高二 人教版 生物學(xué)選擇性必修1 第三章《第2節(jié) 激素調(diào)節(jié)的過程（第一課時）》課件

高二—人教版—生物學(xué)選擇性必修1—第三章第2節(jié)

激素調(diào)節(jié)的過程（第一課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.構(gòu)建血糖來源和去向的模型。2.構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)模型。3.說明激素反饋調(diào)節(jié)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的機(jī)制。4.了解糖尿病的分類、預(yù)防和治療。血糖質(zhì)量：4mmol/L×5L÷1000×180g/mol=3.6g每分鐘消耗糖類：300g÷60min=5g/min能跑時長：3.6g÷5L<1min問題探討

馬拉松比賽是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運(yùn)動，運(yùn)動員每小時消耗300g糖類。

血糖可以補(bǔ)充肌肉因運(yùn)動而消耗的糖類。正常人的血糖含量為3.9-6.1mmol/L，全身的血量大約為5L。討論：長跑過程中大量消耗葡萄糖，會導(dǎo)致血糖含量下降嗎？不足1分鐘可能會略有下降，但不會持續(xù)下降。計算：如果僅靠血液中的葡萄糖，運(yùn)動員能跑多長時間？一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)消化、吸收分解轉(zhuǎn)化血糖的主要來源空腹時血糖的重要來源問題1:血糖可以通過哪些途徑得到補(bǔ)充？來源一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)消化、吸收分解轉(zhuǎn)化氧化分解CO2+H2O+能量合成肝糖原、肌糖原轉(zhuǎn)化甘油三酯、某些氨基酸攝取來源去向問題2:血糖被組織細(xì)胞攝取后，有哪些用途？一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)外分泌腺胰島（內(nèi)分泌腺）胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞分泌胰液提高血糖濃度降低血糖濃度胰腺一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)問題3:胰島素是怎樣降低血糖濃度的？胰高血糖素是怎樣提高血糖濃度的？胰島素促進(jìn)抑制胰高血糖素促進(jìn)血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)消化、吸收分解轉(zhuǎn)化氧化分解CO2+H2O+能量合成肝糖原、肌糖原轉(zhuǎn)化甘油三酯、某些氨基酸攝取一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)提示2：請嘗試用以下句式描述：……的時候，血糖濃度……，××細(xì)胞的活動增強(qiáng)，××激素的分泌量……，促進(jìn)/抑制……，使血糖濃度……。（P55，習(xí)題3）下圖表示某人從早餐開始到12時血糖濃度的變化情況。請識圖并結(jié)合自己的生活實際，分析曲線變化的具體原因。（說明血糖來源/去向、相關(guān)激素的作用）。提示1：血糖的來源和去向一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)分析如下：

早餐后，隨著食物中的淀粉等糖類物質(zhì)被消化吸收進(jìn)入血液，血糖濃度升高。血糖濃度升高到一定程度時，胰島B細(xì)胞的活動增強(qiáng)，胰島素的分泌量增加。

胰島素水平上升，一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)化為甘油三酯，另一方面抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，從而使血糖濃度恢?fù)到正常水平。10點(diǎn)以后，隨著血糖濃度降低，胰島A細(xì)胞的活動增強(qiáng)，胰高血糖素的分泌量增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類，使血糖恢復(fù)到正常水平。一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)問題4:你能構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)的模型嗎？促進(jìn)一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)注：1.腎上腺素、甲狀腺激素等激素也能提高血糖濃度（P51“相關(guān)信息”）2.血糖平衡還受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（P52最后一段正文）血糖濃度過高血糖濃度過低胰島B細(xì)胞分泌胰島素胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素血糖濃度升高血糖濃度降低胰島的工作工作的效果（-）（-）二、反饋調(diào)節(jié)問題5:為什么血糖不會一直降低或升高？

反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。①協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的調(diào)節(jié)作用。②相抗衡：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的調(diào)節(jié)作用。例子：例子：胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素胰島素VS胰高血糖素三、激素間的關(guān)系1型糖尿病2型糖尿病由胰島功能減退、分泌胰島素減少所致，通常在青少年時期發(fā)病。與遺傳、環(huán)境、生活方式等密切相關(guān)，確切發(fā)病機(jī)理不明確。能量攝入過多、運(yùn)動量過少、肥胖是最常見的危險因素。目前，其發(fā)病率急劇升高，發(fā)病年齡在降低，青年患者人數(shù)逐漸增加。預(yù)防：注意控制飲食，多運(yùn)動等與社會的聯(lián)系：糖尿病糖尿病主要表現(xiàn)為高血糖和尿糖，可導(dǎo)致多種器官功能損害。外在表現(xiàn)為多飲、多尿、多食?！咀⒁狻磕蛱恰偬悄虿?.下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

)A.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟中B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程D.胰島素抑制②③過程，促進(jìn)④⑤⑥⑦過程D肌糖原不能在肌肉細(xì)胞中分解為葡萄糖×胰島素促進(jìn)④⑤⑥⑦過程胰高血糖素促進(jìn)②③過程練習(xí)2.如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯誤的是(

)A.圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙表示胰島A細(xì)胞B.圖中a與c在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)為抗衡作用C.結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)影響甲的分泌活動D.血糖濃度升高能直接刺激胰島細(xì)胞通過胞吐方式分泌相應(yīng)激素練習(xí)B胰島B細(xì)胞胰島素胰島A細(xì)胞胰高血糖素腎上腺素胰高血糖素和腎上腺素：協(xié)同練習(xí)3.關(guān)于人胰島素的敘述,正確的是(

)①以碳鏈為基本骨架 ②與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色③促進(jìn)肝糖原分解 ④由胰島B細(xì)胞合成、分泌A.①③ B.①④ C.②③ D.③④B練習(xí)4.為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時間的實驗小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}:(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是

。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是

，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是

。

(3)第二次注射后,C、D兩組的癥狀得到緩解,緩解的機(jī)理分別是______________________________________________________________________________________________________________血糖低于正常水平胰高血糖素葡萄糖C組:胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高D組:葡萄糖直接使血糖水平升高謝謝觀看！高二—人教版—生物學(xué)選擇性必修1—第三章第2節(jié)

激素調(diào)節(jié)的過程（第一課時答疑）糖尿病的治療1.（P49拓展應(yīng)用）糖尿病分為1型和2型。它們都可以用注射胰島素的方式進(jìn)行治療嗎？為什么？1型糖尿病主要原因是胰島B細(xì)胞分泌功能衰退，患者缺乏胰島素，需要通過注射胰島素進(jìn)行治療。2型糖尿病主要原因是胰島素作用效果差，可以通過合理控制飲食，口服降糖藥物等方法治療。糖尿病的治療2.（P55拓展應(yīng)用，第2題）假如你是一位工程師，要為胰島素分泌不足的糖尿病患者設(shè)計一個隨身攜帶的“人工胰島”（已有這類產(chǎn)品），請寫出你的設(shè)計思路，指出需要解決的問題。

胰島素泵是一種人工智能控制的胰島素輸入裝置。將它戴在糖尿病病人身上，可以模擬胰島功能，向血液中注射胰島素，達(dá)到治療目的（P43）。

泵內(nèi)的胰島素可以通過長期置入皮下的小針或軟管注入體內(nèi)，達(dá)到持續(xù)注射的目的。

需要注意的是，胰島素基礎(chǔ)量和餐前追加的注射量，對不同的人而言是不同的，需要經(jīng)過醫(yī)生的診斷和計算才能準(zhǔn)確得出。56頁圖片：胰島素泵3.（P64非選擇題第2題）下圖中的曲線分別表示兩個人飯后血糖變化的情況。請分析該圖回答：那一條曲線是糖尿病患者的？為什么？

紅色曲線是糖尿病患者的。

紅色曲線反映飯后血糖濃度迅速大幅上升，大大超出了正常范