北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(帶答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．“小明，該交作業(yè)了!”小明聽出這是物理課代表的聲音，他的判斷主要是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．節(jié)奏2．某人站在兩平行峭壁間的山谷中大喊一聲，0.4秒聽到第一次回聲，又過0.6秒后聽到第二次回聲，若當(dāng)時聲速為340米/秒，那么山谷的寬度是（）A．340米 B．170米 C．238米 D．280米3．如圖所示，下列應(yīng)用能說明聲波傳遞能量的是（）A．超聲波清洗機(jī) B．醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況C．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 D．倒車?yán)走_(dá)4．“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問”。下列生活現(xiàn)象與物理知識對應(yīng)正確的是（）A．雪后路面撒鹽加快融雪速度，主要是因?yàn)槿鳆}提高了雪的熔點(diǎn)B．我國北方最低氣溫曾達(dá)到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?jì)，是因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)高C．北方的冬天，為了防止蔬菜凍壞，通常在菜窖放幾桶水，利用了水凝固吸熱D．醫(yī)生用聽診器可以增大聽到聲音的響度，是因?yàn)槁犜\器減少了聲音的分散5．秦腔是中國西北地區(qū)傳統(tǒng)戲劇，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。關(guān)于“秦腔”演唱發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）A．秦腔聲也可能成為噪聲 B．“秦腔不唱，吼出來”中“吼”指的是音調(diào)高C．“吼”出秦腔聲是靠空氣柱振動發(fā)聲 D．“吼”聲越大，聲音的傳播速度越快6．如圖所示為音樂家正在吹奏民族樂器嗩吶的情形。下列關(guān)于嗩吶的說法中正確的是（）A．去掉嗩吶前端的喇叭，會改變聲音的響度B．改變吹奏時的力度，主要是改變了聲音的音調(diào)C．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度D．用鋼琴和嗩吶演奏同一個音符時，兩種樂器發(fā)出的聲音的音調(diào)不同7．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（

）A．宇航員在月球上可以用超聲波來傳遞信息B．“低聲細(xì)語”中的低，指聲音的響度低C．公路旁安裝“隔音板”是在聲源處減弱噪聲的D．人耳能區(qū)分鋼琴和二胡的演奏聲，這是根據(jù)響度來判斷的8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（

）A．真空可以傳聲，速度為B．劇院內(nèi)墻的吸音材料是在聲源處減弱噪聲C．分辨出各種樂器主要是依據(jù)音調(diào)的不同D．拉二胡時改變手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的音調(diào)9．婷婷想為自己的耳機(jī)外加一層隔音層，以防止耳機(jī)漏音，下列選材最不合理的是（）A．泡沫棉 B．棉布 C．隔音氈 D．硬質(zhì)塑料10．2019年10月1日是新中國70周年華誕，走在大街小巷都能聽到有人歌唱《我和我的祖國》，人們通過歌曲表達(dá)對偉大祖國的熱愛。關(guān)于唱歌時涉及到的物理現(xiàn)象說法錯誤的是（）5654_32

1.5.1_3_i7_6_35.5.我

和我

的

祖國，

一刻也不能分

割A(yù)．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的B．放聲歌唱時聲音強(qiáng)弱約為20分貝C．聲帶振動幅度越大，歌聲響度越大D．歌詞上方的數(shù)字表示的是音調(diào)的高低11．如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶內(nèi)，封閉瓶口，下列分析正確的是（）A．音調(diào)升高 B．音調(diào)降低C．響度變大 D．響度變小12．2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講。如圖所示是某學(xué)校組織學(xué)生觀看“天宮課堂”的情景，下列說法正確的是（）A．通過天宮教師的介紹，我們知道了他們在天宮中的生活狀況，說明聲音能傳遞能量B．學(xué)生不看屏幕也能聽出是哪個天宮教師在講課，主要是通過聲音的音調(diào)來判斷C．同學(xué)在觀看直播時將門窗關(guān)閉，是在傳播過程中減弱噪聲D．在地面課堂參加活動的師生能與航天員進(jìn)行實(shí)時互動，說明真空可以傳聲13．如圖所示，在繁華的鬧市設(shè)立噪聲檢測器，該儀器能測定聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色二、填空題14．相傳“舜作簫，其形參差”，說明那時的簫是由許多長短不同的竹管排成的。竹管參差不齊，目的是為了吹出不同的聲音；人們之所以能分辨出笛聲與簫聲是因?yàn)槎叩牟煌?5．蚊子飛行時，3s內(nèi)翅膀振動1800次，則它翅膀振動的頻率是Hz，人類聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）。16．“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的；小明在唱歌時高音總是唱不上去，這里的“高”是指聲音的。17．兩個女高音歌手在唱歌，這里的“高”指的是高；觀眾能分辨出不同的歌手，是因?yàn)樗齻兊牟煌瑑蓚€歌手的歌聲是通過傳到現(xiàn)場觀眾耳朵里的。18．撥動同把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢、如圖所示；這主要探究聲音的音調(diào)跟的關(guān)系，運(yùn)用了控制變量的研究方法。19．聲音是由物體的產(chǎn)生的；請寫出一個能表明這一道理的現(xiàn)象：；“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期，是中國古樂的五個基本音階，亦稱五音，相當(dāng)于現(xiàn)代7個音階中的do、re、mi、sol、la、五音實(shí)際上是指聲音的。20．如圖所示，是聲音輸入到同一示波器上時顯示振動隨時間關(guān)系的波形。其中音調(diào)相同的是兩圖，響度相同的是兩圖，圖波形顯示的是噪聲。

三、實(shí)驗(yàn)題21．如圖，這是某同學(xué)探究聲音特性的兩個實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)一】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被引起，這個現(xiàn)象說明。圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象說明聲音可以在中傳播；【實(shí)驗(yàn)二】如圖2所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒；其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖2所示。某同學(xué)根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高猜想空氣柱發(fā)聲的頻率可能與空氣柱的長短、量筒的粗細(xì)、水柱的長度有關(guān)。（1）若探究發(fā)聲的音調(diào)與空氣柱長度的關(guān)系，應(yīng)選量筒（填字母代號）；（2）若選擇的是量筒b、c，則探究的是；（3）小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào)（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）；（4）如果用同樣大小的力敲擊a和b使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào)較高；（5）綜合對比三個實(shí)驗(yàn)，其中一個用到的探究方法與另外兩個不同的是（選填“甲”、“乙”或“丙”），此法是法。22．宋麒在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。（1）撥動鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，宋麒的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是；A．沒有控制變量B．伸出桌面的鋼尺太短C．手沒有在桌面邊緣處壓緊鋼尺D．伸出桌面的鋼尺太長（2）宋旗糾正了實(shí)驗(yàn)中存在的問題，再次撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，如圖所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，宋麒看到鋼尺的振動（選填“變快”、“不變”或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)（選填“變高”、“不變”或“變低”）；（3）宋麒同學(xué)還想探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，請你在以下器材組合中選擇一組，并幫她完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。A．鋼尺B．小鼓、鼓錘、白紙C．音叉、小錘、乒乓球參考答案1．B【詳解】不同的人音色不同，小明聽出這是物理課代表的聲音，他主要是根據(jù)音色做出判斷的，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2．C【詳解】由題意可知，站在兩平行峭壁間的山谷中大喊一聲，0.4秒聽到第一次回聲，則聲音傳到山谷一側(cè)所用的時間為又過0.6秒后聽到第二次回聲，即聲音傳到山谷另一側(cè)所用的時間為山谷的寬度是故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3．A【詳解】A．超聲波清洗機(jī)利用超聲波傳遞能量，來清洗眼鏡上的污垢，故A符合題意；B．醫(yī)生利用B超傳遞信息，來查看胎兒發(fā)育情況，故B不符合題意；C．蝙蝠探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲，利用的是超聲波傳遞信息，故C不符合題意；D．倒車?yán)走_(dá)靠超聲波傳遞信息來判斷車后障礙物情況，故D不符合題意。故選A。4．D【詳解】A．雪后路面撒鹽加快融雪速度，主要是因?yàn)槿鳆}降低了雪的熔點(diǎn)，故A錯誤；B．我國北方最低氣溫曾達(dá)到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?jì)，是因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)低，故B錯誤；C．北方的冬天，為了防止蔬菜凍壞，通常在菜窖放幾桶水，利用了水凝固放熱，故C錯誤；D．聲音的響度與振幅、分散程度、傳播距離有關(guān)，醫(yī)生用聽診器可以增大聽到聲音的響度，是因?yàn)槁犜\器減少了聲音的分散，故D正確。故選D。5．A【詳解】A．秦腔聲如果影響了人們的正常工作、學(xué)習(xí)和休息，也可能成為噪聲，故A正確；B．“秦腔不唱，吼出來”中“吼”指的是聲音的響度大，故B錯誤；C．“吼”出秦腔聲是靠聲帶的振動發(fā)聲的，故C錯誤；D．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與響度無關(guān)，故D錯誤。故選A。6．A【詳解】A．嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，改變聲音的響度，故A正確；B．改變吹奏時的力度，空氣柱的振幅會發(fā)生變化，主要是改變了聲音的響度，故B錯誤；C．吹奏時按壓不同位置的氣孔，空氣柱的長短發(fā)生了變化，振動的頻率改變了，主要改變了聲音的音調(diào)，故C錯誤；D．用鋼琴和嗩吶演奏同一個音符時，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，故D錯誤。故選A。7．B【詳解】A．聲音可以傳遞信息和能量，聲音的傳播需要介質(zhì)，月球是真空不能傳播聲音，宇航員在月球上不可以用超聲波來傳遞信息，故A錯誤；B．“低聲細(xì)語”中的低，是指聲音的大小，即響度低，故B正確；C．公路旁安裝“隔音板”是在傳播過程中減弱噪聲的，故C錯誤；D．人耳能區(qū)分鋼琴和二胡的演奏聲，這是根據(jù)音色來判斷的，故D錯誤。故選B。8．D【詳解】A．真空不可以傳聲，聲音傳播的速度為，故A錯誤；B．劇院內(nèi)墻的吸音材料是在傳播過程中減弱噪聲，而不是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C．樂器不同，音色不同，分辨出各種樂器主要是依據(jù)音色的不同，故C錯誤；D．通過手指在弦上按壓位置的變化來改變弦的振動頻率，以達(dá)到改變音調(diào)的目的，故D正確。故選D。9．D【詳解】可以作為隔音層的材料，需要多孔、疏松、透氣的特征，所以泡沫棉、棉布、隔音氈可以用來做隔音層，以防止耳機(jī)漏音，所以用來做隔音層效果不好的是硬質(zhì)塑料，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。10．B【詳解】A．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，不同的人發(fā)出的聲音不同，各具特色，指的就是音色，故A正確，A不符合題意；B．放聲歌唱時聲音強(qiáng)弱約為60分貝，故B錯誤，B符合題意；C．響度指的是聲音的強(qiáng)弱，影響的因素是振動的幅度，振動幅度越大，響度越大，故C正確，C不符合題意；D．歌詞上方的數(shù)字表示的是音調(diào)的高低，與頻率有關(guān)，故D正確，D不符合題意。故選B。11．D【詳解】音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越小，響度越小，與傳聲介質(zhì)有關(guān)，傳聲介質(zhì)越少，響度越小。因此在抽氣的過程中，手機(jī)揚(yáng)聲器繼續(xù)發(fā)聲，所以它仍在振動，隨著抽氣盤抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲的音調(diào)不變，響度變小。故選D。12．C【詳解】A．聲音可以傳遞聲音和能量，我們知道了天宮教師在天宮中的生活狀況，是說明聲音能傳遞信息，故A錯誤；B．音色是聲特有的品質(zhì)，學(xué)生不看屏幕也能聽出是哪個天宮教師在講課，是根據(jù)音色辨別不同航天員聲音，故B錯誤；C．觀看直播時將門窗關(guān)閉，是在聲音的傳播過程中阻斷噪聲的傳播，這是在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；D．聲音不能在真空中傳播，地球上的學(xué)生與航天員進(jìn)行實(shí)時互動是靠電磁波實(shí)現(xiàn)的，故D錯誤。故選C。13．A【詳解】鬧市設(shè)立的噪聲檢測器，是為了檢測鬧市噪聲的強(qiáng)弱，即響度，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。14．音調(diào)音色【詳解】[1]蕭在演奏時，竹管內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出聲音；不同長度的竹管內(nèi)空氣柱長短不一樣，因而空氣柱振動頻率也不同，所以音調(diào)也會不同。[2]人們能分辨出笛聲與蕭聲，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)不同，故發(fā)出聲音的音色不同。15．600能【詳解】[1]蚊子飛行時，3s內(nèi)翅膀振動1800次，則1s內(nèi)翅膀振動600次，即它翅膀振動的頻率是600Hz。[2]因?yàn)?00Hz在20Hz和20000Hz之間，即在人耳聽力頻率范圍內(nèi)，所以人類能聽到這種聲音。16．響度大音調(diào)高【詳解】[1]響度指的是聲音的大小，音調(diào)指的是聲音的高低。不敢高聲語即不敢大聲說話，這里的“高”是指聲音的響度大。[2]高音唱不上去，這里的“高”是指聲音的音調(diào)很高而唱不上去。17．音調(diào)音色空氣【詳解】[1]音調(diào)是指聲音的高低，兩個女高音歌手在唱歌，這里的“高”指她們發(fā)出聲音的頻率快，音調(diào)高。[2]音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，可以通過音色辨別不同的發(fā)聲體；觀眾能分辨出不同的歌手，是因?yàn)樗齻兊囊羯煌?。[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，兩個歌手的歌聲是通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵里的。18．長度【詳解】在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，在其他條件相同時，鋼尺振動的長度不同，觀察鋼尺振動的快慢，聽鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)的變化，這主要探究聲音的音調(diào)跟長度的關(guān)系。19．振動見解析音調(diào)【詳解】[1]物體的振動會產(chǎn)生聲音，即聲音是由物體振動產(chǎn)生的。[2]把發(fā)聲的音叉放入水中，會觀察到有水花濺起的現(xiàn)象，此現(xiàn)象可以說明發(fā)聲的音叉在振動，即聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。[3]中國古樂的五個基本音階，每個音階對應(yīng)的頻率是逐漸增大的，因?yàn)轭l率越高，音調(diào)越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音是指聲音的音調(diào)。20．甲、乙乙、丙丁【詳解】[1][2][3]對比甲、乙兩圖可知，相同時間內(nèi)物體的振動次數(shù)相同（都有3個波峰和3個波谷），說明甲乙的振動快慢（頻率）相同，則它們的音調(diào)相同；對比乙、丙兩圖可知，物體振動的幅度相同，即振幅相同，故響度相同；丁的波形雜亂無章，說明該聲音可能是噪聲。21．音叉在振動空氣a、b見詳解一樣高b丙控制變量【詳解】實(shí)驗(yàn)一[1]一切正在發(fā)聲的物體都在振動，如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明音叉正在振動。運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。[2]圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，右邊音叉振動發(fā)聲，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，表明左邊的音叉也在振動發(fā)聲，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。聲音從右邊傳到左