【一輪復(fù)習(xí)】語用題之圖文轉(zhuǎn)換【漫畫、徽標(biāo)】

【一輪復(fù)習(xí)】語用題之圖文轉(zhuǎn)換【漫畫、徽標(biāo)】

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）（2020浙江，6分）閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據(jù)要求完成題目。（2020·江蘇卷）對下面“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段簡表”的理解，不正確的一項是（

）（2018·課標(biāo)全國I卷）下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。圖文轉(zhuǎn)換題命題規(guī)律：【命題規(guī)律】1.圖文轉(zhuǎn)換作為輪考題，就以往命題而言，以流程圖、框架圖、漫畫、徽標(biāo)、數(shù)據(jù)圖為重點，近三年直接考查的少，但在信息類文本閱讀中時有出現(xiàn)。2.這類題創(chuàng)新性強，經(jīng)常有新的題型出現(xiàn)，依然要扎實的復(fù)習(xí)?！緜淇疾呗浴?.落實基礎(chǔ)。掌握基礎(chǔ)知識，扎實閱讀素養(yǎng)。2.加強練習(xí)。通過針對性練習(xí)，掌握鑒賞技巧?；諛?biāo)類02Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.2023年，網(wǎng)上熱議：「中大以后?；斩际羌t色了嗎？」得到的答復(fù)是：________________________請說說以下圖標(biāo)的含義。北大的?；盏脑O(shè)計來自魯迅先生，“北大”兩個篆字上下排列，上部的“北”字是背對背側(cè)立的兩個人像，下部的“大”字是一個正面站立的人像，有如一人背負(fù)二人，構(gòu)成了“三人成眾”的意象，給人以“北大人肩負(fù)著開啟民智的重任”的想象。請說說以下圖標(biāo)的含義。

揮法律之利劍，持正義之天平；除人間之邪惡，守政法之圣潔”是法大學(xué)生的莊嚴(yán)承諾。?；罩幸话褢蛺簱P善的正義之劍，一座象征法律公平公正的天平，正是這一追求的體現(xiàn)。橄欖枝則象征著和諧與生機，其中“1952”表明了中國政法大學(xué)的建校時間。請說說以下圖標(biāo)的含義。

?；照路綖榻ㄐＤ攴荨?952”，中間疊放三個形如飛行器的“A”字，象征學(xué)校的航空、航天、民航特色，同時也構(gòu)成了南京市的市樹即雪松圖案，三個“A”字周圍的光芒線襯托出了南京市的市花即梅花圖案?；諛?biāo)題考查：

徽標(biāo)，一般是由抽象的圖形配合簡練的文字構(gòu)成的標(biāo)志，其中少部分徽標(biāo)僅有圖形或文字。企業(yè)/機構(gòu)/活動的標(biāo)志，郵票、宣傳畫等均可視為徽標(biāo)。徽標(biāo)題考查：

徽標(biāo)題的考察頻率頗高，其考察重點在于圖形，考察形式有兩類，一是描述構(gòu)圖要素，二是說明圖形寓意。1）構(gòu)圖要素的考查抓住三個關(guān)鍵部分a.整體：將徽標(biāo)作為一個整體，從全局角度描述，一般來說，常見的情況是特定的圖案，諸如心形，花朵等，或者是特定的數(shù)字或文字。另外由于徽標(biāo)進(jìn)行了藝術(shù)化處理，少數(shù)情況下整體辨認(rèn)難度大，但此處必有得分點，做答時整體描述絕對不能缺少。b.局部：按照一定順序（從上到下，或從左到右等）逐一拆解局部的圖形。注意，如題干中注明了圖形的顏色，也需答出。c.細(xì)節(jié)：圖形上如有微小細(xì)節(jié)要額外點明徽標(biāo)題考查：

徽標(biāo)題的考察頻率頗高，其考察重點在于圖形，考察形式有兩類，一是描述構(gòu)圖要素，二是說明圖形寓意。2）徽標(biāo)寓意的考查做題攻略：①做到一一對應(yīng)：構(gòu)圖要素中的每個得分點要一一對應(yīng)寓意，如寓意類似，可適當(dāng)整合；②延伸升華：徽標(biāo)的本質(zhì)就是主體形象、文化、愿景等特質(zhì)的高度濃縮，因此在說明徽標(biāo)寓意時要“大膽”地進(jìn)行延伸升華，方向一般與主體密切相關(guān)。常見的徽標(biāo)主題可以分為人道主義主題、傳統(tǒng)文化主題、和諧自然主題等?；諛?biāo)題考查：3）徽標(biāo)題做題要領(lǐng)第一步，仔細(xì)審題。有時題干會給出徽標(biāo)的背景、機構(gòu)、名稱、年份等，了解這些內(nèi)容有助于理解微標(biāo)的構(gòu)圖要素和寓意。第二步，觀察構(gòu)圖。先宏觀把握徽標(biāo)的外形特點（整體像什么），再找出徽標(biāo)的構(gòu)圖要素，主要是觀察圖中有哪些線條、文字（變形）、圖形及其顏色、大小、位置等，確保不遺漏重要內(nèi)容或疏漏一些創(chuàng)意之處。第三步，分析要素。從文字、數(shù)字、地點、時間、人物等多角度闡釋徽標(biāo)表達(dá)的內(nèi)容，注意解讀徽標(biāo)中每個構(gòu)圖要素所蘊含的具體意義。第四步，展開聯(lián)想。注意由表及里分析微標(biāo)的內(nèi)涵和高意，將徽標(biāo)的要素跟現(xiàn)實中的組織、行業(yè)、機構(gòu)的活動、會議等聯(lián)系起來，并做出合理聯(lián)想。第五步，合理表述。根據(jù)題目要求，采用規(guī)范的說明語言。組織答案要有整體意識，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。說明離意，注意由表及里，要在不超過字?jǐn)?shù)的前提下力求全面。例一：下面是2014年中央文明辦頒布的“中國志愿服務(wù)標(biāo)識”。請寫出該標(biāo)識中除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。解析：

除文字外，該標(biāo)識是“志”字的變形，上面是一只展翅的鴿子，下面則是一個“心”字，根據(jù)“中國志愿服務(wù)標(biāo)識”分析各要素的寓意，如鴿子象征和平、發(fā)展，“心”則象征志愿者的愛心等。標(biāo)識蘊含著奉獻(xiàn)、有愛、互助的精神?！緟⒖即鸢浮繕?biāo)識是漢字“志”變形，上邊是展翅高飛的鴿子，象征和平、和諧；下邊是中國書法中草書的“心”，象征著志愿者的愛心。蘊含奉獻(xiàn)、友愛、互助的精神?；諛?biāo)題例題探究：例二:下列三幅勸阻吸煙的手勢圖,你認(rèn)為哪一幅最好?請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。(5分)-18-徽標(biāo)題例題探究：-19-徽標(biāo)題例題探究：【思考角度】①抓住圖片特征:三幅圖片:第一幅以手遮鼻,面帶微笑,語言含蓄地說“我介意”;第二幅圖片,右手前伸,手心向外,表情嚴(yán)肅地說“不可以”;第三幅圖片,左手食指、中指抵右手手心,表情嚴(yán)肅,說“請停止”。②合理想象情景:三幅圖片,給人的感受不同,有的親切溫暖,和藹可親,有的冰冷生硬,讓人難以接受?！敬鸢甘纠?示例)我認(rèn)為第一幅比較好。第一幅手勢圖比較含蓄,是一種委婉的勸阻。把手放在鼻子上的動作表明個人的不適體驗,微笑的面容帶給人親切和溫暖的感受。吸煙者面對這樣的勸阻,容易接受。第二、三幅稍感強硬,讓人不容易接受。(其他答案言之成理,理由恰當(dāng)充分亦可)漫畫類03Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.“漫畫是簡筆而注重意義的一種繪畫?！薄S子愷漫畫的含義

一幅漫畫往往由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。

標(biāo)題:

即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；（可無）

主體：

是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；

注釋:

是對畫面情景的文字提示或注解。（可無）

(1)看標(biāo)題：標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過這個“眼睛”，可以洞察漫畫的主要內(nèi)涵。(2)看畫面：漫畫是一門繪畫的藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此在做漫畫題時，一定要仔細(xì)、全面地觀察畫面中的人、景、物及其發(fā)展變化過程。(3)看文字：漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字，它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。(4)精表述：聯(lián)系實際生活和社會現(xiàn)實，揭示其本質(zhì)，指出其中蘊含的深層含義或深刻意義，完整、準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的思考和判斷。做漫畫類試題時，主要從以下幾個方面著手：漫畫類試題類型：1.描述畫面內(nèi)容：描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。在描述時要注意以下幾點：（1）仔細(xì)觀察畫面。包括漫畫的構(gòu)圖，畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情、語言，標(biāo)題及其他文字信息等。（2）抓住特征描述。

抓住最能反映畫面寓意的特征詳細(xì)描述，才能清楚地表現(xiàn)漫畫的內(nèi)容。（3）客觀描述畫面。

畫面上有什么說什么，不可主觀想象一些畫面中不存在的事物。（4）注意說明順序。

漫畫說明整體上采用“總一分一總”結(jié)構(gòu)，即首先點明介紹的對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容；描述要有條理性，可以從上到下，也可以從左到右；介紹人物時，可按“穿著一動作一神態(tài)”的順序進(jìn)行說明。（5）語言簡明準(zhǔn)確。

要用簡明的語言準(zhǔn)確地揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。漫畫類試題類型：2.揭示漫畫寓意揭示寓意，就是用概括性的語言揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。在概括時要注意以下幾點：（1）認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析畫面內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。（2）挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。（3）表達(dá)簡潔明了，寓意囊括所有畫面，應(yīng)從人或社會的角度進(jìn)行思考。（4）用詞講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語。3.擬寫漫畫標(biāo)題標(biāo)題有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。因此，擬寫標(biāo)題時，首先要弄清漫面諷刺或頒揚的主體和漫畫的主題，然后再圍繞主體或主題擬寫標(biāo)題，一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等來擬寫標(biāo)題。漫畫類試題答題參考格式：答題格式：

敘述畫面內(nèi)容（如有標(biāo)題，一定要寫出來）+揭示漫畫主題（揭示或反映……的社會現(xiàn)象等）+指出漫畫意義（諷刺、批評、贊揚、肯定……的人或現(xiàn)象）。漫畫題例題探究：

（1）仔細(xì)觀察這幅漫畫，發(fā)揮你的想象，描述漫畫的內(nèi)容。（3分）

（2）漫畫一般都寄寓意味深長的道理,這幅漫畫寄寓的道理（寓意）是什么？（2分）【答案】（1）一個失信的人被限制貸款，被禁止乘坐軟臥，被禁止乘坐飛機……處處受限，處處碰壁，他的生活因失信像被關(guān)進(jìn)了牢籠一樣失去了自由。他終于知道了失信的可怕……（2）這幅漫畫告訴我們：誠信才能行天下，信譽才是我們生活自由的通行證。

簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。

要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過10個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。【答案】寓意：諷刺那些貌似團(tuán)結(jié)合作，實際上總想為自己撈利益的人。標(biāo)題：坐收“魚”利漫畫題例題探究：流程圖類04Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.流程圖題考查：流程圖注意事項：1.把握概念之間的先后順序、分析概念在整個事件或行為過程中的地位及作用。2.根據(jù)概念間的因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，選定過渡性詞語或關(guān)聯(lián)詞語進(jìn)行連綴?！窘?jīng)典例題】

下面是一幅“校企合作辦學(xué)”技術(shù)鏈構(gòu)成圖，請把這個構(gòu)成圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字?！緟⒖即鸢浮?/p>

上游企業(yè)提供設(shè)備、資金、技術(shù)、人員給學(xué)院，學(xué)院將帶有技術(shù)的畢業(yè)生輸送給下游企業(yè)；下游企業(yè)將需求和收益反饋給學(xué)院，學(xué)院再將服務(wù)和收益反饋給上游企業(yè)。上下游企業(yè)通過學(xué)院形成一個有機的技術(shù)輸送鏈。高考真題探究05Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.（2022·浙江卷）1.閱讀下面的圖文，根據(jù)要求完成題目。

贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些耳熟能詳?shù)耐撂禺a(chǎn)，如今都有一個共同的身份——地理標(biāo)志產(chǎn)品?！暗乩順?biāo)志，就是地理名稱加上商品名稱，強調(diào)的是產(chǎn)品的原產(chǎn)地?！狈晒ぷ髡吒嬖V記者，“地理標(biāo)志是促進(jìn)區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效載體，是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的有力支撐。”地理標(biāo)志注冊為集體商標(biāo)或證明商標(biāo)后，只要滿足特定的條件，誰都可以申請使用。有學(xué)者指出：“在我國，地理標(biāo)志是與‘三農(nóng)’聯(lián)系極為密切的知識產(chǎn)權(quán)標(biāo)識?！蔽覈胤矫麅?yōu)特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，地理標(biāo)志打響了特色產(chǎn)品的品牌。很多地理標(biāo)志產(chǎn)品獲得消費者認(rèn)可，成為市場的“通行證”，展現(xiàn)了良好的競爭力。蓬勃發(fā)展的地理標(biāo)志產(chǎn)品帶動了上下游