2024年天津市南開區(qū)高考語文學(xué)業(yè)水平合格性模擬試卷

第1頁（共1頁）2024年天津市南開區(qū)高考語文學(xué)業(yè)水平合格性模擬試卷一、（本大題共8小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．（3分）下列詞語中加點的字，讀音不正確的一項是（）A．熾熱（chì）造詣（yì）量體裁衣（liàng） B．果脯（fǔ）邏輯（jí）數(shù)見不鮮（shuò） C．木訥（nè）雋永（juàn）愛憎分明（zèng） D．秈米（xiān）畏葸（xǐ）所向披靡（mǐ）2．（3分）下列詞語中，有錯別字的一項是（）A．幽僻寒暄不落言筌 B．斑駁招騁廢寢忘食 C．分蘗辨析跌宕起伏 D．精粹篡改殘羹冷炙3．（3分）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死，體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著。在日常工作中，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。A．抉擇而且堅守恪盡職守 B．選擇但是堅持苦心孤詣 C．抉擇但是堅守恪盡職守 D．選擇而且堅持苦心孤詣4．（3分）下列各句子中加點詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．在德班世乒賽上，國乒一路過關(guān)斬將、銳不可當(dāng)，再次實現(xiàn)了對全部五枚金牌的包攬。 B．幾十年如一日，他潛心鉆研，終于攻克了這個技術(shù)難關(guān)，在頒獎大會上他高興得如坐針氈。 C．從中國工業(yè)大獎榜單看，不少獲獎企業(yè)在攻關(guān)技術(shù)、制定標(biāo)準(zhǔn)的賽道上勇攀高峰，在科技創(chuàng)新、推動技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面先行先試，彰顯了“中國制造”的硬核實力。 D．返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦，相信廣袤鄉(xiāng)村也會回饋他們更多人生出彩的機會。5．（3分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．近年來，為充分調(diào)動一些流域上下游地區(qū)開展生態(tài)保護的積極性，中央財政對跨省份的流域建立橫向生態(tài)保護補償給予政策引導(dǎo)和支持。 B．全民閱讀深入開展、取得實效的重要標(biāo)志就是全民不僅有獲得感，而且有參與感，因此，在全民閱讀活動中要充分調(diào)動社會各界的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 C．瑜伽雖然深受女性所歡迎，但并非女性專利，其實男士更需要瑜伽來緩解身心壓力，印度大師級的瑜伽人物大多數(shù)是男性。 D．媒體調(diào)查結(jié)果顯示，76%的受訪者在用微信聊天的過程中會頻繁運用表情符號，在最受歡迎的表情符號排名中，“微笑”高居榜首。6．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）崔白擅長營造荒寒之境，兼有野莽之趣。，，。。，，對后世花鳥畫產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。①尤其是他畫的鵝、蟬、雀，堪稱三絕②其筆墨豐富多彩③逐漸形成了“體制清澹，作用疏通”的個性特色④他一改五代以來的寫實主義畫風(fēng)⑤又有蒼勁雄厚的粗獷筆調(diào)⑥既有一絲不茍的工細(xì)筆觸A．②⑥⑤①④③ B．②①④③⑥⑤ C．①④③②⑥⑤ D．①③②⑥⑤④7．（3分）下列文學(xué)文化常識相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》為詞人登高憑眺、懷古傷今之作，婉轉(zhuǎn)凄苦，多用典故。 B．茹志鵑的《百合花》通過解放戰(zhàn)爭時期小通訊員和“我”向新媳婦借被子以及此后發(fā)生的故事，表現(xiàn)戰(zhàn)火中的青春美和人性美。 C．“壬戌之秋”屬于干支紀(jì)年法，“乾隆三十九年十二月”屬于年號紀(jì)年法。 D．《在＜人民報＞創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》是馬克思面對志同道合的革命友人發(fā)表的即席演說，文章善用比喻和典故，將睿智的思想和深刻的理論表達(dá)得鮮活生動，極具號召力。8．（3分）對下面一首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑歉叨鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。A．首聯(lián)從多角度寫景，繪形、繪聲、繪色、繪態(tài)，既寫出了夔州特定的環(huán)境，又為畫面營造了傷感的色彩。 B．頷聯(lián)“無邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，更能讓人在秋日的種種情景中品味出有家難歸的感傷。 C．頸聯(lián)中的“悲”和“獨登臺”不僅暗合首聯(lián)的“哀”，也表明詩人是在高處遠(yuǎn)眺，把眼前之景和心中之情緊密聯(lián)系在一起。 D．全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的境遇和抱負(fù)無成的悵恨，慷慨激越，動人心弦。9．（6分）閱讀《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》片段，完成下列各題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”（1）下列句子中加點詞的意義和用法，完全相同的一項是A.以吾一日長乎爾申之以孝悌之義B.因之以饑饉因人之力而敝之，不仁C.異乎三子者之撰客亦知夫水與月乎D.鏗爾，舍瑟而作人非生而知之者（2）下列對選段的理解和分析，不正確的一項是A.文段以“言志”為主線，表達(dá)了孔子及其弟子的人生志向。孔子對學(xué)生循循善誘、和藹可親，體現(xiàn)了一個教育家的風(fēng)范。B.文段前三個人的志向各有側(cè)重：子路的理想側(cè)重于強國；冉有的理想側(cè)重于富民；公西華的理想側(cè)重于禮樂教化，以禮治邦。C.曾皙的回答表達(dá)出對太平盛世民生和樂的社會生活的向往，與子路、冉有、公西華的觀點既有差異，又不無相通之處。D.文段通過簡潔的對話、細(xì)膩的神情及動作描寫，表現(xiàn)出各個人物的精神風(fēng)貌和思想態(tài)度，語言富麗華美，耐人尋味。10．（6分）閱讀短文，完成下列各題。夏梅說[明]鐘惺梅之冷，易知也，然亦有極熱之候。冬春冰雪，繁花粲粲，雅俗爭赴，此其極熱時也。三、四、五月，累累其實，和風(fēng)甘雨之所加，而梅始冷矣?；▽嵕阃?，時維朱夏，葉干相守，與烈日爭，而梅之冷極矣。故夫看梅與詠梅者，未有于無花之時者也。張渭《官舍早梅》詩所詠者，花之終，實之始也。詠梅而及于實，斯已難矣，況葉乎？梅至于葉，而過時久矣。廷尉董崇相官南都，在告，有夏梅詩，始及于葉。何者？舍葉無所謂夏梅也。予為梅感此誼，屬同志者和焉，而為圖卷以贈之。夫世固有處極冷之時之地，而名實之權(quán)在焉。巧者乘間赴之，有名實之得，而又無赴熱之譏，此趨梅于冬春冰雪者之人也，乃真附熱者也。茍真為熱之所在，雖與地之極冷，而有所必辯焉。此詠夏梅意也。（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.然亦有極熱之候候：時節(jié)B.和風(fēng)甘雨之所加加：加上C.花之終，實之始也終：凋謝D.巧者乘間赴之乘：趁機（2）下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，不正確的一項是A.花實俱往，時維朱夏，葉干相守，與烈日爭。譯文：梅花凋落，果實墜落，時間進(jìn)入夏季，只有葉子和枝干相守護，（一同）和炎炎烈日抗?fàn)?。B.梅至于葉，而過時久矣。譯文：梅花到了只有葉子的時候，梅花就過時很久了。C.廷尉董崇相官南都，在告，有夏梅詩。譯文：廷尉董崇相在南京做官，于告假歸家休息期間，寫有一首《夏梅詩》。D.予為梅感此誼，屬同志者和焉。譯文：我為梅花能有這份情誼而感慨，他囑咐我寫一首詩和答他。二、（每空1分，共6分）11．（6分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）書生意氣，。（毛澤東《沁園春?長沙》）（2），云之君兮紛紛而來下。（李白《夢游天姥吟留別》）（3），食野之蘋。（曹操《短歌行》）（4）故木受繩則直，。（荀子《勸學(xué)》）（5）況吾與子漁樵于江渚之上，。（蘇軾《赤壁賦》）（6），暴霜露，斬荊棘。（蘇洵《六國論》）三、（本大題共1小題，每小題12分，共12分）12．（12分）閱讀下面文章，完成下列各題。朝拜偉大的紙裴山山我對紙的感覺始于童年。那時候父親在鐵道兵學(xué)院教書，晚上總在臺燈下備課，我會向他討一張紙來趴在一邊寫寫畫畫。當(dāng)時就有一種莫名的喜歡。父親對紙很珍惜，正面寫過教案，背面就拿來做演算草稿。后來我做主編時也曾規(guī)定，所有的紙必須用兩面，尤其打印校對稿只能用廢紙。如此珍惜，我卻從來不知道造紙的過程。作為一個愛紙的人，這是一大遺憾。終于有了這一天。這一天我們來到溫州瑞安芳莊東元村的“六連碓”，去朝拜造紙的遺跡。下雨，山路很滑，我們不得不小心翼翼地一步一步緩慢前行。這樣的行走顯得頗為莊重，很符合朝拜的心境。溫州造紙歷史悠久，而這個“六連碓”，則是瑞安山區(qū)屏紙生產(chǎn)的典型所在。所謂“六連碓”，簡單地說，就是六座順著山勢而建的紙碓房，即生產(chǎn)屏紙的作坊，是目前保存最完整、歷史最悠久的造紙作坊，與2000多年前我國的古造紙術(shù)緊密相連。追溯起造紙，肯定要說到東漢人蔡倫。為造出紙，蔡倫可謂殫精竭慮，冥思苦想（我覺得還應(yīng)該加一句“群策群力”，因為當(dāng)時的皇宮作坊，原本就聚集了天下的能工巧匠）。當(dāng)然，蔡倫原本天資聰穎，肯動腦子，他在西漢造紙雛形的基礎(chǔ)上，改進(jìn)技術(shù)，采用樹皮、麻頭、破布、魚網(wǎng)等原材料和新的制作工藝，終于生產(chǎn)出了可以書寫的紙。雖然蔡倫最終因在宮廷斗爭中失寵而自殺，但他發(fā)明的造紙術(shù)卻流傳下來，一直福澤后人，并沿著絲綢之路傳向世界，成為中國四大發(fā)明之一。紙的誕生，令人類文明有了質(zhì)的飛越。也許蔡倫自己都沒意識到，他改進(jìn)的造紙術(shù)有多么偉大。在紙誕生之前，我們的祖先是將文字寫在獸骨上，寫在樹皮上，寫在石片上，寫在青銅上……再后來有了竹簡和木牘，但都是些既稀少也不易攜帶之物。西漢雖然有了紙的雛形，原材料卻是絲帛，成本昂貴。是蔡倫第一個生產(chǎn)出了植物纖維紙，讓紙有了廣闊的來源。所以無論初衷如何，蔡倫都是一位了不起的發(fā)明家，是我們的紙神，值得永遠(yuǎn)銘記。再說回到芳莊。芳莊的屏紙，在工藝上與蔡倫的古法造紙術(shù)一脈相承，始于唐宋年間。我們細(xì)細(xì)參觀了芳莊屏紙的制作，其過程包括：做料，腌刷，翻糖，曬刷，搗刷，撈紙，壓紙。最后才是分紙，曬紙，折紙，打捆，包裝。多么不易！整個工藝流程往大處講至少有8道，往細(xì)處講，得有70多道甚至上百道。從竹子到紙，至少需要半年以上的時間。畢竟，它是將一種生命形態(tài)，造化成另一種生命形態(tài)。我們沿著山勢向上走，虔誠地朝拜了每一個碓房，從六碓房走到一碓房。其中一個碓房正在作業(yè)，那是為了讓我們觀看而特意作業(yè)的。我看到大石頭下的竹梢，正在被一下下的搗碎。我們發(fā)現(xiàn)，那水輪的設(shè)計很科學(xué)，有一根竹子懸在高處，專門用來引水沖刷軸承，以免因過熱出現(xiàn)故障。勞動人民的智慧隨處可見。上到山頂，從溪水的另一側(cè)往山下走，一路上，便看到了許多用大石頭鑿成的浸泡竹梢用的石槽，也叫石塘。原來這座蔥綠的山坳，就是一個大大的造紙廠，是一個個的露天車間。再往前，我們終于看到了最后一道工序，“撈紙”：一個工匠正用極細(xì)的竹絲編成的紙簾，從浸泡的竹絨漿池里，輕輕地一撈，濾掉水，便成了一層薄薄的紙漿膜。據(jù)介紹這道工藝很考手藝，是決定紙的質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。紙真是來之不易！我心里一遍遍地感嘆。原來，那天天與我相伴、書房里隨處可見的紙，那從寫第一個字就開始使用、用了幾十年的紙，是這樣誕生的。其間融入了多少人的智慧，多少人的汗水，還有多少人的生命?；赝鞘[綠的山坳，就像一位孕育生命的母親，經(jīng)年累月誕生出一張張偉大的紙。雖然現(xiàn)在屏紙已停止生產(chǎn)，雖然我們有了現(xiàn)代化的造紙工藝，雖然因為電腦輸入對紙的需求開始下降，但面對這久遠(yuǎn)的造紙遺址，我依然心懷敬意，心懷感激。我在細(xì)雨中，默默地向這個深藏山坳的造紙作坊致敬，向發(fā)明了造紙工藝的先人致敬，向傳承了造紙工藝的芳莊人致敬，也向那些為了成為紙而奉獻(xiàn)出自己的樹木、竹子、蘆葦、桑麻、麥秸、棉花、稻草、海苔等所有的植物致敬。你們不僅是紙農(nóng)的衣食父母，也是我的衣食父母。如今，造紙業(yè)還在不斷創(chuàng)新。比如研究出了用廢棄的污泥造紙，又比如研究出用廢棄的香蕉桿造紙，這些原料經(jīng)過新工藝后變廢為寶，為我們的紙世界錦上添花，繼續(xù)造福。忽然想，為了對得起偉大的紙，我們每個寫字的人，都應(yīng)該好好地練字，以便讓自己的字，配得上一張張來之不易的紙。（選自《人民日報（海外版）》2018年9月22日第11版，有刪改）（1）作者為何會在文章中不斷提及“六連碓”？（2）鑒賞文中畫線句子。（3）結(jié)合全文，分析文章是從哪些方面說明紙的“偉大”的。四、（本大題6分）從下面兩個題目中任選一題。13．（6分）在《鄉(xiāng)土中國》和《紅樓夢》中任選一本，以它為例，談?wù)勀惬@得了哪些閱讀學(xué)術(shù)著作或閱讀鑒賞長篇小說的方法。（不少于80個字）14．根據(jù)下列要求，回答問題?！都t樓夢》中的大觀園被評論家稱為“青春王國”，請結(jié)合小說中的某一情節(jié)或場景，分析大觀園里人物的青春之美。五、（本大題40分）15．（40分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。谷雨一般在公歷4月19日至4月21日之間。諺云：“清明谷雨緊相連，浸種耕田莫遲延?！惫扔曛畷r，春雨沛然而至，潤澤大地，百谷生長，正是農(nóng)忙的時節(jié)。谷雨之前采摘的茶葉，芽葉飽滿而茶味醇厚，由此谷雨也是品茶的好時節(jié)。人生亦如谷雨，需忙耕，亦不忘品茶。以上材料引發(fā)了你什么樣的思考和感悟？請你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際，寫一篇議論文。要求：立意自定，題目自擬，不少于800字。

2024年天津市南開區(qū)高考語文學(xué)業(yè)水平合格性模擬試卷參考答案與試題解析一、（本大題共8小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．（3分）下列詞語中加點的字，讀音不正確的一項是（）A．熾熱（chì）造詣（yì）量體裁衣（liàng） B．果脯（fǔ）邏輯（jí）數(shù)見不鮮（shuò） C．木訥（nè）雋永（juàn）愛憎分明（zèng） D．秈米（xiān）畏葸（xǐ）所向披靡（mǐ）【解答】A．正確。B．正確。C．“愛憎分明”中的“憎”應(yīng)讀作“zēng”。D．正確。故選：C。2．（3分）下列詞語中，有錯別字的一項是（）A．幽僻寒暄不落言筌 B．斑駁招騁廢寢忘食 C．分蘗辨析跌宕起伏 D．精粹篡改殘羹冷炙【解答】A．全部正確。B．“招騁”中“騁”應(yīng)改為“聘”。C．全部正確。D．全部正確。故選：B。3．（3分）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死，體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著。在日常工作中，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。A．抉擇而且堅守恪盡職守 B．選擇但是堅持苦心孤詣 C．抉擇但是堅守恪盡職守 D．選擇而且堅持苦心孤詣【解答】“抉擇”和“選擇”的字面意思基本相同，都有挑選的意思?！熬駬瘛倍嘤糜谳^正式的場合，是經(jīng)過激烈的思想斗爭后做出的決定，它代表著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)，在一些重大的事情面前，如國家危亡關(guān)頭、一個生死攸關(guān)時刻等往往用“抉擇”?！斑x擇”帶有隨意性，缺乏深思熟慮。所以第一個空應(yīng)填“抉擇”?！坝⑿劬癫粌H體現(xiàn)在剎那間的生死”中有關(guān)聯(lián)詞“不僅”，后面應(yīng)有對應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，所以第二個空應(yīng)填“而且”。堅守：堅決守衛(wèi)，堅持守護。堅持：對一件事情始終如一，不拋棄，不放棄。可知“經(jīng)年累月的執(zhí)著”后應(yīng)是“堅守”?？嘈墓略劊褐缚嘈你@研，到了別人所達(dá)不到的地步。一般用于研究等。恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。“在日常工作中”“普通崗位上”用“恪盡職守”更合適。所以，依次填入橫線處的詞語是：抉擇；而且；堅守；恪盡職守。故選：A。4．（3分）下列各句子中加點詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．在德班世乒賽上，國乒一路過關(guān)斬將、銳不可當(dāng)，再次實現(xiàn)了對全部五枚金牌的包攬。 B．幾十年如一日，他潛心鉆研，終于攻克了這個技術(shù)難關(guān)，在頒獎大會上他高興得如坐針氈。 C．從中國工業(yè)大獎榜單看，不少獲獎企業(yè)在攻關(guān)技術(shù)、制定標(biāo)準(zhǔn)的賽道上勇攀高峰，在科技創(chuàng)新、推動技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面先行先試，彰顯了“中國制造”的硬核實力。 D．返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦，相信廣袤鄉(xiāng)村也會回饋他們更多人生出彩的機會?！窘獯稹緼.銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。使用正確。B.如坐針氈：像坐在插著針的氈子上。形容心神不定，坐立不安。與“高興”語境不符，使用錯誤。C.彰顯：顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。使用正確。D.廣袤：廣闊，寬廣。使用正確。故選：B。5．（3分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．近年來，為充分調(diào)動一些流域上下游地區(qū)開展生態(tài)保護的積極性，中央財政對跨省份的流域建立橫向生態(tài)保護補償給予政策引導(dǎo)和支持。 B．全民閱讀深入開展、取得實效的重要標(biāo)志就是全民不僅有獲得感，而且有參與感，因此，在全民閱讀活動中要充分調(diào)動社會各界的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 C．瑜伽雖然深受女性所歡迎，但并非女性專利，其實男士更需要瑜伽來緩解身心壓力，印度大師級的瑜伽人物大多數(shù)是男性。 D．媒體調(diào)查結(jié)果顯示，76%的受訪者在用微信聊天的過程中會頻繁運用表情符號，在最受歡迎的表情符號排名中，“微笑”高居榜首?！窘獯稹緼.成分殘缺，“建立”缺少賓語，可在“補償”后面加“機制”。B.語序不當(dāng)，“既有獲得感，又有參與感”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“既有參與感，又有“獲得感”。C.結(jié)構(gòu)混亂，“深受女性所”雜糅，去掉“所”。故選：D。6．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）崔白擅長營造荒寒之境，兼有野莽之趣。，，。。，，對后世花鳥畫產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。①尤其是他畫的鵝、蟬、雀，堪稱三絕②其筆墨豐富多彩③逐漸形成了“體制清澹，作用疏通”的個性特色④他一改五代以來的寫實主義畫風(fēng)⑤又有蒼勁雄厚的粗獷筆調(diào)⑥既有一絲不茍的工細(xì)筆觸A．②⑥⑤①④③ B．②①④③⑥⑤ C．①④③②⑥⑤ D．①③②⑥⑤④【解答】結(jié)合橫線處的標(biāo)點符號可知，前三空上的句子構(gòu)成一個完整的句子。第四個空的句子單獨成句，第五六空的兩個句子與材料最后一句構(gòu)成一個完整的句子。再閱讀所給句子的內(nèi)容可知，先闡述其筆墨的特點，按照總分的結(jié)構(gòu)，先是說其筆墨“豐富多彩”，再按照“既……又……”的格式進(jìn)一步闡釋，故②⑥⑤連在一起。再舉例說明他的作品，最后寫他對寫實主義畫風(fēng)的變革從而形成自己的特色。故排序為：②⑥⑤①④③。故選：A。7．（3分）下列文學(xué)文化常識相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》為詞人登高憑眺、懷古傷今之作，婉轉(zhuǎn)凄苦，多用典故。 B．茹志鵑的《百合花》通過解放戰(zhàn)爭時期小通訊員和“我”向新媳婦借被子以及此后發(fā)生的故事，表現(xiàn)戰(zhàn)火中的青春美和人性美。 C．“壬戌之秋”屬于干支紀(jì)年法，“乾隆三十九年十二月”屬于年號紀(jì)年法。 D．《在＜人民報＞創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》是馬克思面對志同道合的革命友人發(fā)表的即席演說，文章善用比喻和典故，將睿智的思想和深刻的理論表達(dá)得鮮活生動，極具號召力?！窘獯稹緼.“婉轉(zhuǎn)凄苦”有誤。《永遇樂?京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的一首詞。作者是懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。上片贊揚在京口建立霸業(yè)的孫權(quán)和率軍北伐、氣吞胡虜?shù)膭⒃?，表示要像他們一樣金戈鐵馬為國立功。下片借諷刺劉義隆表明自己堅決主張抗金但反對冒進(jìn)誤國的立場和態(tài)度。全詞豪放悲壯，義重情深，放射著愛國主義的思想光輝。BCD.正確。故選：A。8．（3分）對下面一首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑歉叨鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。A．首聯(lián)從多角度寫景，繪形、繪聲、繪色、繪態(tài)，既寫出了夔州特定的環(huán)境，又為畫面營造了傷感的色彩。 B．頷聯(lián)“無邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，更能讓人在秋日的種種情景中品味出有家難歸的感傷。 C．頸聯(lián)中的“悲”和“獨登臺”不僅暗合首聯(lián)的“哀”，也表明詩人是在高處遠(yuǎn)眺，把眼前之景和心中之情緊密聯(lián)系在一起。 D．全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的境遇和抱負(fù)無成的悵恨，慷慨激越，動人心弦?！窘獯稹緿.“慷慨激越”錯。杜甫詩歌風(fēng)格是沉郁頓挫，并非慷慨激越。故選：D。9．（6分）閱讀《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》片段，完成下列各題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰恳喔餮云渲疽?。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”（1）下列句子中加點詞的意義和用法，完全相同的一項是DA.以吾一日長乎爾申之以孝悌之義B.因之以饑饉因人之力而敝之，不仁C.異乎三子者之撰客亦知夫水與月乎D.鏗爾，舍瑟而作人非生而知之者（2）下列對選段的理解和分析，不正確的一項是DA.文段以“言志”為主線，表達(dá)了孔子及其弟子的人生志向?？鬃訉W(xué)生循循善誘、和藹可親，體現(xiàn)了一個教育家的風(fēng)范。B.文段前三個人的志向各有側(cè)重：子路的理想側(cè)重于強國；冉有的理想側(cè)重于富民；公西華的理想側(cè)重于禮樂教化，以禮治邦。C.曾皙的回答表達(dá)出對太平盛世民生和樂的社會生活的向往，與子路、冉有、公西華的觀點既有差異，又不無相通之處。D.文段通過簡潔的對話、細(xì)膩的神情及動作描寫，表現(xiàn)出各個人物的精神風(fēng)貌和思想態(tài)度，語言富麗華美，耐人尋味。【解答】（1）A.以：連詞，因為；介詞，把。句意：因為我年紀(jì)比你們大一點。/把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽。B.因：連詞，接著；介詞，依靠、憑借。句意：接著（國內(nèi)）又遇上饑荒。/依靠過別人的力量而去損害別人，這是不仁道的。C.乎：介詞，和；語氣詞，嗎。句意：我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯印?你可也知道這水與月？D.而：連詞，表承接；連詞，表承接。句意：接著鏗的一聲，他放下瑟直起身子。/人不是生來就知道一切的。故選D。（2）D.“語言富麗華美，耐人尋味”錯，文章以孔子啟發(fā)大家言志開始，以弟子們各言己志展開，最后又以孔子的評價結(jié)束，語言樸實，淺顯易懂。故選D。答案：（1）D（2）D參考譯文：子路、曾皙、冉有、公西華侍奉（孔子）而坐。孔子說：“因為我年紀(jì)比你們大一點，（你們）不要因我（年長）就不敢說話了。（你們）平日在家的時候常說：‘沒有人了解我呀！’如果有人了解你們，那（你們）打算怎么做呢？”子路不假思索地回答到：“一個擁有千輛兵車的諸侯國，夾在大國之間，有（別國）軍隊來侵略它，接著（國內(nèi)）又遇上饑荒；如果讓我治理這個國家，等到第三年，就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得道理。”孔子聽了微微一笑?！叭接?，你怎么樣？”冉有回答說：“一個縱橫六七十里、或者五六十里的地方，如果讓我去治理，等到三年，就可以使百姓富足。至于修明禮樂，那就只有等待賢人君子了?！薄肮魅A，你怎么樣？”公西華回答說：“我不敢說能做什么，但愿意學(xué)習(xí)做這些。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿戴好禮服禮帽做一個小相。”“曾皙，你怎么樣？”（曾皙）彈瑟的聲音逐漸稀疏了，接著鏗的一聲，他放下瑟直起身子回答說：“我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯?。”孔子說：“有什么妨害呢？不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠??！痹f：“暮春時節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了。和幾個成年人、幾個孩童到沂水里沐浴，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，一路唱著歌兒回來。”孔子長嘆一聲說：“我贊同曾皙的想法呀！”10．（6分）閱讀短文，完成下列各題。夏梅說[明]鐘惺梅之冷，易知也，然亦有極熱之候。冬春冰雪，繁花粲粲，雅俗爭赴，此其極熱時也。三、四、五月，累累其實，和風(fēng)甘雨之所加，而梅始冷矣?；▽嵕阃?，時維朱夏，葉干相守，與烈日爭，而梅之冷極矣。故夫看梅與詠梅者，未有于無花之時者也。張渭《官舍早梅》詩所詠者，花之終，實之始也。詠梅而及于實，斯已難矣，況葉乎？梅至于葉，而過時久矣。廷尉董崇相官南都，在告，有夏梅詩，始及于葉。何者？舍葉無所謂夏梅也。予為梅感此誼，屬同志者和焉，而為圖卷以贈之。夫世固有處極冷之時之地，而名實之權(quán)在焉。巧者乘間赴之，有名實之得，而又無赴熱之譏，此趨梅于冬春冰雪者之人也，乃真附熱者也。茍真為熱之所在，雖與地之極冷，而有所必辯焉。此詠夏梅意也。（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是BA.然亦有極熱之候候：時節(jié)B.和風(fēng)甘雨之所加加：加上C.花之終，實之始也終：凋謝D.巧者乘間赴之乘：趁機（2）下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，不正確的一項是BA.花實俱往，時維朱夏，葉干相守，與烈日爭。譯文：梅花凋落，果實墜落，時間進(jìn)入夏季，只有葉子和枝干相守護，（一同）和炎炎烈日抗?fàn)?。B.梅至于葉，而過時久矣。譯文：梅花到了只有葉子的時候，梅花就過時很久了。C.廷尉董崇相官南都，在告，有夏梅詩。譯文：廷尉董崇相在南京做官，于告假歸家休息期間，寫有一首《夏梅詩》。D.予為梅感此誼，屬同志者和焉。譯文：我為梅花能有這份情誼而感慨，他囑咐我寫一首詩和答他。【解答】（1）B.句意：又有溫和的風(fēng)和適宜梅生長的雨所施及。加：施及。故選B。（2）B.過時，過了時令。正確譯文：梅花到了只有葉子的時候，梅花就過了時令很久了。故選B。答案：（1）B（2）B參考譯文：梅花開在冷的時候，是容易知道的，然而也是最熱的時節(jié)。冬春結(jié)冰下雪的時候，梅花怒放鮮艷燦爛，風(fēng)雅之士和流俗之人都爭先恐后地前往觀賞，這就是梅花最熱的時候。三四五月，梅有眾多成串的果實，又有溫和的風(fēng)和適宜梅生長的雨所施及，然而梅花開始冷了。梅花凋落果實成熟都過時了，時間進(jìn)入夏季，只有葉子和枝干相守護，一同和炎炎烈日抗?fàn)帲坊ㄒ呀?jīng)冷到極點了。所以觀賞梅花和寫詩詠梅的人，沒有在無花的時候來看梅和詠梅的。張謂《官舍早梅》詩所歌詠的梅花，是在花兒已經(jīng)凋謝，梅子正結(jié)實的時候。歌詠梅花到梅子結(jié)實的時候，這是已經(jīng)很難的了。何況是梅只剩下葉子呢？梅花到了只有葉子的時候，梅花就過了時令很久了。好友廷尉董崇相，在南京做官，于告假歸家休息期間，寫有一首《夏梅詩》，內(nèi)容寫到梅葉。為什么這樣寫？他說舍棄梅葉就不稱作夏梅了。我為梅花有這份情誼而感慨，他囑咐我寫一首詩，我就寫成一首詩贈送給他。世上本來就有處在最冷的時候和最冷的地方的梅花，名與實都因事制宜。投機取巧的人都乘機前往觀賞，既有名實的收獲，又無前往求熱的嫌疑，這就是那些在冬春結(jié)冰下雪的時候去追逐梅花的人，這才是真的依附梅花最熱的人。如果真的是在梅花最熱的時候，即使是在最冷的地方，還是一定有所區(qū)別的，這就是歌詠夏梅的真意。二、（每空1分，共6分）11．（6分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）書生意氣，揮斥方遒。（毛澤東《沁園春?長沙》）（2）霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。（李白《夢游天姥吟留別》）（3）呦呦鹿鳴，食野之蘋。（曹操《短歌行》）（4）故木受繩則直，金就礪則利。（荀子《勸學(xué)》）（5）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（蘇軾《赤壁賦》）（6）思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘。（蘇洵《六國論》）【解答】故答案為：（1）揮斥方遒（重點字：遒）（2）霓為衣兮風(fēng)為馬（重點字：霓）（3）呦呦鹿鳴（重點字：呦）（4）金就礪則利（重點字：礪）（5）侶魚蝦而友麋鹿（重點字：麋）（6）思厥先祖父（重點字：厥）三、（本大題共1小題，每小題12分，共12分）12．（12分）閱讀下面文章，完成下列各題。朝拜偉大的紙裴山山我對紙的感覺始于童年。那時候父親在鐵道兵學(xué)院教書，晚上總在臺燈下備課，我會向他討一張紙來趴在一邊寫寫畫畫。當(dāng)時就有一種莫名的喜歡。父親對紙很珍惜，正面寫過教案，背面就拿來做演算草稿。后來我做主編時也曾規(guī)定，所有的紙必須用兩面，尤其打印校對稿只能用廢紙。如此珍惜，我卻從來不知道造紙的過程。作為一個愛紙的人，這是一大遺憾。終于有了這一天。這一天我們來到溫州瑞安芳莊東元村的“六連碓”，去朝拜造紙的遺跡。下雨，山路很滑，我們不得不小心翼翼地一步一步緩慢前行。這樣的行走顯得頗為莊重，很符合朝拜的心境。溫州造紙歷史悠久，而這個“六連碓”，則是瑞安山區(qū)屏紙生產(chǎn)的典型所在。所謂“六連碓”，簡單地說，就是六座順著山勢而建的紙碓房，即生產(chǎn)屏紙的作坊，是目前保存最完整、歷史最悠久的造紙作坊，與2000多年前我國的古造紙術(shù)緊密相連。追溯起造紙，肯定要說到東漢人蔡倫。為造出紙，蔡倫可謂殫精竭慮，冥思苦想（我覺得還應(yīng)該加一句“群策群力”，因為當(dāng)時的皇宮作坊，原本就聚集了天下的能工巧匠）。當(dāng)然，蔡倫原本天資聰穎，肯動腦子，他在西漢造紙雛形的基礎(chǔ)上，改進(jìn)技術(shù)，采用樹皮、麻頭、破布、魚網(wǎng)等原材料和新的制作工藝，終于生產(chǎn)出了可以書寫的紙。雖然蔡倫最終因在宮廷斗爭中失寵而自殺，但他發(fā)明的造紙術(shù)卻流傳下來，一直福澤后人，并沿著絲綢之路傳向世界，成為中國四大發(fā)明之一。紙的誕生，令人類文明有了質(zhì)的飛越。也許蔡倫自己都沒意識到，他改進(jìn)的造紙術(shù)有多么偉大。在紙誕生之前，我們的祖先是將文字寫在獸骨上，寫在樹皮上，寫在石片上，寫在青銅上……再后來有了竹簡和木牘，但都是些既稀少也不易攜帶之物。西漢雖然有了紙的雛形，原材料卻是絲帛，成本昂貴。是蔡倫第一個生產(chǎn)出了植物纖維紙，讓紙有了廣闊的來源。所以無論初衷如何，蔡倫都是一位了不起的發(fā)明家，是我們的紙神，值得永遠(yuǎn)銘記。再說回到芳莊。芳莊的屏紙，在工藝上與蔡倫的古法造紙術(shù)一脈相承，始于唐宋年間。我們細(xì)細(xì)參觀了芳莊屏紙的制作，其過程包括：做料，腌刷，翻糖，曬刷，搗刷，撈紙，壓紙。最后才是分紙，曬紙，折紙，打捆，包裝。多么不易！整個工藝流程往大處講至少有8道，往細(xì)處講，得有70多道甚至上百道。從竹子到紙，至少需要半年以上的時間。畢竟，它是將一種生命形態(tài)，造化成另一種生命形態(tài)。我們沿著山勢向上走，虔誠地朝拜了每一個碓房，從六碓房走到一碓房。其中一個碓房正在作業(yè)，那是為了讓我們觀看而特意作業(yè)的。我看到大石頭下的竹梢，正在被一下下的搗碎。我們發(fā)現(xiàn)，那水輪的設(shè)計很科學(xué)，有一根竹子懸在高處，專門用來引水沖刷軸承，以免因過熱出現(xiàn)故障。勞動人民的智慧隨處可見。上到山頂，從溪水的另一側(cè)往山下走，一路上，便看到了許多用大石頭鑿成的浸泡竹梢用的石槽，也叫石塘。原來這座蔥綠的山坳，就是一個大大的造紙廠，是一個個的露天車間。再往前，我們終于看到了最后一道工序，“撈紙”：一個工匠正用極細(xì)的竹絲編成的紙簾，從浸泡的竹絨漿池里，輕輕地一撈，濾掉水，便成了一層薄薄的紙漿膜。據(jù)介紹這道工藝很考手藝，是決定紙的質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。紙真是來之不易！我心里一遍遍地感嘆。原來，那天天與我相伴、書房里隨處可見的紙，那從寫第一個字就開始使用、用了幾十年的紙，是這樣誕生的。其間融入了多少人的智慧，多少人的汗水，還有多少人的生命。回望那蔥綠的山坳，就像一位孕育生命的母親，經(jīng)年累月誕生出一張張偉大的紙。雖然現(xiàn)在屏紙已停止生產(chǎn)，雖然我們有了現(xiàn)代化的造紙工藝，雖然因為電腦輸入對紙的需求開始下降，但面對這久遠(yuǎn)的造紙遺址，我依然心懷敬意，心懷感激。我在細(xì)雨中，默默地向這個深藏山坳的造紙作坊致敬，向發(fā)明了造紙工藝的先人致敬，向傳承了造紙工藝的芳莊人致敬，也向那些為了成為紙而奉獻(xiàn)出自己的樹木、竹子、蘆葦、桑麻、麥秸、棉花、稻草、海苔等所有的植物致敬。你們不僅是紙農(nóng)的衣食父母，也是我的衣食父母。如今，造紙業(yè)還在不斷創(chuàng)新。比如研究出了用廢棄的污泥造紙，又比如研究出用廢棄的香蕉桿造紙，這些原料經(jīng)過新工藝后變廢為寶，為我們的紙世界錦上添花，繼續(xù)造福。忽然想，為了對得起偉大的紙，我們每個寫字的人，都應(yīng)該好好地練字，以便讓自己的字，配得上一張張來之不易的紙。（選自《人民日報（海外版）》2018年9月22日第11版，有刪改）（1）作者為何會在文章中不斷提及“六連碓”？（2）鑒賞文中畫線句子。（3）結(jié)合全文，分析文章是從哪些方面說明紙的“偉大”的?！窘獯稹浚?）結(jié)合“所謂‘六連碓’，簡單地說，就是六座順著山勢而建的紙碓房，即生產(chǎn)屏紙的作坊，是目前保存最完整、歷史最悠久的造紙作坊，與2000多年前我國的古造紙術(shù)緊密相連”可知，六連碓，是六座順著山勢而建的紙碓房，即生產(chǎn)屏紙的作坊，是目前保存最完整、歷史最悠久的造紙作坊。作者在文中多次提及，結(jié)合“我們沿著山勢向上走，虔誠地朝拜了每一個碓房，從六碓房走到一碓房。其中一個碓房正在作業(yè)，那是為了讓我們觀看而特意作業(yè)的”可知，一方面是為了講述造紙的工序，并表現(xiàn)造紙的復(fù)雜，結(jié)合“但面對這久遠(yuǎn)的造紙遺址，我依然心懷敬意，心懷感激。我在細(xì)雨中，默默地向這個深藏山坳的造紙作坊致敬，向發(fā)明了造紙工藝的先人致敬，向傳承了造紙工藝的芳莊人致敬，也向那些為了成為紙而奉獻(xiàn)出自己的樹木、竹子、蘆葦、桑麻、麥秸、棉花、稻草、海苔等所有的植物致敬。你們不僅是紙農(nóng)的衣食父母，也是我的衣食父母”可知，另一方面是為了強調(diào)對這種古老造紙方式的文化傳承是非常重要的，它承載著人類的歷史和文明。（2）結(jié)合“回望那蔥綠的山坳，就像一位孕育生命的母親，經(jīng)年累月誕生出一張張偉大的紙”可知，這句話運用了比喻的修辭，將造紙的山坳比作孕育生命的母親，而制作出來的紙便是母親孕育出來的生命，生動地表現(xiàn)了山坳與紙的親密關(guān)系，并表達(dá)了作者對造紙作坊如此偉大的贊嘆。（3）①結(jié)合“所謂‘六連碓’，簡單地說，就是六座順著山勢而建的紙碓房，即生產(chǎn)屏紙的作坊，是目前保存最完整、歷史最悠久的造紙作坊，與2000多年前我國的古造紙術(shù)緊密相連”可知，古法造紙技術(shù)的發(fā)展和傳承；②結(jié)合“多么不易！整個工藝流程往大處講至少有8道，往細(xì)處講，得有70多道甚至上百道。從竹子到紙，至少需要半年以上的時間。畢竟，它是將一種生命形態(tài)，造化成另一種生命形態(tài)”可知，造紙過程的煩瑣和講究；③結(jié)合“我在細(xì)雨中，默默地向這個深藏山坳的造紙作坊致敬，向發(fā)明了造紙工藝的先人致敬，向傳承了造紙工藝的芳莊人致敬”可知，工匠造紙所付出的智慧和勞動；④結(jié)合“如今，造紙業(yè)還在不斷創(chuàng)新。比如研究出了用廢棄的污泥造紙，又比如研究出用廢棄的香蕉桿造紙，這些原料經(jīng)過新工藝后變廢為寶，為我們的紙世界錦上添花，繼續(xù)造?！笨芍?，造紙業(yè)還在不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。答案：（1）六連碓，是六座順著山勢而建的紙碓房，即生產(chǎn)屏紙的作坊，是目前保存最完整、歷史最悠久的造紙作坊。作者在文中多次提及，一方面是為了講述造紙的工序，并表現(xiàn)造紙的復(fù)雜，另一方面是為了強調(diào)對這種古老造紙方式的文化傳承是非常重要的，它承載著人類的歷史和文明。（2）這句話運用了比喻的修辭，將造紙的山坳比作孕育生命的母親，而制作出來的紙便是母親孕育出來的生命，生動地表現(xiàn)了山坳與紙的親密關(guān)系，并表達(dá)了作者對造紙作坊如此偉大的贊嘆。（3）①古法造紙技術(shù)的發(fā)展和傳承；②造紙過程的煩瑣和講究；③工匠造紙所付出的智慧和勞動；④造紙業(yè)還在不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。四、（本大題6分）從下面兩個題目中任選一題。13．（6分）在《鄉(xiāng)土中國》和《紅樓夢》中任選一本，以它為例，談?wù)勀惬@得了哪些閱讀學(xué)術(shù)著作或閱讀鑒賞長篇小說的方法。（不少于80個字）【解答】讀通、讀懂一部學(xué)術(shù)著作的方法很多。如可以梳理全書的論證順序并概括各章的主要議題。也就是說，要讓學(xué)生對全書的內(nèi)容有一個“宏觀”的把握。可以讓學(xué)生按14篇的順序，對書中的概念或命名做一番系統(tǒng)的梳理，并指出其比較維度，比較的維度最多的是鄉(xiāng)土社會與現(xiàn)代社會；其次是鄉(xiāng)土社會與西洋社會和變遷社會；再其次是橫暴權(quán)力與同意權(quán)力。從《鄉(xiāng)土中國》概念或命名可以看出，不僅核心概念“差序格局”的得出是通過比較，其他不同的“子概念”也是在這一核心概念統(tǒng)領(lǐng)下通過比較、辨別而得以詮釋的。還可以讓學(xué)生迅速切入到核心篇目《差序格局》的學(xué)習(xí)，以此來帶動其他篇章的閱讀與理解。當(dāng)然也可以從另一個角度來總結(jié)閱讀方法，如精讀與略讀、瀏覽相結(jié)合，閱讀與思考相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合。閱讀鑒賞長篇小說的方法：如把握前五回的綱領(lǐng)作用?！都t樓夢》前五回。以通靈寶玉的來歷為中心，扼要地描寫了天上的太虛幻境和塵市的榮寧二府，既勾勒出賈府百年的興盛，又預(yù)示了賈府末世的衰敗。第六回到第120回，雖然寫了十余年光景的生活，卻是基干前五回鋪敘的背景展開的，因此閱讀和把握前五回對干理解全書非常重要，可以說讀懂了前五回才能更好地理解后面發(fā)生的故事。抓住情節(jié)主線?！都t樓夢》的情節(jié)張弛有度，推進(jìn)有序，細(xì)讀之下會發(fā)現(xiàn)小說設(shè)計了有兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，一條是以賈府為中心敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過程，一條是寶黛釵愛情悲劇為中心敘述大觀園中人物的命運，閱讀時可以梳理家門敗落，人物聚散這兩方面的內(nèi)容，體會小說縱橫交錯的結(jié)構(gòu)。關(guān)注人物形象的塑造。全書人物近千人，其中作者著力刻畫、具有典型意義的主要人物有幾一個。理清主要人物間的關(guān)系，欣賞作者對人物形象的細(xì)膩描寫，把握人物復(fù)雜的性格和豐富的內(nèi)心世界，能更好地理解作品的內(nèi)涵和主旨。品味日常生活細(xì)節(jié)的刻畫?！都t樓夢》像一棵參天大樹，賈府盛衰和寶黛釵愛情悲劇是其主干，淡淡寫來的日常生活細(xì)節(jié)則猶如茂盛的枝葉。小說中這些家庭閨閣瑣事，既真實可信，又內(nèi)涵深刻，具有以小見大的藝術(shù)容量，充分展示了小說家對現(xiàn)實生活敏銳的觀察力和深刻的表現(xiàn)力。通過這些細(xì)節(jié)，小說不僅再現(xiàn)了古代社會的日常生活，更揭示出生活表層之下的人生真相，也令讀者獲得前所未有的精神享受。答案：示例1：①借助知識樹或思維導(dǎo)圖，“宏觀”把握名著內(nèi)容?？勺屧O(shè)計一棵大樹，在大樹上繪出自己對14篇的內(nèi)容進(jìn)行分類、整理及概括的文字。②比較概念，辨析內(nèi)容。按14篇的順序，對書中的概念或命名做系統(tǒng)的梳理，如橫暴權(quán)力與同意權(quán)力，通過比較、辨別而得以詮釋。③以