晚婚遲得子大吉，福祿雙收之字。希：雖清雅榮貴多才巧智，但運(yùn)不通，中年有災(zāi)厄，晚婚吉，晚年吉祥。車：口快心直，或性剛果斷，中年勞累奔波，晚年吉祥之字。采：秀氣伶俐，清雅榮貴，成功隆昌，中年勞累成功隆昌，晚年勞神之字。作：憂心勞神，刑偶或欠子，中年隆昌，晚年勞神之字。邑：一生清雅，秀氣溫和，吉昌之字。良：口快多才，清雅榮貴，出外大吉，中年平凡，晚年隆昌，女人刑夫傷子?？耍好残膛紓又?，有官格。佑；精明公正，克己助人，環(huán)境良好，工程界吉，成功隆昌，名利之字。伸：智勇雙全，名利雙收，中年勞累或?yàn)?zāi)厄，晚年吉昌榮幸之字。孚：清明公正，智勇雙全，福壽興家，中年成功隆昌，雙妻之字。辰：英俊才人，理知聰穎，一生清雅出外吉，成功榮幸之字。罕：一生多災(zāi)厄，優(yōu)心勞神之字。男：晚婚大吉，英俊多才，中年平凡，晚年吉樣，幸福之字。甸：晚婚遲得子大吉，小心愛情厄，中年成功隆昌，出國之字。佟：一生多勞困苦，但子孫興旺之字。完：清雅伶俐，出外逢貴隆昌，中年有災(zāi)，晚年吉祥之字。身：性剛果斷或優(yōu)心勞神，中年勞累，晚年吉祥之字。孝：多才巧智，一生清雅榮貴，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥幸福。初：清雅榮貴，婚遲吉，中年奔波勞苦，晚年隆昌之字。宏：一生清雅，多才巧難，中年不利，晚年吉昌。妙：幼年辛苦，少年千難，中年成功隆昌，女人中年勞苦，晚凈吉祥。甫：多才巧智，清雅伶俐，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。秀：有愛情煩惱，秀氣靈巧，吉兇分明，配合吉則吉，配合兇側(cè)兇。均：天生聰明，多才巧智，清雅榮貴，成功隆昌，名利雙收之字。坌：優(yōu)心勞神或體弱多病，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。吟：溫和賢淑，勤儉勵業(yè)，福祿雙收，成功隆昌，忠厚善良，名利雙收。?。簻睾唾t淑，勤儉守己，福壽興家，中年辛苦，晚年隆昌之字。牡：秀氣伶俐，福祿雙收，有愛情厄，一生榮幸二子之字。位：義利分明多才巧智，但身弱多病，晚年成功隆昌之字。延：智勇雙全，名利雙收出外逢貴，中年奔波，官格，成功隆昌之字。判：優(yōu)心勞神，百事苦勞，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。伯：多才巧智，義利分明克己助人，英俊佳人，一生住：多才溫和，中年勞苦，晚年隆昌之字。志：口快心直，或性剛勞心，中年奔波或勞累，晚年成功隆昌之字。兵：二子吉祥，內(nèi)心多優(yōu)，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。伺：理智聰穎，清雅伶俐，貴人明現(xiàn)，榮貴之字。呈：學(xué)識淵博，清雅榮貴，官或財(cái)旺，但常人難受之字。佃：福祿雙收，環(huán)境良好，溫和賢淑，中年成功隆昌，榮貴之字。伶：清雅秀氣，多才溫和，幼年多災(zāi)，中年成功隆昌，晚年勞神之字。吾：智勇雙全，義利分明，重情失敗，中年多勞，晚年吉祥之瓷字。-改：出外逢貴得財(cái)，清雅多才，中年勞苦，晚年隆昌之字。杉：口快心直，多才巧智，配合吉則吉，配合兇則兇，殺人或被殺或牢獄短壽之字。酉：體弱多病，晚婚遲見子大吉，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。治：出外逢貴得財(cái)，重情失敗，或身弱短壽，女人薄幸之災(zāi)厄之字。坐：刑克父母，精誠和睦，中年多災(zāi)厄或奔波，晚年吉祥之字。旱：忌車怕水，中年奔波或多災(zāi)，晚年吉祥之字。束：二子吉祥，中年順利幸福，晚年勞神多厄之字。村：憂心勞神或奔波勞苦，中年吉祥多勞累，晚年隆昌之字。何：福祿雙收，但憂心勞神，中年多災(zāi)或身弱多病，晚年吉祥之字。尾：憂心勞神或刑偶傷子薄幸多災(zāi)厄，中年小心，不幸之字。杏：有愛情煩惱，刑偶傷子，中年平凡，晚年勞神，但安祥之字。灶：環(huán)境良好，清雅多才，雙妻之格，中年勞累，總厚善良之字。宋：一生清雅，智勇雙全，中年奔波，晚年隆昌之字。體：優(yōu)心勞神或事勞無功，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥子福之字。坍：多才巧智，中年成功隆昌，晚年勞神之字。吳：一生清雅多才，重情失敗，短壽之厄，晚年吉祥之字。巫：二子吉祥，清雅多才，中年多災(zāi)或奔波，晚年吉祥之字。灸：性剛果斷或病弱短壽，中年勞累或牢獄之厄。利：少年千難，中年勞或奔波，成功隆昌，名利之字。呆：精神失常，或憂心勞神，晚婚吉，中年勞累，晚年子福之字。谷：二子吉祥，清雅榮貴，福祿雙收，中年環(huán)境良好，出國之字。序：溫和賢淑，清雅秀氣福祿雙收，中年之災(zāi)，出國之字。赤：口快心直，性剛出外吉，晚婚吉，中年隆昌，晚年勞神之字。妝：不祥之字，多災(zāi)厄，忌車怕水，或病弱短壽之字。步：福祿雙收，克父命，中年成功隆昌，二子吉祥，晚年勞神或身弱之字。杖：志氣高，抱負(fù)大，欠仁和，中年隆昌，家庭不和，晚年勞神之字。私：刑偶傷子或憂心勞神，忍耐力強(qiáng)，晚年吉祥之字。足：中年隆昌幸福，晚年勞神多厄之字。攸：天生聰穎，溫和賢淑，中年吉祥，身弱多厄，晚年隆昌。妊：良善積德，溫和賢淑，名利雙收，成功隆昌名利之字。否：優(yōu)心勞神或事勞無功，多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。町：清秀多才，溫和幸福，晚年多優(yōu)之字。李：一生清雅多才，貴人明現(xiàn)，重情失敗，中年勞，晚年隆昌。究：理智、義利分明，中年隆昌，晚年吉祥享福之字。禿：優(yōu)心勞神，或身犯破或病弱短壽，中年多災(zāi)，晚年子福吉祥之字。每：身弱多厄，或事勞無功，中年勤儉勵業(yè)成功。豆：二子吉祥，多才伶俐，清雅榮貴，白手起家，晚年隆昌榮貴之字。妣：義利分明，秀氣靈巧，勤儉起家，中年隆昌，榮華之字。亨：多才伶俐，晚婚，中年雖勞，成功隆昌，幸福清閑之字。冷：不祥之字，暗淡無光，命途多災(zāi)，中年勞累。吞：口快心直，欠仁和饒舌之災(zāi)，中年多難，晚年吉祥之字。貝：出外吉祥，多才巧智，中年隆昌，二子吉祥，二子吉祥，晚年勞神過度之字。串：多愁多優(yōu)，事勞無功，身弱多病或中年多災(zāi)，晚福之字。別：刑偶傷子，晚婚吉，清雅伶俐，中年有離亂之厄，晚年安祥之字?？樱簝?yōu)心勞神或事勞無功，一生多災(zāi)厄，難幸?；蛏砣醵嗖≈?。好：秀氣靈巧，清雅伶俐，福祿雙收，榮貴隆昌，但欠子之字。弄：多才巧智，有愛情厄，中年多災(zāi)厄或勞苦，晚年吉祥之字。況：奔波勞苦，或病弱短壽，中年多災(zāi)厄，晚年子福吉祥之字。努：多刑克，必剛果斷，忌車怕水，中年多災(zāi)厄，難幸福之字。坊：外觀幸福，內(nèi)心多優(yōu)，有才能無運(yùn)，中年多勞，晚運(yùn)吉祥。些：二子吉祥，多才巧智，清雅伶俐，中年勞累，晚年吉祥之字。吹：憂心勞神或奔波勞苦，中年多災(zāi)厄，晚年子福之字。歧：多愁善感，優(yōu)心勞神，中年多災(zāi)厄或愛情厄，難幸福之字。我：奔波勞苦，或憂心勞神，多才巧智，刑偶傷子，晚年吉樣。低：親誠機(jī)敏，克己助人，中年有厄，晚年隆昌，榮幸之字。坂：清雅多才，英敏伶俐，重情失敗，晚年吉祥隆昌之字。岑：福祿雙收，多刑克之字，晚婚吉，中年勞苦，晚年昌盛。材：智勇雙全，清雅榮貴，官運(yùn)旺，環(huán)境良好之字。估：溫和伶俐，多才巧智，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥，榮幸之字。妨：秀氣靈巧，清雅伶俐，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。余：天生聰穎，名利有分，中年成功隆昌，晚年享福之字。局：外觀幸福，內(nèi)心多憂，中年多災(zāi)，晚年吉祥，忌車厄之字。形：刑克父母妻子，中年勞累，晚年隆昌之字。聲：名利雙收，福祿永在，清雅榮貴，中年成功，雙妻之字。弟：英俊有氣，出外吉祥，中年勞累或奔波，晚年隆昌之字。忍：優(yōu)心勞神身弱，中年吉祥，晚年多災(zāi)厄之字。戒：優(yōu)心勞神，事勞無功，有殺人被殺惡死兇亡之字。佛：溫和慈祥，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年勞神之字。告：英俊多才，名利有分，中年奔波勞累，晚年隆昌榮幸之字。桿：性剛果斷，忌車怕水，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌之字。彤：多才巧智，口快心直，清雅榮貴，中年平凡，晚年大吉昌，三子之字。紊：英俊伶俐，克己助人，中年成功隆昌，清雅榮貴之字。似：有才能，清雅榮貴，中年成功隆昌，出國之字。辛：多才巧能，清雅榮貴，中年成功隆昌，晚年功神之字。走：奔波勞苦，清雅伶俐，中年勞苦，晚年吉昌，雙妻之字。即：性剛果斷或口快口直，中年多勞，晚年吉祥之字。系：小心有愛情厄，秀氣伶俐，多才聰穎，中年有災(zāi)，晚年吉祥。含：福祿雙收，名利有分，多才巧智，中年成功隆昌之字。妥：清秀伶俐，多才溫和秀氣靈巧，中年成功隆昌，晚年倍加昌盛。但：義利分明，多才多能，中年勞或奔波，晚年吉昌之字。困：優(yōu)心勞神或損丁破財(cái)，中年吉祥平凡，晚年勞神困苦之字。卵：二子吉祥，清雅伶俐，肯作肯勞，勤儉持家，晚年幸福之字。攻：奔波勞苦或百事苦勞，一生多災(zāi)或病弱，短壽之字。卻：刑偶傷子，天生聰明多才伶俐，中年邁功榮貴，女人多災(zāi)短壽之字。忌：重情失敗，優(yōu)心勞神或身弱多厄，晚年子福之字。升：智勇雙全，一生清雅榮貴，幼年多災(zāi)，中年成功隆昌之字。汔：口快心直，有再嫁之厄，中年勞累，重情失敗，晚福之字。沁：溫和賢淑，有成人之美德，中年勞但吉祥，晚年勞神或多厄之字。投：出外逢貴，但常有禍端，浮沉多厄或內(nèi)心優(yōu)，晚年吉祥。沙：清秀伶俐，多才溫和，中年成功隆昌，清閑幸福之字。沅：出國之字，多才多能，秀雅英敏，中年成功隆昌。抑：優(yōu)心勞神或事勞無功，中年有不幸，晚年吉祥之字。折：孤寡或孤獨(dú)，多愁善感，中年多勞之字?？梗簯n心勞神，中年多災(zāi)，晚年吉昌之字。技：優(yōu)心勞神，少年千難，中年吉祥，但有災(zāi)厄，晚年吉祥之字。扶：幼年辛苦，身瘦多才，中年奔波，晚年成功隆昌，女人克夫之字。、沂：環(huán)境良好，溫和伶俐，福祿雙收，中年成功隆昌之字。抄：優(yōu)心勞神或愛情煩惱，中年勞苦或潦倒，晚年吉祥之字。沐：義利分明，清雅伶俐，雙妻之格，中年勞，晚年吉祥之字。沒：不祥之字，勤儉勞作一生，多災(zāi)厄之字。·沃：幼年辛苦，多刑克，清雅伶俐，或秀氣靈巧，但刑偶傷子之字。忱：優(yōu)心勞神或奔波勞苦，懷才不遇，中年辛若，晚年吉祥之字?？瘢鹤晕倚倪^強(qiáng)，欠仁和，不祥多災(zāi)，或病弱短壽之字。決：清秀靈巧，多才伶俐，中年吉祥，晚年勞神多厄之字。兩：夫妻和合福壽興家，中年吉祥，晚年隆昌，一生汶：天生聰穎，精明公正，秀氣多才，出國之格，中年成功隆昌之字。玖：理智，一生清雅榮貴，中年出外吉，成功隆昌之字認(rèn)快：天生聰穎，多才多能，中年勞，晚年吉昌，小心有愛情厄。肋：刑克父母刑偶傷子，晚婚大吉，中年困苦，晚年子福之字。協(xié)：刑偶欠子，清雅伶俐，中年勞累，晚年吉祥，隆昌之字。牧：奔波勞苦，中一年多勞，晚年吉祥之字。坦：英敏多才，學(xué)問豐富，清雅榮貴，成功隆昌之字。坡：晚婚吉祥，多愁苦勞，病弱短壽或難幸福，破相之字。坤：清雅伶俐，子多才多能，中年有災(zāi)厄，晚年吉祥幸福。坪：理智，文雅秀氣，中年有厄，或身閑心勞，晚年隆昌之字。侗：一生清雅榮貴，中年勞或奔波，晚年吉昌之字。佳：勤儉建業(yè)，家聲可振，溫和多才，中年成功，晚年勞神，欠子之字。供：刑偶或欠子，多才伶俐，中年成功隆昌，晚年多勞之字，二字吉祥。佻：有愛情煩惱，清雅秀氣，中年有厄，晚年吉祥榮幸之字。依：外觀幸福，內(nèi)心多優(yōu)，刑偶傷子，中年多災(zāi)，晚年吉祥或短壽。侔：性剛口快，有牢獄之厄，中年多災(zāi)，晚年吉祥之字。侑：口快心直，出外吉祥，中年多災(zāi)厄，晚年隆昌，多才豪杰之字。侃：懷才不遇，中年多災(zāi)厄，晚年吉祥之字。估：福祿雙收，溫和伶俐，中年成功隆昌，環(huán)境良好，刑偶欠－子之字。使：出外逢貴得財(cái)，溫和賢淑，但優(yōu)心勞神，上下敦睦，晚年吉祥之字。佩：智勇雙全，名利雙收，清雅榮貴，女人有愛情煩惱，小心注意。侈：溫和伶俐，多智靈巧，中年勞神或奔波，晚年吉祥之字。侍：一生多才清雅，中年有厄，