2023-2024學年第二學期英語教研組工作計劃

2023-2024學年第二學期英語教研組工作計劃一、指導思想

“龍”光煥發(fā)新學期，揚帆奮進正當時。本學期，英語教研組，將繼續(xù)深入落實“雙減”政策，以學校總體工作教育教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。在繼續(xù)減輕學生課業(yè)負擔，創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀的能力，加強校本教研，積極開展課題研究等活動，為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。居諸不息，歲月如歌。征途漫漫，唯有奮斗。英語教研組全體教師將團結奮進，努力開拓我校英語教研新局面。

二、工作目標

1.持續(xù)開展英語新課程標準的學習，把新課程標準的要求真正落實在每一節(jié)課堂上，培養(yǎng)學生的綜合語言應用能力。把情感態(tài)度，價值觀的目標融進基礎知識的傳授與基本技能訓練中。

2.加強教研管理，在舉行公開課時，要求所有英語教師無特殊情況，一定要全員到齊。在評課過程中，一定所有人都要發(fā)言，不能只說優(yōu)點，一定要指出其中的缺點和給出相應的建議。

3.在課后延時服務英語社團的基礎上，多角度開展英語類學生興趣活動，根據學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦等活動形式，敢于嘗試活動新形式。

4.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程,追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。

5.本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點

6.結合學校教導處的任務，利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作，舉行好學校的業(yè)務大練兵活動以及優(yōu)質課比賽活動。

三、工作措施

（一）抓實教學常規(guī)，提高課堂效益

1.開展具體的教學內容教研，鉆研教學方法，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。

2.充分發(fā)揮教研組的作用。有效地組織好業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。通過上課、聽課、評課等形式促使全組教師共同提高。

3.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長。

（二）更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。

1.組織教師繼續(xù)認真學習《義務教育英語課程標準（2022版）》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料。明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，尤其是要認真學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2.要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一到兩種英語教學研究刊物，積極運用網絡媒體資源，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

3.鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語音專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。

4.組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（三）開設豐富多彩的英語課外拓展活動，激發(fā)學生的學習興趣

1.為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領先的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。

2.進一步營造校園英語氛圍，推進校園和班級英語文化建設。結合學校校園建設和班集體建設和英語學科特點，積極推進校園文化，同時在各個班級開辟"英語角"在教室里營造濃厚的英語學習氛圍。

3.我們在上課時要營造一種輕松、活潑的學習氛圍，另一方面應多開展一些課外活動，如英語朗讀比賽、學唱簡單的英文歌曲、演英語課本劇、觀看英語卡通節(jié)目、講英語小故事等，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。

4.開展每日一句活動，推動英語學習熱潮。周一至周四中午由英語科代表領讀，英語課堂上，檢查、復習，每周五英語小組長檢驗。

（四）做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

1.嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題的習慣。

2.結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而增強學習英語的信心，順利完成教學計劃。

3.對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。

4.每月與家長微信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學生在家學習情況,并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。

四、工作安排

二月：

1.制定英語組活動計劃，制定教學計劃和進度；

2.組織學習新課標，研讀課標對教師任教年級教材對應的目標要求；

3.完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍；

4.科學教學常規(guī)工作檢查。

三月：

1.“青藍結對”工程啟動，舉行拜師儀式。

2.校本教研及課題交流活動；

3.組織教學專題培訓：淺談思維導圖在小學英語閱讀課上的應用

4.開展第一次社團活動，提升學生學習英語的興趣。

四月：

1.青年教師公開課；

2.組內英語老師專題座談會；

3.配合教導處做好教研開放周活動。

4.連續(xù)開展課題研討課活動；

五月：

1.英語作業(yè)設計與